计算机教师个人工作计划修改版

跟着和互联网的迅速发展，计算机的教课已经在学校里展开起来了。下边是的计算机教师资料，欢迎阅读。计算机教师个人工作计划【1】作为一名教师，关于教师的全部我还在学习研究中，能作为__第一实验小学的一员，我深感有幸。但是，面对竞争激烈的教师队伍，我感觉了身上的压力。作为教师的我一定对自己此后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不可以放松自己的学习，只有不停的学习，才能有所发展，有所进步。世纪所需要的教师，既应拥有高水平的思想素质，爱岗敬业的职业道德素质，也应当是经过不停地学习和接受培训，充分和更新知识，提高水平易能力，成为教书育人的一名优异的教师。一、理论方面要求自己常常阅读有关的报刊杂志、经过上网阅读最新的教育理念，用新的教课理念和来使自己一直能够拥有新鲜的。努力经过自己的讲堂教课使学生学得轻松，学有所得，真实成为学生心目中学习的指引者。新课改的理念就是改变传统教课中的灌注式的教课方式，给学生更多的思虑空间，在教课过程中着重培育学生多方面的能力，比方学生着手能力、学生独立思虑问题的能力，而不是将学生培育成不过为了考试而考试的人材，假如不过为考试而考试的人，那么我们的教育也将失掉了意义，应更多的着重学生能力的培育。要做到这些方面，一定要我们学习有关的教育知识和本的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。特别在计算机课教课中，如何培育学习对信息的获取、办理能力，能让学生养成一种即计算机用来协助教课，而不是避开使用计算机、使用计算时机影响学习，其实合理使用计算机反而能促使学生的学习，获取网络上丰富的资源，开辟了学生的学习视线，从而培育起一种信息修养的能力，而不是在大学开始培育。那么在这个过程中如何掌握学生的学习目标，是比较难的，因此要经过多阅读有关的知识来丰富自己的知识水平以及管理能力，让学生能在轻松的学习下学到更多的知识。二、道德涵养方面作为一名老师，不不过是学生学习知识的指引者，更是学生人品学习的模范。在教课过程中，我们不可以不过培育学生的知识水平，同时也要着重学生道德涵养的提高，因此，我自己要先学会如何快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也要不时刻刻关怀国家大事，认识时势，拥戴党的各项目标和政策，全力做好自己的本员工作。教课中，做到了尊敬学生，不对学生成见，重视他们提出的，而不是至高无上，讲堂上是师生，生活中是朋友，对学生的相信，从而也使他们相信自己，这样就能有助于教课的进行。三、教课能力方面1、增强师德师风的涵养，形成崇高的人品，有一颗进步的心。要热爱学生，对学生有仁爱之心，要以诚相待，要宽容和有激烈的责任感。2、教课过程中仔细研究教材，立足于学生的角度来研究教材，踊跃备课，仔细上好每一堂课，实时做好课后，总结出自己教课中的不足之处并加以更正。3、教课方式中持续研究生活化、情境化的创建方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教课方式，激发学生的学习兴趣。4、持教课相长，在师生交往中发展自己。按照"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。而不是一种强加式的管理，培育学生自己管自己的能力。5、听校内、校外的教师公然课，经过对照，发现其余教师中的长处，加以汲取融入到自己的教课中;同时也经过集体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平。6、续学习新课程理论，以“生活化、情境化”讲堂教课理念来进行教课，充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的感情培育。着重对自己教育行为的反省和实践，提高教课质量，做一个有思想的新局势下的教师。在整个教课过程中，要着重对每节课的教课进行总结。在教课过程中，努力做到三个反省：教课前反省，教课中反省，教课后反省。按期总结教育教课过程，努力做到有所改良，有所积淀，为此后的教育教课活动累积经验。在教课中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推进者、指引者，努力发展学生学习的主性。四、分项发展目标：1、专业技术方面：学习教育科学理论和现代科学知识，苦练基本功，一专多能，精益求精教课方法、提高教课质量。担当学校安排的教课任务的同时展开有关的课外活动。培育学生对学习的兴趣，发展学科学、用科学的能力。我将创建条件，让学生多进行一些数学的交流活动，从中获取悉识和锻炼能力。在自己素质方面，做到在理论上多学习，实践中多研究，总结中多议论、多反省。在学生方面，以培育学生的记忆能力、研究能力和学习能力为要点，指导参加有利的数学比赛，来宽阔眼界增加知识。2、详细：本学期里阅读两本的书本，并写好。上好本学期公然课及推门课，展开与本学科教师的手拉手活动，要有实效，踊跃进行商讨及反省，共同进步。在讲堂中改变传统的教课方式，动想，利用学生爱，好动的特色，创新一些合适学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。试试对学生的评论改革。本学期试试对学生的评论改革，认为主，拟订评论表格，促使学生的主动发展。建立终生学习的思想，经过、集中学、反省、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提高个人素质。应用信息技术、远程教育协助讲堂教课。要灵巧、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰到好处的使用这类图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生激烈的学习欲念，乐学、爱学。讲堂教课做到尊敬学生，以学生为主体，充分启迪和调换学生的踊跃性。面向全体学生与关注个别差别相联合;增强环境保护教育、促使学生行为习惯的养成。持续利用课余时间多念书多学习，提高自己教育教课水平及涵养。以上是我在本学期的工作计划，相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。计算机教师个人工作计划【2】一、本学期教课的主要任务和目的要求1、认识信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、成立对计算机的感性认识，认识信息技术在平时生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与别人合作，学会使用与年纪发展符合的多媒体资源进行学习。4、能够在别人帮助下使用通信远距离获守信息、与别人交流，展开直接和独立的学习，发展个人的和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机办理文字、图形的技术，养成当好的计算机使用习惯和责随意识。二、教材的要点和难点1、学习汉字输入，认识常用的汉字输入法，最少精晓一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其余一些常用符号。2、感觉计算机办理多媒体的魅力，学会一些常有的应用软件。3、学会获守信息，并进一步加工、办理信息。4、增强计算机的综合应用能力。三、教课目的1、知识与技术目标：经过本课的学习，增强计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们办理信息的“工具”。使学生娴熟掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及的方法;加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行、扩词，丰富词汇量，提高语言表达能力及写作能力。2、过程与方法目标：要修业生熟习，认识电脑的构成，形成优异的操作习惯。形成对信息技术课的浓重的喜好。初步认识信息在社会各领域中的使用及重要性。初步认识构成计算机的几大零件。成立对计算机学习的兴趣。培育学生正确的操作姿势，培育学生操作电脑的优异习惯。经过应用“”软件进行文字办理的操作，让学生感觉计算机供给的文字办理工具对文档格式的加工办理。学生经过“我是小编写”活动，学会基本的文字办理操作，认识文字编排中的一些格式(如段落、首行缩进、行距等)的办理对信息表达的作用，学会编写简单的文档。3、感情态度与价值观目标：成立对计算机的感性熟习，认识信息技术在平时生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。经过实践能够稳固所学知识，培育学生的着手、动脑能力，培育他们的创新精神和实践能力。经过学习，使学生认识并掌握一些和技巧，培育学生的学习踊跃性和自觉性，鼓舞学生之间互相交流，进行某些创新设计。养成优异的计算机使用习惯。四、教课举措：经过解说，使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，而且让学生能够学会一些基本操作。以浅易易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教课过程中能够从达成某一个详尽的“任务”着手，提出问题或目标，经过合适的教课方法，使学生达成任务，从而激发学生学习兴趣，培育学生发现问题和解决问题的能力。全书依据不一样的模块能够分红几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每教裎能够是一个或多个任务。利用机房电脑，为学生创建优异的上机学习时机，提高学生的实质操作能力。经过演示和教授相矫裣的方式，让学生掌握本学期的教课内容。讲堂中穿插游戏、比赛等方式，提高学生的学习兴趣，讲堂的主体交给学生，计算机的操作性强，应当多给他们练习的时间，提高他们的实质操作能力。采纳分组合作的教课模式，培育他们互帮互帮、互相合作的精神。计算机教师个人工作计划【3】为了适应信息社会的发展需要，知足教育信息化的要求，依据国家教育部公布的《中小学信息技术课程指导大纲(试行)》，开设信息技术教育课程，让学生认识一些简单的信息技术知识和基本的计算机操作能力，从而培育学生的创新精神和实践能力。为此，特拟订以下，以便指导教课。一、学生现状剖析：本班共有学生51名。有40人曾接受过一年的信息技术教育，有10名学生从未接触过计算机。固然部分学生已接受了一年多的教育，但受客观条件的限制，仍然不可以熟地进行操作，他们只知一些最简单基本的操作方法，诸如利用word文档进行简单的编写，绘制表格等。但大部分学生不过只知其一，不知其二，在操作上仍不娴熟。依据这些状况，联合我班实质，本期特安排以下教课内容。二、教材内容剖析：本期安排的教课内容有：开关机、文档编写、成立文档、编写文档、设置文档格式、制作表格并进行简单的编写等内容。采纳理论与实质相联合的方法，介绍解说、操作练习同步进行。三、教课目的：1、使学生认识计算机基础知识，学会简单的操作方法、文明上机。2、使学生认识到信息技术对将来学习工作、生活的主要作用，认识信息技术的发展和应用，对社会发展的影响。3、逐渐培育学生正确认识和理解有关信息技术的理论、自觉恪守社会公德和道德规范，文明上机，正确地辨别、获取和使用信息、培育学生的合作意识、培育学生的综合，综合表达能力及综合设计能力，培育学生利用住所技术对其余课程进行学习和商讨的意识和方法。四、教课要求：1、认识word，学会使用wor