教师职业年终考核个人工作总结与教师职业道德个人总结

教师职业年关查核个人工作总结与教师职业道德个人总结教师职业年关查核个人工作总结！政治思想方面：认真学习新的教育理论，实时更新教育理念。踊跃参加校本培训，并做了大批的政治笔录与理论笔录。新的教育形式不同意我们在讲堂上重复讲书，我们一定拥有先进的教育观点，才能适应教育的发展。所以我不只着重___的政治理论学习，还注意从书籍中吸取营养，认真学习认真领会新局势下如何做一名好教师。二、教育教课方面：要提升教课质量，要点是上好课。为了上好课，我做了下边的工作：1、课前准备：备好课。2、认真研究教材，对教材的基本思想、基本观点，每句话、每个字都弄清楚，认识教材的构造，要点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应增补哪些资料，如何才能教好。3、认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的预防举措。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何___教材、如何安排每节课的活动。5、讲堂上的状况。___好讲堂教课，___全体学生，注意信息反馈，调换学生的存心注意，使其保持相对稳固性，同时，激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，创建优秀的讲堂氛围，讲堂语言简短了然，战胜了从前重复的弊端，讲堂发问面向全体学生，注意引起学生学数学的兴趣，讲堂上讲练联合，部署好家庭作业，作业少而精，减少学生的负担。第1页共5页6、要提升教课质量，还要做好课后指导工作，小学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不可以准时达成作业，有的学生剽窃作业，针对这类问题，就要抓勤学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，尤其在后进生的转变上，对后进生努力做到从友好开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞叹着手，全部的人都盼望获得他人的理解和尊敬，所以，和差生谈话时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在责备学生从前，先说说自己工作的不足。7、踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教课方法，博采众长，提升教课水平。8、热爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感觉到老师的关怀，优秀的师生关系促使了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并踊跃运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我获得了必定的成绩：指导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称呼，为语文网络资源设计的___获___省三等奖，指导的作文《漂亮的神仙掌》获潍坊市三等奖，指导王家帅在小学全国英语比赛中获三等奖。进无足赤，人无完人"，在教课工作中不免出缺点，比如，讲堂语言缓和，平常考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳固等。走进___世纪，社会对教师的素质要求更高，在此后的教育教课工作中，我将更严格要求自己，努力工作，弘扬长处，更正弊端，开辟行进，为美好的明日奉献自己的力量。教师职业查核个人总结到此演讲结束!第2页共5页教师职业道德个人总结教育是以人育人的事业，教师作为这一特别的职业，直接负担着培育下一代健康成长的历史重担，所以，师德比其余职业道德，有着更为激烈的模范性，高尚的职业道德和优秀教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不停进步，博得成功的力量所在。一、敬业爱岗是师德的基石敬业爱岗是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要门路，是教师职业道德建设的基石。关于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄托重望，由于"复兴民族的希望在教育，复兴教育的希望在教师"，学生自己和家长对教师也寄托很高的希望。我们不可以假想一个没有敬业精神教师可以为培育人材的教育工作悉心全力，所以只有教师具备了高度的责任感和激烈的事业心，才会在教育实践中，浑身心投入，专注研究业务，努力掌握现代科学理论知识，宽泛收集最新教育信息，精益求精教课方法，建立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平庸，为人民的教育事业静静奉献，在平庸的三尺讲台上奉献自己的才华和一生的精力。二、热爱学生是师德的核心一个人最高尚的爱是爱他人，一个教师最高尚的爱是悉心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评论的重要标记。很多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真实的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真实实意关怀学生，充分尊敬、相信学生，严格要修业生，教师只有心里充满对学生的爱和尊敬，才会事事从学生的利益出发，到处为学生着想，维第3页共5页护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出救助之手，在他们获得点滴成绩时投去赞成的目光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。作为一名教师，我坚持教育面向全体学生，同等候人，因材施教，平常注意全面认识学生动向（范本），常常找他们谈心，沟通思想，增进感情，假如有人因病旷课，我全力求取时间赐予补课，做他们的良师良友，对后进生，更是对他们谆谆教导，做耐心、仔细的教育工作，用真挚去感动他们，所以获得了学生的信任，他们把我当作贴心朋友，有什么心事都跟我谈。记得有一次，我收到一位学生给我的一封信，信中诉说了他因学习成绩差常常被妈妈训骂的烦恼，要求老师赐予帮助，我实时找该生讲话，因材施教，指出他在学习上存在的问题，同时挖掘他的闪光点，并经过家访，争取家长的支持和配合，使该生慢慢战胜了学习上的困难，经过努力，学习成绩有了显然的提升，在家长眼前找加了自信。教师尊敬学生，爱学生，不单意味着最后博得学生的相信和拥护，提升教育的功能，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一同成长，共同进步。三、为人师表是师德的灵魂除了父亲母亲，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生老是以老师做为模拟效法的对象，老师的思想、道德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着耳濡目染的作用。加里宁有这样一段话:"教师每日忧如都蹲在一面镜子前，外面有几百双精美的，富于窥探出教师长处和弊端的孩子的眼睛，在不停地盯视着他。"所以，教师一定十分注意自己的涵养，严格要求自己，把做人与育人一致同来，不时到处做第4页共5页学生的优秀楷模，以大方得体的仪表，庄重庄重的举止，和蔼平和的态度，文明礼貌的语言，谨慎持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感化学生，启示学生，最后达到为人师表，教书育人的目的。四、不停进步是师德的生命前苏联教育家马卡连柯说过:"学生能谅解教师的严苛，刻板甚至吹毛求疵，但不可以谅解教师的不学无术?教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。高明的学问本事不单是教师自我完美的基础，是从事教课工作的保证，仍是教师建立教课威望的源泉。面对日异月新飞快发展的世界，教师不可以墨守旧规，固步自封。现代社会、现代教育的急巨改革向教师提出挑战，要讨教师担当多重角色，要讨教师拥有多方面、综合性的能力，所以，教师应建立起"终生学习"、"永久探究"的思想，在教育实践中，专注学习理论，运用理论，研究业务，掌握现代科学知识，弘扬探究和创新精神，为教育事