中考语文二轮专题复习 现代文阅读 非连续类文本阅读三（含答案）

…………○…………外…………○…………装…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………1、阅读下面三则材料，完成下面小题。材料一近年来，以电子商务、移动支付等为代表的数字经济合作，成为高质量共建“一带一路”的新领域。中国企业在数字经济领域拥有丰富经验，与“一带一路”沿线相关国家和地区加强合作，顺应了当地的发展需求，有助于推动经济复苏，具有广阔的发展前景。最新数据显示，2021年欧洲跨境电商的市场规模超过1710亿欧元，较前一年增长36.5%。个性化营销、在线交易、无接触配送……电子商务的优势在疫情防控期间更加凸显。比利时国际邮政公司一项针对25个欧洲国家的调查发现，有24个国家的消费者将中国卖家列为最受欢迎的跨境网络销售商前三。另有调查显示，欧洲国家超过25%的消费者在跨境购物时优先选择中国卖家。由肯尼亚移动通信营运商萨芬瑞和银行合作打造的“移动钱”移动支付平台，因用户量的剧增一度不堪重负。中国华为公司先后派出上百人团队，联合当地移动营运商开发上线升级版“移动钱”，新系统快速稳定，用户容量从1500万提升到2000万以上，并支持平滑扩容。（选自《人民日报》，有删改）材料二“简单讲，目前算力更强大，算法更科学，在严格遵守数据安全与隐私的前提下，行程卡的用户体验更佳，投诉率下降75%就是证明。”陈灏表示，“哪怕2000人同时点击查询也不影响使用，更何况每个人手指灵活度、反应时间也不一样，同时查询的用户远低于这个数。”下午3时，陈灏还要对接省通信管理局，为地方防疫提供数据支撑。“疫情防控工作头绪很多，但也仅占每天工作量的10%-15%，全是算力算法的功劳。”（节选自《人民日报》）材料三在全国政协“推动数字经济秩序健康发展”专题协商会上，政协委员围绕让数字经济赋能美好生活这一议题纷纷建言献策。李彦宏委员认为数字经济自身发展需要找到新动能，他建议：一是强化顶层设计，加快基础设施的智能化改造；二是以更大的改革创新魄力，去变革那些阻碍产业数字化进程的机制保障。毕井泉委员提议加快建立全国统一的电子病历，他认为这项制度不仅可以方便患者，提高医疗资源利用率，还可以避免医生开错药方。对全社会而言，有利于加强对医疗机构和医生处方开具行为的监督，减轻医药费负担，有利于对各类疾病的精确统计，使药品研发与临床需求更加贴近。徐晓兰委员建议发挥工业互联网的正向作用，她呼吁推动智能芯片、智能传感终端、开源社区等融合创新，突破工业控制、工业软件等领域的“卡脖子”问题。（选自《人民日报》，有删改）17．下列说法与材料三表述一致的一项是（）A．李彦宏委员建议给数字经济发展找到新动能，他认为要有改革创新魄力，去变革那些阻碍产业数字化进程的机制保障。B．毕井泉委员建议各省加快建立统一的电子病历，他认为这项制度可以方便患者，提高医疗资源利用率，还可以避免医生开错药方。C．徐晓兰委员建议发挥工业互联网的决定性作用，她呼吁推动融合创新，突破工业控制、工业软件等领域的“卡脖子”问题。D．政协委员们的建言献策让数字经济赋能美好生活，推动数字经济秩序健康发展。18．下列对材料相关内容理解和概括正确的一项是（）A．中国企业在数字经济领域处于国际领先地位，中国与“一带一路”沿线相关国家和地区加强合作，推动了世界经济的繁荣。B．中国公司多次派出工作团队，指导肯尼亚当地移动营运商开发的升级版新系统快速稳定，用户容量大幅度提升。C．陈灏认为，行程卡的用户体验更佳和疫情防控工作仅占每天工作量的10%-15%都归功于目前的算力和算法。D．以上三则材料都使用了列数字的说明方法，一组组数据的使用让说明语言更严谨。19．数字经济正以前所未有的速度改变我们的生活方式，请结合生活实际谈谈你对数字经济的认识或感受。2、阅读下列材料，完成下面小题。材料一①古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造，在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象，琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。②化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在6亿多年前到5亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫作“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。（节选自《时间的脚印》）材料二人类发现历史的过程，就是在探索古代生物发展的历程，通过生物发展的历史，更能够延伸到人类进化的过程，所以化石对于人类来说，能够帮助我们探索人类进化的历程，以及各种生物演变的历史。如果没有化石，那么考古学者只能通过文献和历史记录来推断，但是古时候的科技和思维并不发达，单靠记录揣测对于研究人类进化史来说局限很大，有了化石就能够通过现在的高科技手段分析和推断，能够准确的研究到生物的最原始层面。这种研究结果对于人类来说，能够帮助我们在将来的发展进程中取得更多有助于人类进化的研究探索。（节选自《科技周刊》）材料三①肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，②黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码。③时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，④海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。⑤复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，⑥啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！（节选自《化石吟》）16．探究材料一、材料二，说说研究化石有哪些意义？17．材料一主要运用了什么说明方法？其作用是什么？18．比较分析材料一、材料三的不同，完成下表。材料表达方式语言特点材料一材料三抒情19．贵州关岭化石群国家地质公园，将要举行化石展览，有两个化石还需配上一段文字。请你任选一幅化石图片，为它写一段不超过30字的文字。3、阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】神舟十二号飞行乘组出征太空，让很多青少年对航天事业燃起了强烈的兴趣和好奇心。中国青年报社对2047名14-35岁青少年进行了专项调查，结果图示如下：青少年对神舟十二号飞行乘组出征太空的感受（数据源自2021.7.8《中国青年报》“青年调查”专栏）【材料二】①2月27日7时44分，在中国酒泉卫星发射中心，长征四号丙运载火箭点火升空，成功发射陆地探测一号01组B星。11时06分，在中国海南文昌航天发射场，“西电一号”卫星由长征八号遥二运载火箭以“一箭22星”的方式发射升空，卫星顺利进入预定轨道。②位于西安的航天科技集团六院为长征四号丙运载火箭提供了一级、二级、三级发动机和姿控发动机系统，为陆地探测一号01组B星提供了空间推进分系统，为长征八号遥二运载火箭提供助推、一级、二级发动机及辅助动力系统。③“西电一号”卫星是“中星·丝路天图遥感卫星星座”的首发星，为高光谱遥感卫星，由西安电子科技大学、中星电科集团和未来宇航共同打造，综合业务网理论及关键技术国家重点实验室总体设计，未来宇航研究院进行在轨交付，由陕西丝路天图卫星科技公司负责运营。（摘编自《西安动力助长征火箭刷新发射纪录》《“西电一号”卫星进入预定轨道》，2022.2.28《西安晚报》）【材料三】①在2月27日的两次航天发射任务中，西安卫星测控中心大胆启用青年技术人员，由“85后”担当任务总体负责人，“95后”任一线操作员，全程护送卫星顺利进入预定轨道，圆满完成了本次多点并行测控任务。②据西安卫星测控中心高级工程师张建海介绍，长征八号遥二运载火箭发射前，以青年技术人员为主体的测控团队对卫星的分离过程和分离机理进行了多轮次研讨交流，形成了完备的分离判断应急处置方案。与此同时，为进一步压缩这22颗卫星初始轨道计算时间，技术人员优化了岗位交互流程，完善了箭遥数据提取分析软件功能，制定了多个方案预案，大大提高了卫星进入太空后初始轨道确定效率，为卫星后续正常开展工作奠定了坚实基础。③据悉，今年我国航天发射任务数量和频次依旧保持高位运行，准备数次测控任务已经成为常态。西安卫星测控中心将进一步落实好人才培养战略，不断突破关键技术，确保顺利完成每一颗卫星测控任务。“陕西智慧”将继续助力中国航天事业发展。（摘编自《西安卫星测控中心青年技术人员圆满完成多点并行发射测控任务》，2022.2.28《陕西日报》）【材料四】①3月23日15时40分，“天宫课堂”第二课正式开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等，再次为广大青少年带来一堂精彩的太空科普实验课。②……③太空抛物实验：北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”压轴登场，迎来太空之旅的“高光时刻”。王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件，一向憨态可掬的“冰墩墩”姿态格外轻盈，接连几个“空翻”画出了一条漂亮的直线，稳稳站在了叶光富手中。④为什么要开展在轨科学实验？中国科学院空间应用工程与技术中心研究员张璐介绍，目前正在进行的实验项目，一是要揭示微重力环境下的特殊现象，属于从科学角度认识世界；二是通过在轨实验助力地面科学研究，改进工艺水平；三是舱外有高真空环境、辐照、亚磁场等，这些特殊环境因素对生物体、材料、元器件等影响也是我们要研究的内容；四是进一步探索未知领域，包括暗物质探测、行星起源探索等。问天、梦天实验舱发射升空后，还会有一大批前沿科学实验陆续在中国空间站开展。⑤课堂有限，学习无限。“双减”政策下，让学生去自主探究学习，是提升学生综合素养、实现全面发展的重要途径。“天宫课堂”为课堂教学注入了鲜活跳动的科学血液，激发了孩子们的科学精神与创新意识，让“航天梦”成为激发青少年奋进的力量。（摘编自《天宫课堂第2课圆满成功》，2022.3.24《西安日报》）12．请结合【材料二】【材料三】，概括“陕西智慧”为中国航天事业做了哪些“助力”。13．就目前正在进行的实验项目而言，为什么要开展在轨科学实验？请结合【材料四】分点概括。14．下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（）A．中国青年报社对2047名青少年专项调查显示，近一半的青少年认为我国载人航天事业承载了党、国家和人民的厚重期望，开启了空间站的新时代。B．西安卫星测控中心技术人员努力压缩22颗卫星初始轨道计算时间，提高了卫星进入太空后初始轨道确定效率，为卫星后续正常开展工作奠定了基础。C．我国航天发射任务数量和频次持续保持高位运行，领先世界发达国家，不仅增强了民族自豪感和文化自信，也为人类和平利用太空贡献了中国智慧。D．精彩的“天宫课堂”为日常课堂教学注人了鲜活跳动的科学血液，激发了孩子们的科学精神与创新意识，为有效落实“双减”政策开辟了一条重要途径。4、阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】事实上，绝大多数病毒对人类没有致病性，相反一些病毒在支撑生态系统方面发挥着不可或缺的作用。我们所知的是，噬菌体，或者说能够感染细菌的病毒都是极其重要的。噬菌体是海洋中细菌种群的主要调节者，在地球上其他生态系统中可能也扮演同样的角色。如果病毒突然消失，一些细菌种群数量可能会激增；而其他一些细菌种群则可能会在竞争中败下阵来，完全停止生长。这个问题在海洋世界中尤其棘手，因为按照重量计算的话，海洋中90%以上的生物都是微生物。这些微生物生产的氧气占地球总氧气量的一半——而这一过程是由病毒促成的。这些病毒每天要杀死大约20%的海洋微生物和50%的海洋细菌。通过选择性淘汰微生物，病毒确保产氧浮游生物有足够的营养进行高效率的光合作用，最终将氧气供给地球上的大部分生命。【材料二】通常认为，病毒是一种特殊的生命形式，它的存在和繁衍都要依赖于宿主，如果没有宿主，病毒也就没了，因为病毒不能独立存在。病毒想繁殖下一代，途径只有一个：靠细胞。具体手段就是想办法把自身物质植入细胞，让细胞执行自己的指令，指挥各种蛋白质机器，利用细胞里的资源来复制自己，最后造成细胞凋亡，病毒复制品冲出细胞，播向世界。换句话说，就像计算机病毒程序一样，所有病毒都是靠入侵细胞、复制和传播自己而存在的。【材料三】病毒是藻类光合作用的帮手。海洋聚球藻是一种在海洋中含量非常丰富的细菌，它们包揽了全球约1/4的光合作用。光合作用中的重要一环，就是吸收光能。海洋聚球藻里能吸收光能的就是一种能捕捉光子的蛋白质，而这种蛋白基因正来自病毒。这些携带光合作用基因的自由漂浮病毒，将携带光合作用的基因“送”给了海洋聚球藻。据此，后者才能进行光合作用。粗略估算，地球上10%的光合作用都是病毒基因开展的。也就是说，你每呼吸十次，就有一口氧气是海洋病毒惠予的。病毒为什么会带有能够进行光合作用的基因呢？这是因为它们的宿主——蓝藻。化石证据表明，蓝藻曾生活在28亿年前——它们通过自身的光合作用改变了地球原始大气的成分，增加了大气中的氧，为地球上其他生物的出现提供了可能性。专门攻击蓝藻的这种病毒，在与蓝藻一起演化的漫长历程中，获得了蓝藻光合作用的基因，并利用这个基因更好地存活下来。【材料四】一些科学家推测，病毒有朝一日可用于调整碳循环并减少大气中二氧化碳的含量，帮助遏制全球温室气体排放造成的升温。但自海洋病毒首次被发现以来的几十年里，科学家仍然对其知之甚少。近日发表在《细胞》杂志上的一项研究结果，直接将此前科学界发现的海洋病毒种类扩展了超过12倍。多样性病毒的大量发现，也许可以帮助人类解决全球变暖引起的生态问题。13．下列对【材料一】内容的理解，不正确的一项是（）A．材料一以噬菌体为例，说明一些病毒在支撑生态系统方面所发挥的重要作用。B．噬菌体病毒如果突然消失，将会使海洋中所有细菌种群失去平衡，停止生长。C．能够感染细菌的病毒，每天要杀死约20%的海洋微生物和50%的海洋细菌。D．噬菌体能够确保海洋中的产氧浮游生物有足够的营养进行高效率的光合作用。14．请你结合【材料二】【材料三】的内容，完成下面的对话。15．小明读了以上四则材料，很有感触，想把它们结合在一起，做一个主题演讲。请你帮他提炼一个演讲主题，并说明理由。5、阅读下面选文，完成下面小题。【材料一】①全世界第一台计算机是1946年美国制造的ENIAC，重达30吨，这样的庞然大物，工程师们如何把它缩小成如今我们所用的小巧的手机和电脑的呢？最大的功臣便是芯片。②所谓芯片，就是内含集成电路的硅片。工程师们把所有的晶体管、电阻和电容全部安装在指甲盖大小的硅片上，就成了我们的芯片。③那么，如何制作芯片呢？首先，需要制作硅片。我们可以用沙子来制造硅片。沙子经过融化、冶炼、去除杂质等操作后，被制成一根根纯度达到99.9%的单晶硅晶柱。之后，用切割机将晶柱切成薄片，经过数次的打磨和抛光，得到我们需要的直径通常为200～300毫米的圆形硅晶圆。之后，工程师在硅晶圆表面涂抹上一层光刻胶，再覆盖上设计好的电路图纸，这时候光刻机就登场了。利用光刻机发出的紫外线，将未被图纸遮挡的光刻胶融化，再用化学药剂洗掉被融化的光刻胶，电路雏形就出现了。接下来，我们就可以给电路通电了，通过电镀将铜填充到电路中，形成导电触点，将电路联通起来，芯片的电路部分就制造完毕。当然，质量检测是必不可少的，用精细的切割器将一个个芯片从晶圆上切割下来，按设计要求对芯片的性能进行测试，检测合格的才可以封装出售。【材料二】①制造芯片，光刻机是必不可少的，而且性能越好的芯片需要越高端的光刻机才能造出来。迄今为止，中国仍没有一家公司能制造高端光刻机。位于荷兰的ASML公司，是目前全球唯一一家能够制造高端光刻机的公司，由于ASML公司深受美国的掣肘，中国公司购买便更加艰难。②除了机器，在芯片的制造技术方面，中国也很“芯”痛。比如芯片的“地基”——硅晶圆，全球近七成的硅晶圆产自日本，无论是材料还是制造技术，中国都远远落后于日本，而中国90%以上的硅晶圆都依赖于进口。包括沉浸式光刻技术、FinFET结构等芯片制造所用到的各种技术均已被申请专利，我们必须支付高额专利费才被许可使用，甚至有时还会被无理地禁用相关技术。③由于各种因素的制约，我们目前制造的国产芯片，仍然远远落后于世界最先进的水平。2020年，最先进的国产芯片是来自中芯国际公司的14纳米芯片，这是一款晶体管间隙宽度为14纳米的芯片。但是，国际上已经有公司能量产7纳米芯片，并且已开始突破5纳米芯片的制造技术，预计年内将能量产。通常来说，品体管间隙越小，同等大小的芯片也就能拥有越多的晶体管，性能也就越先进。【材料三】①能提高大脑性能的芯片似乎是科幻作品的产物，如今，类似的科技已经发展一段时间了，它叫做计算机大脑接口，英文简称：BCI。BCI成果目前已经不只是停留在实验室里，它早已应用到我们的生活当中。②BCI在医学治疗领域应用得最多。你听过的人工耳蜗，就是一种BCI技术。如今世界上已经有超过20万患有听力障碍的人植入人工耳蜗。③听力障碍可以分为传导性耳聋和感觉神经性耳聋（也有两者混合）。传导性耳聋是由于外耳或中耳发生的某些异常，从而使声音无法顺利到达内耳所造成的耳聋。这种听力障碍一般通过手术纠正过后，听力就可以得到较好的恢复。④感觉神经性耳聋是因为耳蜗或者耳蜗里的听觉神经等的异常，导致耳朵所接收的声音信号无法产生神经冲动。我们生活中最常见的老年人的听力下降现象就属感觉神经性耳聋。感觉神经性耳聋需要人工耳蜗移植。人工耳场会代替原来正常耳蜗，由它来接受声音，然后把声音转换成电信号，直接刺激听觉神经，从而使患者再次听到声音。⑤另外，BCI还用来治疗某些后天失明，这种BCI叫做视觉假体，它不仅带有一个用来采集视频的小型摄像机，还带有视频处理模块以及电刺激编码模块等等。在某些后天失明的病人当中，他们往往只有某一视觉部分发生了病变，例如晶状体，而其余部分的神经组织结构和功能完好。类似于人工耳蜗，视觉假体把事先采集好的视频影像编码成电信号，然后对视觉完好的部位，例如视网膜，来施加人工电刺激，直接兴奋神经细胞，从而使病人再次“看见”事物。1．说说【材料一】中①段的作用。2．阅读【材料一】，概括②③两段的说明内容。3．阅读【材料二】，概括出制约国产芯片发展的因素。4．【材料二】中的画线语句使用了哪两种说明方法？有什么作用？5．选出下列对以上三则材料内容理解正确的一项。（）A．光刻机是制造芯片必不可少的，它可以发出紫外线，融化光刻胶，画出电路雏形。B．全球近七成的硅晶圆产自日本，中国90%以上的硅晶圆都依赖于从日本进口。C．BCI，也叫做计算机大脑接口，这一研究成果最近才应用到我们的生活当中。D．人工耳蜗与视觉假体的工作原理类似，都是BCI技术在医疗领域的成功运用。============参考答案============一、现代文阅读1、D

18．C

19．示例：数字经济给我们的生活带来了极大的便捷。我们外出购物时不需携带现金，通过微信钱包、支付宝和云闪付等就可以轻松地完成交易；在疫情防控期间我们可以通过行程码准确了解个人的行动轨迹，从而实现精准防控；通过智慧校园，家长可以清晰地了解孩子在校园里的学习情况和生活情况等。【解析】17．A.结合材料三“李彦宏委员认为数字经济自身发展需要找到新动能，他建议：一是强化顶层设计，加快基础设施的智能化改造；二是以更大的改革创新魄力，去变革那些阻碍产业数字化进程的机制保障”可知，选项把“认为”和“建议”颠倒了；B.结合材料三“毕井泉委员提议加快建立全国统一的电子病历”可知，“毕井泉委员建议各省加快建立统一的电子病历”错误；C.结合材料三“徐晓兰委员建议发挥工业互联网的正向作用”可知，“徐晓兰委员建议发挥工业互联网的决定性作用”错误；故选D。18．A.“中国企业在数字经济领域处于国际领先地位”“推动了世界经济的繁荣”错误，原文是材料一第一段“中国企业在数字经济领域拥有丰富经验”“顺应了当地的发展需求，有助于推动经济复苏”；B.“中国公司多次派出工作团队”“指导肯尼亚当地移动营运商开发的升级版新系统快速稳定”错误，原文是材料一第三段“中国华为公司先后派出上百人团队，联合当地移动营运商开发上线升级版‘移动钱’”；D.材料三没有使用列数字的说明方法；故选C。2、化石帮助我们认识地球历史的发展过程，帮助我们探索人类进化的历程，以及各种生物演变的历史。17．这里运用了举例子的说明方法。列举了三叶虫化石、高大树木的化石等例子，具体有力地说明了“化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程”的特点。18．材料表达方式语言特点材料一说明平实、准确、严谨材料三抒情生动、形象、富有诗意19．得分要点：介绍图片内容，用说明性语言、描述性语言、或抒情性语言介绍化石，语言通顺言之成理即可。【解析】16．本题考查对材料内容的理解与概括。作答时，找出相关语句概括分析即可。由材料一第②段“化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程”，材料二“所以化石对于人类来说，能够帮助我们探索人类进化的历程，以及各种生物演变的历史”即可概括出答案。17．本题考查说明方法及作用分析。由材料一第①段“如北极冻土带中的长毛象，琥珀中的昆虫”，第②段“例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石……”“许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的”可知，运用了举例子的说明方法，形象有力地说明“化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程”的特点，显得很有说服力。18．本题考查材料表达方式及语言特点的比较。由材料一“古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录”“化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程”等可知，材料一是说明文，主要的表达方式是说明，且语言较为平实，由“6亿多年前到5亿多年前”“许多”“有一个时期”等句子可知，材料中用数字或一些限定词进行说明表述，使语言显得准确、严谨，符合说明文的语言特点。由材料三“为历史留下一串珍贵的密码”“犹如把生命的档案细细描画”可知，运用比喻的修辞，将化石比作密码、档案等，生动形象地表现化石的作用和意义，且整段文字抒情性较强，富有诗意。19．本题考查图文转换。作答时，结合图片及材料一第②段“很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在6亿多年前到5亿多年前的那个叫作‘寒武纪’的时代，地球上的海洋是多么宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫作‘石炭纪’的时代的特征”相关信息，进行简介，注意字数限制。示例一：树叶化石。在温暖而潮湿的“石炭纪”时代，留存在岩石中树叶遗迹。示例二：三叶虫化石。在“寒武纪”时代，留存在岩石中的海洋生物三叶虫的遗迹。3、①为2月27日成功发射的两个型号火箭及一相关卫星提供动力支持；②参与打造并负责运营“西电一号”卫星；③圆满完成了多点并行发射测控任务；④培养了一批青年技术人才。13．一是揭示微重力环境下的特殊现象；二是助力地面科学研究，改进工艺水平；三是研究特殊环境因素对生物体材料、元器件等的影响；四是进一步探索未知领域。14．B【解析】12．本题考查对材料内容的理解与概括。由材料二第②段“为长征四号丙运载火箭提供了一级、二级、三级发动机和姿控发动机系统，为陆地探测一号01组B星提供了空间推进分系统，为长征八号遥二运载火箭提供助推、一级、二级发动机及辅助动力系统”可知，为2月27日成功发射的两个型号火箭及一相关卫星提供动力支持；由材料二第③段“‘西电一号’卫星是‘中星·丝路天图遥感卫星星座’的首发星，为高光谱遥感卫星，由西安电子科技大学、中星电科集团和未来宇航共同打造”“由陕西丝路天图卫星科技公司负责运营”可知，参与打造并负责运营“西电一号”卫星；由材料三第①段“圆满完成了本次多点并行测控任务”可知，圆满完成了多点并行发射测控任务；由材料三第②段“以青年技术人员为主体的测控团队对卫星的分离过程和分离机理进行了多轮次研讨交流，形成了完备的分离判断应急处置方案”和第③段“西安卫星测控中心将进一步落实好人才培养战略，不断突破关键技术，确保顺利完成每一颗卫星测控任务”可知，培养了一批青年技术人才。13．本题考查对材料内容的理解与分析。由题干“为什么要开展在轨科学实验”找到材料四第④段对应的句子“为什么要开展在轨科学实验”。而原因的分析就在本段中，由第④段“一是要揭示微重力环境下的特殊现象，属于从科学角度认识世界；二是通过在轨实验助力地面科学研究，改进工艺水平；三是舱外有高真空环境、辐照、亚磁场等，这些特殊环境因素对生物体、材料、元器件等影响也是我们要研究的内容；四是进一步探索未知领域，包括暗物质探测、行星起源探索等”即可概括作答。14．本题考查对材料内容的理解与分析。A.观察材料一的结果图可知，“开启空间站的新时代”占比64.6%，并非选项所说“近一半”；C.由材料一结果图中，“我国载人航天事业取得大发展、大进步”占比75.3%，以及材料三第③段“据悉，今年我国航天发射任务数量和频次依旧保持高位运行，准备数次测控任务已经成为常态”可知，材料并没有提到选项所说“领先世界发达国家”；D.由材料四第⑤段“课堂有限，学习无限。‘双减’政策下，让学生去自主探究学习，是提升学生综合素养、实现全面发展的重要途径”可知，材料说提升学生综合素养、实现全面发展的重要途径是“让学生去自主探究学习”，并非选项所说的精彩的“天宫课堂”，理解有误；故选B。4、B

14．（1）病毒是帮助藻类进行光合作用的助手。（2）携带光合作用基因的自由漂浮病毒，将携带光合作用的基因“送”给了海洋聚球藻，从而帮助海洋聚球藻进行光合作用，成为帮助藻类完成光合作用的助手。15．示例：我的演讲主题是：绝大多数病毒对人类没有致病性，相反一些病毒在支撑生态系统方面发挥着不可或缺的作用。结合材料一可知，噬菌体是海洋中细菌种群的主要调节者，在地球上其他生态系统中可能也扮演同样的角色；病毒确保产氧浮游生物有足够的营养进行高效率的光合作用，最终将氧气供给地球上的大部分生命；结合材料三可知，病毒是藻类光合作用的帮手；结合材料四可知，多样性病毒的大量发现，也许可以帮助人类解决全球变暖引起的生态问题。总之，病毒在支撑生态系统方面发挥着不可或缺的作用，我们要从新的角度来认识与看待病毒。【解析】13．本题考查理解辨析材料内容。B.理解不正确。结合材料一“如果病毒突然消失，一些细菌种群数量可能会激增；而其他一些细菌种群则可能会在竞争中败下阵来，完全停止生长”可知，噬菌体病毒如果突然消失，将会使海洋中一些细菌种群失去平衡，停止生长，而并不是“所有细菌种群”。故选B。14．本题考查理解材料内容与词语含义。结合“帮手”是“帮助工作的人”可知，“病毒是藻类光合作用的帮手”的意思是病毒是帮助藻类进行光合作用的助手；结合材料三“海洋聚球藻里能吸收光能的就是一种能捕捉光子的蛋白质，而这种蛋白基因正来自病毒。这些携带光合作用基因的自由漂浮病毒，将携带光合作用的基因‘送’给了海洋聚球藻。据此，后者才能进行光合作用”可知，携带光合作用基因的自由漂浮病毒，将携带光合作用的基因“送”给了海洋聚球藻，从而帮助海洋聚球藻进行光合作用，所以说病毒是藻类光合作用的帮手。15．本题考查知识综合运用。回答本题，应结合材料内容来提炼主题，并做出合理的分析。结合材料一“事实上，绝大多数病毒对人类没有致病性，相反一些病毒在支撑生态系统方面发挥着不可或缺的作用”可提炼出一些病毒在支撑生态系统方面发挥着不可或缺的作用，即病毒的有益性的主题；结合材料二“通常认为，病毒是一种特殊的生命形式，它的存在和繁衍都要依赖于宿主，如果没有宿主，病毒也就没了，因为病毒不能独立存在。病毒想繁殖下一代，途径只有一个：靠细胞”可提炼出病毒是一种特殊的生命方式，即病毒的存在方式的主题；结合材料三“病毒是藻类光合作用的帮手”可提炼出病毒的作用的主题；