八年级语文下册 《水调歌头》课件 人教版

漫谈“中秋节”畅所欲言中秋咏月

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。静夜思李白春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。春江花月夜张若虚望月怀远张九龄海上升明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。——胡仔《苕溪渔隐业话后集》水调歌头

苏轼

苏轼,号东坡居士,北宋文学家、书画家，精工散文、诗、词、书法、绘画。与父洵、弟辙并称“三苏”；“唐宋八大家”之一。新党盛时，写诗讽刺新法，被捕离京；旧党上台，奉召回京，不满旧党对新党的全盘否定，复受旧党攻击，外调；后新党执政，横遭报复，长期贬居外地。走近苏轼一、感知文本、进入意境丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？水调歌头

苏轼转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。水调歌头·明月几时有.swf

归去：回到天上去琼楼玉宇：美玉做成的楼宇。这是想象中的仙宫弄清影：意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿感悟体会

朱阁：朱红色的楼阁绮户：雕花的窗户何事：为什么婵娟：指嫦娥，相传是月宫仙女，这里借指月光。感悟体会词的上下两阕主要内容是什么？主要运用了什么表达方法？词上下两阕主要运用了什么写法？联想：由一个事物想到另一个事物。明亮闪烁想象：由一个事物创造出新的形象。上阕：下阕：望月（写景）怀人（抒情）借景抒情情景交融联想：想象：明月明月团圆（人圆）琼楼玉宇主题：这首诗表达了诗人的旷达胸襟和对亲人的怀念。知识目的能力目的思想目的歌曲欣赏\水调歌头·明月几时有.swf

抢答作者作词的原因是什么？抢答“怀子由”体现在词中哪句？抢答在“转朱阁，低绮户，照无眠”中，月“转”、“低”表示什么？抢答词中哪句话最能表现苏轼的人生理念？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。抢答词中哪些话表现了苏轼对天下人美好祝愿？但愿人长久，千里共婵娟下列诗句各与词中哪句话意境相似？隔千里兮共明月青天有月来几时？我今停杯一问之月如无恨月长圆海上生明月，天涯共此时我歌月徘徊，我舞影凌乱江畔何人初见月，江月何年初照人唯应待明月，千里与君同讨论辨析推断苏轼的哲学思想？儒家道家二.体验情感、对话作者

“我知道，月亮代表的是……”“我还想对你说……”三、拓展延伸、走向生活面对挫折、失落，你是怎样或将怎样对待？“人生失意仍需欢，莫使年华付流水！”诗《十五夜望月》

王建

中庭地白树栖鸦，

冷露无声湿桂花；

今夜月明人尽望，

不知秋思落谁家。

这是唐代诗人王建的一首绝句，描写八月十五夜晚思念友人杜郎中，以此诗寄托秋思。中秋是我国传统团圆佳节，诗人面对良辰美景，有感而发，写下这首脍炙人口的佳篇，今读之仍觉意味无穷。

（不写明月，而明月宛然在目。）以实写虚、以实涵虚

一幅安静、凄凉的秋夜景色

发问的口吻，叩击读者的心扉

避实就虚

赏析诗题是“望月”，但诗人不直接描写天上这轮圆月，而是描写庭院

里地白如霜，树上栖鸦清楚可见。因为这“地”“树”“鸦”全是明月照耀的对象，故不写月，但朗朗的圆月宛然在目，这种暗扣诗题的写法，就是诗歌评论家所说的“以实写虚、以实涵虚”，手法独特，有韵味。

诗人如何创造诗的意境？看他所描绘的夜景：银白的地面，树上的栖鸦，飘洒的冷露，芳香的桂花。通过这些景的描写，一幅安静、凄凉的秋夜景色，展现在眼前。这些景色，就为秋思创造一种感伤的氛围，可催人怀念不在身边的亲友的思绪。从意境的创造，说明诗人捕捉、提炼意境的能力极为高强。

诗的最后一句“不知秋思落谁家？”不具体引出“秋思”的人家，却用发问的口吻，去叩击读者的心扉，让读者就不同的遭遇，抒发各自的情怀，这种避实就虚的手法，使诗的容量更广。同时，也表达出诗人关心世间生离死别人家的疾苦，在此流露出无限同情的爱心。此句立意精巧、出语高妙。

古今一轮月千载寄情思举头望明月,低头思故乡---李白露从今夜白