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文档简介

认识液体

苏教版小学三年级下册科学第3单元第3课课时：1课时

1.知道液体的颜色、形状、轻重、黏稠度、表面张力等性质。

学习目标：2.能够运用多种方法比较液体的性质。请同学们说说，我们身边的液体有哪些？我们身边的液体说一说：每种液体都是什么？说说你是用什么方法认出来的。提示：这几种液体都是无毒的，可以尝。研究各种不同液体的性质你们是用什么方法判断出它们可能是什么液体的？用嘴尝等。用鼻子闻。用眼睛看。清水牛奶食用油蜂蜜比较各种不同液体的性质实验一

小组为单位研究四种液体的颜色、透明度、气味、形状、流动性，做好实验记录。填写35页活动表格一比较各种不同液体的性质

透明度不透明透明不透明不透明颜色淡黄无色白色淡黄气味无味无味奶香味花香味味道无无无甜形状无无无无状态流动流动流动流动名称性质水油牛奶蜂蜜什么是液体?(液体的共同性质).结论是：没有一定的形状,会流动的物体叫做液体。老师和同学们一起使用天平称一称相同体积的水、蜂蜜和食用油，根据实验现象推算出三者谁最轻、谁最重。比较各种不同液体的性质实验二相同体积液体的轻重比较水油蜂蜜

213结论是：同体积的液体轻重不同、所以密度不同.注：最轻的用“1”表示

把蜂蜜、水、牛奶这三种液体同时倒一点在斜放的板子上，观察发生的现象。比较各种不同液体的性质实验三三种液体流动的速度不同水油蜂蜜流动速度快不快不慢慢结论是：不同液体的流动性不同，说明黏稠度不同.名称速度将不同的液体滴一滴在蜡纸上，观察现象。结论是：发现液体都成水珠状，说明这些液体具有表面张力。比较各种不同液体的性质实验三液体的性质液体的性质具有：

(1)、液体都有密度.(2)、流动性.(3)、黏稠度.(4)、表面张力.(5)、没有固定的形状。

水对我们的生命起着重要的作用,它是生命的源泉，是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一。人的生命一刻也离不开水，水是人

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