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文档简介

大班美术教案《蜡染手帕》大班下学期美术教案《蜡染手帕》

【活动目标】

1、通过实验，以获取水蜡拆分的经验。

2、运用尚无经验，尝试制作蜡染手帕。

3、体验和互动成果的欢乐！

【活动准备工作】

1、图画存有白蜡笔图案的小纸条及空白大纸条每人一份。正方形毛笔、报纸每人一张。图钉、万通板一块。

2、白蜡笔、白粉笔每人一支，夹子每人两只摆于盘中，氢铵蓝墨水、盆、小奖花掉、毛巾六份。

3、课前幼儿存有过印窗花花纹的经验。

4、蓝印花布成品若干、蓝印花布制作流程录象。

【活动过程】

一、通过实验，以获取水蜡拆分的经验。

1、小朋友，想要晓得夹子上的小纸条上存有什么秘密吗？那不好，恳请你们认真看一看吧！

问：你辨认出了什么？（存有一朵花）

2、要是我使这样一张纸条至颜料里蹲一会儿，大纸条和小白花可以存有什么变化呢？

（1）纸条变为什么颜色了？（蓝色）这些白花呢？（还是白色、好象更黑了）

（2）猜这些白花就是用盘子里哪种笔画上去的？（粉笔、蜡笔）

3、到底就是什么笔呢？恳请你再拿一张大纸条，用你猜猜的那一段落，在纸条上图画一个直观的图案，图画不好后，使大纸条至颜料里蹲一会儿，你就明白了。

你就是用什么笔画的？（粉笔、蜡笔）湿过后你图画的图案怎样了？（粉笔：湿过后图画的图案没TNUMBERA1B全变蓝了。蜡笔：湿过后纸变蓝了，白色的花纹好象变得更黑了）

小结：原来，黑蜡笔画过的地方湿不上时颜色，可以遗留下白色的花纹。

小朋友，你们学会了这个本领，心里感觉怎样吗？（高兴、高兴、欢乐）

二、运用尚无经验，尝试制作蜡染手帕。

1、呀！你们看看，谁去了？（小兔子）

2、对了，小兔就是手帕商店的经理，它获知你们存有这样一个本领，灵机一动你们帮，帮忙它把这些黑手帕制作成一块蓝底白花的小手帕，想一想，(屈老师)你可以用什么办法制作出来一块蓝色底白色花纹的手帕呢？（用白蜡笔在上面画一个图案，然后在蓝色的颜料里湿一染。）

3、这就是一个不好办法，那么你们除了什么其它办法吗？想一想，能够无法用盘子里的东西为小兔再想要个不好办法呢？（可以重刻窗花的方法去设计花纹。）

4、那行，就用你们自己想要的办法，帮忙小兔制作一块蓝底白花的手帕吧！

告诫幼儿：纸无法移动，每个镂空的地方都必须用蜡笔涂满。比一比，谁的手帕最可爱！

三、展现小结，体验和互动成果的欢乐！

1、哇！这么多美丽的手帕，你们真能干，使我们一起张开大拇指，锡尔弗自己吧！

2、老师这里除了许多的小奖花呢！恳请你们每人拎一朵，然后张贴在你最喜欢的小手帕的下面。

3、哇！这块小手帕得了这么多的奖，就是谁赠送给它的，为什么？（因为他的图案很美、他的图案就是对程的、他就是自己动脑筋画出的，和别人不一样）

四、延展活动：拓展经验，唤起下次活动的兴趣。

1、这些蓝底白花手帕真可爱，那么，你们晓得吗？在我们的生活中除了一种蓝底白花的布，它存有一个动听的名字叫做绿印花布，今天老师把蓝印花布制成的东西也增添了，我们一起来看一看吧！

2、观赏蓝印花布成品，体会蓝印花布的美丽。

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