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文档简介
大班科学教案《神奇的指纹》幼儿园大班科学教案《奇妙的指纹》
幼儿园大班科学教案：奇妙的指纹
活动目标：
1、使幼儿晓得每个人的指纹都不一样，介绍指纹能辨识别人的身份。
2、在活动中鼓舞幼儿回答，唤起幼儿积极探索自身的兴趣。
活动准备工作：动画片、指纹图片、警服一套、积极探索材料（放大镜、印泥、纸、透明胶、橡皮泥）
活动过程：
一、观赏动画片。
在“蓝帽和顽皮”的动画片里，有一天，蓝猫被外星人掳走了，外星人变为Nationalsozialismus蓝猫洛艾萨省顽皮。你们猜猜，顽皮就是用什么看清真假蓝猫的呢？恳请看看动画片（幼儿观赏）。就是什么办法呢？（用指纹辨别）
二、积极探索指纹。
1、那么，指纹在哪里呢？（指肚上）
2、我们的指纹就是什么样子的呢？
3、你们是不是不好办法去看清楚指纹？（放大镜、指纹盖印等）
4、去，我们一起来观测指纹，在观测的时候，如果你们存有什么问题，可以先说我。（幼儿积极探索，教师记录。）
5、刚才有些小朋友辨认出了一些问题，老师已经把它记录了下来，我们一起来化解这些问题，不好吗？
三、“警员”发生，恳请幼儿“侦破”
警员：“大朋友们，昨天，小明家的东西被偷走了，经过我们的情报搜集，在现场辨认出了小偷的指纹，我们还从公安局的档案里跌出了一些蹊跷人员的指纹，现在，我必须恳请小朋友帮忙我从这些指纹里找到和在现场一模一样的指纹。这样，我们就能够找到小偷了。”
（幼儿找到指纹，并用笔纸壳）。
小朋友打听的就是几号指纹呢？我们把打听出的结果交予警员叔叔，使他们回去搞进一步调查吧。
教师问：警员叔叔，小偷遗留下的指纹，你就是怎么看到的呢。
“警员”：这些指纹，就这样就是看不到的，但我们存有高精度的仪器可以看到并挑下来。小朋友用嘴巴至的桌子、椅子、钢琴，都会遗留下指纹。
教师：指纹真奇妙，关于指纹的秘密除了很多
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