高二上学期10.11周考物理试题_第1页
高二上学期10.11周考物理试题_第2页
高二上学期10.11周考物理试题_第3页
高二上学期10.11周考物理试题_第4页
高二上学期10.11周考物理试题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高二上学期10.11周考物理试题(考试时长:100分钟;满分:100分)一、选择题(1-8单选,9-12多项选择题,每小题4分,共48分)1.两试探电荷置于电场中、两点,所受电场力、方向如图所示。由图可知()A.点处的电荷带正电,点处的电荷带负电B.点处的电荷带负电,点处的电荷带正电C.点的场强小于点的场强D.、两点场强大小相等2.如图所示,带箭头的线段表示某一电场中的电场线的分布情况.一带电粒子在电场中运动的轨迹如图中虚线所示.若仅受电场力作用,则下列判断中正确的是()

A.若粒子是从A运动到B,则其电势能减少B.粒子一定带正电C.若粒子是从B运动到A,则其动能增加D.若粒子是从B运动到A,则其加速度增大3.如图是静电除尘集尘板与放电极间的电场线,A、B是电场中的两点,则()

A.EA>EB,方向不同 B.EA>EB,方向相同C.EA<EB,方向不同 D.EA<EB,方向相同4.一细圆环上均匀分布着负电荷。M、N是圆环轴线上的两个点,它们到圆心O的距离MO>NO,M、N两点电场强度的大小和电势分别用EM、EN和、表示,则()A.EM<EN B.EM>EN C.< D.>5.有一半径为R的均匀带电薄球壳,在通过球心的直线上,各点的场强E随与球心的距离x变化的关系如图所示;在球壳外空间,电场分布与电荷量全部集中在球心时相同,已知静电常数为k,半径为R的球面面积为S=4R2,则下列说法正确的是()A.均匀带电球壳带电密度为B.图中r=1.5RC.在x轴上各点中有且只有x=R处电势最高D.球面与球心间电势差为E0R6.关于电场力和电场强度,下列说法正确的是()A.电场强度的方向总是跟电场力的方向一致B.电场强度的大小总是跟电场力的大小成正比C.正电荷受到的电场力的方向跟电场强度的方向一致D.移去检验电荷时,电场强度变为零7.如图所示,A、B、C、D是匀强电场中的四个点,D是BC的中点,A、B、C构成一个直角三角形,∠ABC=60°,AB长为5cm,电场线与三角形所在的平面平行,已知=5V、=10V、=15V,由此可以判断()A.场强的大小为200V/mB.场强的方向由C指向BC.AB两点的电势差UAB=5VD.将一电子由B点移到C点,电势能减小10eV8.如图所示,图中边长为O的正三角形ABC的三个顶点A、B、C分别固定有三个点电荷-q、-q、+q,则该三角形中心O点处的场强为()A.,方向由C指向O B.,方向由O指向CC.,方向由C指向O D.,方向由O指向C9.如图所示,带电小球a用绝缘细线竖直悬挂,在带电小球a下方的绝缘桌面上固定着两个带电小球b、c,三个小球均可看成点电荷。当小球a处于平衡状态时,它距正下方桌面上O点的距离为7.5cm,距小球b、c的距离均为15cm,且三个电荷在同一竖直平面内。已知小球a的带电荷量为-3.00×10-8C,小球b、c的带电荷量均为+3.00×10-4C,O、M间的距离等于O、N间距离,下列说法不正确的是()A.O处的电场强度大小为4.8N/CB.小球a与b之间作用力大小为9.6NC.若小球a沿竖直方向向上运动,则它的电势能将减小D.若小球b、c分别移到M、N两点,则细线的拉力将减小10.在如图所示的电路中,灯泡L的电阻大于电源的内阻r,闭合电键S,将滑动变阻器滑片P向左移动一段距离后,下列结论正确的是()A.灯泡L变亮B.电源的输出功率减少C.电容器C上电荷量减少D.电流表读数变小,电压表读数变大11.真空中有两个点电荷,以两个点电荷连线中点O为坐标原点,以两个点电荷的连线为轴,过两个点电荷的中点且垂直轴的直线为y轴建立直角坐标系,下面四幅图表示两个点电荷形成的电场中某物理量随坐标或y变化的情况,下列说法中可能正确的是A.A图可表示两等量异号电荷连线中垂线上电势随坐标y变化的情况B.B图可表示两等量同号电荷连线上电场强度随坐标变化的情况C.C图可表示两等量同号电荷连线中垂线上电场强度随坐标y变化的情况D.D图可表示两等量异号电荷连线上电势随坐标变化的情况12.如图所示,与水平面夹角为锐角的斜面底端A向上有三个等距点B、C和D,即AB=BC=CD,D点距水平面高为h,小滑块以初速从A点出发,沿斜面向上运动.若斜面光滑,则滑块到达D位置时速度为零;若斜面AB部分与滑块有处处相同的摩擦,其余部分光滑,则滑块上滑到C位置时速度为零,然后下滑。已知重力加速度为g,则在AB有摩擦的情况下()

A.从C位置返回到A位置的过程中,克服阻力做功为B.滑块从B位置返回到A位置的过程中,动能变化为零C.滑块从C位置返回到B位置时的动能为D.滑块从B位置返回到A位置时的动能为二、实验题(共14分)13.在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中,一同学猜想可能与两电荷间的距离和带电量有关。他选用带正电的小球A和B,A球放在可移动的绝座上,B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点,如图所示。实验时,先保持两电荷量不变,使A球从远处逐渐向B球靠近,观察到两球距离越小,B球悬线的偏角越大,再保持两球的距离不变,改变小球所带的电荷量,观察到电荷量越大,B球悬线的偏角越大。实验表明:两电荷之间的相互作用力,随其距离的_________而增大(填“增大”或“减小”),随其所带电荷量的_______而增大(填“增大”或“减小”)。图中A、B两带电体相互排斥,说明它们带有_________(填“同种”或“异种”)电荷。14.为了研究影响电荷间相互作用力的因素.如图所示,O是一个带电的物体,若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P1、P2、P3等位置,可以比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小,这个力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来,这种方法是运用了______.若物体O的电荷量用Q表示小球的电荷量用q表示,物体与小球间距离用d表示,物体和小球之间的作用力大小用F表示,当保持Q、q不变,增大d,发现则变小,说明F与d_______(选填“正比”、“反比”、“有关”或“无关”);当保持Q、d不变,减小q,发现则变小,说明F与q_______(选填“正比”、“反比”、“有关”或“无关”).三、解答题(共38分)15.A、B两物体相互摩擦,A物体原来带的电荷,与B物体摩擦后,所带的电荷量变为.问:(1)在此过程中,A物体得到了电子还是失去了电子?(2)转移了多少个电子?16.国际空间站是迄今最大的太空合作计划,其离地高度为H,绕地球运动的周期为T1.通过查找资料又知万有引力常量G,地球半径R,同步卫星距地面的高度h,地球的自转周期T2以及地球表面重力加速度g.某同学根据以上条件,提出一种估算地球质量M的方法:同步卫星绕地心做圆周运动,由得(1)请判断上面得出的结果是否正确,请说明理由;如不正确,请给出正确解法和结果.(2)请根据题给条件再提出两种估算地球质量的方法,并解得结果.17.如图所示,一平行板电容器两板水平相对放置,在两板的正中心上各开一孔,孔相对极板很小,因此不会影响两板间的电场分布,现给上下两板分别充上等量的正负电荷,上板带正电、下板带负电,使两板间形成匀强电场,电场强度大小为,一根长为L的绝缘轻质硬杆上下两端分别固定一带电金属小球A、B,两球大小相等,且直径小于电容器极板上的孔,A球带负电,B球带正电,两球质量均为m,将“杆-球”装置移动到上极板上方,保持竖直,且使B球刚好位于上板小孔的中心处、球心与上极板在一平面内,然后静止释放,已知带电平行板电容器只在其两板间存在电场,两球在运动过程中不会接触到极板,且各自的带电量始终不变,忽略两球产生的电场对平行板间匀强电场的影响,两球可以看成质点,电容器极板厚度不计,重力加速度取g。求:(1)B球刚进入两板间时,“杆-球”装置的加速度大小a;(2)若以后的运动过程中,发现B球从下极板的小孔穿出后,刚好能运动的距离,求电容器两极板间距d;(3)A、B两球从开始到最低点的运动过程中,硬杆上所产生的弹力始终是拉力,则拉力最大值是多大(静电常数为k)?18.如图所示,电阻不计的刚性17型金属导轨放在光滑水平面上,导轨的两条轨道之间的间距为L.一轻弹簧的左端与导轨的右边中点相连,轻弹簧的右端固定在水平面某一位置处,弹簧和导轨的右边垂直.质量为长度为L、电阻为r的金属杆必可始终在导轨上滑动,滑动时保持与导轨的两条轨道垂直(不计金属杆必和导轨之间的摩擦).整个空间存在一个匀强磁场(图中未画出),磁场方向垂直于水平面,磁感应强度的大小为B.开始时,轻弹簧处于原长状态,导轨和金属杆必都处于静止状态.在t=0时刻,有一位于

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论