劝学师说检测试题

《劝学》《师说》同步检测班级 姓名得分 （）A.糅使之然也（弯曲）（）A.糅使之然也（弯曲）（磨刀石）B,假舟楫（借助、利用）C.绝江河（渡）也（通.“性”资质、禀赋）D.金石可镂（雕刻）焉（兴起）.其曲中规（合乎） 砺• •声非加疾（疾病）劝学••驽马十驾（劣马） 生非异•• •圣心备焉（准备）风雨兴••3.选出词类活用分类正确的一项是（）①吾妻之美我者②非能水.③晋军函陵④填然鼓之⑤树之以桑⑥•来之，则安之⑦君子博学而日参省乎已⑧登泰山而小.下⑨远人不服.不能来也A.①⑧/②③④⑤/•/⑥⑨B.①②/③④⑤/⑦⑧/⑥⑨C.①③/②④⑤/⑥⑧/⑦⑨D.①⑧/②③④/⑤⑥⑦/⑨4.下列选项中加点词的古今意义相同的一项是（）A.君子博学而日参省乎己B.故不心锥步，无以至千里••

C,非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也D,蚯无爪牙之利，筋骨之强••.找出与“蚯无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是： ()A.不拘于时B,青，取之于蓝，而青于蓝C,马之千里者，一食或尽粟一石D.句读之不知.下列句子中加点介词“于”的意义，用法相同的一组是:()①青取于蓝，而青于蓝身也.④不拘于时，学于余季路见于孔子.A.()①青取于蓝，而青于蓝身也.④不拘于时，学于余季路见于孔子.A.①④⑤ B.①②③②善假于物也*⑤师不必贤于弟子

*③于其

*⑥冉有、C.③⑤⑥D.②④⑥.下列不含通假字的一句是B.虽有槁暴，不复挺D,B.虽有槁暴，不复挺D,君子生非异也，善假于物也A.金就砺则利者C.糅以为轮.选出没有词类活用的一项()A,假舟楫者，非能水也，而绝江河。B.君子博学而日参省乎己。C.积水成渊，蛟龙生焉。D.上食埃土，下饮黄泉。**.下列句子停顿不正确的一组是()A.师道之不传也/久矣B.其闻道也/固先乎吾C.夫/庸知/其年之先后生于吾乎D.吾从而/师之.下列句子中不含通假字的一项是()A,虽有槁暴，不复挺者B,君子生非异也，善假于物也C.师者，所以传道受业解惑也D.巫医乐师百工之人，君子不齿.与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的一项是()A.圣人无常师B.余嘉其能行古道C,道之所在，师之所在也D.欲人之无惑也难矣.下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是()①古之学者必有师。 ②师者，所以传道授业解惑也③今之众人，其下圣人也亦远矣 ④小学而大遗，吾未见其明也・・ ・・⑤弟子不必不如师，师不必贤于弟子 ⑥年十七，好古文..A.全不相同 B.②③⑤和现在的用法相同C.全都相同 D.①③⑥和现在的用法相同.下列加点词语含义相同的一组是( )A.师道之不传也久矣六艺经传皆通习之B.道之所存,.师之所存也圣人无常师c.吾从而师之.乃大惊，问所从来.D.其闻道也亦先乎吾余嘉其能行古道• •15.下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是

()A.欲人之无惑也难矣之所存也.B,于其身也，则耻师焉有我师^C,不拘于时，学于余于余 .以其皆出于此乎于再平？道之所存，师*三人行，则必*不拘于时，学*道之所存，师*三人行，则必*不拘于时，学*庸知其年之先后生*A.假舆马者，非利足也B.不积小流，无以成江海。的(办法) **利：对……有利无以：没有用来…青，取之于蓝，而青虽有槁暴，不复挺青，取之于蓝，而青虽有槁暴，不复挺者*积善成德，而神明自*积水成渊，蛟龙生焉*C,假舟楫者，非能水也 水：游水，游泳D・上食埃土，下饮黄泉，用心一也 一：专一.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是()A,君子生非异也，善假于物也*III.B.假舟楫者，非能水也糅使之然也*C.知明而行无过矣得，圣心备焉D,积土成山，风雨兴焉*20、下列各句中加点字与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是( )A.且庸人尚羞之，况于将相乎B.是己而非人，俗之同病C.卒廷见相如，毕礼而归之D.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃.在下列句中与例句“句读之不知，惑之不解”句式相同的句子是 （）A.道之所存，师之所存也 B.蚓无爪牙之利，筋骨之强C.李氏子蟠……不拘于时 D.古之人不余欺也参考答案：C（A项中“揉"意为：使……弯曲；B项中“疾”意为:强；D项中“备”意为：具备。）A4.B（A项“博学”，古义是广博地学习，广泛地学习；今义是知识、学识的渊博。C项“寄托”，古义是藏身的意思；今义是托付。D项“爪牙”，古义是爪子和牙齿；今义是坏人的帮凶。）.C（与例句为定语后置句。A项为宾语前置，B项为状语DD项为固定句式。）.D（①于，介词，用在形容词后，表比较，并介绍出比较的对象；②④⑤⑥介绍动作行为发出的时间、处所时，可译为“在”“到”“从”等。③介绍动作行为涉及的对象，对、对于。）.A（B项中“有”通“又”，C项中“糅”通“煤”，D项中“生”通“性”。）.C（A项中“水”名词动用；B项中“日”名词作状语；D项“上”“下”名词作状语。）.D（A,传zhudnB.苌changC.蟠pan）.D（吾从/而师之）.D（A,有一又，暴一曝B,生一性C.受一授）.C（判断句）.A14.B.A.C.A（“利”应该解释为“使……走的快”）.D（两个“焉”都是兼词，相当于“于此”，可译为“从这里”“在这里”。A项，介词，表示比较/介词，相当于“向”；B项，用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”、”……的事物”的意思/用在由结果推出原因的句子里，表示略作停顿，并提

示下面要说明的原因；C项，连词，表并列/连词，表示顺承，相当于“就”、“于是”。）19.C20.D.A.更加B.以……为羞耻C.丢弃D.不屑一提，看不起.（1）积累善行养成高尚的道德，圣人的心境由此具备。（2）螃蟹有