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文档简介

大班科学教案《森林里真热闹》幼儿园大班科学优质课教案《森林里真冷清》

设计意图：

《纲要》表示：幼儿园教育活动必须"挑选切合幼儿的生活，挑选幼儿感兴趣的事物和问题"。应用题源于生活，它就是以幼儿感兴趣的事物去抒发数量关系和阐述建议答疑的数量问题，在自学这类问题时应根据幼儿的生理心理特点，在已经开始活动时必须迎合幼儿的注意力，引发幼儿的兴趣，由易到难，循序渐进，充分调动幼儿自学的主动性。因此，设计这节在活动课时，先在活动室里布置一个"森林"环境，利用了多种小动物图片等幼儿讨厌的学具，使幼儿在轻松愉快地氛围中自学、交流。在活动过程中，著重发展幼儿的口语表达能力和逻辑思维的能力。

活动目标：

1、自学废话编口头应用题。

2、初步介绍应用题的基本结构，自学用三句话把一件事情讲清楚。

3、自学用通俗易懂的语言定义事物之间的数量关系，发展口语表达能力和逻辑思维的能力。

活动准备工作：

1、蝴蝶、小鸟、小猴子等许多动物磁性学具。

2、用许多大树、小草、小花等道具设置的森林背景。

活动过程：

1、创设情境，唤起幼儿自学的兴趣。

小朋友，今天天气晴朗，这么不好的天气，你们可否出去玩？（愿）。

（教师率领幼儿走进用道具设置的森林里）今天的天气真不错，阳光照曝光在身上暖洋洋的，许多的小动物们看著这么不好的天气，也愿出玩玩了；现在咱们就看一看那些小动物出玩玩好不好？（不好）但是，在这里存有一个建议，你们必须可以用三句话把事情讲清楚，然后能够讲出它们之间的数量关系。

2、出具动物磁性学具，在磁力板上模拟。

（1）小朋友，你们看看这一棵棵茂盛的大树那么美，你晓得它就是谁的家吗？（晓得、小鸟的家）你们看看树上存有几只小鸟？（1只），又飞去了几只？（1只）一共就是几只？（2只）（1+1=2）

（2）引导幼儿读出：谁能够像是教师一样用三句话把这件事情讲清楚？树上存有1只小鸟，又飞去了1只，一共就是几只？（1+1=2）

（3）猴子就是森林里最调皮的小动物，（教师模拟：树上存有3只小猴，又过来1只小猴。）谁能够用三句话把这件事情讲清楚？（引导幼儿大胆的起身）树上存有3只小猴子，又去了1只小猴子，一共存有几只小猴子？（3+1=4）

（4）今天的天气这么不好，阳光照曝光在小花的身上，花儿也竞相对外开放了，你们看看就是谁刺鼻花掉的香味飞去了？（蝴蝶）谁能够用三句话把这件事情讲清楚。（使幼儿编成出来三句话的口头应用题）。花丛里存有2只蝴蝶，又飞去了1只蝴蝶，一共存有几只蝴蝶？（2+1=3）

3、老师这里除了很多的动物图片，它们想要和小朋友一起玩玩，你们可否和小动物们玩玩？（愿）恳请幼儿观赏图片，并引导幼儿用三句话把一件事情讲清楚。

4、每组一幅图片，使幼儿小声探讨，然后恳请一名幼儿用三句话把这件事情讲清楚。

5、活动小结：使幼儿介绍了应用题的基本结构，并学会用三句话把一件事情讲清楚，还能够用通俗易懂的语言定义事物之间的数量关系。

活动延展：

使幼儿打听一打听，身边那些东西还能够用三句话把它讲

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