大班科学教案《测定空气的存在》

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大班科学教案《测定空气的存在》大班科学活动教案《测量空气的存有》

幼儿园大班科学教案：测量空气的存有

气系列活动一：打听空气

一、活动目标：

1、通过实验，并使幼儿初步晓得新鲜的空气就是没形状、颜色和气味的。

2、通过动手操作方式，晓得空气充满著我们的空间，空气无所不在。

二、活动准备工作：塑料袋、

三、教学活动：

1、回忆起故事《空气空气你在哪儿？》

2、出具塑料袋

塑料袋里存有什么?晃动一下,把口夹住,存有什么变化?

3、恳请幼儿拎塑料袋,至自己要去的地方打听空气.------证明:我们周围到处都充满著了空气.

四、小结

空气系列活动二：测量空气的存有

一、活动目标：

1、感受到空气的存有。

2、维护孩子的求知欲，发展积极探索的能力。

二、活动准备工作：气球、打气筒、纸、笔。

三、教学活动：

1、鼓励、观测。

（1）老师准备工作1个打气筒

（2）对着幼儿的脸抽走一些空气。使幼儿感觉到空气

2、积极探索：气球里的空气

（1）悖论：没吹气的气球里面存有空气吗？

（2）实验检验：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气与否存有。

（3）给气球吹气，说道说道现在的气球与否存有空气。

（4）实验检验：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气与否存有。

（5）恳请幼儿记录

3、恳

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