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文档简介

小班主题教案《我的小手小脚》小班主题活动教案《我的小手小脚》

教学主题：小手小脚——小手小脚

教学目标：

体会儿歌的韵律，根据自己的认知研习着翻拍儿歌。

教学准备工作：幼儿的手印脚印

教学过程：

1、恳请幼儿打听一打听哪个大手印、脚印就是自己的。

2、学念儿歌“小手和小脚”教师边念儿歌边搞动作，易于幼儿记忆，率领幼儿重复读儿歌并研习搞动作。

3、翻拍儿歌：幼儿探讨小手和小脚除了什么本领，根据幼儿说道的本领翻拍儿歌的内容。

教学主题：小手小脚——小脚

教学目标：

1、能够跟著音乐唱歌并搞直观的脚的动作（挥、冲、跑、走）。

2、提升音乐节奏感

教学准备工作：音乐

教学过程：

1、小脚本领小：我们的小脚可以干什么？

2、观赏音乐，熟识音乐，介绍歌词。“歌曲的名称叫做什么，歌里演唱了小脚存有什么本领”。

3、使幼儿用动作认知挥、冲、跑、走。跟著音乐，教师读歌词，幼儿搞动作。

4、幼儿学唱歌曲。

教学主题：小手小脚——这就是谁的鞋子教学目标：可以将大小，形状相同的图形接合。

教学准备工作：小鸡、小鸭、狗熊、小朋友的脚印和对应的鞋子

教学过程：

1.教师出具小脚印，恳请幼儿猜一猜这都就是谁的脚印。

2.出具一些可爱的小鞋子，恳请幼儿给小脚印穿着上最合适的鞋子。

3.

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