人体解剖学教学课件

人体解剖学HumanAnatomy2021/7/91绪论GeneralIntroduction人体解剖学的定义和任务人体解剖学的分科人体的分部和组成人体解剖学的基本术语人体器官的变异和畸形学习方法2021/7/92一、人体解剖学的定义和任务1、定义：是研究正常人体形态结构的科学。2、任务：理解和掌握人体各器官系统的形态结构、位置毗邻及相互关系，为学习其它基础医学和临床医学课程奠定基础。2021/7/93二、人体解剖学的分科

应用解剖学、断层解剖学、运动解剖学、艺术解剖学等。巨视解剖学:如系统解剖学和局部解剖学微视解剖学：如组织学和胚胎学2021/7/94系统解剖学Systematicanatomy

按人体器官功能系统阐述人体器官的形态构造的科学。消化系统2021/7/95局部解剖学regionalanatomy:

在系统解剖学基础上,按局部由浅至深研究人体各部分的结构形态和相互关系的学科。2021/7/96组织学histology

组织学是借助显微镜研究人体器官、组织微细结构的学科。皮肤2021/7/97胚胎学embryology

是研究人体胚胎的发生、发育过程和发展规律的学科。2021/7/98其他（1）外科解剖学2021/7/99（2）X线解剖学2021/7/9109、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低头要有勇气，抬头要有低气。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:47:00PM11、人总是珍惜为得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人乱于心，不宽余请。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、业余生活要有意义，不要越轨。2023/2/32023/2/303February202317、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32021/7/911（3）断面解剖学2021/7/912（4）运动解剖学2021/7/913（5）艺术解剖学2021/7/914人体的分部三、人体的分部及组成头部：颅、面颈部：颈、项躯干：背部、胸部、腹部、盆会阴部四肢：上肢——肩、臂、肘、前臂、手（腕、手掌、手背、指）下肢——臀、股、膝、小腿、足（踝、足底、足背、趾）2021/7/915人体的分部2021/7/916细胞间质是细胞之间的物质和结构上皮组织结缔组织肌组织神经组织四类基本组织人体的组成细胞组织器官系统人体8内脏消化系统细胞间质＋人体最基本的结构和功能单位运动系统脉管系统感觉器神经系统内分泌系统呼吸系统泌尿系统生殖系统消化系统呼吸系统泌尿系统生殖系统2021/7/917四、解剖学基本术语(一)解剖学姿势：

身体直立，两眼向前平视，两足并拢，上肢自然下垂于躯干两侧，足尖和掌心向前。当医生写病历时或阅读医学书籍时，如何让大家都能看明白，需要有个医学的统一规范，这就必须正确使用人体方位用语。2021/7/918（二）方位术语上（superior）——下（inferior）前（anterior）——后（posterior）或腹侧（ventral）——背侧（dorsal）内侧（medial）——外侧（lateral）左(left)——右(right)浅——深2021/7/919A••B距正中矢状面远者为外侧近者为内侧在前臂，内侧又称尺侧外侧又称桡侧在小腿，内侧又称胫侧外侧又称腓侧C••DE••F2021/7/920A••B对空腔器官而言，距腔近者为内，距腔远者为外。2021/7/921

•AB•以体表为准，距表面近者为浅，距表面远者为深。2021/7/922

A•C•B•对四肢而言，以其与躯干结合部为准，距结合部近者为近侧，距结合部远者为远侧。2021/7/923(三)轴和面轴垂直轴verticalaxis矢状轴sagittalaxis冠状轴frontalaxis2021/7/924面矢状面-正中矢状面冠（额）状面水平面纵切面横切面2021/7/925矢状面冠状面分成上、下两部。AB沿正中线的矢状面。前后方向下刀，纵切人体，分成左、右两部。正中矢状面分成前、后两部。水平面－左右方向下刀，纵切人体，－水平方向横切人体，CD2021/7/926纵切面EF横切面沿器官长轴作的切面与器官长轴垂直的切面2021/7/927五、人体器官的变异和畸形变异：出现率低，对外观和功能影响不大的形态结构差异。正常闭孔动脉异常闭孔动脉2021/7/928畸形：出现率极低，对外观和功能影响严重的形态结构异常2021/7/929人体型的分类矮胖型适中型瘦长型2021/7/9302021/7/931六、学习方法三勤——勤动手、勤动口、勤思考。二细——细致观察、细心辨别。一及时——及时总结复习。2021/7/9322021/7/933运动系统Locomotorsystem总论2021/7/934组成：骨、骨连接和骨骼肌。功能：支持、保护和运动。2021/7/935一、骨学总论

骨bone由骨组织构成共206块。按位置分：颅骨29块躯干骨51块四肢骨126块2021/7/936（一）骨的形态

长骨短骨扁骨不规则骨2021/7/937分一体(干)两端（骺）体内有骨髓腔1.长骨：分布于四肢2021/7/938

长骨干骺之间，在幼儿有骺软骨，成人后成骺线。2021/7/9392.短骨：呈立方形，分布于稳固而又灵活的部位。2021/7/9403.扁骨：板状，分布于颅腔、胸腔和盆腔的壁。2021/7/9414.不规则骨：形状不规则，分布于颅底、脊柱。窦2021/7/942附：籽骨2021/7/943（二）骨的构造

由骨质、骨膜、骨髓以及血管和神经构成。骨膜骨质骨髓2021/7/9441.骨质：由骨组织构成，分：骨密质：坚实致密，配布于骨表面。

骨松质：呈海绵状，配布于骨的内面，由骨小梁组成。2021/7/9452.骨膜：位于骨的表面(除关节面)，富含血管、神经，内层有成骨和破骨细胞。2021/7/9463.骨髓：

位于骨髓腔和骨松质间隙内，分红骨髓和黄骨髓两种。胎儿和婴幼儿时期的骨髓都为红骨髓，5岁以后髓腔内为黄骨髓。红骨髓黄骨髓2021/7/947（三）骨质的化学成分和物理性质2021/7/948有机物：胶原纤维束和粘多糖蛋白等决定韧性。无机物：碱性磷酸钙等决定硬度和脆性。2021/7/949(四)骨的发生及生长骨的变长：骺软骨的骨化。骨的变粗：骨膜的骨化。未成年手骨成年手骨骨的发生:膜内成骨和软骨内成骨2021/7/950请您思考下列问题：如若骨都是由骨密质构成的，不是更结实吗？我们在标本室看到的骨标本与市场上卖的动物骨有什么不同？您知道骨是怎么样增长和加粗的？在临床什么条件下，需要检查骨髓细胞相？为什么老年人容易发生骨折？2021/7/951二、关节学

关节jointorarticulation是骨与骨之间的连结，故也称骨连结。（一）骨连结种类

直接连结—纤维、软骨、骨间接连结—关节（滑膜关节）2021/7/9521.直接连结（1）纤维连结缝2021/7/953（2）软骨连结软骨2021/7/954（3）骨性连结2021/7/9552.间接连结（滑膜关节）2021/7/956（二）滑膜关节的基本结构关节面关节腔关节囊纤维层滑膜层1.关节面articularsurface

两骨或数骨相关节的面,表面覆有关节软骨。2021/7/957关节面关节腔关节囊纤维层滑膜层2.关节囊articularcapsule

为结缔组织膜构成的囊，附着关节面周缘的骨面,将相关节的骨连接起来。2021/7/958关节面关节腔关节囊纤维层滑膜层3.关节腔articularcavity

由关节软骨和关节囊滑膜层共同围成的密闭腔隙。2021/7/959（三）滑膜关节的辅助结构

包括：韧带关节盘关节唇1.韧带ligament

囊外韧带囊内韧带2021/7/9602.关节盘：为两关节面之间的软骨板。半月板2021/7/9613.关节唇：附于关节窝周缘的软骨环关节唇2021/7/962（四）关节的运动：1、沿冠状轴运动——屈和伸

屈：两骨之间角度变小

伸：两骨之间角度变大

冠状轴屈2021/7/9632021/7/9642、沿矢状轴运动——收和展

收：骨向正中矢状面靠拢

展：骨远离正中矢状面矢状轴展2021/7/9652021/7/9663、垂直轴——旋内和旋外

旋内：骨向前内侧旋转旋外：骨向后外侧旋转前臂：旋前、旋后足：内翻、外翻垂直轴旋内2021/7/9672021/7/9682021/7/9694、多轴联合运动——环转

关节在原位转动，骨远端做圆周运动。2021/7/9702021/7/971关节的分类2021/7/972要求掌握人体的分部和组成。掌握解剖学的常用术语。掌握骨的分类、构造及化学成分的年龄变化。掌握关节的基本结构、辅助结构及运动。2021/7/9732021/7/9749、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。03-2月-2303-2月-23Friday,February3,202310、低头要有勇气，抬头要有低气。***2/3/20234:47:00PM11、人总是珍惜为得到。03-2月-23**Feb-2303-Feb-2312、人乱于心，不宽余请。***F