四年级语文上册课件-14.白公鹅 人教新课标（共15张PPT）

14白公鹅2021/4/211学习目标：

1、认识7个生字。

2、有感情地朗读课文，了解白公鹅的特点。

2021/4/212朗读要求：读的同学：读准字音，声音响亮，语速适中。听的同学：认真听，发现读错的地方，请举手帮助纠正。2021/4/213腔调掂量涟漪无忧无虑

属于主宰军衔荣膺攀谈

慢条斯理耀武扬威率领嬉戏厮打凌乱泥泞糟糕鱼饵qiāngdiānliányīlǜshǔzǎi2021/4/2141、形容动作缓慢，不慌不忙。2、斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢，好

像每一步都要想好才落脚。3、迈步。4、诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。慢条丝理掂量举步官司2021/4/2155、直接进行某件事，不在事前费周折。文中指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。6、读gòu

dàng，常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。7、掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。径直勾当主宰2021/4/216耀武扬威的大公鹅威风凛凛的大公鹅

派头十足的大公鹅

你觉得这又是一只什么样的白公鹅呢？2021/4/217自学指导：

请同学们认真朗读课文，思考:作

者描写了白公鹅的什么特点？4分钟后，比谁学得最认真。

2021/4/218（1）白公鹅走路①每一步动作。

②过路的结果：

③被狗追赶时的缓慢行走。特点：慢条斯理。（2）白公鹅的活动①翅膀的扇动有力。

②强占地盘。

③公然吞食鱼肉饵。

特点：无忧无虑、自由自在。

2021/4/219写作特点

写法：拟人、夸张。

语言：幽默风趣。

2021/4/2110讨论：

同是白鹅，但不同作者的笔下又各有姿态，两位作家的写法有哪些相同？哪些不同？相同:（1）结构相同。先介绍鹅的特点，在从几个方面具体介绍。（2）都注意拟人手法的运用，使鹅的形象可爱，可亲。（3）善于运用翻反语表达对鹅的喜爱之情，语言风趣幽默。不同：（1）语言风格不同，

（2）叙述的语气不同（3）重点不同，白鹅对鹅的吃相开描写，大公鹅对鹅的抢占地盘的举动进行描写战士鹅的海军上将的派头。

2021/4/2111出示句子：

“它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡──他愿意的话，就可以把他抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就要大吃一惊了。”

１、破折号的知识：

有三种作用：

一是表示注释说明；二是表示声音延长；三是表示话题转移。

２、文中的两处破折号起到了话题转移的作用

2021/4/2112①找出自己最喜欢的词、句。读一读。②两位作者对白鹅有什么样的感情？品读词句，体会感情2021/4/21131、将下列词语补充完整。慢条（）（）不慌（）（）（）（）注目（）武（）威快乐作业：2021/4/21142、多音字组词。

iāng（）liáng（）shuài（）

将：量：率：

jiàng（）liàng（）lǜ（）

dāng（）当：

dàng（）快乐作业：2021/4/21159、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低头要有勇气，抬头要有低气。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:39:46PM11、人总是珍惜为得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人乱于心，不宽余请。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、业余生活要有意义，不要越轨。