儿童急性呼吸衰竭

儿童急性呼吸衰竭12021/4/26

呼吸疾病是儿科最常见的疾病之一，也是导致儿童死亡的主要原因。小于1岁死亡的小儿中有1/2、小于15岁的死亡儿童中有1/3死于呼吸衰竭。所以及时正确地识别和治疗呼吸衰竭，将大大提高儿科病人的生存率并改善预后。

概述22021/4/26中枢神经系统（延髓）周围神经系统（膈神经）呼吸肌胸壁肺上呼吸道支气管树肺泡肺毛细血管床儿童呼吸生理解剖特点32021/4/26肺通气动力吸气呼气切换呼气运动（被动）肋间内肌腹肌（主动）膈肌肋间外肌舒张吸气运动（主动）膈肌肋间外肌收缩儿童呼吸生理解剖特点42021/4/26儿童呼吸生理解剖特点弹性阻力肺组织弹性回缩力肺表面张力

C=1/RC=△V/△P

非弹性阻力惯性阻力粘滞阻力气道阻力52021/4/26儿童呼吸生理解剖特点相对舌体较大相对会厌较大声门位置相对高儿童气道呈漏斗形，而成人气道呈柱状容易兴奋迷走神经62021/4/26儿童呼吸系统的评估要点

(1)气道开放吗？(2)小儿是否有呼吸？(3)呼吸足够：氧合（肤色、意识状况、氧饱和度）通气（动脉血气分析、分钟通气量）(4)空气的进入状况(5)注意呼吸频率是否太慢(6)呼吸作功（频率、使用辅助呼吸肌）72021/4/26急性呼吸衰竭定义

急性呼吸衰竭指由于呼吸中枢或呼吸系统原发或继发病变,引起通气或换气功能障碍，出现缺氧或二氧化碳潴留引起一系列生理功能和代谢紊乱的临床综合症。呼吸衰竭是一种功能失常的病理生理学过程，并非是一种独立的疾病。82021/4/26儿童呼吸衰竭分类起病的急缓--急性或慢性呼吸衰竭动脉血气分析--Ⅰ型或Ⅱ型呼吸衰竭病变部位--中枢或周围性呼吸衰竭92021/4/26急性呼吸衰竭分型

PaO2＜8.0kPa(60mmHg)，PaCO2正常或低于正常时为低氧血症型或Ⅰ型呼衰。PaO2＜8.0kPa(60mmHg)，PaCO2≥6.67kPa(50mmHg)时为高碳酸血症型或Ⅱ型呼衰。

102021/4/269、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2月-232月-23Friday,February3,202310、低头要有勇气，抬头要有低气。16:30:5016:30:5016:302/3/20234:30:50PM11、人总是珍惜为得到。2月-2316:30:5016:30Feb-2303-Feb-2312、人乱于心，不宽余请。16:30:5016:30:5016:30Friday,February3,202313、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2月-232月-2316:30:5016:30:50February3,202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20234:30:50下午16:30:502月-2315、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。二月234:30下午2月-2316:30February3,202316、业余生活要有意义，不要越轨。2023/2/316:30:5016:30:5003February202317、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。4:30:50下午4:30下午16:30:502月-23儿童急性呼吸衰竭的病理生理肺泡通气不足通气/血流灌流（V/Q）失调肺内分流量增加弥散功能障碍122021/4/26儿童急性呼吸衰竭的病理生理肺泡通气不足

单位时间内新鲜空气到达肺泡的气量减少死腔通气量↑呼吸的动力↓胸壁与肺弹性或非弹性阻力↑致肺泡通气量↓132021/4/26儿童急性呼吸衰竭的病理生理限制性通气不足呼吸肌活动障碍：脑部病变或药物、神经肌肉疾病胸壁顺应性降低：胸廓骨骼或胸膜病变肺的顺应性降低：肺淤血、水肿、纤维化；Ⅱ型肺泡上皮受损或发育不全142021/4/26儿童急性呼吸衰竭的病理生理阻塞性通气不足气道阻塞有中央性和外周性两类中央气道：声门至气管隆凸间的气道外周气道：内径小于2mm的细支气管152021/4/26儿童急性呼吸衰竭的病理生理V/Q比值失衡V/Q＜0.8

气道阻塞或狭窄：支气管哮喘、阻塞性肺气肿肺与胸廓顺应性降低：ARDS、肺炎、肺不张

V/Q＞0.8

休克、肺血管栓塞、肺血管受压或扭曲、肺毛细血管床减少162021/4/26儿童急性呼吸衰竭的病理生理肺内分流量增加在某些疾病引起的呼吸衰竭如肺水肿、急性呼吸窘迫综合征（ARDS）中，肺内分流量增加是构成低氧血症的主要因素。172021/4/26儿童急性呼吸衰竭的病理生理弥散功能障碍肺泡膜面积减少：肺实变、肺不张、肺叶切除。肺泡膜厚度增加：肺水肿、肺纤维化、肺泡透明膜形成。血液与肺泡接触时间过短。182021/4/26儿童急性呼吸衰竭的病因

从中枢神经系统到进行气体交换的肺毛细血管床，以至到组织和细胞摄取及利用氧的过程中，任何环节异常都会导致呼吸衰竭的发生中枢性、神经源性、神经肌源性疾病胸廓、胸壁疾病上、下气道疾病肺部疾病其他192021/4/26儿童急性呼吸衰竭的病因中枢性、神经源性、神经肌源性疾病呼吸中枢抑制：镇静或麻醉药物、ICP↑呼吸肌麻痹：神经肌源性：脊肌萎缩、格林-巴利、脊髓外伤肌源性：重症肌无力，脊灰炎并发肌无力危象202021/4/26儿童急性呼吸衰竭的病因胸廓、胸壁疾病胸壁外伤胸廓、脊柱畸形胸膜腔疾病：气胸、血胸、胸腔积液212021/4/26儿童急性呼吸衰竭的病因上气道阻塞喉炎会厌炎上气道异物过敏下气道阻塞哮喘毛细支气管炎气道畸形血管环222021/4/26儿童急性呼吸衰竭的病因肺部疾病感染性肺炎、化学性肺炎、吸入性肺炎肺纤维化肺水肿：心源性肺水肿、ARDS232021/4/26儿童急性呼吸衰竭的病因其他循环系统：休克血液系统疾病：严重贫血、异常血红蛋白代谢性疾病：严重代酸、代谢率增加细胞氧摄取异常：氰化物中毒242021/4/26儿童急性呼吸衰竭的临床表现

低氧血症和高碳酸血症所引起的症状和体征是急性呼吸衰竭时最主要的临床表现。呼吸衰竭的病因不同，临床表现各异。252021/4/26儿童急性呼吸衰竭的临床表现

病史

呼吸困难或呼吸急促精神状态的改变：烦躁、昏睡、乏力或疲劳原发病的症状：异物吸入、感染病史？体征

T↑或↓、HR↑→↓、RR↑→↓、BP↑→↓、SPO2↓呼吸作功增加：吸凹、鼻煽、运用辅助呼吸肌呼吸作功失代偿：矛盾呼吸、点头呼吸、抽泣呼吸肺部体征：望、触、叩、听其他：青紫、毛细血管再充盈时间262021/4/26呼吸窘迫的体征RetractionsNasalflaring272021/4/26儿童急性呼吸衰竭的诊断

病史、体征、实验室、肺功能参数动脉血气分析是诊断的主要手段正常值（儿童）

PO2:80-100mmHgPCO2:35-45mmHgPH:7.35-7.45BE:±3诊断包括急性呼衰的病因和分类282021/4/26重症肺炎与急性呼吸衰竭卫生部制定的<小儿肺炎防治方案>：重症肺炎除呼吸系统症状之外，可并发心力衰竭、呼吸衰竭、DIC、超高热或体温不升、中毒性脑病等。急性呼衰肺炎重症肺炎292021/4/26重症肺炎的诊断标准呼吸困难与缺氧症状明显，吸氧后症状不能缓解有明显中毒症状(如嗜睡、昏迷、精神极度萎靡、频繁或持久的抽搐)有心力衰竭肺部湿罗音密集，有支气管呼吸音及叩诊浊音，X线阴影弥漫或明显大片阴影严重合并症，如脓胸、脓气胸、中毒性脑病、败血症、中毒性麻痹等具上述诊断标准1项或1项以上者，诊断为重症肺炎。302021/4/26重症肺炎与急性呼吸窘迫综合征重症肺炎ARDS肺炎+ARDS312021/4/26急性呼吸窘迫综合征和急性肺损伤

ALIARDS发病急性起病氧合PaO2/FiO2≤40Kpa(300mmHg),(不管PEEP水平)PaO2/FiO2≤26.7Kpa(200mmHg),(不管PEEP水平)CXR正位胸片可见两肺浸润PCWP测定时≤2.4Kpa（18mmHg），或无左房高压的临床迹象322021/4/26儿童急性呼吸衰竭的治疗治疗目的改善呼吸功能维持病人良好的动脉血气积极治疗原发病332021/4/26儿童急性呼吸衰竭的治疗一般治疗保持呼吸道通畅（1）正确的体位开放气道（2）清除口咽分泌物或其他异物（3）建立口咽或鼻咽气道供氧必要时建立人工气道气道湿化加强监护342021/4/26儿童急性呼吸衰竭的治疗开放气道352021/4/26儿童急性呼吸衰竭的治疗供氧362021/4/26儿童急性呼吸衰竭的治疗球囊-面罩加压给氧372021/4/26儿童急性呼吸衰竭的治疗气管插管382021/4/26儿童急性呼吸衰竭的治疗——机械通气Ⅰ型、Ⅱ型呼衰，经气道护理和无创氧疗失败。严重的反复呼吸暂停发作。心肺复苏后。神经肌肉麻痹疾病引起呼吸微弱。严重的中枢性呼衰。严重频繁抽搐影响呼吸。原发病非呼吸系统，但需维持良好呼吸功能以保证氧供和通气者。392021/4/26儿童急性呼吸衰竭的治疗其他脏器功能的监测与保护循环系统：无创监测：床旁EKG、心脏超声、血压、CRT

有创监测：CVP、有创动脉压等脑功能：瞳孔、意识、EEG、脑功能监测肝肾功能监测和保护维持水电解质与酸碱平衡营养支持402021/4/26儿童急性呼吸衰竭的治疗病因治疗积极抗感染治疗治疗中枢系统原发病治疗神经源性疾病和肌病解除气道梗阻其他原发病的治疗412021/4/26儿童急性呼吸衰竭的治疗新进展高频通气无创通气NO吸入治疗PS替代治疗：ECMO液体通气422021/4/26高频震荡通气儿童急性呼吸衰竭的治疗432021/4/26儿童急性呼吸衰竭的治疗无创机械通气442021/4/26儿童急性呼吸衰竭的治疗体外膜肺氧合452021/4/26儿童急性呼吸衰竭的治疗iNO吸入治疗462021/4/269、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2月-232月-23Friday,February3,202310、低头要有勇气，抬头要有低气。16:30:5016:30:5016:302/3/20234:30:50PM11、人总是珍惜为得到。2月-2316:30:5016:30Feb-2303-Feb-2312、人乱于心，不宽余请。16:30:5016:30:5016:30Friday,February3,202313、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2月-232月-2316:30:5016:30:50February3,202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20234:30:50下午16:30:502月-2315、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。二月234:30下午2月-2316:30February3,202316、业余生活要有意义，不要越轨。2023/2/316:30:5016:30:5003February202317、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。4:30:50下午4:30下午16:30:502月-23谢谢大家472021/4/269、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2月-232月-23Friday,February3,202310、低头要有勇气，抬头要有低气。16:30:5016:30:5016:302/3/20234:30:50PM11、人总是珍惜为得到。2月-2316:30:5016:30Feb-2303-Feb-2312、人乱于心，不宽余请。16:30:5016:30:5016:30Friday,February3,202313、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2月-232月-23