版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1.1.1构成空间几何体的基本元素在《巴黎圣母院》中,加西莫多有着丑到极点的相貌:几何形的脸,四面体的鼻子,马蹄形的嘴,参差不齐的牙齿,独眼,耳聋,驼背……似乎上帝将所有的不幸都降临在了他的身上。雨果用极其夸张的手法把一个世界文学中外貌最丑的人物形象生动地展现在了读者的面前。他,有着一张梨形的脸,中部深嵌着两颗三角形的眼,半个圆锥似的鼻子倒扣在两眼之间,鼻孔像两个深挖过的球,厚厚的嘴唇紧合着绝对是一个撑开的梯形,或者就是马鞍……“主体造型如倒置的梯形,以几何构成的手法将梁、枋、檩等长方形为主的造型单位巧妙地经纬交织,叠加组合。建筑语言简练直率,对称均衡,简约笔直的外轮廓呈现出平衡与稳重感,充分体现了现代建筑的结构美,形式感得以强化。”
立体几何初步空间几何的分类及特征空间几何的度量构成元素间的位置关系本章主要研究的内容立体几何初步空间想象能力运用三种语言的转化进行严密逻辑(演绎)推理本章主要形成的能力一切物体都占据着空间的一部分,如果只考虑物体的形状和大小,而不考虑其它因素,那么这个空间部分叫做空间几何体。(含内部)一、空间几何体二、构成空间几何体的基本元素长方体的面长方体的棱长方体的顶点通过观察发现:构成长方体的基本元素是点、线、面.1.长方体由六个矩形(包括它的内部)围成;
2.围成长方体的各个矩形,叫做长方体的面;
3.相邻的两个面的公共边,叫做长方体的棱;
4.棱和棱的公共点,叫做长方体的顶点;
5.长方体共有(8个顶点,12条棱,6个面;三.平面1.平面的概念:平面是处处平直的面,这是一个原始的描述性的概念。平面是无限延展的。2.平面的表示法(1)图形表示:通常用一个平行四边形表示一个平面;(2)符号表示:平面一般用一个小写的希腊字母表示,如平面α、平面β、平面γ
等,还可以用表示它的平行四边形的对角顶点的字母来表示,如平面ABCD
或平面AC等。点、直线、平面的特征及表示方法名称特征图形表示符号表示点直线平面
无大小无粗细、无限延伸ABABCDA点A面面ABCD或面AC直线AB直线处处平直、无厚度、无限延伸四.空间图形间的基本关系用运动的观点来看:(1)点动成线:把线看成是点运动的轨迹!如果点运动的方向始终不变,那么它的轨迹是一条直线或线段,如果点运动的方向时刻在变化,则运动的轨迹是一条曲线或曲线的一段。(2)线动成面:直线平行移动,可以形成平面或曲面;直线绕定点转动,可以形成锥面。(3)面动成体:面运动的轨迹(经过的空间部分)可以形成一个几何体。五.长方体的表示(1)如图中的长方体(水平放置),通常记作ABCD-A1B1C1D1.(2)这个长方体,可看成是矩形ABCD
上各点沿铅垂线向上移动相同距离到矩形A1B1C1D1所形成的几何体。长方体对角线的一个性质:长方体的一条对角线的长的平方等于一个顶点上的三条棱的长的平方和。即BD12=BA2+BC2+BB12
。六:相关概念1.异面直线:不在同一平面内,既不相交又不平行的两条直线叫做异面直线。如长方体ABCD-A1B1C1D1中的边AA1和边BC所在的直线。由此我们可以知道,空间的任意两条直线的位置关系有三种:相交,平行和异面。长方体中的异面直线异面直线a,b2.直线和平面平行:如果直线和平面没有公共点,我们就说直线和平面平行。如直线A1B1平行于平面ABCD。记作A1B1//平面ABCD.3.直线与平面垂直:观察直线AA1和平面ABCD,我们看到直线AA1和平面内的两条相交直AB、AD
都垂直,容易想象,当直线AD在平面AC内绕点A旋转到任何位置时,都会和AA1垂直。这时我们说直线AA1与平面AC垂直,A为垂足,记作直线AA1⊥平面AC,直线AA1称作平面AC的垂线。4.点到平面的距离:容易验证,线段AA1为点A1与平面AC内的点所连线段中最短的一条。线段AA1的长称作点A1到平面AC的距离。5.两个平面互相垂直:如果两个平面相交,并且其中一个平面通过另一个平面的垂线,这时,我们说两平面互相垂直。如平面ABB1A1⊥平面ABCD。6.两个平面互相平行:如果两个平面没有公共点,则说这两个平面互相平行。如平面ABCD平行平面A1B1C1D1,可以记作“平面ABCD//平面A1B1C1D1.
以上概念只要求在形象感觉的基础上理解即可,在后面的各个小节中还会具体地进行研究和学习.例1.下列不属于构成几何体的基本元素的是()(A)点(B)线段(C)曲面(D)多边形(不含内部的点)D解:由于一个几何体是由点、线、面组成的,而线有直线和曲线之分,面有平面和曲面之分,故而只有D不属于构成几何体的基本元素。例2.下面说法中正确的是()(A)任何一个平面图形都是一个平面(B)平静的太平洋面是平面(C)平面就是平行四边形(D)平面多边形和圆、椭圆都可以表示一个平面D解:A不正确;平面图形是有大小的,不可以无限延展的,它只是平面的一部分;B不正确;太平洋面即使再平静也不是平的(因为地球是圆的),更不可能是无限延展的;C不正确;平面是无限延展的,我们仅仅是用平行四边形来表示平面;D正确;它符合平面表示方法的规定。例3.在空间中,下列说法正确的是()(A)一个点运动形成直线(B)直线平行移动形成平面或曲面(C)直线绕定点运动形成锥面(D)矩形上各点沿同一方向移动形成长方体B解:A错误,一个点运动形成线,若运动方向保持不变则形成直线,运动方向发生变化则形成曲线;C错误,直线绕定点转动形成锥面,而不是直线绕定点“运动”形成锥面;D错误,矩形上各点沿同一方向移动,没有具体说明移动的具体方向及移动的距离的大小,故而不一定形成长方体。故选B例4.下列关于长方体的说法中,正确的是
。(1)长方体是由六个平面围成的几何体;(2)长方体可以看作一个水平放置的矩形ABCD上各点沿铅垂方向向上移动相同的距离到矩形A1B1C1D1所形成的几何体;(3)长方体一个面上任一点到对面的距离相等。(2)、(3)解:(1)不正确;因为长方体是由六个矩形(包括它的内部)围成的,注意“平面”与“矩形”的本质区别;(2)、(3)正确。例5.用一个平面去截一个正方体,截面边数最多是
条。6例6.有一种骰子,每一面上都有一个英文字母,下图是从3个不同的角度看同粒骰子的情形,则H对面的字母是
。O练习题:1.以下结论不正确的是()(A)平面上一定有直线(B)平面上一定有曲线(C)曲面上一定无直线(D)曲面上一定有曲线C2.有以下结论:①平面是处处平直的面;②平面是无限延展的;③平面的形状是平行四边形;④一个平面的厚度可以为0.01mm。其中正确的结论的个数是()(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个B3.一条直线平行移动,生成的面一定是(
)(A)平面(B)曲面(C)平面或曲面(D)锥面C4.关于平面的下列说法中正确的是(
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年脂质体载体材料项目综合评估报告
- 2023年单相电能表项目综合评估报告
- 2024至2030年中国绿化素数据监测研究报告
- 2024至2030年中国砂洗细帆布女式风衣行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2024至2030年中国环氧溴丙烷行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2024至2030年中国海锚行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2024至2030年中国快固化无溶剂浸渍树脂数据监测研究报告
- 2018-2024年乌鲁木齐房地产市场研究与市场分析预测报告(目录)
- 内蒙古呼伦贝尔市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版课后作业((上下)学期)试卷及答案
- 更换卷帘门电机合同范例
- 重症医学科运用PDCA降低CVC置管患者堵管率品管圈成果汇报书
- 中国癫痫临床诊疗指南完整课件
- 详解宣贯公安机关信访工作规定内容课件
- 2023部编人教版小学2二年级语文上册测试卷含答案
- 厨房天然气风险辨识表
- 安徽金星钛白(集团)有限公司20万吨-年钛白粉后处理项目环境影响报告书
- 石油工程英语
- 西方经济学(上下册)PPT全套教学课件
- 广告设计师(三级)知识点必练300题(含答案)
- 人工智能简史
- “五育”融通劳育为先-新时代中小学生全面劳动素养的培养 论文
评论
0/150
提交评论