2020年秋季二年级的语文上册工作计划

秋天二年级的语文上册工作计划本册教材共分四个部分：培育优异的学习习惯、识字、课文和单元练习。、培育优异的学习习惯本册“习惯篇”的要求是：勤于朗读背诵，乐于课外阅读。学习习惯是人的重要行为习惯之一，我们一定本着对孩子一世负责的态度，从点点滴滴的小事做起，扎扎实实地培育学生优异的学习习惯。2、识字写字本册教材采纳“识写分流，多识少写”的方法安排生字。本册共安排生字406个，此中要求能识会写的276个，其他的130个只认不写。全册生字分两种门路安排：一是随课文分别识字；二是集中在“识字”中安排。此中“识字”课安排了2个单元，每单元4课，共课。它有三种形式，即词串识字、看图会意识字和形声字归类识字。三种不一样形式的安排，目的都是惹起少儿的学习兴趣，激发少儿热爱祖国语言文字的感情。这样的识字教课拥有形式新、识字巧、韵文美、彩图趣、练习精的特色。其他，随课文安排了27个偏旁。、课文全册教材安排课文23篇，此中韵文6篇。大体上按内容分为6个单元。有些课文内容与秋天风光有联系；有些课文从不一样的侧面反响了多彩的少儿生活；有些课文意在让学生认识社会，认识人生，知道什么是真善美，什么是假恶丑；有些课文目的是启迪学生学习诸多优异人物的思想质量；有些课文意在对学生进行热爱自然、保护环境的教育；有些课文意在浸透思想道德教育，弘扬民族精神。从体裁看，不仅有，还有诗歌、童话、寓言。其他，还安排了对话式的《英英学古诗》。这些都有助于激发少儿的阅读兴趣，扩大他们的阅读视线，和本册习惯篇的安排息息相关。课文语言规范，简易易懂，便于学生朗读、背诵和复述。插图精良，富裕少儿情味，并能再现课文境界，有助于激发想象、启迪思想，帮助他们理解课文内容。每篇课文后边的作业题安排了三方面的内容：一是朗读、背诵、复述；二是要修业生按笔顺描红；三是读抄常用词语，有时练习造句。其他，有的课文后边还提出一些拓展性问题，供学生思虑和谈论。、练习本册共安排综合练习8个，每单元后边安排1个。练习以综合性为主，内容包含学用字词句、学写铅笔字、读读背背、做做写写、口语交际等，既相对独立，又各自形成系列。此中口语交际中大部分是让学生模拟必定的生活场景说话，有的则先说一说再写下来。、学习习惯。1）连续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学惯用品的习惯。2）连续培育专心聆听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯！3）培育勤于朗读、背诵，乐于课外阅读的习惯。、汉语拼音。1）牢固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字，学习一般话。2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。、识字写字1）正确认识401个生字。（2）掌握本册安排的26个常用偏旁。3）能按笔顺正确书写、默写272个生字；能按字的结构特色把字写正直、写均匀。、口语交际1）能认真听他人讲话，听懂他人说的一段话或一件简单的事。2）能在看图或观察事物后，用一般话说几句意思完好、连结的话。3）能就所听所读内容，用一般话回答以下问题，做到语句完好。4）愿意与他人进行口语交际，态度大方，有礼貌。、阅读1）连续学习正确、流利、有感情的朗读课文；背诵指定课文；复述课文；会分角色朗读。（2）联系语言环境和生活实质，理解常用词语的意思。3）能依赖语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的马虎。、写话1）能用学过的部分词语写通畅的句子，能理次序次错乱的句子。2）学习按必定次序观察图画和简单事物，写几句连结的话。3）学会“庆祝”、“购物”、“待客”等方面的语言交际本事，能用几句连结的话把相关内容写下来。我班共有39名学生，经过一年的学习，大部分学生累积了必定的汉字，掌握了必定的识字方法。在读书、写字、口语交际方面都有了必定的基础！也养成了基本的学习习惯，能主动的参加课堂学习，自觉地完成各项作业，平常学生比较喜爱阅读一些兴趣性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。从语文的课堂反响状况来看，学生的语言表达能力还需要不停训练，想象能力也有待提升。教课中要帮助学生打好基础。培育他们的学习兴趣，帮助他们掌握优异的学习方法。同时，要对他们严格要求，做好思想教育工作。、在培育学生优异的学习习惯上多花时间，进一步打好基础。、针对二年级学生的特色，依照新课程计划，以发展学生的语文兴趣为主，提升踊跃性，读写说联合，让学生乐学、爱学。、环绕教课要点安排基础知识的教课和基本能力的训练，侧重熟读、精讲、多练，将语言文字