3年级健康教育教案上学期

三年级健康教育上册总第（）课时课题面对挫折，我不怕课型新授课1、懂得“失败是成功之母”的道路，碰到困难和挫折不气馁，不气馁，保持乐观的情绪。授课目的2、能解析自己碰到过的失败的原因，从中总结经验，吸取教训，找到解决的方法。在困难和挫折眼前不气馁，保持积极乐观的情绪；从失败中总授课重点结经验，在今后的生活中能落实到行动中。在困难和挫折眼前不气馁，保持积极乐观的情绪；从失败中总授课难点结经验，在今后的生活中能落实到行动中。授课方法合作研究法授课媒体书中图片授课过程（一）导入，再现生活中“失败”的经历1、导入：师：同学们，我们先来看一段幽默的故事。说说你看到了什么？学生回答师小结：是啊，我们看到小宝宝在学走路的时候一次次地摔跤，可他不害怕，而是一次又一次勇敢地爬起来同学们，当我们面对失败时，又是怎样对待的呢？这节课，我们就来说说“面对失败”这个话题。2、回忆自己失败的经历师：在我们的学习和生活中，你必然经历过很多的困难和挫折。让我们先来回首“自己经历过的那些失败”（1）学生表达自己失败的事例、失败时的心情、自己的态度（教师引导学生从“学习、考试”、“参加某个比赛或活动”、“学习某项技术本领”等方面去回顾，并依照学生回答随机谈论）2）小结：听了大家的交流，我们发现：生活的道路真的是曲折不平，各种大大小小的困难和挫折会随时随地出现在我们眼前，挡住了我们前进的方向，我们为此感觉伤心、伤心、甚至烦忧。（二）身边人的故事——转败为胜有方法师过渡：除了这些了不起的名人，我们身边也有很多的模范，他们也勇敢地面对困难和挫折，最后获取了成功。课前，我们检查了同学、老师、爸爸妈妈、亲友，他们是怎样从失败走向成功的？从他们的故事中你懂得了什么？让我们在四人小组内交流交流吧！1、小组交流课前的采访记录。（师巡视）2、全班交流：身边人的故事，他们转败为胜靠的是什么？（师谈论：勇敢面对、不气馁、勤奋、做事认真、耐心、认真）（三）名人故事给我的启迪出示课件——“名人头像”（爱迪生、诺贝尔、李四光、刘翔、杨利伟、成龙）师：认一认，说说他们的名字。师：科学家们为我们人类作出了巨大的贡献令我们恭敬和敬羡；刘翔大哥哥登上高高的冠军领奖台时，我们敬羡；杨利伟叔叔成为我国第一个登上太空的人，我们敬羡；电影明星成龙武艺高强、演艺高妙，我们敬佩。你知道他们的成功是怎么得来的吗？师：是经过无数次的失败和挫折得来的呀！现在就让我们去认识他们成功背后的故事。读爱迪生的故事。1、学生听爱迪生的故事。2、交流：你认为爱迪生成功的诀若是什么？1）同桌交流；（2）全班交流；课件出示爱迪生的头像及他说的两句话：①我不是失败一百次，而是成功了一百次②失败也是我所需要的，它和成功对我相同有价值。）3、学生交流课前采集的名人奋斗拼搏的故事，并说说他们成功的诀若是什么？4、游戏体验并谈领悟。（1）体验游戏“你能坚持多久”——抗眩晕全体学生起身走开座位，身子下蹲,低头,双手交织摸住耳朵,闭眼在原地转圈（2）请学生谈游戏领悟。（3）师总结：刚刚的训练，杨利伟叔叔他们每天训练5分钟，一天转3000圈。师：从名人身上，我们理解了：面对失败不害怕、不气馁，乐观有信心，坚持不懈地朝着目标努力就必然能成功。（板书“不害怕、不气馁、乐观、百折不挠、解析原因、成功、目标）（四）面对失败我不怕——我能行师：学习了名人的故事，听了大家的采访记录，现在让我们再次去面对我们从前经历过的失败，去解析失败的原因，找到解决的方法，从失败走向成功！1、交流：“我能转败为胜”：（找原因、想方法、采用行动）2、制作信心卡：让我们做一张自信卡，写上激励自己的话语，今后当我们再次面对失败和挫折时，就让这张自信卡激励我们、鼓舞我们，走向成功！（播放《诚意英雄》）3、交流自信卡。（五）课堂小结师：同学们，失败不重要，失败其实不能怕，面对失败重要的是去解析原因，找到解决的方法，从中总结经验，吸取教训，“吃一暂长一智”，找到解决问题的方法，这样才能抵完成功的顶峰。让我们大声自信地说一声：面对失败我不怕！板书课题。板面对挫折，我不怕书同学们，失败不重要，失败其实不能怕，面对失败重要的是去解析原因，设找到解决的方法，从中总结经验，吸取教训，“吃一暂长一智”，找到解决问题的方法，这样才能抵完成功的顶峰。计三年级健康教育上册总第（）课时课题培养独立学习，生活的能力课型新授课让学生认识培养独立意识的重要性,并掌握培养独立生活、学习授课目的能力的最正确路子和方法。授课重点认识培养独立学习、生活能力的重要性。授课难点掌握独立学习、生活能力的方法授课方法合作研究法授课媒体书中图片授课过程一、导入同学们，一个人要有优异的独立意识和独立能力才能适应家庭生活、学校学习，才能适应社会。今天我们来上一节心理健康课，题目是“培养独立生活的能力”（板书课题）二、教师讲解培养独立学习、生活能力的重要性。师：同学们，你们从小就应该养成独立学习和生活的能力，为将来走向社会适应各种环境和生活打下优异的基础。认识自己的能力，成立自信心，以积极主动的态度去适应家庭生活、学校学习和社会交往。三、学生读课文。四、组织谈论1、为什么要培养学生独立生活的能力？2、在生活中你能做到哪些事情？做得好不好？3、在学习上你能独立思虑吗？你能做哪些家务劳动？五、总结。板培养独立学习，生活的能力书你们从小就应该养成独立学习和生活的能力，为将来走向社会适应各种设环境和生活打下优异的基础。认识自己的能力，成立自信心，以积极主动的态度去适应家庭生活、学校学习和社会交往。计三年级健康教育上册总第（）课时课题科学睡眠精力旺课型新授课授课目的1、掌握健康的看法及组成部分，关心自己的健康情况。2、认识生活方式对健康的影响，养成健康的生活方式。授课重点认识生活方式对健康的影响，养成健康的生活方式。授课难点认识生活方式对健康的影响，养成健康的生活方式。授课方法合作研究法授课媒体书中图片授课过程一、导入新课健康是人生最难得的财富，人的所有生命活动都以健康作为载体。健康不但承载着我们的智慧和品德，还是我们幸福成长的基础。要获取健康，需要形成优异的生活方式，而优异的生活方式是今世人过文明、幸福生活的基本标志。什么是健康？怎样养成健康的生活方式，而且保持和促进健康呢？二、授课内容1、关注自己的健康什么事健康？应该从哪些方面关注自己的健康？有的同学认为健康就是没有疾病。其实这是一种片面的理解。世界卫生组织（WHO）宪章中指出：健康不不过是身体没有疾病和虚弱，而是身体、心理和社会适应的圆满状态。也就是说健康的人要有强壮的体魄和乐观向上的精神状态，而且能与其所处的社会及自然环境保持协调的关系。想一想：你是否是一个健康的人呢？2、生活方式是健康的基石在认识健康的看法后，怎么样才能获取健康呢？对于中学生来说，要成立“健康四大基石”的信念，即：合理饮食、适合运动、规律生活、心理平衡。1）合理饮食：是指全面、平衡、营养的饮食。食品多样才能满足人体各种营养需求，达到增进健康的目的。（2）适合运动：是指运动方式和运动量适合自己的身体情况，并能坚持每天锻炼一小时。（3）规律生活：是指准时作息，包括准时进餐，有规律地进行学习和从事各种活动，保证足够睡眠。初中生每天睡眠时间为8-9小时（4）平衡心理：是指优异的心理状态。对于青少年来说，能够正确地认识自我和伙伴，学会悦纳自己和采用新朋友，能迅速适应新的环境，善于与人交流，保持快乐的情绪等，都是心理健康的基础。3、选择健康的生活方式，过文明幸福的生活获取健康知识是保持健康的前提，坚定信念是动力，付诸正确的行动才能保持健康，过文明幸福的生活。思虑题：看图，为什么林军感觉“说来简单做来难”？改变生活方式的重点是什么？请把你的领悟与老师和同学分享。三、课堂小结四、部署课后作业五、下课板科学睡眠精力旺书规律生活：是指准时作息，包括准时进餐，有规律地进行学习和从事各设种活动，保证足够睡眠。初中生每天睡眠时间为8-9小时计三年级健康教育上册总第（）课时课题不乱吃零食、不挑食课型新授课1、使学生认识乱吃零食、贪吃冷饮的害处。授课目的授课重点让学生理解为什么不能够乱吃零食。授课难点让学生理解为什么不能够乱吃零食。授课方法合作研究法授课媒体书中图片授课过程一、发言导入孩子们，今天孙老师来给大家上一节健康教育课，好不好？大家准备好了吗？上课！老师给大家带来了一些朋友，大家必然都认识。（出示：果冻、薯片、虾条、方便面图片等）看，这是什么？喜欢吗？它们有个一致的名字大家知道叫什么吗？对，这些除正餐之外的零星小吃我们就叫它零食。板书：零食。老师知道，小朋友们都爱吃零食。可是，大家知道吗？吃零食也是有学问的，乱吃零食害处可多了，小朋友可不能够任意乱吃零食。今天这节课我们就一起来说说这个问题好吗？板书：不乱吃。齐读课题：不乱吃零食二、感悟新知1、认识乱吃零食的危害谁先来说说乱吃零食终究有什么不好？能够跟你的同桌谈论一下。（指名回答）如：影响食欲：经常吃零食的孩子，一般食欲较差到吃饭的时间经常不想吃。消化不良：吃零食使胃肠负荷过重，简单造成消化不良。营养不足：老吃零食，不能顿吃饭，可能以致营养不够，人越来越瘦小。那你从前由于吃多了零食而惹起过不良反响吗？想一想。（指名回答）如：①经常看电视吃零食吃出胆结石。②喜欢吃糖果造成身体太胖③吃冬枣多了胀肚子老师有个邻居，是个小姑娘，很可爱。看，老师把她的照片带来了。（出示课件：小姑娘图片）同学们，看到她的照片你有什么话想说吗？（生答）师补充：这个小姑娘特别喜欢吃零食，今儿吃这种，明儿吃那种，经常窝在沙发上吃。特别是夜晚，一边看电视一边吃，吃得可香了。她素来胖乎乎的，大家都说她很壮，很健康。上一段时间她经常感觉不愉快，不时时的肚子难过，有时还感觉肩和背部也痛，且低烧、恶心、呕吐。妈妈带她到医院看医生，经过一番检查，结果是得了胆结石，而且营养不良。她妈妈很迷惑：我的孩子这么胖，怎么会营养不良？这么小怎么会得了胆结石呢？医生告诉她，孩子长得胖，是常吃零食造成的，其实不是真的健康。长远窝在沙发或是坐在比较软的地方吃零食，蜷曲的身领悟影响胃肠道的蠕动，也不利于胆汁的排泄，长此过去胆固醇就简单聚积下来，就形成了胆结石。同学们，听了她的故事后你有什么感觉？总结：同学们你们看，乱吃零食的危害是多么大呀。（板书：危害大）2、学习怎样选择零食同学们，你知道哪些零食不宜多吃也许说不能够吃吗？（生答）这些零食很好吃的，为什么不能够吃呢？你能不能够以一种零食的身份来做一下自我介绍，让大家知道这些零食不宜多吃也许说不能够吃的原因呢？（指名回答）如：我是果冻，小朋友们都喜欢吃我。其实，我根本不怎么含水果,我的主要成分叫卡拉胶，人体很难吸取，电视上都这么说我的。我的甜味是糖精制的,我的香味是人工香精制的。你不要期望用我来"增添营养"，吃我还会影响一些营养素的吸取呢。我是薯片，香香脆脆很好吃。我含有大量脂肪和能量,小朋友们都吃了我会长得很肥胖。可是我的营养价值很低,我还能够影响你的皮肤健美呢。我是虾条，是小朋友们嘴里的常客。我根本没有营养价值，里面的色素和辣味剂反而能伤害你的身体，使你不能够正常发育。我还能够影响你的身高和视力呢。我是方便面，我的脂肪含量很高,可是营养价值比较低,吃多了会影响食欲，会营养不良。我是饼干，属于高脂肪、高能量食品，我含的维生素很少,吃多了简单肥胖。我是泡泡糖，我的营养价值几乎是零，我含有大量防腐剂，还含有人工甜味剂,对你的健康损害很大。我是汉堡，是一种西式快餐。我的营养素结构不合理，我含的脂肪好多，胆固醇也很高，可我含的碳水化合物和纤维素却很少，常吃我会营养不良，还会得哮喘病。我是羊肉串，又香又辣很好吃，大家都喜欢吃我。可是我是烧烤食品，吃多了会以致多种癌症疾病。再说穿我的木签或铁签，一般都重复使用，很不卫生。还有由于里面烤不熟，还简单感染寄生虫呢。我是冰激凌，是小朋友们特别喜欢的食品。我的温度一般在０℃左右，和你身体的温度相差太大，吃多了会降低食欲，还会惹起急性胃炎。有时，由于人们给我加过分的色素、香精，小朋友们吃了我还会惹起腹痛、恶心、呕吐甚至腹泻。同学们知道的可真多！真好！听了他们的话，同学们有什么感觉？是否是说我们就坚决不能够吃零食、一点零食也不能够吃呀？（生答）对，不是。其实有好多零食对身体是有益处的。那么，哪些零食是有益健康的呀？（指名回答）如：各种水果、牛奶、奶制品、各种谷类制品饼干、蛋糕、面包山楂糕、山楂片、糖果、果仁总结：对，选择零食有好多学问，我们吃零食必然要有选择，注意选择那些有益健康的零食。（板书：有选择）3、吃零食要注意什么我们认识了乱吃零食的危害，知道了那些零食有益健康，那些零食对身体有危害，那么，吃零食的时候还要注意什么呢？怎样吃才更对身体有益处呢？（指名回答）如：①路边的零食不要买。②吃零食时要把手洗干净。③进食甜食后要饮少量清水，防范蛀牙。④零食数量要恰到利处，切忌整天频密进食。⑤要有规律，最幸好两顿正餐之间。同学们说的都很好，是啊，吃零食时必然要注意卫生，要适合、合时。（板书：卫生、适合、合时）这样，才能保证我们的身体健康。三、牢固练习判断以下做法可否正确，说说自己的看法。①吃麻辣烫②吃冰激凌③吃德克士④边走路边吃零食四、总结提升经过这节课的学习，你有什么收获？总结：同学们，为了拥有一个健康的身体，为了创建一个美好的生活环境，让我们坚决地跟零食说再见！请同学们在“拒绝零食，健康成长”的条幅上签上自己的名字。一边听《食安全卫生歌》，一边签字。零食安全拍手歌你拍一，我拍一，食品安全数第一；你拍二，我拍二，不吃零食来抵饿；你拍三，我拍三，食用卫生重如山；你拍四，我拍四，食品包装看认真；你拍五，我拍五，路边小摊不仅临；你拍六，我拍六，安全标志要记住；你拍七，我拍七，油炸腌制要少吃；你拍八，我拍八，少吃零食人人夸；你拍九，我拍九，卫买卖识都要有；你拍十，我拍十，争当食品小卫士。，一边在“拒绝零食，健康成长”的条幅上签上自己的名字。（补充资料）麻辣烫的危害麻辣烫一般是把蔬菜等食品在水里烫一下，加上点作料就吃。这样食品消毒不完整，很有可能惹起急性肠胃炎。麻辣烫中的“千开水”是危害健康的一大隐患。麻辣烫的水一般都长时间沸腾，煮了一遍又一遍，水中进而产生过多的重金属、亚硝酸盐等有害物质。长远饮用“千开水”会对人体造成很大的危害。“千开水”能搅乱人的胃肠功能，以致出现腹泻、腹胀等不适；同时，人体过分摄入亚硝酸盐，还有致畸、致癌、致甲状腺肿等危害。除此之外，回收锅底也是一个值得注意的健康安全隐患。据某厨师介绍，有很多麻辣烫一锅料煮了一天后第二天仍连续用，有的甚至新料、旧料混起来要用上好几天。而好多人只顾解谗而不论健康，这确实令人特别担忧。冰激凌的危害冰激凌吃多了可对身体也不好，它是一种高脂肪、高糖分食品，吃多了不易消化，由于冰淇淋的温度一般在０℃左右，人体正常体温３７℃，温差悬殊，对人体胃肠道刺激较大，可以致胃肠道血管缩短，消化液分泌减少，会降低食欲。有些冰激凌中含有各种增添剂,若进食过频或过分，还会削弱胃粘膜保护屏障，惹起急性胃炎及肠道功能凌乱。同时，由于好多冷饮中含有过分的色素、香精和防腐剂，食用后还易惹起上腹部难过、恶心呕吐甚至腹泻。过食冰激凌等冰镇食品可造成厌食、消瘦、胃肠功能凌乱并以致黄而暗的特色性相貌，医生形象地称之为“冰棍脸”。油炸食品据介绍，为了降低成本，好多油炸摊点使用的食用油和穿肉的木签或铁签，一般均为重复使用，极易造成交织感染。而且为让食品看起来鲜亮诱人，小贩们在加工肉类制品时一般都会增添少量亚硝酸盐作为发色剂。但按规定，亚硝酸盐是被逼迫性限制使用的，若是过多摄入，除可惹起食品中毒外，还将产生致癌物质，对人体健康造成隐患。膨化食品含铅量较高，经常吃膨化食品对少儿(特别是3岁以下的孩子)的损害是很大的。检查数据显示：每天在家中吃早饭的学生占总数的51.7%；在上学路上吃的占34.5%；在学校里吃的占24.1%；不吃早饭而只吃一些简单食品的也占到了17.2%。板不乱吃零食、不挑食书拒绝零食，健康成长设计三年级健康教育上册总第（）课时课题坚持锻炼身体好课型新授课体验运动对骨骼、肌肉、关节的锻炼，知道体育运动对身体的利处，意识到个人对自己健康负有责任；拟订自己的锻炼计划，并能长远坚持锻炼。在运动中提升自授课目的己的身体素质和心理素质；认识一些有关呼吸和血液循环的生理知识及保健知识，注意保护自己的呼吸器官和血液循环器官，养成优异的生活习惯；知道一些在运动时期怎样测检自己的运动收效的简单方法。授课重点会拟订锻炼计划。授课难点加强学生认识体育锻炼对身体的利处。授课方法合作研究法授课媒体书中图片授课过程一、引入：师：“上节课我们商议了运动对呼吸和心脏的作用，今天我们连续研究加强运动对身体还有哪些利处。”（出示教材上的图片或体育运动员的照片）“他们的身体和我们的身体有什么不一样？有哪些明显特色，为什么会这样？”二、研究内容：运动对加强骨骼、肌肉的利处。（1）做曲臂、伸臂动作，多做几次，看看手臂上的骨骼、肌肉、关节有什么变化？想一想手臂是怎样运动起来的。（2）报告、交流。（3）小结：曲臂、伸臂运动是由手臂上的肌肉牵动骨骼、关节产生的。骨骼肌在大脑的支配下舒张或缩短，惹起骨骼和关节的运动。（4）再一次体验。（注意观察曲臂时上臂的哪一块肌肉鼓起来，伸臂时，肌肉发生了什么变化？鼓起来的肌肉发生了什么变化？）（5）师表达：骨骼、肌肉、关节是人体的运动器官。骨的质量，关节连接的牢固性、灵便性，肌肉缩短力量的大小和连续时间的长短等，在很大程度上决定人体的运动能力。经常从事体育锻炼能促进骨骼的生长，使骨骼加长、横径变粗，骨密度增大，骨重量增添。经常锻炼，也能使肌纤维变粗，肌肉横断面积加大，肌肉缩短能力和张力加强，进而不断提升肌肉的力量和长远力。据测定，一般人的肌肉重量要占体重的40%左右，而经常锻炼的运动员的肌肉重量可达体重的45%~50%。（6）比比在相同体重的情况下，谁的力量大。检查他们可否经常参加锻炼。运动对我们还有什么利处。（1）运动对我们的身体还有哪些利处？·加强体质，少生病。·保持充分精力。·加强竞争意识。·磨练意志。·增进友谊。（2）阅读资料，认识体育运动的历史。让我们开始锻炼吧。（1）讲解：拟订锻炼计划要注意什么问题。（2）每人拟订锻炼计划。（3）交流锻炼计划。（4）介绍检测锻炼收效的方法。三、全课总结。四、课后拓展。按自己的锻炼计划进行锻炼。板坚持锻炼身体好·加强体质，少生病。书·保持充分精力。·加强竞争意识。设·磨练意志。·增进友谊。计三年级健康教育上册总第（）课时课题运动前，先运动课型新授课1.知道在运动前应随老师做准备活动，并检查自己的着装。授课目的2.懂得在运动后随从老师做放松活动，不吃冷饮，不大量饮冷水，并及时增添衣服。授课重点懂得在运动后随从老师做放松活动，不吃冷饮，不大量饮冷水，并及时增添衣服。授课难点懂得在运动后随从老师做放松活动，不吃冷饮，不大量饮冷水，并及时增添衣服。授课方法合作研究法授课媒体书中图片授课过程引导幼儿认识运动前的各项准备工作。引导幼儿依照自己已有的知识经验，思虑和谈论运动前的准备工作。提问：小朋友们，你们知道在运动前要做哪些准备工作吗？教师小结在运动前要整理一下自己的鞋子和衣服，看看鞋子有没有穿好，鞋带有没有系好，衣服有没有扣好，裤子有没有提好。尔后再做一些运动前的准备活动，让自己的身体先活动活动。引导幼儿学习运动前的准备活动1）与幼儿一起谈论：做准备活动时需要活动一下我们身体的哪些部位？你能教给大家做一做吗？2）播放多媒体授课资源，指导幼儿观看《运动前后要注意》的图片。引导幼儿观察各种热身活动的动作，如：转腰、下蹲、转手段、活动膝关节等动作。3)教师带领幼儿学习运动前准备活动的热身动作，做完后引导幼儿说一说：跟着老师做完这些动作后，大家感觉怎么样？教师小结在运动前要先做准备活动，先活动一下头部，能够点头，仰头，转一转头;也要转转腰部；再活动一下膝关节，向下蹲一蹲；最后活动一下手段和脚腕。引导幼儿懂得运动后的注意事项。播放多媒体授课资源：《运动前后要注意》。看看这些做完运动的小朋友们，有的躺着，有的在吃雪糕，还有的小朋友满头大汗地脱衣服。说一说：他们运动后都做了哪些事情？你认为他们做得对吗？为什么？你在运动后会做哪些事情？教师小结在运动后不要立刻停下来休息，更不能够躺下来，这样会对身体不利。在运动后要做一些放松活动，慢慢地走一走，等身体慢慢地恢复调整过来再坐下来休息。运动后我们会感觉很渴，能够喝一些温开水也许淡盐水，可是必然不要喝大量的饮料或吃冷饮，这样会对我们的胃肠造成损害。运动后，也不能够由于大量的出汗而脱衣服，否则会着凉患感冒。教师与幼儿一起到户外进行体育活动，重点引导幼儿复习牢固运动前后要注意的事情。【活动延伸】请家长与幼儿共同阅读幼儿用书《运动前后要注意》。说一说，运动前后要做哪些事情。运动前，先运动板书在运动前要整理一下自己的鞋子和衣服，看看鞋子有没有穿好，鞋带有没有系好，衣服有没有扣好，裤子有没有提好。尔后再做一些运动前的准备设活动，让自己的身体先活动活动。计三年级健康教育上册总第（）课时课题预防近视保护眼睛课型新授课1、认知目标：认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。2、技术目标：要修业生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。授课目的3、感情目标：经过本课的学习培养学生优异的用眼卫生习惯，而且持之以恒。授课重点预防近视的方法授课难点培养学生优异的用眼卫生习惯，而且持之以恒。授课方法合作研究法授课媒体书中图片授课过程1、设置情境导入新课。经过猜谜语活动来惹起学生对学习的兴趣。一开始上课教师就说：“今天老师给同学们猜个谜语：两颗黑葡萄长在人脸上白天开窗望夜晚关紧窗”。学生回答：眼睛。教师接着说：对了，同学们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看一下眼睛，看看有什么发现？2、认识眼睛的结构。让学生同桌互看一下眼睛，在学生发现了中间有个小圆孔的基础上出示眼睛的外面结构图，指导学生认识眼睛的部分结构，再让学生指指认认，加深印象。教师说：刚刚同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光经过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了。紧接着经过两张不一样样瞳孔猫的图片，揭示生活中的小知识，培养学生的平常的观察能力。3、引导学生认识近视的看法以及近视的影响。教师说：同学们在生活中注意观察事物，学会用科学讲解，现在我们做个小游戏：找茬！测测大家的眼力。师生互动，找出不一样的地方。教师说：认真，认真的同学很快发现不一样的地方，可是前提是有一双光明的眼睛。大家看看这张视力表，能不能够看清楚。接着出示一张模糊的视力表，学生比较后引出近视的看法，再经过南南西的故事讲解近视的危害，让学买卖识到眼睛的重要性，成立保护眼睛的意识。4、预防近视，养成保护眼睛的优异习惯。教师说：近视危害这么大，为什么会近视呢？经过小浣熊的故事，让学生谈论后交流得出：不侧重看电视或用电脑用眼卫生、不侧重读写卫生、不认真做眼保健操、不侧重饮食...归纳起来，都是增添了眼睛的负担，造成了眼睛调治过分紧张和疲倦。针对近视的形成原因，提出预防近视措施，重点重申培养学生优异的用眼习惯，坚持做到每天做眼保健操，积极锻炼身体，保证足够的睡眠。让学生比较这几种情况找找自己是否是也有近似的情况存在，加以改正。教师说：保护眼睛，重在预防，接下来我们看个短片，休息一下，同时注意片中的保护眼睛方法，同学们能够一起跟着做。5、加强意识，明辨是非，回答以下问题。教师说：方才我们讲过好多的内容，接下来我就要考考同学们。经过问答环节及判断图片是非做法，提升同学们对保护眼睛，预防近视的认识。6、课堂总结同学们,眼睛是心灵的窗户