一线教学教师个人研修计划

Word-4-一线教学教师个人研修计划为使自己不断提升教导理论和学术水平，增加学问，更新教导教学理念，从各方面不断完美自己，提升自身综合素养，不断适应新时期教导教学的需要，特制定个人研修方案。

一、基本状况

本人19xx年7年参与工作，多年以来，向来从事一线教学工作。在数学教学方面，擅长钻研独特的教学方式和同学的学习方式;勤于思索拓展同学思维途径，使同学学习目的明确，教学效果好，成果名列前茅。

二、研修任务

1、树立优良的师德观念，提升个人职业道德水平。学习相关资料，以参加案例教学、倾听报告为载体，树立优良的师德风尚。

2、主动参加各种教学模式，树立以“同学为本”的教导教学观念，敬重同学的共性进展，努力在民主、平等、和睦的师生关系氛围中协助指导同学全面主动进展。

3、以课改讨论为主要形式，提高个人的教导科研水平，培养自身的可持续进展本事。利用研读课标，教学实践、自我反思、伙伴互助，请教教学能手等形式，提升自己的教学水平。

4、利用参加电子备课，参与计算机学问的培训，实践多媒体教学等形式，提升个人综合素养。

三、研修内容

(一)小学规定的研修内容

1、师德研修。主动参加读书活动，学习贯彻执行《学校中学老师职业道德规范(修订版)》，学习《新义务教导法》、《老师法》、《未成年人庇护法》等教导法律规矩，进一步提升自己的职业道德素养，提升自己依法从教的水平。

2、新课程标准研修。学习《初中数学学科新课程标准及解读》，更新教导教学理念。以组内集体学习和个人自主学习相结合，仔细学习新的教导理论，学习新课程改革的指导思想、改革任务及相关政策。同班级内研讨沟通，使理论与教学实际相结合，增进自己将先进的理念内化为教学行为。

3、教学教研本事讨论。主动参加组内教研活动，参加课题讨论研讨课活动、听评课活动。主动研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提升自身教学教研本事。

4、教导科研本事研修。要树立教研科研熟悉，把研修和教导科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，举行教学方式和教导科研基本办法的研修，做到教学即教研。

5、现代信息技术应用本事研修。树立应用信息技术推动教学改革的熟悉，娴熟掌控信息技术应用的基础学问和技能，提升信息技术与学科整合本事。

(二)个人自主挑选的研修内容

1、从实际动身，主动参与小学和教研组的研讨、互助，做到有问题准时解决，有阅历准时学习，使校本教研服务于教学，提升自己的专业水平。

2、三点一线活动。始终将个人反思、伙伴互助、专业引导，三点连成一线，层层推动，螺旋升高。以教学反思、沟通研讨、教室评析、教材分析设计等为教研的基本形式，利用教学观摩、教学示范、案例分析、谈收获体味等活动为平台提升自己的业务水平。

四、活动与实施

1、每周参与教研组的校本教研活动。利用听评课举行教学反思与沟通，增进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课老师查找自己的不足，也能够将好的观念与详细做法较为形象、详细的传达给其他人。

2、参与丰盛的活动，出示自己，主动做好人人一节课活动，形成自己的教学风格，勇于出示自己。出示备课本、备同学，增进老师业务学习的深度、广度。

3、通过网络资源开辟眼界，组织上网培训，鼓舞上传下载，与高端对话。

4、把握机会参与外出学习，提升业务本事。

在今后的教同学涯中，我会把撰