浙教版信息技术教学计划54篇

浙教版信息技术教学计划（推举54篇）篇1：浙教版七班级信息技术教学计划一、学生情况分析

经过一个星期的观察了解，我发现很多学生都是来自完小，而在完小几乎都不上信息技术课，所以学生们对信息技术的了解不是很多，对于怎样操作、还有没有别的操作方法等这些需要思考的内容比较生疏，学生上课的思维打不开。因此，在本学期的教学计划中，我更加注意学生在这些基本操作方面的培育，规范基本操作，让学生对信息技术有更深入和全面的熟悉。

二、教材分析

本学期我们使用的信息技术教材是《新纲要xx省实验教材》，该教材共有三个单元十三课，内容包括：第一单元：信息与信息技术(信息及其特征、信息技术与我们的生活)，第二单元：制作电子报刊(简洁的版式排版、图文混排、分栏设置、文本框和自选图形的使用、表格的使用、整体修饰)，第三单元：数据统计与分析(初始数据统计、创建数据表、统计数据、数据的排序与筛选、制作图表呈现数据关系)

三、本学期教学的指导思想

根据中学信息技术《课程指导意见》以及学生和学校的详细情况，明确信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或把握信息技术基本知识和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。由于每星期只有一节信息技术课，所以，我会把教学重点放在学生的基础知识上，对于一些学的较快的学生会适当安排新任务。

四、本学期教学的目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的爱好和意识。

3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能娴熟把握其中的一些主要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习乐观性和自觉性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。

6、了解和把握一些word和excel的相关知识。

五、教学措施

本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学，其中以学生自学和动手为主。

六、教学进度详细安排如下表

略

篇2：浙教版七班级信息技术教学计划一、学情分析：

七班级的学生大部分对于信息技术在小学阶段已经有了一定程度的了解，但由于学生的学习情况不一，有些学生从没有接触过计算机，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要老师看不到就会分神。

学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开头有些爱好，以后爱好越来越淡。

二、教学目标

1、知识目标、能力目标和情意目标。

知识与技能

要求把握的初步知识，本学期的教学内容为了解信息技术及其应用、WindowsXP操作系统和利用Word20xx制作文稿和电子报刊，详细知识点如下：

信息技术及应用：熟悉信息的基本特征理解什么是信息技术，能列举信息技术的应用知道五次信息技术革命给人类社会带来的深刻变革知道如何正确的使用信息。

WindowsXP部分：熟悉WindowsXP的桌面，把握XP窗口的基本操作学会设置WindowsXP的桌面、外观及屏幕保护学会使用“资源管理器”管理文件及文件夹会使用XP的搜寻功能查找文件和文件夹会在XP系统中设置日期和时间，会卸载、删除程序和文件。

Word20xx：了解电子报刊设计的基本知识经历利用Word设计电子报刊的基本过程，娴熟把握电子文档中文字及段落的编辑及格式设置、文字定位、图文混排、版面设计、表格制作、页面修饰等方法在合作设计、制作、展评电子报刊的过程中，体会合作的乐趣，学会沟通与合作。

必备技能：

学会正确的启动和关闭计算机，把握WindowsXP的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。

了解文字处理软件Word20xx的基本功能和特点把握word的基本操作，并会进行基本的文本编辑，如文档的打开、新建、保存，文本的'输入，设置字体、字号等。

情感态度与价值观：

让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成乐观主动地学习和使用信息技术、参加信息活动的态度。做好学生的思想工作，调动学生的学习乐观性，树立自信心。在课堂上培育学生学习爱好和学习能力。同时使每个学生在课堂上都能把握更多更广的微机知识，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。

培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

三、教学进度表

略

篇3：信息技术教学计划指导思想

以教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为指导。专心钻研《初中信息技术课程标准》和《初中信息技术教材》，引导学生络应用知识，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理。培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响；使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

学生分析

虽然有一部分学生家里买了电脑，但总的来说学生接触计算机的时间还不是都很多，操作时间差别较大，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习爱好较浓，上课能乐观探究，主动求知。

各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不娴熟。针对各班级的不怜悯况，必须实行不同的教学方法，特殊是在培优辅差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，在平时的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习乐观性。

学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

学期目标

1、建立学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的爱好和意识。

2、使学生把握计算机的基本理论知识和基本操作技能，会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。

3、熟悉信息处理的一般过程，能够运用当今的信息技术，比如无线上网，智能手机和智能电视的使用等。了解电子货币，网上购物等，初步学会简洁网页的制作，从中培育学生的审美意识和欣赏水平。

创新措施

贯彻落实教学常规，规范教学工作，专心学习课程标准，钻研教材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有计划，课课有打算，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学结构，根据教学内容，恰当选择教法，激励学生全面参加，自主探究，合作沟通。课内与课外合理安排，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生能力培育，让学生动手动脑。紧密联系学生生活实际，增强学生信息意识。

加强理论学习，进展多向思维，用创新思想指导教学工作。课堂教学中明确目标，用活泼好玩的形式辅助教学。准时做好阅历总结，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好心得体会。

面对信息技术进展的日新月异，学生学习到的一些信息技术知识与技能，也许过不了多久就会过时。“教无定法，贵在得法。”因此，新课标下的信息技术课，应注意培育学生分析问题和解决问题的能力，特殊是应用计算机处理实际问题及独立猎取新知识、新技能的能力。常言道“授之以鱼，莫若授之以渔”，只有让学生学会学习，具有选择信息、处理信息的能力，才能终身受益，真正的实现其价值。

篇4：信息技术教学计划一、本学期教学的主要任务和目的要求

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育班级学生学习、使用计算机的爱好和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人帮助下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和爱好。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

二、教材的重点和难点

1、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特殊是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号

2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。

3、学会猎取信息，并进一步加工、处理信息。

4、加强计算机的综合应用能力。

三、教学目标

1、知识与技能目标：

通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。”

使班级学生娴熟把握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法；加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达能力及写作能力。

2、过程与方法目标：

要求班级学生熟悉电脑，了解电脑的组成，形成良好的操作习惯。形成对信息技术课的深厚的爱好。

初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的爱好。

培育班级学生正确的操作姿势，培育班级学生操作电脑的良好习惯

通过应用“Word”软件进行文字处理的`操作，让班级学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。班级学生通过“我是我辑”活动，学会基本的文字处理操作，了解文字编排中的一些格式（如段落、首行缩进、行距等）的处理对信息表达的作用，学会编辑简洁的文档。

3、情感态度与价值观目标：

建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育班级学生学习、使用计算机的爱好和意识。

通过实践可以巩固所学知识，培育班级学生的动手、动脑能力，培育他们的创新精神和实践能力。

通过学习，使班级学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育班级学生的学习乐观性和自觉性，激励班级学生之间相互沟通，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。

四、教学措施

通过讲授，使班级学生在感性上对电脑有一个基本的熟悉，并且让班级学生能够学会一些基本操作。

以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使班级学生完成任务，从而激发班级学生学习爱好，培育班级学生发现问题和解决问题的能力。全书根据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎可以是一个或多个任务。

利用机房电脑，为班级学生制造良好的上机学习机会，提高班级学生的实际操作能力。

通过演示和教授相矫裣的方式，让班级学生把握本学期的教学内容。

课堂中穿插游戏、竞赛等方式，提高班级学生的学习爱好，课堂的主体交给班级学生，计算机的操作性强，应该多给他们练习的时间，提高他们的实际操作能力。

采纳分组合作的教学模式，培育他们互帮互助、相互合作的精神。

篇5：信息技术教学计划一、指导思想

在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以我区的现代教育理念为方向，专心贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培育学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新老师教育理念，乐观抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探究和尝试，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位老师的教学水平都有相应的提高。

二、工作目标

1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、进展、务实”的教育理念，结合学生的实际进展水平，培育学生的协作精神，并注意学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培育，促进学生个性进展。乐观有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。

2、乐观推动“以现代信息教育技术为支持平台的讨论性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的讨论性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的把握信息技术技能，从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到知识学习支持平台方面。

3、大力开展信息技术创新教育教研活动，乐观进行教育讨论，充分开展计算机特长教育，使我校每个班级都有使用计算机的高手，在今后的各种计算机竞赛中取得较好的名次，提高我校的知名度。

4、努力制造学习氛围，继续通过扎实有效的课题讨论活动,将课题讨论落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素养。

三、工作要点

1、紧抓课堂质量提高教学业务水平

我们教研组根据新老师的实际情况和信息技术学科的特点，组织组内人员进行集体备课，听课，共同提高本组老师任教的基本技能。要求本组老师课前要做好充分的打算工作，课后要准时进行研讨，根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课老师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况，总结成功的阅历，同时指出缺点和不足，最后达到共同提高的目的。

2、继续搞好课题讨论工作

各校信息技术科老师要协作学校信息化建设，切实发掘集体的力气，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，乐观推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的把握情况，执行分层次教学。

3、加强学科培训，促进学科间的整合

本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的教学工作，以教研组为龙头，进一步提高各老师信息技术教学能力和信息技术的利用能力，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。

篇6：信息技术教学计划一、信息技术课程纲要对教材的目的要求

在中小学开展信息技术教育，是全面提高学生整体素养。培育适应新世纪人才的需要，是社会主义建设和进展的需要，也是当前基础教育改革与进展的一个重要突破口。中小学信息技术教育课程，是信息技术教育的重要组成部分，是培育学生对以计算机和网络为核心的信息技术的爱好和意识，把握信息技术基础只是，基本技能和实际应用的重要途径，是在中小学一门知识和技能性相结合的基础性课程。

二、全册教材简析

主要包括：计算机常识和简洁的操作，窗口图形操作系统的简洁操作，用计算机画图，用计算机制作版报，网络的简洁应用，用计算机制作多媒体报告。

三、全册教学要求

1、知道什么是多媒体以及windows操作系统。

2、会启动powerpoint2021,熟悉powerpoint2021窗口，会退出powerpoint2021。

3、学会制作一个简洁的多媒体报告。

4、学会修饰幻灯片中的文字，在幻灯片中插入文字图片，转变幻灯片的背景。

5、学会在多媒体报告中带动画，让文字飘舞起来，图片动起来，给幻灯片配音乐、解说词，配上电影片段。

6、会给幻灯片加上编号，调整幻灯片的位置，复制幻灯片，删除不需要的幻灯片，插入新的幻灯片。

四、课时安排

每周1课时，完成一课内容。

篇7：信息技术教学计划一、教材分析：

本学期我们采纳的是由山东教育出版社出版的《小学信息技术》，它以培育学生的信息素养和操作能力为这要目标，突出操作性、实践性和探究能力。本学期教材根据从易到难、从简至繁的挨次分别对简洁网页的制作、图片插入、背景修改、网页表格的应用、网页的链接及发布这些内容进行了详细的讲解，具有很强的有用价值。

二、教学要求：

通过本学期的学习，希望学生能够独立建立自己的网站，娴熟把握网页制作的知识，主要包括以下知识点：

1、能够说出网页制作前需要做的打算工作。

2、能够独立制作网页。

3、知道怎样对网页中的文字进行修饰。

4、能够修改网页背景。

5、能够在网页中插入图片并对图片进行简洁的加工。

6、能够在网页中插入表格并对表格进行设置。

7、能够实现网页中的链接。

8、知道网页空间申请的方法、如何将自己的网站发布。

本学期的教学内容具有广泛的有用价值，根据这一特点，学生要在学习这些知识的同时能够与实际生活相联系，在实践中完成知识的建构。

三、学情分析：

这学期上课的对象是小学六班级的学生，应该说他们已经具备了一定的计算机基础知识，对于计算机的学习有较高的爱好。在以前的学习中，他们学会了中英文打字；学习了文章的编辑，能够独立完成文章的排版与编辑；学习了绘图技巧，能够根据自己的制造绘制出精美的图片；学习了flash动画的制作、发布。大部分学生都能制作出精美的电子报刊以及简洁的flash动画。

六班级的学生，他们有一定的自律性，抽象思维有一定的进展，仿照能力强并有着丰富的制造想象力。每个班都有几个学习困难的学生，不愿动脑，不愿承担压力。

四、教学方法：

根据六班级学生所处的这一年龄段的心理及生理特点，并结合本学期的教学内容特点，主要实行自主探究和演示教学相结合的方法，充分发挥学生的想象力，制作出自己的绚丽的页面。在可能的情况下让他们自主探究学习，调动学生的学习乐观性，自己发现问题解决问题。

五、课时安排：

本学期共18周，每周一节课，共18课时。

篇8：信息技术教学计划一、班级学生情况分析

班级学生可以在课程整合等方面实践性操作，注意知识的复习、巩固和综合练习。同时也要留意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培育动手解决问题的能力。由于学生家中有无电脑的差异，学生接受知识也会有一些差异。教学时应因情施教，辅导。

二、教材分析

本册教材主要包括两大块内容：windows基础操作和word文字处理。教学重点在word文字排版处理，其中又夹杂巩固学生的基础操作。针对教材内容连贯性强，基本采纳老师示范，学生动手实践，老师点评，巩固练习的教学方法。采纳成功教学激励机制。

三、教学目标

一、通过多次实践学会windows的基础操作

二、初步把握word文字处理的各种要求：

文字修饰、图片修饰、图形处理、表格处理、统计图表使用等。

三、初步综合word排版知识，编排出有自己个性、特色的小报作品。

四、初步学会powerpoint的基本操作。

五、使用powerpoint综合知识，做出自己的幻灯作品，能运用它展现自己的一些思想，发表自己的一些看法。

四、教学措施

1、老师示范，学生动手实践为主，老师点评辅导帮助学生学习。在老师传授技巧知识的同时，又不给学生思维定势。

2、运用网络教学，发挥校园网作用，把学生作品放于网上，采纳激励机制，激发学生爱好和成功欲望。

3、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。

4、采纳新奇的课程整合思维参加教学，培育学生的综合能力。

五、教学进度表

周次起讫日期单元及总课时

教学内容

课时安排

篇9：信息技术教学计划一、指导思想：

为了提高学生的综合素养，培育学生学习信息技术的爱好以及学生的实际操作能力，我们电教小组特制定本计划。

二、教学内容：

本学期使用的计算机教材是华师版《信息技术》第五册。本教材主要内容以microsoftoffice套件中的PowerPoint的使用为主,详细内容有:

1.初识PowerPoint,制作电子小名片

2.应用背景、设计模板，让我的小名片更美

3.在幻灯片中插入图片，把我的相片放到名片里

4.在PowerPoint中插入文本框，熟悉十二生肖

5.幻灯片的背景设置及配色方案，我们也要登月球

6.给图文对象加上动画效果，让你的图文动起来

7.在PowerPoint中加入声音，唱歌奏乐都可以

8.电子幻灯片中的超级链接

9．从网上下载资料

10.做图文并茂的幻灯片，我的家乡

三、教学重难点：

在PowerPoint里插入图片、文本框、设置背景。然后使图片和文字动起来。

四、教学措施：

学生光有爱好，不一定就能学好这门科学知识，为了使我校学生能系统把握信息技术知识，计划实行以下措施：

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

3、对每个班都培育一名信息技术课代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

4、加强复习与巩固，培育学生爱好。

五、教学进度：

第1~2周

初识PowerPoint,制作电子小名片。

第3~4周

应用设计板，让我的小名片更美。

第5~6周

在幻灯片中插入图片，把我的相片放到名片里。

第7~8周

幻灯片的背景设置及配色方案，我们也要登月球。

第9~10周

在PowerPoint中插入文本框，熟悉十二生肖

第11~12周

在PowerPoint中添加视频和自选图形，

第13~14周

给图文对象加上动画效果，让你的图文动起来。

第15~16周

电子幻灯片中的超级链接

第17~18周

从网上下载资料

第19~20周

做图文并茂的幻灯片，我的家乡。

篇10：信息技术教学计划一、本期教学任务及主要目标：

1、培育学生对信息技术的爱好、意识和良好的信息素养。

2、让学生能利用所学知识解决[本文由网站不错哦收集整理]实际的问题。打字、排版、制作文档以及画图知识的进一步提高。

二、计划措施：

以符合学生特点的方式寓教于乐中自主操作完成；

通过多种形式培育学生搜集和处理信息的能力，拓宽学生猎取知识的渠道，使自己的教学能够解决[本文由网站不错哦收集整理]学生生活中的问题。

三、课时计划：

每周2课时完成一课，计划每三周完成一个任务。

四、课外活动：

1、网上种植活动（省级竞赛）

2、青羊区中小学汉字录入竞赛（区级竞赛）

信息技术教学计划（一）：

一学生状况分析

经过上一学期的教学，我发此刻小学里学习信息技术课程的学生占90%以上，因此，学生对基本的计算机操作有必须的基础。但学生对于为什么这么操作、什么状况下就应用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的资料比较生疏。因此，在上学期的教学中，我十分注意学生在这些方面的培育，一个专业术语、一个基本操作，我都要求学生到达规范。一个学期下来，学生的面貌有了很大的改观，原先认为信息技术就是打电脑的观念转变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思考一番了。这一学期面临的任务就是5月份参加无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较紧张，就40分钟，这就要求学生对于相当娴熟，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平时的教学中就要新课和复习一齐，以便能顺利透过此次考试。当然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个知识点的教学，让学生把握真正的信息技术知识

二教材分析

本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用，资料包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的猎取与加工，制作多媒体演示作品。其中制作多媒体演示作品的资料占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。

知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，猎取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。

三本学期教学的指导思想

根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的详细状况，明确信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或把握信息技术基本知识和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的潜力，构成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四本学期教学的目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的爱好和意识。

3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能娴熟把握其中的一些主要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、透过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习专心性和自觉性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。

6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。

五、教学措施

本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

[详细活动]：

1、3月份学生电脑作品制作竞赛

2、5月信息技术会考

3、6月份ppt作品的完成

篇11：信息技术教学计划计算机技术是信息社会的主要技术之一，进展计算机教育是面对科学、面对世界、面对将来的要求，是中学生素养教育的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有重要意义。为了能顺利完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学计划如下：

一、学生情况分析

本学期担任七班级4个班及八班级的信息技术教学工作，从总体上看，七班级学生的学习情况不一，学生的基础比较差，仅有小部分同学操作能力较强，大部分学生从没有接触过计算机。由于每学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏，在学习上懒散、怕动手动脑，对要求把握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际动身，注意实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习爱好，把他们引导到系统地学习上来。

二、学期教学目标

知识与技能：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、学会正确的启动和关闭计算机，把握WindowsXP的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。

3、学会在因特网上扫瞄信息，会利用搜寻引擎猎取信息的方法和技巧，把握信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯体验网络给人们带来的便利快捷，养成良好的网络道德与平安意识。

4、了解文字处理软件Word2021的基本功能和特点把握word的基本操作，会对文本进行编辑插入图片、艺术字、文本框等。

5、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的爱好和意识。

6、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习乐观性和自觉性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计的能力。

情感态度与价值观：

让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成乐观主动地学习和使用信息技术、参加信息活动的态度。做好学生的思想工作，调动学生的学习乐观性，树立自信心。在课堂上培育学生学习爱好和学习能力。同时使每个学生在课堂上都能把握更多更广的微机知识，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。

培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

三、教材分析

本学期使用的教材是海南省教育讨论培训院编写的初中《信息技术》七班级上册，内容与现在本地七班级学生信息水平有着较大的差异性，所以有要针对性重新设置教学内