揭开货币的神秘面纱

欢迎你，新同学！今天你为浒中自豪，明天浒中为你骄傲！我们在高中会接触的——高中思想政治课必修课程经济生活政治生活文化生活生活与哲学学习《经济生活》——做一个有经济头脑的人；学习《政治生活》——做一个会参与政治生活的人；学习《文化生活》——做一个有文化修养的人；学习《生活与哲学》——做一个思想深刻的人。对同学们的期盼：课前预习（5分钟浏览）认真上课，做好笔记课后复习，整理笔记，完成作业头脑风暴1、为什么打开冰箱时，冷藏柜会亮，冷冻柜却不会亮？2、为什么笔记本电脑能在任何国家的供电标准下运作，其他大部分电器却不能？3、为什么24小时营业的便利店门上要安锁？4、为什么牛奶在方盒子里卖，可乐却装在圆瓶子里卖？5、为什么硬币上的人像都是侧面像，纸币上的人像却是正面像？

经济是指在一定生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中所结成的人与人之间的关系。欢迎走进经济生活什么叫经济？它由哪两方面组成？

经济

经济活动经济关系生产分配交换消费（基础、起决定作用）经济学（西方经济学）的定义:经济学是研究如何将稀缺资源用于最有效的用途(简称资源配置问题)的一门科学第一单元：生活与消费第一课：神奇的货币第一框：揭开货币的神秘面纱探究一：什么是商品？

在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果、到商店购买油、盐、酱、醋，衣服、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。上述不同种类的商品有什么共同特征？母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？物品要成为商品应具备的条件：劳动产品用于交换一、货币的本质1、商品A、含义：用于交换的劳动产品就是商品商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？物品劳动产品商品思考：商品、劳动产品、物品的关系超市里待售的农夫山泉练一练：自然界的空气、阳光农民自产自销的大米农民自产自消的大米朋友送的生日礼物你认为下列哪些是商品？为什么？思考：

3、商品有什么基本属性呢？1、消费者喜欢的商品？2、生产者视为生命？物美价廉质量参看书P4小字D3D4名称类别

使用价值

价值

区满足人们某种需要的属性凝结在商品中的无差别的人类劳动别商品的自然属性，反映人与物的关系，非特有属性商品的社会属性、本质属性、特有属性。反映人与人的关系联系商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。使用价值是价值的物质承担者。商品生产者和消费者不可同时兼得，消费者为了获得使用价值必须付出价值，生产者为了获得价值必须让渡使用价值。

属性特征

含义B、商品的基本属性：使用价值和价值2、货币的产生货币是商品交换发展到一定阶段的产物货币是不是从来就有？是不是和商品同时产生的？商品交换的发展历程回顾偶然的物物交换(分工发展,需要交换)扩大了的物物交换(交换过程复杂,不方便)

以一般等价物为媒介的交换(提高交换效率,但仍有不便)以货币为媒介的交换(金银固定充当一般等价物,货币产生)为什么金银可以固定充当一般等价物？3、货币的含义和本质A、含义：从商品世界中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。B、本质：一般等价物默写：1、商品的含义和基本属性2、货币的含义和本质二、货币的基本职能

货币的职能是货币本质的体现，指货币在经济生活中所起的作用。1、货币的基本职能

货币从产生时起，就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。(1)

价值尺度表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。(商品价值的大小表现为货币的多少)观念上的货币价值价格决定反映含义：特点：价格：货币表现出来的商品价值(2)

流通手段

货币充当商品交换媒介的职能A、含义：C、特点：现实的货币B、商品流通：以货币为媒介的商品交换（商品－－货币－－商品）D、给生产者的启示：适销对路、质量上乘的商品商品流通和物物交换有何不同？思考书P6中间的问题2、货币的其它职能贮藏手段支付手段世界货币

温馨提示：纪念币也是货币，具有货币的所有职能一台彩电标价3000元工厂财务人员向工人发工资张三在市场上用6元买一斤肉李四到银行取回1万元存款的利息小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银——价值尺度——支付手段——流通手段——支付手段——贮藏手段——世界货币判断：请你帮忙

一辆汽车价值80万元人民币，小王首付60万元把车开回了家，五年后付清了其他20万元。可是这时小王的企业破产了。他不得不把汽车卖给了一位美国人。美国人在中国花了10万美元买了这辆车。这时黄金价格上涨，于是小王用10万美元兑换的人民币买了黄金，存入了银行。问题；这一过程中，货币执行了哪些职能探究四：纸币的产生1、纸币的产生过程金银条块(足值）足值的铸币不足值的铸币纸币相关链接：随着信息技术迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现，出现了用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的“电子货币”，人们越来越多地借助于银行的电子计算机系统完成自动转账业务。

纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。三、纸币北宋的交子2、纸币的含义：由国家（或某些地区）发行并强制使用的。第一套人民币于1948年12月1日发行，1955年5月10日全面停止流通。第一套人民币的设计生产，是在中国人民解放战争转入战略进攻以后，经中共中央批准，以各解放区印钞厂为基础，人民解放军打到哪里，人民币就跟到哪里。这套人民币共设计生产了12种面值、62种版别。

第二套人民币是在第一套人民币的基础上于1955年3月1日开始发行的，共有11种面额、13种版别。第二套人民币是在中国人民解放战争在全国范围取得胜利，已经着手进行全国范围的经济恢复与建设，金融物价已趋稳定，财经状况好转，并争取两三年内根本好转的形势下，为适应国内外经济情况而进行的货币改革。

人民币小知识第三套人民币于1960年4月20日开始发行,2000年7月1日停止流通，共7种面额，分币仍采用第二套的。1980年4月15日发行1角、2角、5角、1元4种硬币。票面尺幅较第二套小，面额结构合理，纸、硬币品种丰富。这是我国自行设计、使用自己研制生产的印钞专用设备和固定水印钞票纸印制的，是我国印钞造币工业进入独立自主、自力更生新时期的重要标志。

第四套人民币的设计，从1967年“文化大革命”初期到1985年定案，历时18年。在“文化大革命”期间，先后三次上报方案，于1985年国务院常务会批准，1987年4月27日起陆续发行，共9种面额、12种版别。

第五套人民币为适应经济发展和市场货币流通的要求，1999年10月1日，在中华人民共和国建国50周年之际，根据中华人民共和国国务院第268号令，中国人民银行陆续发行第五套人民币。

人民币小知识讨论:是否任何人都可以发行纸币?(P8相关链接)

纸币的数量是否可以随意发行?国家有权发行纸币，国家有权规定纸币的面值，国家有权规定纸币的发行量，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。国家无权决定纸币的实际购买力提示：商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品和服务的价格总额成正比，同货币流通速度成反比。流通中所需要的金属货币量=商品和服务的价格总额货币流通速度（次数）=待售商品数量×商品价格水平货币流通（速度）次数过多或过少会导致什么结果？表现原因实质共同点措施通货膨胀通货紧缩3、通货膨胀和通货紧缩表现原因实质共同点措施通货膨胀物价持续上涨社会商品短缺经济发展过热发行纸币过多局部投资过大购买力迅速膨胀社会总供给小于社会总需求社会总供给和社会总需求发展不平衡减少纸币发行量回笼货币控制投资通货紧缩物价持续下跌社会产品相对过剩经济发展疲软纸币发行过少局部生产过剩购买力迅速降低社会总供给大于社会总需求增加货币发行量加大货币投放量刺激消费通货膨胀必然引起物价上涨物价上涨并不一定是通货膨胀课堂小结：揭开货币的神秘面纱货币的本质货币的产生发展过程货币的本质（一般等价物）货币的职能基本职能一般职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币纸币的产生及其本质纸币的产生过程纸币的含义纸币的本质（价值符号）正确对待人民币电子货币巩固练习1、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是A。货币B。一般等价物C。价格D。交换价值2、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商品交换长期发展的产物③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念④先有商品后才有货币⑤货币是一种特殊的商品A、①③⑤B、①②⑤C、②④⑤D、②③⑤AC

6月1日《市场报》发布致富信息称：农民若种丰收2号西瓜，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商品价格较高，市场售价可达3元/公斤左右。据此回答：3、如果1公斤西瓜=3元是等价交换，对这一公式的理解错误的是

A。它表明任何商品的价值都要通过货币来表现

B。它表明商品价值是不能自我表现出来的

C。0.9元是一公斤西瓜的货币表现

D。它表明西瓜的价格与价值相符合4、3元货币在上述材料中行使的是货币的______职能。

A。支付手段B。贮藏手段

C。流通手段D。价值尺度AD5．为纪念澳门回归5周年，澳门金融管理局在海内外首次发行了2000元、1000元、500元、200元和100元5种面额的银质纪念币。其中部分纪念币于2004年12月20日在内地各大城市上销售。对上叙纪念币认识正确的是()A．它们有使用价值但无价值

B．和其他商品一样，没有区别

C.有使用价值和价值，本质是一般等价物，能够流通

D．是国家法定货币，主要是为了收藏，不能流通

C6．货币作为价值尺度和流通手段，它们的相同点是()A.流通手段是商品交换的媒介

D．价值尺度和流通手段都是货币本质的体现

C．价值尺度用来衡量一切商品价值的大小

D．价值尺度产生在前，流通手段产生在后B10.《国际金融报)2005年2月28日：上周，亚洲13国的央行和财政部官员在曼谷签署了一份协议，拟建立一名为AsianBellagioGroup(ABG)的组织，向建立一个地区金融货币组织迈出了坚实的一步。对于亚洲货币一体化进程而言，人民币永远是最敏感、最具决定性的因素。随着中国金融体制改革的不断深化，人民币将向着新的更灵活的阶段发展。这对于加强地区金融货币合作具有重要的现实意义。

(1)人民币为什么能购买其他商品?(2)人民币作用这么大，国家为什么不多印发一些来提高人民生活水平?参考答案:

（1）人民币是由国家(或地区)发行并强制使用的，它代替货币执行流通手段的职能，在商品交换中起媒介作用，所以持有人民币就能购买自己需要的商品，它的这种职能是受国家法律保护的。（2）国家有权发行人民币，但不能任意发行。它的发行量受货币发行规律制约，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。如果人民币的发行量超过流通中实际需要的货币量，就会引起人民币贬值，引发通货膨胀，影响人民生活和国家经济发展。8．当前国家利用各种手段平抑房价，某市商品房每平方米售价2800元。这里()A．人民币执行支付手段职能

B．必须是现实的货币

C.人民币代替金属货币执行流通手段职能

D．只是一种观念上的货币9．下列对通货膨胀认识正确的是()A．对经济发展起刺激作用，导致物价上涨，纸币贬值

B．在商品可供量不变的前提下，纸币发行量过快增长，会造成物价上涨

C．国