2018年秋七年级科学上册-第2章-观察生物-2.2-细胞-2.2.1-细胞的结构课件-(新版)浙教版

[范围：第2章第2节第1课时细胞的结构]课时作业(十)课时作业(十)基础巩固探究创新1．提出和建立细胞学说的科学家是(

)A．英国科学家布朗B．英国科学家罗伯特·胡克C．英国生物学家达尔文D．德国科学家施莱登和施旺基础巩固课时作业(十)一、选择题D课时作业(十)[解析]认识细胞是随着科技的发展而更加清晰的。细胞的发现依赖于显微镜的发明与制造，最早观察到细胞壁的是罗伯特·胡克。而细胞学说是施莱登和施旺的创立。课时作业(十)2．挤压番茄果实时流出的汁液主要来自(

)A．细胞质B．细胞膜C．液泡D．细胞核C[解析]液泡中含有细胞液，蔬菜果汁中各种有味道的物质、色素以及丰富的营养物质，来自细胞中液泡内的细胞液。课时作业(十)3．人体结构和功能的基本单位是(

)A．细胞B．组织C．器官D．系统A课时作业(十)4．下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中，不正确的是(

)A．细胞壁能维持细胞的正常形态

B．细胞膜能控制细胞内外物质的进出C．液泡与细胞的吸水和失水有关

D．细胞核与植物的光合作用直接有关D[解析]判断是不是自然现象，主要的区别在于这些现象是不是“人工”“人为”造成的。课时作业(十)5．吸烟有害健康，原因是烟草含有对人体有害的物质(尼古丁)，这种物质主要存在于烟草细胞中的(

)A．细胞壁上B．液泡中C．细胞核内D．细胞质中B课时作业(十)6．酵母菌不能进行光合作用，与其功能相适应的结构是其细胞内没有(

)A．细胞壁B．细胞核C．液泡D．叶绿体D课时作业(十)7．新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的哪种结构在起作用(

)A．细胞质B．细胞膜C．液泡D．细胞壁[解析]与光合作用直接有关的是叶绿体。B课时作业(十)8．植物的叶通常是绿色的，这是因为在细胞质中含有(

)A．液泡B．叶绿体C．细胞核D．细胞液9．下列有关番茄细胞结构功能的说法错误的是(

)A．遗传物质主要存在于细胞核中B．番茄汁中的酸味物质存在于液泡中C．番茄的细胞壁具有支持保护和控制物质进出细胞的作用D．番茄叶肉细胞中被称为能量转化器的结构有叶绿体和线粒体BC课时作业(十)10．中国科学家屠呦呦因在青蒿(一种植物)中发现了抗疟“利器”——青蒿素，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是(

)A.细胞壁B．细胞核C．细胞质D．液泡B[解析]遗传物质是能控制细胞分裂的物质，因此遗传的控制中心是细胞核。课时作业(十)11．洋葱鳞片内表皮细胞具有而人体细胞中没有的结构是(

)A．叶绿体和液泡B．细胞壁和线粒体C．细胞壁和液泡D．细胞壁、叶绿体和液泡C课时作业(十)12．图10－K－1是动植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是(

)A．①控制物质进出细胞B．④是细胞的控制中心C．⑤主要存在于动物细胞D．⑦可把光能转变为化学能图10－K－1B课时作业(十)[解析]

①细胞壁起保护和支持细胞的作用；④细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心；植物细胞特有的结构是叶绿体，有的还有液泡；⑦线粒体是呼吸作用的场所。课时作业(十)13．洋葱根尖的成熟区细胞和人的皮肤上皮细胞都有的结构是(

)①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞核⑤中央大液泡⑥细胞质A.①②③④B．②③⑤C．②④⑤D．②④⑥D[解析]动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核。课时作业(十)14.图10－K－2中能正确表达植物细胞内各结构之间位置关系的是(

)图10－K－2B课时作业(十)15．人和动物的身体柔软，而树木却笔直硬挺，从细胞的角度分析，主要是由于(

)A．人和动物的细胞没有液泡

B．树木的细胞里有叶绿体C．树木的细胞有细胞壁

D．人和动物的细胞数量少C课时作业(十)[解析]植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用，其支持作用能维持细胞形状，控制细胞生长，细胞壁增加了细胞的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞具有一定的形状，而动物细胞则无细胞壁的支持作用，主要靠内骨骼与外骨骼支持身体。因此，人和动物的身体柔软，而树木却笔直硬挺。课时作业(十)二、填空题16．根据图10－K－3所示动物细胞模式图和植物细胞模式图，回答下列有关问题。图10－K－3课时作业(十)(1)在图中的编号①～⑨中，编号____________所指的结构具有控制物质进出细胞的功能，编号______________所指的结构是遗传信息库，编号________所指的结构使光能变成化学能。(2)植物细胞有而动物细胞没有的结构是[

]________、[

]________和[

]________(中括号内填写图中的序号，横线上填写该结构的名称)。①⑤(顺序不限)②⑦(顺序不限)⑥④细胞壁⑥叶绿体⑧液泡课时作业(十)[解析]由动物细胞模式图和植物细胞模式图可知：①⑤是细胞膜、②⑦是细胞核、③⑨是细胞质、④是细胞壁、⑥是叶绿体、⑧是液泡。(1)细胞膜起着保护和控制物质进出的作用；细胞核是遗传信息库，细胞核内含遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传；植物细胞的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。(2)植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞核、细胞质，在细胞质中都有线粒体。植物细胞有而动物细胞没有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。课时作业(十)17．图10－K－4所示甲和乙为某类生物的细胞结构图，请据图作答：(1)图甲表示一个________细胞，图乙表示一个________细胞。(2)图中________(填标号)是动植物细胞所共有的。图10－K－4植物动物2、3、6课时作业(十)(3)切西瓜的时候，常常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自细胞结构的_____(填标号)。(4)给作物喷洒农药可以杀灭害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的________可以将农药阻挡在细胞外。4细胞膜课时作业(十)18．根据图10－K－5所示植物细胞图，回答下列有关问题。(1)分别填写出各部分细胞结构的名称。A________________；B________________；C________________；D________________。图10－K－5细胞壁细胞质细胞核液泡课时作业(十)(2)________能起保护作用，并控制细胞与外界之间进行________交换。(3)________是生命活动的主要场所，含有遗传物质的是________。(4)________主要由纤维素组成，使植物细胞具有一定的形状。(5)________内有液体，称作________。(6)叶绿体内含有________，是____________的场所。细胞膜物质细胞质细胞核细胞壁液泡细胞液叶绿素光合作用探究创新课时作业(十)科学家刚在显微镜下发现细胞核时，并不清楚生物的遗传是由细胞核控制的还是由细胞质控制的。为了弄清细胞核的功能，有人利用伞藻做了如下实验：课时作业(十)伞藻的身体是由一个细胞构成的(如图10－K－6)，其细胞核只位于假根中。甲种伞藻的帽呈伞形，乙种伞藻的帽呈菊花形。科学家先将甲、乙伞藻的帽都切除，然后将乙伞藻的伞柄移植到甲伞藻的假根上(称为丙)，将甲伞藻的伞柄移植到乙伞藻的假根上(称为丁)。一段时间后，丙、丁伞藻都分别长出了新的帽，帽形如图所示。图10－K－6课时作业(十)(1)科学家针对这一实验提出的问题是什么？____________________________________________________?(2)根据上述问题，可以作出哪两种假设？_______________________________________________________。生物的遗传物质是由细胞核控制还是由细胞质控制假设1：生物的遗传是由细胞核控制的；假设2：生物的遗传是由细胞质控制的课时作业(十)(3)根据上述假设，可以对实验结果做怎样的预期？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________