2021年8月语文老师训练学习年底总结

2021年8月语文老师训练学习年终总结转瞬间，繁忙的时候总感觉时间过得飞速。相处五年的孩子们要毕业了马上送走我工作岗位上的第三届毕业生。回首一个学期的古典文学教课工作，总的感觉还比较满意，几个以前学习上的无所谓孩子对语文感兴趣了关于语文学科来讲，兴趣显得尤其重要。几个常被我戏称为及格线上为弥留挣扎的学生竟然能考七十多了考试后迫切想知道成绩的人则，对分数高低很害怕的人，愈来愈多。这全部，都让我感觉自己平常的工作已经获得回报。总结自己的教课组织工作，感觉在以下几个方面做得不错。一、想法想法提升学生讲堂参加踊跃参加学习的兴趣。从小到大，我就厌烦老师讲堂教课中无聊的解说。老师的口语干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，关于不是学习很勤力的学生来说，无异于遭罪，整节课必定是坐如针毡。因此，在讲堂解说中，我老是留神语言的风趣风趣，语文学科，语言为主，同学的语言不生动，何能吸引学生呢？碰到词语句子的推论，我老是把学生的名字嵌入此中，这样一来，念到名字的学生---多数关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其余学生一听到老师解说中提到同学的中同名字，自然也会关注，功效必定要好狠多。关于学生回答中的好短语好句，或是能表现其不计其数平常数以万计阅读的结果，我都是交口夸赞，让学生感觉学习的成功。让他们知道，只需进行大批的，健康的阅读，仍旧会获得的课外知识，从而养成好的阅读习惯。因此，学生都喜爱上才我的课。二、想法想法培育士气孩子的斗志。有了兴趣，不是信心也不可以在迎头追上学习上有大的打破。一些孩子之因此成绩差，由于其在学习上为没有成功的信心。由于好多老师讲堂的眼光多逗留在数学老师优生身上，发问时不注意，好不简单给个机遇学困生生，可能是道难题，只会让其丢人，没有成功怎需要高兴？我发问会依据难度来，简单的让学困生回答，正确率自然高，赞叹的语言牡丹江如辽河之水滔滔不停，常常喝一肚子蜜，精神爽，信心自然上去，他不会感觉低人一等，脑子不如人。即便答错了，也要找个原由夸一夸。我就是让学生感觉到，老师眼里，大家都相同，不过论调不一样造成成绩的差异。态度改变，成绩必定进步。三、注意题型的专业训练加基础知识的累积。语文学科特别重视积攒地理知识的累积。我曾多次告诉学生，语文课上，老师讲了再多的方法，假如自己不去记忆，课外不去大批阅读，累积好词佳句，是没法写出的好的文章来的。要求背诵的课文，诗词，名言警语，与日俱增的成语，都一定娴熟背诵，自然，假如不肯意背诵，还能够能够选择频频地抄写。背诵或抄写，能够自己选择，目的只有一个，牢记于心。数学老师常说贯穿交融，语文一科中有些题相同这样，同一知识的测试，有好多种方式，老师平常不加训练，学困生才不会再考试考试成绩中一筹莫展。如把转述的话变为转变为引用的话，那么又怎么把引用的话转述的话呢？传有代词怎么变化，意思才不会变化，练习多了，学生自然就有感悟了。我总以为，语文教师培育妈妈优秀的阅读习惯甚于讲堂语文知识的教授。教课内容知识的容量毕竟是有限的，而课外阅读所带来不足之处的利处却没法估计。因此，我老是想法想法让孩子亲身感觉阅读的利处，阅读的快乐。喜好阅读的第一类父亲母亲老是我夸奖的对象，在夸奖中，把我以为的好书学生向学生家长介绍，我所教的两个班，大多数学生都变得爱看书，有些学生的阅读量已经远超纲领的要求。外语语文教课由于其学科的特别性，波及的知识面很广，也对老师提出了更高的其要求，给学生一碗水，自己就要一桶水。由于工作量大，我感觉自己的阅读还不够，