作业治疗技术理论考核试题及答案

作业治疗技术理论考核一、单选题1.作业疗法的最终目的是（）[单选题]*A.提高生存质量B.早日回归家庭重返社会√C.提高日常生活能力D.调节患者心理状态E.增加患者肌肉耐力2.下列哪项模式阐明了“人与环境及作业的相互结果”这一观点（）[单选题]*A.人-环境-作业模式√B.人类作业模式C.康复模式D.作业表现模式E.单一模式3.常用的作业评定内容不包括（）[单选题]*A.感觉及运动功能B.认知功能C.职业能力评定D.耐力√E.环境评定4.下列哪项不属于基础的日常生活活动（）[单选题]*A.穿衣B.如厕C.购物√D.进食E.洗澡5.下列不属于作业治疗师的职责的是（）[单选题]*A.收集患者资料B.评价患者自理能力C.指导患者家务训练D.指导患者应用手工艺E.为患者做被动活动√6.哪项不是作业治疗的定义几个重要成分:（）[单选题]*A．作业治疗不是一门专业，是一项手法。√B．以作业活动作为治疗媒介。C．作业可作为作业治疗的最终目的。D．要求患者主动(actively)参与(participate)治疗活动。E．最终目的是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献。7．属于工作及生产性活动的是（）[单选题]*A.穿衣B.功能性移动C.做义工√D.修饰E.维持健康8．以下不属于治疗性作业活动的是（）[单选题]*A.ADL活动B.缝纫C.制作矫形器√D.折纸E.下棋9.认知功能不包括哪项（）[单选题]*A.识别B.感知C.运动觉√D.记忆E.思维10.穿上衣的动作成分不包括（）[单选题]*A.使用后折叠好衣服√B.把患侧上肢和手穿进正确袖管C.把衣领拉到健肩D.把衣领拉到患肩E.穿上健侧袖管11.日常活动训练的目的不包括（）[单选题]*A.建立患者的自我康复意识，充分发挥其主观能动性，重建独立生活的激情B.建立或维持患者基本的日常生活活动，调动并挖掘其自身潜力C.进一步改善患者的躯体功能，以适应日后回归家庭、重返社会的需要D.通过在日常生活环境中进行训练，并对特定动作进行分析，找出患者存在的主要问题，提出解决问题的方法E.开设多样项目，为医院创收√12.偏瘫患者进食训练注意事项不正确的是（）[单选题]*A.为患者提供良好的进食环境，进食前如有活动的义齿应取下B.进食时要端坐于桌前，头颈部处于最佳的进食位置C.进食时，患者应心情放松，注意观察咀嚼和吞咽能力，以避免进食时发生呛咳D.必要时为患者提供进食辅助具E.患者在任何情况下都应使用健侧手√13.从患侧卧位坐起主要活动成分不包括哪项（）[单选题]*A.转向健侧√B.健侧腿帮助患腿将双小腿放于床外C.用健手和上肢支撑坐起D.移动躯干到直立坐位E.保持直立坐位平衡14.脊髓损伤患者的床上活动训练不包括（）[单选题]*A.床上翻身B.床上坐起C.床上躺下D.转移活动训练√E.床上长坐位移动15．偏瘫患者仰卧位良姿位摆放中，哪一项是错误的（）[单选题]*A．头部垫枕B．患侧骨盆下垫薄枕C．小腿下方垫软枕√D．患侧肩胛和上肢下垫一长枕E．膝下垫小软枕16.偏瘫患者进行床椅之间的转移时轮椅放在健侧，与床成夹角是（）[单选题]*A.小于30度B.45度√C.40-50度D.45-50度E.50-60度17.患者女性，32岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳定后转入康复科治疗。患者家属诉患者对自己和物品丢三落四，没有别人的提示经常忘记服药，晚上跟患者提起白天来探望的亲戚也不能记起;但跟患者谈论以前的工作及受伤前的事情并没有障碍。请问这位患者可能存在哪种认知障碍（）[单选题]*A.记忆力障碍√B.理解障碍C.定向力障碍D.言语失用E.注意力障碍18．下列现象属于选择性注意的是（）[单选题]*A．观察某人时，注意其特殊的面部特征，言谈举止的细节B．在客厅里别人看电视，你却在看报纸或做作业√C．在公路上开车D．正在做某项工作时，电话铃响了，你会暂停工作去接电话，然后再恢复工作E．驾车时，边开车边与旁边的乘客说话19．划消测验主要用于哪种认知障碍的评测（）[单选题]*A．单侧忽略√B．记忆力障碍C．物体恒常性识别障碍D．推理功能障碍E．定向力障碍20．患者男性，56岁，因左侧脑出血入院，病情平稳后转人康复科。作业治疗师给予认知功能评测:治疗师:“我会先说一组数字，说完后请跟我说，285164''患者:258144治疗师:“下面请您跟我说四个词，萝卜、钢琴、燕子、绿色”患者:燕子、绿色（患者经过几次练习仅能说出这两个词）。请问这位患者可能存在哪种认知障碍（）[单选题]*A．口颜面失用B．注意力障碍√C．推理能力障碍D．定向力障碍E．理解障碍21.压力治疗每天应持续的时间为（）[单选题]*A.大于2小时B.大于4小时C.大于8小时D.大于12小时E.大于23小时√22．T10水平完全性脊髓损伤患者可能需要的辅助器具是（）[单选题]*A.加粗手柄勺子B.鞋拔√C.改装牙刷D.翻书器E.改装柄的钥匙答案解析：T10平面，说明是截瘫，双上肢正常，不需要有关双上肢和手的任何改造23.某患者吃饭时不停地摆弄手中的筷子，家里人让他吃饭，嘴里答应着吃，就是不动手;用手拨头发表示梳头，给他梳子让他梳头时，他拿着梳子不知所措。该患者存在（）[单选题]*A.听理解障碍B.意念性失用√C.视觉失用D.躯体失认E.左右失用24.平衡作业训练是（）[单选题]*A.向两侧摆放物品√B.推砂磨板C.音乐欣赏D.捏橡皮泥E.插花25.偏瘫患者良姿位变换时，恰当的翻身频率为（）[单选题]*A.0.5~1hB.1~2h√C.2~3hD.3~4hE.半天一次26．如手中握球姿势是指手的何种姿势（）[单选题]*A.功能位√B.休息位C.保护位D.握拳位E.分指位27．如手握木板姿势是指手的何种姿势（）[单选题]*A.功能位B.休息位C.保护位√D.握拳位E.分指位28.正中神经损伤手会表现为以下哪种（）[单选题]*A.“爪形手”畸形B.“垂腕”畸形C.“猿手”畸形√D.“铲形手”畸形E.“钩状手”畸形29.脑外伤致偏瘫，若保持上肢功能位,应使腕关节（）[单选题]*A.背伸0°~15°B.背伸20°~30°√C.背伸10°~35°D.腕关节中立位E.屈曲10°~30°30.下列哪项属于辅助器具（）[单选题]*A.洗澡刷B.长柄刷C.带弹簧片筷子D.扣纽器E.以上都是√31.矫形器的应用目的最正确的是（）[单选题]*A.固定和保护B.稳定与支持C.预防与矫正畸形D.代偿功能E.以上都是√32.卧室要有多少足够空间方便患者轮椅朝各个方向自由转动（）[单选题]*A.0.5mB.1m×1C.1.5m×1.5√D.1.05mE.0.9~1.2m33.下列哪一项属于工作康复的最终目的（）[单选题]*A.恢复生活自理能力B.回归家庭C.回归社区D.重返工作岗位√E.重返体育运动34.与C6平面完全性脊髓损伤康复后所具备能力不相符合的是（）[单选题]*A.实现双向自我翻身B.穿简单和改制过的衣服C.利用“腱固定”实现简单抓握功能D.使用自动喂食器进食√E.利用“吊环”实现床椅转移35.以下适合手抓握功能欠佳的偏瘫患者进行活动的调节是（）[单选题]*A.加长工具手柄B.加细工具手柄C.加重工具重量D.加粗工具手柄√E.不鼓励使用患手二、多选题（认真阅读提干，在选项中选出多个适合题目意思的答案，每题2分，共30分）36.作业治疗师在治疗性作业活动中所起的作用包括（）[多选题]*A.信息交流者√B.计划者√C.角色扮演者√D.指导和教育者√E.参与者√37.以下可应用压力治疗的是（）[多选题]*A.增生性瘢痕√B.下肢静脉曲张性水肿√C.手术后的下肢肿胀√D.预防下肢深静脉血栓√E.治疗下肢深静脉血栓答案解析：一旦发生下肢深静脉血栓，是禁止穿戴压力衣的，因为压力衣的压迫回流对栓子脱落有危险。38．下列哪些活动属于床上活动?（）[多选题]*A.桥式运动√B.床上翻身√C.卧-坐转移√D.坐站转移E.坐位平衡39．以下属于认知知觉障碍的有（）[多选题]*A.注意力障碍√B.推理能力障碍√C.记忆力障碍√D.交流障碍√E.失用症√答案解析：语言交流障碍也是认知障碍的一部分，是其中一个认知域40.抗痉挛矫形器主要作用是抵抗手屈肌痉挛，降低屈肌张力。可以使用的患者是（）[多选题]*A.骨折B.中风√C.脊髓损伤D.颅脑损伤√E.脑瘫√答案解析：抵抗手屈肌痉挛的针对领域在脑的损伤患者。脊髓损伤虽然也属于中枢损伤，但它不需要抵抗手屈肌痉挛。41.关于独立转移,正确的是（）[多选题]*A.此项技术对患者功能水平要求较高√B.是由患者独立完成转移活动,不需他人辅助√C.床、轮椅等转移用具在构造、位置上要利于患者完成转移活动√D.有多种独立转移方法可供选择时,以患者最舒适的方法为首选E.转移过程要注意患者安全√42.腋杖步行方法包括（）[多选题]*A.两点步行√B.三点步行√C.四点步行√D.迈至步√E.迈越步√43.情节记忆和语义记忆属于（）[多选题]*A.短时记忆B.短期记忆C程序记忆D.陈述性记忆√E.长时记忆√44.以下各项为进食辅助器具的是（）[多选题]*A.在筷子间由弹簧连接而成的改装筷子√B.粗柄的勺子√C.自动喂食器√D.带C形夹的勺子√E.防洒碗√45.确定腋拐长度的方法正确的有（）[多选题]*A.身高乘以77√B.身长减去41cm√C.站立时,从腋下5cm处量至小趾外15cm,站立时大转子的高度为把手的位置√D.如患者下肢或上肢有短缩畸形,可让患者仰卧位,下肢穿上鞋或配戴矫形器进行测量√E.测量时应注意腋垫顶部与腋窝之间应有5cm或三横指的距离,过高会有臂丛神经受压迫的危险√46.认知障碍患者“有模有样”地把放在面前的上衣大部分的自我穿上，却不能回答治疗师问他的某些穿衣细节，从记忆的类型来看，它体现的是哪些记忆特点（）[多选题]*A.程序性记忆√B.瞬时记忆C.内隐记忆√D.外显记忆E.情节性记忆47.环境改造的目的是（）[多选题]*A.更好地为患者的日常生活提供便利√B.促进替代受损功能√C.提高患者的自理能力及生存质量√D.帮助患者准确完整动作,降低体力消耗√E.增强患者肢体功能48.根据PEO作业治疗模式，下面哪些因素可以影响患者作业活动的表现（）[多选题]*A.运动功能√B.认知功能√C.家居生活条件√D.家人的支持度√E.个人的积极性√49.单侧忽略的作业治疗方法可选择（）[多选题]*A.将所需物品放置在忽略侧√B.用健手越过身体中线去取物√C.对忽略侧触摸、拍打、挤压、擦刷√D.生活物品和床头桌放于患侧√E.从边缘处开始阅读,避免漏读√50.手外伤康复减轻水肿技术包括（）[多选题]*A.抬高患手√B.冰敷技术√C.压力治疗√D.主动活动√E.按摩技术√测验1．在患者治疗的哪个阶段需要活动分析（）[单选题]*A．初诊时B．治疗开始C．治疗中D．治疗后E．治疗全过程√2．以下哪项评估有利于评估患者的日常生活活动（）[单选题]*A．任务分析√B．活动分析C．徒手肌力评估D．关节活动度评估E．活动分析和运动功能评估3．下列哪项是作业治疗师的核心技能（）[单选题]*A．活动分析√B．关节松动术C．心理治疗D．矫形技术E．计算机操作能力4．下列哪项不是进行活动分析的目的（）[单选题]*A．为治疗师提供全面理解活动行为的方法B．了解从事活动所需要的设备、用具和材料、花费、时间、空间及人员C．通过适应和改造设备、环境及简化活动，来确定转换活动的方式D．在选择可以满足特殊需要的活动时，练习解决问题的技能E．为了达到治疗目标√5．作业治疗与运动治疗的区别不包括下列哪一项（）[单选题]*A．作业治疗强调患者主动参与，运动治疗强调主动为主，被动为辅B．作业治疗用于躯体功能障碍√C．作业治疗强调的是上肢运动，运动治疗强调下肢D．作业治疗趣味性高、运动治疗比较低E．工作、游戏、下棋属于作业治疗，医疗体操属于运动治疗6．作业治疗使用范围包括（）[单选题]*A．偏瘫、脑瘫B．四肢骨折、截肢C．心肺系统疾病D．烧伤E．以上都是√7．作业活动的选择要根据患者能主动参与并能完成（）以上。[单选题]*A．65%~70%B．70%~80%√C．80%~90%D．75%~85%E．65%~75%8．下列哪项不是作业治疗师的职责（）[单选题]*A．评价患者自理活动能力，并指导患者进行