初中历史人教部编版七年级上册期中

山东省临沂太平中学2016--2017学年度上学期七年级历史（人教版2016）期末模拟测试题一、选择题:1.小明在网上搜索“黄河流域”“粟”“半地穴式房屋”。由此你能判断小明搜索的最可能是（）

A.元谋人遗址

B.河姆渡原始居民遗址

C.北京人遗址

D.半坡原始居民遗址2.如果拍摄一部原始社会部落联盟时期的电视连续剧，能够出现的情节是（）

A.炎帝发明指南车打败蚩尤

B.尧发明了文字

C.年老的禹经过考察让位于舜

D.大禹治水“三过家门而不入”年4月在西安人民大厦举行2016（丙申）年清明黄帝文化学术交流会，即“黄帝陵是中华文明的精神标识”学术交流会。下列成就可以入选黄帝时期文化的有（）

①建造宫室②开垦耕种③制作衣裳④挖掘水井。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④年1月27日至31日，第七届中国余姚•河姆渡农业博览会在浙江省余姚市中塑国际会展中心隆重开幕。如果跨越时空，要展现河姆渡人的农耕生活，下列哪一展品不应出现（）

A.水稻

B.骨耜

C.原始乐器

D.彩陶5.春秋战国时期，土地的使用效率和农作物产量显著提高。这种变化的主要原因是（）

①磨制石器取代打制石器②青铜工具的发明和应用

③牛耕技术的普及④铁制农具的出现和推广。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④6.排列以下工具出现的先后顺序（）

①铁器②石器③青铜器。

A.①②③

B.③①②

C.①③②

D.②③①7.以下对春秋战国时期出现的“百家争鸣”的连线，错误的是（）

A.老子--道家--顺应自然，以柔克刚

B.墨子--儒家--“兼爱”、“非攻”

C.孟子--儒家--“仁政”治国

D.孙武--兵家--“知己知彼，百战不殆”8.针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》，在全国引发了书写汉字的热潮。请问我国有文字可考的历史开始于（）

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.秦朝9.图片是历史学习的重要资料，小丽在自主学习中搜集到一组图片，她要为这组图片拟定一个共同的标题．最恰当的应是（）

A.祖国统一

B.民族团结

C.中外交往

D.抵抗侵略10.秦汉时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系，帝国采取“用制险塞”的隔绝固守、“导途凿空”的外拓、“互通并举”的措施。这表现在（）

A.北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠

B.联络月氏、北击匈奴、通婚和亲

C.修筑长城、通使西域、开辟丝路

D.修筑驿道、收复河套、开发象郡11.下图是我国古代以竹为原料的造纸工艺流程示意图。请判断，这种纸应该不早于()沤竹蒸煮抄纸烤纸A.战国

B.秦朝

C.西汉

D.东汉12.下图中的“纪念园”位于湖南省耒阳市蔡子池畔，是国家级重点文物保护单位，全国中小学爱国主义教育基地、国家AAA级旅游风景区。该纪念园的主题是蔡伦纪念园A.纪念蔡伦改进造纸术

B.纪念蔡伦造出了世界上最早的纸

C.纪念造纸术发明过程

D.纪念蔡伦被东汉政府封为“蔡候”13.下列组合错误的一项是（）

A.蔡伦--“蔡侯纸”

B.张衡--地动仪

C.祖冲之--“五禽戏”

D.顾恺之--《女史箴图》14.某电视剧组准备拍摄以下四组历史镜头，其中符合历史史实的是()A.刘邦在灯下阅读《史记》

B.张仲景在写一本关于中医理论的书籍

C.汉武帝练“五禽戏”强身健体

D.刘邦带兵逃入寺院15.从《史记》中，我们可以了解到的历史事件是（）

①张仲景写《伤寒杂病论》②商鞅变法③道教的兴起

④楚汉之争⑤蔡伦制成植物纤维纸⑥陈胜、吴广起义。

A.①②③

B.②③④

C.②④⑥

D.④⑤⑥16.法国前总理希拉克在参观陕西临潼的一处古代文化遗址时赞叹：“不看金字塔不算真正到过埃及，不看、、、、、、??不算真正到过中国。”话中省略的是指（）A.都江堰

B.秦始皇兵马俑

C.云冈石窟

D.万里长城17.山东临沂灿烂的人文景观，如“洗砚池”“晒书台”等遗址，留下了“书圣”的一段段佳话与传奇。被称为“书圣”的人是（）

A.屈原

B.司马迁

C.王羲之

D.顾恺之二、材料解析题:18.历史离我们其实并不遥远，只要我们细心观察，它就在我们身边。某校七年级学生举办了中国古代人类文明图片展，请你结合这次活动进行问题探究。

【工具话发展】

（1）请结合这图片和所学知识，说一说使用图一这种工具的时代，被称为什么时代？举出一例这个时代的远古居民。

（2）图二中的农具出现在什么时期？它的使用有什么作用？

【遗存现变革】

（3）图三、图四反映了我国历史上的哪次著名的改革？两幅图片分别反映了这次改革的哪些内容？

（4）结合所学知识回答，这次改革中最有利于秦国新兴地主阶级确立封建制度和最有利于加强中央集权的措施分别是哪一条？

【工程显历史】

（5）某著名作家曾经在其作品中有这样一段有关上图的描述：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成里了不起的工程……而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。”这个“了不起的工程”是什么？它有何功能？

19.某校初一学生开展“先秦诸子百家”探究活动，请你参与：

【图说历史】

（1）图中以这几个人物为代表的诸子百家在中国古代思想界掀起了一次解放风潮，它是什么？

（2）对号入座，将图片人物写在相应位置上

①“兼爱”、“非攻”______②以法治国______

③民贵君轻______④顺应自然与民心______

【理解学习】--摘自蔡志云《孔子说，仁者的叮咛》（3）该漫画反映了孔子的治国思想是什么？

（4）孔子思想的核心是什么？

【学以致用】

（5）在你的班上，有同学上课讲话，造成班级纪律混乱。面对这样的情况，你会用“诸子百家”中哪家学派的方法来教育他，帮助他改掉上课说话的坏习惯，请说说你的具体做法。

20.阅读下列材料

材料一：樊迟问仁，子曰：“爱人”；子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”--《论语》

材料二：某中学初一（1）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。班长召集班干部商讨解决，大家因为意见不统一而争论了起来

劳动委员：一定要严厉处罚，罚值日，实在不行，一次罚5元。

学习委员：同学之间应该互助互爱，不能采取粗暴的做法。

生活委员：随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管。

请回答：

（1）材料一中的《论语》反映了哪位历史人物的思想？据材料一，指出他的核心主张是什么？

（2）结合所学知识，写出材料一这位历史人物在教育上的贡献。

（3）材料二中蕴含了战国时期哪三家学派的观点？其代表人物分别是谁？

21.阅读下列材料，回答问题

材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。----李白材料二：如图所示

材料三：三十二年，始皇派将军蒙恬发兵三十万人北击胡，收复河南地。三十三年，向西北追击匈奴。三十四年，筑长城。--《史记•秦始皇本纪》

材料四：“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相，宁有种乎？”--《史记》（1）材料一中的“秦王”指的是谁？秦统一全国后，为了加强中央集权，在地方实行了什么制度？

（2）依据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？

（3）依据材料三，秦始皇为抵御匈奴修筑了长城，请写出秦长城的东西起止点。

（4）材料四反映的是中国历史上的第一次农民大起义，请写出这次起义的领导人两位。

22.我国历史悠久，疆域辽阔。如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王很重视的一个问题。请认真阅读以下材料，回答相关问题。

材料一在周朝时期是周王室把疆域土地划分为诸侯的社会制度……国家土地不完全是周王室的，而是分别由获得封地的诸侯所有，他们拥有分封土地的所有资源和受益，只需向周王室缴纳一定的进贡即可尽义务。

（1）材料一中“周王室把疆域土地划分为诸侯的社会制度”指的是什么？结合材料和所学知识回答，诸侯要对周天子尽哪些义务？

材料二“在行政体制上，（秦始皇）废除地方分权的封建制……在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡”--樊树志《国史十六讲》（2）材料三反映出秦朝在地方建立什么制度？这一制度对后世产生了什么影响？

材料三汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。

（3）从材料三中你能找到汉高祖分封子弟到外地做诸侯的目的吗？汉武帝为了巧妙削弱诸侯王封国势力，采取了什么措施？

材料四在中央，设立司隶校尉，监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。在地方，将全国划分为13个监察区域，成为“十三州部”，每个州部派刺史一人，负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪强。

（4）根据材料四，概述这是汉武帝实行的什么措施？结合材料四说一说，“敦煌的郡守有欺瞒中央的行为，司隶校尉奏报给汉武帝”这一说法正确吗？为什么？

（5）结合以上材料和所学知识，说明秦汉时期统治者采取这些措施的作用。

23.如图所示历史图画和历史地图，反应的是同一历史事件，仔细观察，结合所学知识，回答问题

（1）以上两图反映的是汉武帝时期的什么重大事件？

（2）这一历史事件在当时产生了怎样的影响？

（3）这历史事件促使西汉政府于公元60年设置了什么机构？它的设置标志着什么？

（4）我们要学习上图中即将远行的人物的什么精神？

24.三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，既频繁，又复杂。但江南得到开发，北方民族交融，促进了文化的发展。请结合所学知识，回答下列表格中的相关问题。三国两晋南北朝时期类别特征问题探究政治

形势③

（1）图示中①和②处分别是什么政权（或王朝）？它们的都城都位于今天的哪座城市？

（2）根据图示分析，三国两晋南北朝时期的政治特征是③______。经济

状况江南

地区

开发

（3）图示中反映出三国两晋南北朝时期江南地区得到开发的最主要原因是什么？民族

关系民族

交融

（4）图示中北魏孝文帝改革迁都④______，该图示反映出北魏孝文帝改革与民族交融是怎样的关系？科技

文化⑤

（5）图示反映了我国书法字体的演变，东晋王羲之的代表作______，有“天下第一行书”的美誉；根据图示分析，三国两晋南北朝时期科技文化的特点是⑤______；说出一位同时期的科学家25.阅读下列材料：

材料一：根据世界文化遗产遴选标准，云冈石窟于2001年2月入选《世界遗产名录》．世界遗产委员会评价：位于山西省大同市的云冈石窟，有窟龛252个，造像51000余尊，代表了公元5世纪至6世纪时中国杰出的佛教石窟艺术。其中的昙曜五窟，布局