部编优质课一等奖初中语文七年级上册《金色花》

欣赏歌曲想一想，歌曲的名字妈妈的吻散文诗两首《金色花》《荷叶·母亲》

散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。

表象是散文，本质是诗。

散文诗小常识泰戈尔（印度）学习目标1、把握基调，有感情地朗读课文，培养语感。2、品味课文的精美语言，感受优美清新的意境和真挚淳朴的情感。检查课前预习情况1、介绍作者2、检查字音泰戈尔（1861-1941）印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。具有世界影响的作家。代表作有诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。

作者简介

他共写了50多部诗集，写了12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著，并创作了1500多幅画，写了难以统计的众多歌曲。泰戈尔经典语录1.世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你面前，你不知道我爱你。2.如果你因错过太阳而流泪，那么你也将错过群星。3.天空不曾留下飞鸟的痕迹，但我已经飞过。

一首诗就像一幅画，这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？听读知情这首诗向我们展现了“我”想像自己变成一朵金色花，与妈妈嬉戏的画面。美读悟情—美读指导(1)根据诗歌内容，把握诗歌的感情基调。(2)根据情感的需要，确立朗读语速。(3)根据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短。

(4)根据语境的关系，确定诗句的节奏停顿。

美读悟情☆你认为该用什么样感情基调来朗读？——喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮

—美读指导☆试读以下诗句，应读出怎样的语气：

①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？

②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”

③“我不告诉你，妈妈。”④“你到哪里去了，你这坏孩子？”（为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？）（要读出孩子的调皮，得意，骄傲。）（要读出母亲的焦急惦念。）（要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。）（要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。）“我”变成金色花后干了什事？妈妈

我做祷告时

—————读书时

—————拿灯去牛棚时————开放花瓣,散发香气跳妈妈面前,恢复原形将影子投在书页上小组讨论：我变成金色花,为什么不愿让妈妈知道?

因为这样会给妈妈带来惊喜，使妈妈生活得更加温馨，同时给妈妈带来快乐……

为什么“我”变成金色花为妈妈所做的事要“暗暗地”、“悄悄地”呢？

孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。思考题：作者为什么把孩子想象成一朵金色花？

中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样，把小孩想象成一朵金色花，它是印度最美的圣花，以此来赞美孩子的可爱。练一练

请用“假如我变成了……”说一句话来表达对母亲（父亲）的爱。如：假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；假如我变成了一盏灯，我要为爸爸照亮夜行的路。课后作业用行动表示爱1、拉住妈妈的手，至少一分钟，想象自己回到小时候2、对妈妈说“我爱你”。3、给妈妈一个吻4、为妈妈做个简单的按摩。选择其中的一件事情虔诚地做完，然后把你的感受写在课外作文本上。荷叶母亲

冰心冰心(1900－1999)，原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。代表作有：散文集《寄小读者》诗集《繁星》、《春水》冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。作者简介花瑞：莲蓬：烦闷：菡萏：亭亭：适意：徘徊：欹斜：遮拦：荫蔽：ruìpéng

心情不畅快。hàndàn荷花，文中指含苞待放。①形容高耸；

②形容人或花木美好，同“婷婷”。舒适。páihuái

①在一个地方来回地走；②比喻犹豫不决。qī倾斜，歪斜。

zhē遮挡，阻挡。

yìnbì①（树叶）遮蔽；②隐蔽。注音注解花开的好预兆。莲花开过后的花托。细细品味1、文章四看红莲,当时的环境是怎样的?红莲呢?作者的心境又是如何变化的呢?环境红莲心境繁杂的雨声浓阴的天开满亭亭

（白莲已经凋谢）烦闷

雷声作了

雨愈下愈大左右攲斜

不适意大荷叶慢慢地倾侧了下来不摇动不宁的心绪散尽深深地受了感动

在大荷叶的覆盖下

雨势并不减退勇敢慈怜的荷叶上聚了些水珠第一次第二次第三次第四次（雨肆意地下着）思考：为什么课文要插叙与故乡院子莲花的有关往事？

承接第一段父亲的朋友送莲。又回想祖父说的话，意味着“三蒂莲”就是“三姊妹”，乃以花喻人，为下文埋下伏笔。研读与赏析

1、“那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠”中“无力的水珠”象征了什么？

2、点明文章主旨的是哪一句？其表达方式是什么？

3、最后一段中，怎样理解“心中的雨点”？

1、“那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠”中“无力的水珠”象征了什么？

象征着在母亲的保护下，一切困难阻碍都只不过是如此脆弱的水珠而已！

2、点明文章主旨的是哪一句？其表达方式是什么？

最后一段！表达方式：议论、抒情。

3、最后一段中，怎样理解“心中的雨点”？表达怎样的情感？

暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。

表达对母亲的感激、爱恋与赞美之情。

《一生》

当你1岁的时候,她喂你吃奶并给你洗澡,而作为报答,你整晚的哭着。

当你3岁的时候,她怜爱的为你做菜,而作为报答,你把一盘她做的菜扔在地上。

当你4岁的时候,她给你买下彩色笔,而作为报答,你涂了满墙的抽象画。

当你5岁的时候,她给你买可既漂亮又贵的衣服,而作为报答,你穿着它到泥坑里玩耍。

当你7岁的时候,她给你买了球,而作为报答,你用球打破了邻居的玻璃。

当你9岁的时候,她付了很多钱给你辅导钢琴,而作为报答,你常常旷课并不去练习。

当你11岁的时候,她陪你还有你的朋友们去看电影,而作为报答,你让她坐另一排去。

当你13岁的时候,她建议你去把头发剪了,而你说她不懂什么是现在的时髦发型。

当你14岁的时候,她付了你一个月的夏令营费用,而你却整一个月没有打一个电话给她。

当你15岁的时候,她下班回家想拥抱你一下,而作为报答,你转身进屋把门插上了。

当你17岁的时候,她在等一个重要的电话,而你抱着电话和你的朋友聊了一晚上。

当你18岁的时候,她为你高中毕业感动得流下眼泪,而你跟朋友在外聚会到天亮。

当你19岁的时候,她付了你的大学费又送你到学校,你要求她在远点下车怕同学看见笑话你。

当你20岁的时候,她问你“你整天去哪”而你回答:我不想象你一样。

当你23岁的时候,她给你买家具布置你的新家,而你对朋友说她买的家具真糟糕。

当你30岁的时候,她对怎样照顾小孩提出劝告,而你对她说:妈时代不同了。

当你40岁的时候,她给你打电话,说亲戚过生日,而你回答:妈我很忙没时间。

当你50岁的时候,她常患病,需要你的看护,而你却在家读一本关于父母寄居在孩子家的书。

终于有一天,她去世了.突然.....你想起了所有从来没做过的事,它们象榔头痛击着你的心。

在《繁星》《春水》中，冰心把母爱