3.1我们生活的地球

我们居住的地球我们生活在哪里？城市农村学校？我们都生活在地球上！古代人又是怎么认识地球的形状呢地球什么样下一页我坐飞船到天上，看看地球什么样。啊，地球是个大圆球，浑身穿着花衣裳。那绿色的地方，是森林、田野和牧场。那黄色的地方，是沙漠里黄沙在飞扬。那蓝色的地方，是河流、湖泊和海洋。那白色的地方，是南极、北极冰雪白茫茫。夜晚、那灯光闪耀的地方，是城市、矿山和村庄。将来，我再坐飞船到天上，地球一定大变样。地球什么样返回上一页我们居住的地球任务1：

把你收集到的资料“古代人对地球形状的认识”与大家交流古代地区对地球形状的看法对/错古代中国人古代印度人古代巴比伦人古代埃及人Go古代埃及人对地球形状的认识返回（一种看法）大地是身披植物的斜卧男神西布的身躯、天穹则是曲身拱腰、姿态优美的女神吕蒂最初，吕蒂和西布是相互联合在一起、静止于原始水中的。在创世之日，一个新的大气之神舒从原始水中出现，它用双手把天盖之神吕蒂承托在上，而吕蒂也就双手伸开、叉开双腿支撑自己，成为天宇的四根柱子。西布的身体成为大地之后，立即被绿色的植物覆盖了，在这之后，动物和人也诞生了。太阳神原来藏在原始水中莲蓬的花蕾里，天地分开之后，莲蓬的花蕾开放，太阳神腾空而起，升到天空、照耀天地，使宇宙温暖起来。古代巴比伦人对地球形状的认识返回古巴比伦人认为宇宙的中央是高山形成的圆形大地，周围环绕着大海，海洋的尽头有高耸的悬崖峭壁，这悬崖峭壁是世界的屏障，也支撑着吊钟形的天空，天空中分布着许多的星辰，而大海的尽头有太阳运行的通管，太阳每天从管的东边出来升上天空，下午从管的西边沒入管中，晚上则绕过北侧到东边，准备第二天的运作。古代中国人对地球形状的认识在春秋時期，有人提出「地像棋盤一樣方的，天像圓蓋一樣蓋在上面」；天和地形成半球殼一樣，這就是所謂的『天圓地方』的蓋天說法。但是，這種說法總是無法回答日月星辰東昇西落等問題；因此，後來產生了「渾天說」。

返回古代中国人对地球形状的认识浑天说认为，天地具有蛋状结构，地在中心，天在周围。全天恒星都布于一个“天球”上，而日月五星则附丽于“天球”上运行

返回《张衡浑仪注》

古代印度人对地球形状的认识返回古代印度人认为护持神毗瑟拿，化身为大海龟，海龟的硬壳背上站着三只大象，大象驮着半圆形的大地，大象动一动便会引起地震。海龟又站在作为水的象征的眼镜蛇的身上。半圆形的大地中央是须弥山，太阳和月亮绕山运行，当太阳绕到山后的时候，就是漆黑的夜晚。你身边的人对地球形状的认识任务2、你调查了哪些人？他们怎么说？姓名年龄工作单位对地球形状的看法调查人：调查时间：调查地点：证据1证据2证据3证据4你能找到地球是个球体的证据吗？

课堂练习地球小档案思考：远去的帆船是先看不到船身而后才看不到桅杆，你的猜想是可能跟什么有关？你能设计一个实验来支持你的猜想吗？探究实验：观察铅笔在篮球和木板上的运动一个同学移动铅笔，另一个同学观察，把观察到的情况写在实验记录纸上。记录纸探究实验记录纸一、探究铅笔在木板上移动的情况：铅笔在木板上移动的距离CM5CM10CM15CM20CM水平看去铅笔高度（变化）画出你看到的铅笔的形状二、探究铅笔在篮球上移动的情况：铅笔在篮球球面上移动的距离CM5CM10CM15CM20CM水平看去铅笔高度（变化）画出你看到的铅笔的形状返回这个实验说明了什么？证据2：月食证明地球是个球体

你看过月食吗？你能画出月食时月面的缺损部分的边缘是什么样子吗？你想过这是怎么回事吗？返回证据3麦哲伦的环球航海路线图返回麦哲伦1919-1922任务3：你收集到的有关地球结构的资料地球概况：赤道半径：

千米两极半径：千米地球赤道周长：约千米地球由、、构成两极稍扁、赤道略鼓的球体6378400006357地壳地幔地核返回地球的构成地壳地幔地核地球小档案地球小档案卫星上拍摄到的地球照片返回证据4：神舟五号宇宙飞船中国宇航员杨利伟亲眼看到地球的形状宇航员拍摄到的地球照片返回课堂练习1、假如我们以每天50千米的速度沿着地球赤道走一圈，那么需要多少天才能走完一圈？答：2、假如帆船从海上向岸边驶来，你是先看到船身还是先看到桅杆？你能用球和铅笔模拟这个过程吗？答：800天。先看到桅杆家庭作业：1、把你今天知道的地球知识告诉你身边的人，并且要想办法给