学习经验交流会上的发言稿

第79页共79页学习经历交流会上的发言稿学习经历交流会上的发言稿。亲爱的同学们：大家好!我是苏州中学七年级五班的任——同学，这里我向大家谈谈我的学习方法。首先，最重要的就是多写，“好记性不如烂笔头”就是说，我们应该多写多练，哪怕是通俗易懂的一个字，一个词，一个句，或者是一个简单的算式，一道解答题，还是一个字母，一个单词，一个句式……。我们都应该不厌其烦，翻来覆去的写。“耳听千遍，不如手过一遍”这样我们就可以轻松的学习，轻松的结识一些朋友——字，并且对他们都了如指掌。其次就是用心、眼、口。朱熹曾经说过：“读书有三到：心到，眼到，口到。”心到就是说我们在学习过程中的一种态度，一种全心全意的态度;眼到就是说我们应该眼睛活泼看得见，观察的到;口到就是说口齿伶俐,口语表达才能好。我相信只要将心、眼、口齐发动，我们就会学得有趣。学习更重要的一点就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日复明日，这样就会学成一种坏习惯——怠慢，所以我们要持之以恒，绝不能明日复明日。在学习语文和政治时，我们要广泛地读一些书籍，以助我们对内容的加深理解。在学历史时，我们应该勤奋，多念多背。只要你们做到了，成绩就会卓越，历史中没有聪笨之分。在学习英语和数学时，主要还是多练多算，多写多念，不要错过每一个细节。海纳百川，有容乃大嘛!只要遇到问题就问为什么，以致搞懂为止。与此同时，我们还应该复习它们，有句谚语说：“三天不念口生，三天不练手生。”确实，所以复习也是学习的一个重要方法，千万不可小看它哦!希望大家可以学习这种方法，或不妨试一试这种方法，我相信聪明的大家是可以的。让我们互相促进一起好好学习，天天向上吧!让我们为了美妙的明天一起奋斗吧!让我们为了我们的锦绣前程一起努力吧!谢谢大家!【以下为赠送相关文档】演讲稿扩展阅读学习经历交流会发言稿尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好！我今天跟大家交流的学习经历主题是“我自主、我快乐、我开展”。下面我就从三个大的方面谈谈我的学习方法：一、爱学习是促动学习的根底。我不喜欢逼近式的学习，因为这样只会让人觉得学习枯燥无味，学习变成了一种苦差事，体会不到学习中的乐趣。俗话说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这就说明了学习兴趣对学习的重大推动作用。其实每个学科都是有它学习的意义在，学习的价值在，如今也许我们不觉得，但到了现实生活中、工作中可能都会用到它，自己要擅长去发现学习中的乐趣，所以学习不需要别人的逼迫，自觉的态度就能使我们认识到学习的美，而投入进去了又能使我们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。二、会学习是促进学习的保障。学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵敏流畅，真正成为知识的主人。我们从初中直接升到了大学，跳过了高中，不但学习环境变了，更主要是学习内容变了，科目相比以前少了，但更具有针对性、专业性，各科的深难度亦增大了。大学重视理解、运用，形成技能，把知识系统化，而不是死学。我认为学习主要包括“制订学习方案－－课前预习－－课堂学习－－课后复习－－课外作业－－过程考试”六个部分。〔一〕学习方案。从我个人来说，一般有三类方案：学期方案、月方案、周方案和日方案。学期方案一般是方案一学期总的学习内容；月方案是方案一个月要学习的内容；周方案主要是过程中对每周学习知识的梳理；日方案就是每天按时完成教师布置的必做作业的根底上穿插完成自主作业和任务。〔二〕课前预习。它是课堂学习的根底，有利于课堂的学习。首先，课前预习有利于进步听课程度，由于预习扫除了新课中的障碍，听课时就感到轻松，有可能把精力放在理解和考虑问题上。〔三〕课堂学习。课堂学习是我们在教师指导下主动地掌握知识，形成技能，开展智力和培养才能的过程。在上课的时候，我觉得我们既要当好观众的角色，认真听教师讲课，又要当好演员的角色，掌握学习的主动权。多问、多记、多背。〔四〕课后复习。“温故而知新”，重温教师当天上课的内容，把学过的知道及时地做个总结，看看哪些地方弄懂过了，哪些地方没弄懂，没弄懂的地方及时的请问教师或自己找法解决。〔五〕课外作业。课外作业切忌掩耳盗铃，它是训练自己独立考虑，运用知识解决问题，把知识转化为技能，进步学习才能的重要途径。做作业时一定要坚持做到：“看书时不做作业，做作业时不看书”。这种做作业的方式实际上就是考试了。习惯了这种要求的同学，就能很好的掌握学习知识。〔六〕过程考试。首先，要合理安排好复习。注意抓好三点，即重点、生疏点和遗漏点。而对熟悉的内容那么“一带而过”。这样分清主次，在知识准备方面就能做到胸有成竹了。其次，要保持良好的心态。用正确的心态检测自己的学习过程。最后，要认真做好考后分析^p，对于自己没掌握好的问题，出过失的问题，及时做好梳理，再一一去解决问题！三、学已至用是学习的关键。“熟读诗三百首不会作诗，也会吟”，注重课外阅读，是学习知识的又一渠道，要多看些对学习有益的书籍，把好的词句记下来，闲暇时拿出来看看、记记，有时候有益于我们的写作；再看些好的文章，能进步我们的写作程度。最后将学到的知识运用到实际中去，转换为自己的知识。以上是我自己学来的加上自己总结出来的一点体会，希望能给同学们一些借鉴价值，最后预祝各位同学学习快乐，获得更多的知识和获得更大的进步。我的发言到此完毕，谢谢大家关于学习经历交流会的发言稿尊敬的各位教师、同学们，早上好。我是xx班的xxx。首先，我要感谢大家可以给我这次作国旗下讲话的时机。假设论学习经历，其实我也没有什么可说的，除了勤奋外，我想从学习态度、学习方法和学习习惯三个方面谈谈我的看法。一、学习态度首先对学习应抱有端正的态度、轻松的心态，千万不要把学习当作一种负担，无论在家在校，面对学习我始终微笑，这样才能做到：“良好的开端是成功的一半”；其次学习上要有自信，比方课堂上积极主动大声的发言，尤其是每每考试前，过于紧张反倒不利于发挥，考试后，不管是好是坏，不能总萦于心上“胜不骄，败不馁”是我们每个同学都应该做到的！还有一个最重要的就是上进心，上进心其实要详细，比方，当你某次考试因未得到理想分数而在不满意时，这就是上进心，有了上进心，你就有了目的，有了前进的动力。二、学习方法我最主要的学习方法，也是大家最熟悉的：课前预习、课堂认真听讲、课后仔细复习这三部曲。这虽然是最根底的，但更是最重要的。课前预习有助于我们提早把握知识点，理清脉络，课堂听讲时，便一点就通，承受快，记忆牢。但万万不能因为自己已会，而不认真听讲，在课堂上必须专心致志、全神贯注，因为许多易错重难点教师有点会细细讲解，有点那么一略而过。课后复习同样不能怠慢，它帮你梳理、总结一天所学的知识，并做一定的练习，便可将知识点消化、吸收，从而转化为自己可驾驭的才能。假设做好这三步，便可一马领先，但假设想持续这种状态，就不能无视第三点：学习习惯。三、学习习惯俗话说的好：“细节决定成败，习惯改变将来”而养成良好的学习习惯，更有助于进步学习成绩。要培养好的学习习惯，首先从自制力上着手。我在家做作业时：好多问题的答案全在手边，但我从不会不动脑筋，坐享其成，而是认真答题，做完后就与答案核对，错的找原因，自觉修正，直到彻底掌握。自制力不仅是学习方面的好习惯，还可以表达在生活上。举个小例子，在我五年级时，假日测出视力下降，妈妈警告我以后看电视、玩电脑不能超过半小时，我是谨记在心。一天，我在大姨家看我最痴迷的电视剧——武那么天，半小时后一节还没有完毕，我立马就分开，当时陪我一起看的大大佩服得了不得，常常一见人就夸我的自制力强。如今每当节假日，我一人在家，我向妈妈许诺玩半个小时的电脑或看一电视剧，时间一到，我肯定会自觉分开，绝不拖泥带水。以上，是我在学习上的一些做法，谈不上经历。不到之处请多包涵。最后想说的是：一个人的成绩需要很多人的扶持和支持，但最主要的还是在于自己。我们要让自己在成绩优秀，才能出众的同时，快乐地度过每一天。衷心地希望我们每位在明达这片知识净土上大丰收。谢谢！〔鞠躬〕[关于学习经历交流会的发言稿]经历交流会发言稿经历交流会发言稿1尊敬的各位领导、各位同仁：大家好!今天很荣幸能和大家在XXX相聚，感谢XXXXXX工作会议，为我们提供了互相交流和学习进步的时机。面对新形势，办公室如何做到科学效劳、和谐效劳，是摆在我们面前的一个重要课题。下面，我将结合XXXX综合工作部实际情况，谈几点粗浅认识。一、强化管理，完善工作流程，不断进步工作质量和程度综合工作部现有员工XX人(其中司机4人)，是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联络左右、协调各方的重要位置，担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责，其工作效能和效劳程度的上下直接影响我院科学决策的贯彻施行。为此，我们把健全工作机制，完善工作流程作为日常工作的重要内容，大力推进工作标准化，既降低了经营管理本钱，又进步了工作效率，为全院职工提供了比较满意的效劳。1、建章立制，明确职责任务，确保工作有序进展。通过近两年来的企业标准化建立，我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定，完成企业标准化建立的90%。《绩效考核管理方法修订稿》、《督办工作制度》、《效劳承诺制》等管理标准与多项制度相继出台。管理的流程化、标准化，对综合部的职责进展了量化细化，使每位员工做到了各司其职、互相配合。工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点工作方案进展汇总，在月工作例会上对每位员工进展考核并评出等级，考核结果直接与该月绩效挂钩，鼓励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。2、完善协作机制，形成工作合力。综合部的工作涉及点多、面广，需要各部门的互相配合与共同努力。为此，我们重点做好两方面的工作。一是实在加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策，齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍。二是实在加强上级单位与有关职能部门的联络，建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他们的大力支持和配合。通过建立与各有关方面良好的协作机制，充分调动了各个方面的工作积极性，有效整合了各方面的优势，形成了工作合力，保证了工作的顺利运转。二、创新效劳意识，丰富工作内涵,创造性地开展各项工作我们的效劳理念是“效劳永无止境”，我们的效劳仅仅局限于“鞍前不越位，马后不落伍”是远远不够，为了适应形势变化，就需要不断创新,做到全方位进步效劳品位和效劳程度。1、想尽一切方法，解决员工最关心、最现实的焦点问题。为了尽快改善员工工作、生活环境，院工作部积极努力，开展了大量的前期工作。经过全面深化的调查理解，通过公开拍卖，成功竞得市区一块土地的使用权，基地建立迈出了关键的一步，并迅速进展规划设计、铁塔迁移等工作，采取有效措施，争取有利条件及政策，加快院基地建立的步伐，广阔员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待;今年，在完成了员工定岗定级岗位系数调整的根底上，进一步完善了企业内部分配及绩效考核制度，在很大程度上调动了员工的积极性和主动性，激发了职工的工作热情。落实员工休假和体检制度，不断改进员工食堂工作，保证大家用餐卫生、平安、安康。时刻关注员工心态变化，工作、学习、生活状况，擅长倾听员工心声，及时发现问题解决问题，实在为员工排忧解难，做些实事。先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问;员工的生日，及时送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢节假日，为了让那些不能回家的员工快快乐乐过节，我们把他们组织来一起安排活动，让设计院员工充分感受到了这个大家庭的温暖，感受了集体的力量，营造了和谐的工作气氛，维护了企业开展与稳定的大局。2、加强调研，勤于考虑，为领导科学决策当好高参。综合部的参谋助手作用发挥的好不好、充分不充分、领导满意不满意，是检验办公室工作程度上下的重要标志。为了发挥好参谋助手作用，为领导科学决策当好高参，要创新工作思路，在改进工作方法上下功夫，我们要求员工努力做到以下三个必须：一是必须参领导之所需，谋职工之所求，谋到点子上，参在要害处。二是必须超前谋划工作，要敢于打破传统思维定式，换位考虑，超前考虑，考虑问题快半拍、早半拍、抢半拍，对领导关注的重点问题，做到领导未谋有所思;对群众关注的热点问题，做到领导未闻有所知;对工作中的难点问题，做到领导未示有所行。三是必须搞好调查研究分析^p，深化一线摸实情，广泛搜集信息和资料，然后对各类信息进展科学分析^p，结合本院实际加以整理提炼，形成比较有价值的调研报告和方案，为领导决策出思路、出新招、出良谋，让领导多做“选择题”，少做“问答题”。以上是XXXX部一些做法和体会，希望大家批评指正。通过这次联络员会议，我们也看到了与同行的差距和缺乏，我们将虚心学习各方先进经历，不断进步工作程度。最后，祝大会圆满成功，各位领导、同仁身体安康，工作顺利!经历交流会发言稿2尊敬的各位领导、各位同仁：大家好!走上台来，我的脸发红，腿发颤，心发慌。说句心里话，陈教师让我在本次研讨会上发言，我满心里是惭愧。虽然我从事语文教学十余年了，但由于届届学生情况不同，课程改革不断深化，总觉得实用的教学经历很少几乎没有。这次陈教师把我这只“笨鸭子”赶上了“架”，下面我就谈谈我教这届学生的详细做法和心得体会。但我有两个目的，一是抛砖引玉，二是不当之处恳请各位教师批评指正。我这届学生是自己从初一带上来的，在教学中我做到了“六抓”：一、抓自己。我们都知道“强将手下无弱兵”也晓得“打铁需自己身板硬”。所以，我很注重自身语文素养的进步。简言之，我要求自己在平时做到两个“别浪费”。1、别浪费时间。时间是构成我们生命的材料，单从这一点上来说我们就应该珍惜。的语文教研员余映潮教师的“八种苦做法”我们学不来。但我却做到了每天读几篇文章，两天写一篇生活随笔。我让阅读成了自己的一种生活方式和习惯。这样既为我“吃透”教材奠定了根底，也为我的课堂教学引来了头活水。2、别浪费失败。别人看重成功，我那么看重失败。因为成功只是暂时的，他只代表过去，不代表将来和如今，但失败却代表着自己的缺乏，他将影响着自己的如今和将来。所以，我提醒自己“别浪费失败”。每一次失败除了我都能乐观的承受外，更多的是有反思之举和弥补之措。坚决把失败培养成成功的亲娘。这一点，相信同仁们比我做得好，我就不在这里多赘述了。二、抓学生大家都知道这是我们教学上的重头戏，抓住学生也就抓住了教学成绩。大话美言咱这里不谈了，道理谁都懂，详细操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招数。我抓学生的经历只有十二个字，乃是“关心全体学生，关注几个学生。”“关心全体学生”就是热爱学生喜欢学生，我们知道人心都是肉长的，四两换半斤。但在我们师生之间可以说“四两换斤半”。为此，只要我们关心全体学生，公平公正的对待每一个学生，学生就会喜欢我们。爱屋及乌，自然就会喜欢我们所教的语文。只要喜欢了就有了学习语文的兴趣与动力，还怕语文学不好吗?再就是要做到“关注几个学生”，我的言外之意就是培养咱们自己学科的领头雁。有了优秀生，也就有了学习语文的助推器。大家肯定有同感吧!至于详细怎样做到“关心全体，关注个别”，方法应因人而异，但原那么只有一条，乃是“刚柔并济”。多年的教学使我体验出了：刚是一种威仪，一种自信，一种力量，一种不可进犯的气概;柔是一种收敛，一种宽容，一种真爱，一种魅力。多年抓学生经历告诉我，人无刚那么不能自强，不能自强那么不能成功;人无柔那么没有亲和力，没有亲和力那么会陷入孤立。所以，在我们的语文教学中该“刚”时那么不能心软，该“柔”时那么不能心狠，总之，应做到“爱而有度，严而有格”。三、抓教学课堂教学，是进步学生语文素养的主阵地。我们语文教学要立足课堂，立足文本，着眼于从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的语言世界，与此同时构建或更新学生的人文世界。在我的详细教学中做到了“四简”：1、简明的教学目的。一节课就45分钟，我们既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起捡”。我每节课都目的简明，师生课堂上集中兵力，打歼灭战，学生就能在反复触摸文本过程中获得丰富的感受。2、简约的教学内容。我们知道语文学科具有人文性与工具性的特点。拿过一篇课文，需要我们教师确定教学内容，我就从中提取语文价值的部分，并且积极主动地支付自己的语文教学经历库存，然后形成符合学情的简约的教学设想。3、简化的教学过程：我不敢说每节课都是一个思路明晰、重点突出、环节简单的读书考虑过程，但每单元我都要求自己精讲两篇课文。在这个过程中，我为学生触摸语言、探究文本铺路架桥，指引方向。我的学生在我的引领下始终是处在一种主动考虑、积极探究、对话分享的课堂情境中，学习着语文，享受着语文。4、简便的教学手段。不怕教师们笑话，我自前面的课大赛中才刚学会了驾驭多媒体。平时我上课从不用，不是条件不具备，而是觉得用它弊大于利。总之，语文教学不是灌输，而是点燃火焰。这好比是《西厢记》中的一个场景，教师、学生，文本扮演的分别是“红娘”“张生”和“崔莺莺”，在学生和文本没有相识之前，教师要多做引领、促合工作，一旦他们相识相近了，我们这个“红娘”就马上撤退，再滞留下去，就成了第三者了!本质上就是“教师调动，学生发挥。”四、抓读写读书，是生命中一道美丽的风景。在学生一上初中我就让学生背熟了宋代理学家朱熹的《观书》“半亩方塘一鉴开，天光云影共彷徨，问渠那得清如许，为有头活水来。”让学生明白“观书”犹如欣赏一道亮丽的风景，读书能使人才思敏捷，新水长流。然后我还写了一篇《今生做“书”女》的文章读给学生听，以引导鼓励学生爱上书。我要求学生每学期必买两本名著进展阅读。我们的语文难抓就难在这里了，学生课下读不读，我们没法检查。所以我又让“写”。因为，读书是吸入写作是输出嘛。写在纸上的我们可以检查，再说了学生不读书就写不出东西来，从而也培养了学生做一个生活中的有心人。我把全班学生四人一小组分开，然后让学生写循环日记。也就是四人出钱买一个大厚硬皮本，每人每周写一篇，组长安排组员哪天写就哪天写，星期五交上来我认真判阅，按字数和质量打分，选出优胜组课堂上大大的表扬，再选出必欣赏篇和点读篇，评出“周写明星”。学生的读写积极性空前的高。组长为了自己组得优就会管制着组员认真写;学生为了自己的文章能成为欣赏篇目也不甘落后。这样，写作文成了学生最上心的事，而每周的日记欣赏课成了学生最期盼的课，那真是一种享受!初一初二两年我们师生都在读写欣赏中度过，我们班涌现出了一些学生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸，我的学生的考场作文不一定得高分，但让他们写生活随笔的话，他们能在一夜之间写出一万多字的生活感悟来。如今我的语文循环日记停了，因为我每周的“中考一练”占去了我三节课，初三的课程太紧了，再加上日记是打根底的，到如今是中考实练的时候了，我每周让学生写一篇中考作文。我认为这样比较有利于中考。五、抓积累我们都知道“不积硅步，无以致千里。”“不积小流，无以成江河。”“天才在于积累”。而我经常对学生说的话是“聪明在于读书，文才在于积累”。我们也都知道语文教师的重要任务是让学生养成一种勤于积累擅长积累的习惯，而且在这个过程中不断地梳理，不断丰富自己的阅历，不断地丰富自己的知识。这个习惯的养成是一个长期的过程，也是一个非常必要的过程。一旦形成习惯是非常非常可贵的，这就需要我们教师在引导学生进展积累和梳理方面下功夫，且责无旁贷。我特别重视学生的语文积累，我一开始教他们我就要求每人建立两个仓库。一个是“语文知识库”，一个是“作文材料库”。“语文知识库”储藏课内外作者的的有关知识、文体常识、中外名著知识，诗文默写的名句、中考考点及重点例题分析^p等等。每次考试前我都拿出两节课来让学生复习稳固一遍。这样不仅为了一次小考，也为中考做好了准备。“作文材料库”的积累有课内到课外，小到字词大到整篇美文，远到童年趣闻近到当日新闻。每到考试那周的作文课学生都带此库来欣赏，让学生在享受中汲取营养丰富自己。“语文知识库”大多是我在教学中指导学生积累的。而“作文材料库”那么是学生“深挖坑”“广积粮”自由积累的。但我一月一评“积累冠军"，有的好学生至今已积累了五六个厚本子。“厚积而薄发”，这是我让学生积累的目的，“薄发”的时间可在中考亦可在高考。我劝诫我的学生“只管耕耘，不用去问收获”反正“天道酬勤”。六、抓考练我们都知道语文皮厚，其实语文中考题更厚，想堵题比登天还难。但我们的消极目的就是三年的教学就为中考一战。我们知道“万考不离其宗”，我们有时间有才能分析^p战情研究战术。我在平时的语文教学中，每堂课都设计一个中考题，对学生进展战略战术的指导。到了初三，我又加了一个“周周中考演练”。每次考完我都认真判阅。我对我的学生有个阶梯性的要求，即1号同学必须考到85分，2号同学必须考到80分，3号同学必须考到75分，4号同学必须考到70分。谁考不到我们的要求，罚背作文一篇。这样学生考有目的，奋斗能成功，都觉得很轻松。另外我都要求学生考后在中考试题记录本上写“语文试题明晰卡”，包括四个板块：1成绩记录2错题分析^p3经历教训4考后感想。这是学生必做的善后工作。以备以后考试时参考。我允许学生考试失分，但不允许受“硬伤”。例如，本次考试的第22、23题这是送分的题，学生一定要把握住。尤其是23题，我的学生几乎没有失分的，因为这样的题我在教学中不但常做，而且告诉学生应从语言和内容两方面来答。总而言之，抓考点进展练习，就是为了“知己知彼，百战不殆。”好了，拉拉杂杂地说了这么多，耽误了教师们的珍贵时间，只希望我说的这锅粥里有一颗对你的教学有用的豆!谢谢大家!在家长经历交流会上的发言稿篇一：家长经历交流会发言稿家长经历交流会发言稿家长经历交流会发言稿能与大家一起交流、讨论教育孩子的问题，我心里很快乐。首先感谢学校的领导和任课教师的辛勤劳动。确实，教育孩子是我们共同面临的一个难题，怎样教育孩子，怎样才能把孩子教育好，是需要我们在理论中不断探究的问题。我对教育是个外行，不懂得教育学、心理学，可是我曾经在学校里住过很长一段时间，我丈夫是小学教师，我见过、听过很多或成功或失败的例子，这些对我的触动很深，所以在培养孩子问题上，我不敢有丝毫的懈怠与大意，凡事就要三思而行，尽管很是操劳，但是在付出的同时也感到非常的快乐，现将几年来理论做了一点粗浅的总结，请大家批评指正：一：创设良好的学习气氛。孩子要学习好，就必须有一个良好的学习气氛。孩子毕竟年龄小自控才能很差，外面略微的动静就会影响孩子的注意力，所以，在孩子应该玩乐的时候，电视、音响等等娱乐器材都可以开着，但是，只要孩子已进入学习状态，一切都将安静下来，这更容易让学生沉浸在一个学习的情形之中，所以，我不会开着电视或者音响，自己在一旁美美的享受而让孩子在一旁学习，而是让环境非常安静，我在一旁不出声的陪着孩子，有时候，丈夫带着朋友来玩，我担忧影响孩子，就让孩子在书房，或者在同学家里学习。从这个意义上来说，为了孩子的学习，我们当家长的宁肯牺牲自己的娱乐时间也是值得的。所以，当孩子学习的时候，我们要尽可能的保守室内的安静。二、根据孩子的特点，设立现实可行的学习目的。每个孩子都有各自的特点，在教育孩子方面切忌千篇一律，而应因材施教。做家长的都希望自己的孩子能尽快成才，恨不得一夜之间掌握所学的知识，心情可以理解，但万万不可拔苗助长。期望值过高会给孩子太大的压力，从而产生厌学情绪，重点是培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，所以在期望值这方面，作为家长首先要理解自己的孩子，不要将目的定的过高。我的孩子其实不是一个聪明的孩子，学习中有时也感到很吃力，懈怠的情况有，偷懒的情况也有，但是，无论怎样我都给与积极的鼓励，给她制定一个小小的目的，把一天划定2段，段与段之间的效率进展比较，然后是天与天由，周与周，这样日积月累，孩子就会在尝试着成功所带来的乐趣中渐渐找到学习的兴趣，使得学习不再是一件痛苦的事情，而是乐在其中。对于孩子进步喔总是及时给与总结，并给以一定的物质鼓励。三、根据自己孩子的特点，制定科学的学习方法。二校是我县最优秀的学校，教学质量，学习气氛都非常好，尤其是尖子学生多，我的孩子在此学习压力很大，我深知，在这样一个高手如云的学校，要想出类拔萃单凭刻苦、加班加点是远远不够的，过度用功，不但会影响到孩子的身心安康，而且还可能产生欲速那么不达的结果，所以必须根据自己孩子的特点找出一套科学的学习方法，以进步学习效率。这几年来，在不同的阶段都会出现不同的问题，甚至会在同一时期出现多个问题，我抓住每个阶段的主要矛盾，想出应对的方法，我总结了大致5点经历：1、注重学习态度的培养，进步孩子的自学才能。2、家长要学会把复杂问题简单化。学会化繁为简，讲解辅导孩子时才能事半功倍。3、通过不断激发，锻炼孩子的记忆力4、抓住学习的重点，比方语数外三科，绝对不能出现瘸腿现象，然后是各科共同推进，全面进步。5、做题的时候，绝对不可以拖延时间，要在规定的时间里完成规定的内容。四、培养孩子的努力进取的精神和对待事物认真的态度。一个人知识的积累不是其聪明程度决定的，它是由脚踏实地、日积月累、博览群书得到的，何况一个一名初中生。我一直对孩子说这句话“不要慌，渐渐来，只要你每天有一点点进步就行了”。作为家长千万不要急于求成，要循序渐进。对待孩子犯错误时，一定要心平气和地给孩子讲清道理，还可以与孩子进展讨论，让孩子自己感觉到不对之处，并且也可以给家长提一些意见。不要让孩子背着包袱做以后的事情，以免使孩子产生被迫学习的念头。在这样的过程中，家长也逐渐地磨合了自己，理解了孩子的内心世界，使孩子把家长当成了最好的朋友，既能吐露孩子心声，又能解决问题，给孩子带来了欢乐，自然而然学习的劲头也就应运而生了。对于一名十几岁的孩子，培养她们对待事物认真的态度非常重要，对孩子的疑问，不要轻易说不知道或不理睬，一定要耐心细致的去答复。即使真不知道，也要引导孩子去找出弄清这个问题的渠道。这样的话，时间一长就会多多少少培养出孩子的认真态度。再者，对一些容易出错的方面，应时刻加以提醒，或有针对性的多做多练，对改善其马虎、粗心的态度会有很大帮助。相信，只要对事情抱以认真的态度，就没有什么做不好的事情。五、引导孩子合理安排自己的时间。我认为孩子学习一天，就像我们做家长的上班一天一样，已经很累，因此在放学以后，将所有的时间留给孩子自己支配，但前提条件是作业一定要安排时间完成，不管是想看电视、做游戏、还是户外运动，这一切都可以由孩子自己来安排，家长可以根据她的安排适当的调整，好让她有足够的时间完成作业。我的孩子在家里非常喜欢看动画片，由于动画片的播出时间段一般在七点左右，作业是肯定作不完的，开始时我们强行让她写作业不让看电视，她很不情愿也不会专心，有时甚至哭鼻子耍脾气，干脆连作业也不做了，后来经过商量决定，在关于看电视和写作业的问题上，我们尊重她的选择，但要有时间上的约定，什么时间写作业什么时间看一会儿电视，这样到时候她就要履行约定，写作业时也不会再想着看电视的事情了。六、教育孩子正确对待失败，在成绩面前要多夸奖。这也就是咱们学校主张的赏识教育。在对待孩子考试成绩的问题上，始终达不到我们的满意，当出现问题时我们不会过于责怪她，而是以鼓励为主，然后再和她一起分析^p考试不好的原因，以及今后应该注意的事情，和努力的方向，让她明白学习的过程其实就是学习方法的进步过程，只要掌握了正确的方法，今后不管做什么，都会成功。而当孩子某方面有一点进步，我们就给予表扬，同时要让她知道，我们采取的方法是正确的可行的，而且也见到了实际的效果，这样，在以后遇到一样的问题时，她自己就知道怎样去应对了。以上只是我们在培养自己孩子过程中积累的一点心得体会，关于教育孩子，教师们是专家，而且关键在于她们能比较客观的理解我们的孩子，所以我还希望今后学校能多一些与家长交流的渠道，有利于互相沟通，互相配合。〕篇二：家长家教经历交流发言稿“让好习惯伴随孩子一生成长”演讲稿尊敬的教师，尊敬的各位家长：大家上午好！我叫陈建堂，很快乐能在今天的家长会上发言。孩子能在一中这个温暖的大家庭里快乐的学习，安康的成长，我感到非常的荣幸和自豪。也借此时机，感谢不辞辛劳，努力付出的教师们和班主任，以及积极参与和支持班级建立的各位家长们！你们辛苦了！如今我把多年的经历与感受与大家分享一下。“望子成龙”是父母共同的心愿，但并不是所有家长都能如愿以偿。孩子在成长的过程中，除了承受教师的教育外，父母的影响是最持久、最直接和最有效的。所以我认为要教育好孩子，就必须学校与家庭、教师和家长互相晚上协调，互相配合，才能获得共赢。下面，我就和大家交流一下教育孩子的几点心得：一、好习惯是陪出来的说到陪太子读书，又要有很多家长出来反对了，很多人认为读书是孩子自己的事，我们小时候也没有要谁来陪才读书，都是家长惯出来的缺点，而且这个缺点会越惯越大，最后开展到没有家长陪孩子就不写作业的不可拾掇的地步，所以有的家长不陪，一天都不陪！其实我看不然，孩子刚刚从幼儿园进入小学，很多事情都不太懂，比方填空是什么意思？划线怎么划？都要家长的帮助，还有如今一个6、7岁的孩子并不太愿意一个人坐在房间里做作业，家长不在，就会这里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削铅笔，反正就是不做作业，边做边玩不专心的坏习惯也就此养成；假设有家长在旁边陪着，孩子有了约束力就好多了，就可以安心的做作业，家长也可以在旁边做一些必要的辅导，比方划线应该用直尺，用橡皮时不要把其他好的字也擦掉了，写汉字的时候注意笔画笔顺的指导，更注意让孩子把字写端正、整齐，读课文的时候要放声读，声音要有上下强弱之分，久而久之，不仅孩子掌握了正确使用文具、做作业的一些必要的知识，做作业时专业致志的好习惯也养成了，再大一些，习惯成自然，自己也就有约束力了，一个好的学习习惯会让孩子受益终生。再比方，每天对孩子进展阅读兴趣的培养也很重要，不管你多忙，你都要放下手中的活，拿过孩子的语文书，让她读读课文，看课文的插图说一段话，或者拿本拼音读物和孩子一起分享书中的故事，对进步孩子阅读和写话才能的进步都有很大的帮助。二、好习惯是教出来的孩子年龄小，目的感不强，不知道不同的场合、时间该做什么了。父母更要形象、直观、详细地提出孩子应该做的事情，要让您的要求看得见、摸得着。而不是条款、是概念。女儿刚开始上小学，还不能很好地适应，存在着贪玩、自觉性较差、晚上不能按时睡觉等缺点，时间利用得也不好，常常做一样作业花了一、二个小时，甚至不懂得做什么作业，每天都在忙到很迟，却做不出什么，完成作业后她又不懂得该干什么，总要在我的命令下做下一件事。为此，我根据孩子做不好的几件事情，设计一个周考核表。表上共有5项内容，都是每天要做的事情，执行时间是周一到周五。包括：早晨起床、完成家庭作业、练琴情况、在校表现情况、晚上睡觉情况。每一项都有详细的规定，早晨起床这一项，对她的要求是：按时起床，起床后穿衣服动作要快，洗漱及吃早饭动作要快，然后10分钟早读；中午回家按时完成作业，在校认真听讲，得到表扬等等。黄昏主动练琴1小时，吃过晚饭，完成作业，8：00准时上床睡觉，阅读课外书20分钟。按照每天表现情况打分，每个工程总分值为一颗星，一周为5颗星。一周得四颗以上，给一种奖励；5颗以上，给两种奖励。奖励内容包括出去玩、讲故事等等。当然我女儿最喜欢书，所以每次的奖品都是买书给她，既培养了孩子的习惯，又进步了她的阅读才能。再比方说，每个孩子从上小学起都要面临考试，大考小考不断，每次考试，试题并不难，可发现孩子总是很粗心，不是算错，就是漏做了，审错题，写错字，常常得不到家长满意的结果。我女儿第一次数学考了96份，拿到考卷后，我并不是责问女儿分数的上下，很认真地和她一起分析^p扣分的原因，最后找出是孩子不懂得检查的方法。她只是在完成之后念了一遍考卷算检查了。那天，我很认真地拿起笔教她怎么检查试卷才会查出错误之处。一要题目一字不漏读一遍。二、要将你做的每个答案送进题目要求，看是否符合要求，另外要用手指扣住答案一个一个读过去，看有没有漏掉或数不对的地方。她查试卷的方法后，女儿接下来的考试果然每个单元都没出错，都考到了总分值。每次考试回来，她都得意地告诉我：“妈妈，我今天又检查出两道题做错了,我改正来了。”瞧,教出来的习惯,比一直告诉她认真检查认真检查,效果好多了。三、好习惯要保持前后一致在习惯养成的过程中，一个重要的原那么就是从始至终都要保持一致，不要有例外。父母往往给孩子提出了某些要求以后，当孩子以哭闹来威胁父母，或者父母心情好的时候，就容易对孩子的行为给予例外。就比方说，女儿因为过于依赖作业短信，每天都不懂得抄作业条，都等着我手机里的短信看了，才开始做作业，有时候我七点到家，她七点还不知道作业，根据这种不良的表现，我很严肃地告诉她：“学习是自己的事，抄作业条更是你的事，不能依赖妈妈，以后我不会再让你看短信做作业，完成不了该受教师惩罚就得惩罚，跟妈妈没关系。”所以那天晚上，不管女儿怎么求情，我都不让她看手机作业短信，她只好委屈地哭着去睡觉了，从那天起，她再也不敢不抄作业条了，如今，我每天一回家，她都告诉我：“妈妈，我作业就差听写、背诵了，请您帮我。”所以在强化教育下，女儿自主学习性得到很大进步。还有平时她做事情总丢三落四，做完作业总不懂得收，文具盒里的铅笔，笔擦总会不翼而飞，当她一出现这种情况后，我非常严厉地惩罚了她，然后要求她每天上学前，自己检查书包当天学科的书带齐了没有，文具里的铅笔数数有几只，放学一回来马上向我汇报，少一样，就要受到相应的惩罚，在一段时间的强化教育下，她丢文具的次数越来越少了，书包也整理得挺清楚，最近还告诉我，在书包里放个文件袋，把教师发的考卷和做的卡片都放在文件袋里，既不会丢又能保持书包的整洁。瞧，小家伙如今比我都想得周到了。以上是我对子女教育的一些做法和体会，以及多年班主任的想法。每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经历和方法，我还要继续学习和探究，希望得到大家的帮助。最后，感谢傅教师给我们提供了这样一个交流和学习的平台，让我们家长有时机在一起讨论孩子的教育问题，可以更好地帮助孩子安康、茁壮的成长！谢谢大家！篇三：优秀学生家长在经历交流会上的发言优秀学生家长在经历交流会上的发言我们如今的孩子根本上都是独生子女，说实在的，每一位家长都想把孩子培养成德才兼备的人才。我教育孩子谈不上有什么经历，我感觉整个这___年的每一天我都在关心她，想教好她。不是说这些年我有多辛苦，只是想说，我们把孩子带来这个世界上，我们就应该对他负责。我们首先要为孩子创造一个良好的家庭气氛。假设要让我们的观点可以让她承受，需要用一种很轻松，但是有宽严相结合的方式，这个度，一定要灵敏的把握好。在家里，xx爸爸是很擅长和她沟通的，他会经常抽时间与孩子在一起很轻松地娱乐、游戏，不管他有多忙，他都会和她把游戏玩到底。有时候她爸爸工作很也累，可不管怎样辛苦，他爸爸回到家来，一定会把自己的工作情绪放到一边，陪她玩，跟她聊天，谈将来。鼓励她不断地努力进取，这样孩子就会很轻松地承受。从心理学的角度来说也是这样，良好的情绪可以使对方可以承受一些外界的灌输，或者是倾听。这孩子从小和我们是两地分居的，我对她照顾很少，我们心里总有一种歉疚，也很心疼。我可以说不管我在不在她身边，我都是用心在和她沟通，交流。她在小的时候，我让她去练舞蹈，这是她的兴趣，我让她的兴趣和我对她的培养这个目的交融在一个焦点上。她喜欢的，我就支持她去，她在学的中间遇到了困难，遇到一些需要我们鼓励的时候，我们就帮她渡过难关，我也只能做这一点。无论她在学习还是社会理论过程中，做父母的只能给她一个精神上的支持。我们都是普通人家的父母和孩子，孩子以后的路要靠她自己走，要在社会上有生存才能才行。尽管我们想宠她，想疼她，但是我们管不了她一辈子。今天xx考进了北京大学，只能说是一个比较好的开始，这个最大最大的功绩，应该是学校和思在教育的教师，经历交流会发言稿范文经历交流会发言稿经历交流会发言稿1尊敬的各位领导、各位同仁大家好!今天很荣幸能和大家在XXX相聚，感谢XXXXXX工作会议，为我们提供了互相交流和学习进步的时机。面对新形势，办公室如何做到科学效劳、和谐效劳，是摆在我们面前的一个重要课题。下面，我将结合XXXX综合工作部实际情况，谈几点粗浅认识。一、强化管理，完善工作流程，不断进步工作质量和程度综合工作部现有员工XX人(其中司机4人)，是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联络左右、协调各方的重要位置，担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文、行政事务等重要职责，其工作效能和效劳程度的上下直接影响我院科学决策的贯彻施行。为此，我们把健全工作机制，完善工作流程作为日常工作的重要内容，大力推进工作标准化，既降低了经营管理本钱，又进步了工作效率，为全院职工提供了比较满意的效劳。1、建章立制，明确职责任务，确保工作有序进展。通过近两年来的企业标准化建立，我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定，完成企业标准化建立的90%。《绩效考核管理方法修订稿》、《督办工作制度》、《效劳承诺制》等管理标准与多项制度相继出台。管理的流程化、标准化，对综合部的职责进展了量化细化，使每位员工做到了各司其职、互相配合。工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点工作方案进展汇总，在月工作例会上对每位员工进展考核并评出等级，考核结果直接与该月绩效挂钩，鼓励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。2、完善协作机制，形成工作合力。综合部的工作涉及点多、面广，需要各部门的互相配合与共同努力。为此，我们重点做好两方面的工作。一是实在加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策，齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍。二是实在加强上级单位与有关职能部门的联络，建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他们的大力支持和配合。通过建立与各有关方面良好的协作机制，充分调动了各个方面的工作积极性，有效整合了各方面的优势，形成了工作合力，保证了工作的顺利运转。二、创新效劳意识，丰富工作内涵,创造性地开展各项工作我们的效劳理念是效劳永无止境，我们的效劳仅仅局限于鞍前不越位，马后不落伍是远远不够，为了适应形势变化，就需要不断创新,做到全方位进步效劳品位和效劳程度。1、想尽一切方法，解决员工最关心、最现实的焦点问题。为了尽快改善员工工作、生活环境，院工作部积极努力，开展了大量的前期工作。经过全面深化的调查理解，通过公开拍卖，成功竞得市区一块土地的使用权，基地建立迈出了关键的一步，并迅速进展规划设计、铁塔迁移等工作，采取有效措施，争取有利条件及政策，加快院基地建立的步伐，广阔员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待;今年，在完成了员工定岗定级岗位系数调整的根底上，进一步完善了企业内部分配及绩效考核制度，在很大程度上调动了员工的积极性和主动性，激发了职工的工作热情。落实员工休假和体检制度，不断改进员工食堂工作，保证大家用餐卫生、平安、安康。时刻关注员工心态变化，工作、学习、生活状况，擅长倾听员工心声，及时发现问题解决问题，实在为员工排忧解难，做些实事。先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问;员工的生日，及时送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢节假日，为了让那些不能回家的员工快快乐乐过节，我们把他们组织来一起安排活动，让设计院员工充分感受到了这个大家庭的温暖，感受了集体的力量，营造了和谐的工作气氛，维护了企业开展与稳定的大局。2、加强调研，勤于考虑，为领导科学决策当好高参。综合部的参谋助手作用发挥的好不好、充分不充分、领导满意不满意，是检验办公室工作程度上下的重要标志。为了发挥好参谋助手作用，为领导科学决策当好高参，要创新工作思路，在改进工作方法上下功夫，我们要求员工努力做到以下三个必须一是必须参领导之所需，谋职工之所求，谋到点子上，参在要害处。二是必须超前谋划工作，要敢于打破传统思维定式，换位考虑，超前考虑，考虑问题快半拍、早半拍、抢半拍，对领导关注的重点问题，做到领导未谋有所思;对群众关注的热点问题，做到领导未闻有所知;对工作中的难点问题，做到领导未示有所行。三是必须搞好调查研究分析^p，深化一线摸实情，广泛搜集信息和资料，然后对各类信息进展科学分析^p，结合本院实际加以整理提炼，形成比较有价值的调研报告和方案，为领导决策出思路、出新招、出良谋，让领导多做选择题，少做问答题。以上是XXXX部一些做法和体会，希望大家批评指正。通过这次联络员会议，我们也看到了与同行的差距和缺乏，我们将虚心学习各方先进经历，不断进步工作程度。最后，祝大会圆满成功，各位领导、同仁身体安康，工作顺利!经历交流会发言稿2尊敬的各位领导、各位同仁大家好!走上台来，我的脸发红，腿发颤，心发慌。说句心里话，陈教师让我在本次研讨会上发言，我满心里是惭愧。虽然我从事语文教学十余年了，但由于届届学生情况不同，课程改革不断深化，总觉得实用的教学经历很少几乎没有。这次陈教师把我这只笨鸭子赶上了架，下面我就谈谈我教这届学生的详细做法和心得体会。但我有两个目的，一是抛砖引玉，二是不当之处恳请各位教师批评指正。我这届学生是自己从初一带上来的，在教学中我做到了六抓一、抓自己。我们都知道强将手下无弱兵也晓得打铁需自己身板硬。所以，我很注重自身语文素养的进步。简言之，我要求自己在平时做到两个别浪费。1、别浪费时间。时间是构成我们生命的材料，单从这一点上来说我们就应该珍惜。著名的语文教研员余映潮教师的八种苦做法我们学不来。但我却做到了每天读几篇文章，两天写一篇生活随笔。我让阅读成了自己的一种生活方式和习惯。这样既为我吃透教材奠定了根底，也为我的课堂教学引来了头活水。2、别浪费失败。别人看重成功，我那么看重失败。因为成功只是暂时的，他只代表过去，不代表将来和如今，但失败却代表着自己的缺乏，他将影响着自己的如今和将来。所以，我提醒自己别浪费失败。每一次失败除了我都能乐观的承受外，的是有反思之举和弥补之措。坚决把失败培养成成功的亲娘。这一点，相信同仁们比我做得好，我就不在这里多赘述了。二、抓学生大家都知道这是我们教学上的重头戏，抓住学生也就抓住了教学成绩。大话美言咱这里不谈了，道理谁都懂，详细操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招数。我抓学生的经历只有十二个字，乃是关心全体学生，关注几个学生。关心全体学生就是热爱学生喜欢学生，我们知道人心都是肉长的，四两换半斤。但在我们师生之间可以说四两换斤半。为此，只要我们关心全体学生，公平公正的对待每一个学生，学生就会喜欢我们。爱屋及乌，自然就会喜欢我们所教的语文。只要喜欢了就有了学习语文的兴趣与动力，还怕语文学不好吗?再就是要做到关注几个学生，我的言外之意就是培养咱们自己学科的领头雁。有了优秀生，也就有了学习语文的助推器。大家肯定有同感吧!至于详细怎样做到关心全体，关注个别，方法应因人而异，但原那么只有一条，乃是刚柔并济。多年的教学使我体验出了：刚是一种威仪，一种自信，一种力量，一种不可进犯的气概;柔是一种收敛，一种宽容，一种真爱，一种魅力。多年抓学生经历告诉我，人无刚那么不能自强，不能自强那么不能成功;人无柔那么没有亲和力，没有亲和力那么会陷入孤立。所以，在我们的语文教学中该刚时那么不能心软，该柔时那么不能心狠，总之，应做到爱而有度，严而有格。三、抓教学课堂教学，是进步学生语文素养的主阵地。我们语文教学要立足课堂，立足文本，着眼于从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的语言世界，与此同时构建或更新学生的人文世界。在我的详细教学中做到了四简1、简明的教学目的。一节课就45分钟，我们既不能眉毛胡子一起抓也不能西瓜芝麻一起捡。我每节课都目的简明，师生课堂上集中兵力，打歼灭战，学生就能在反复触摸文本过程中获得丰富的感受。2、简约的教学内容。我们知道语文学科具有人文性与工具性的特点。拿过一篇课文，需要我们教师确定教学内容，我就从中提取最具语文价值的部分，并且积极主动地支付自己的语文教学经历库存，然后形成符合学情的简约的教学设想。3、简化的教学过程：我不敢说每节课都是一个思路明晰、重点突出、环节简单的读书考虑过程，但每单元我都要求自己精讲两篇课文。在这个过程中，我为学生触摸语言、探究文本铺路架桥，指引方向。我的学生在我的引领下始终是处在一种主动考虑、积极探究、对话分享的课堂情境中，学习着语文，享受着语文。4、简便的教学手段。不怕教师们笑话，我自前面的课大赛中才刚学会了驾驭多媒体。平时我上课从不用，不是条件不具备，而是觉得用它弊大于利。总之，语文教学不是灌输，而是点燃火焰。这好比是《西厢记》中的一个场景，教师、学生，文本扮演的分别是红娘张生和崔莺莺，在学生和文本没有相识之前，教师要多做引领、促合工作，一旦他们相识相近了，我们这个红娘就马上撤退，再滞留下去，就成了第三者了!本质上就是教师调动，学生发挥。四、抓读写读书，是生命中一道美丽的风景。在学生一上初中我就让学生背熟了宋代著名理学家朱熹的《观书》半亩方塘一鉴开，天光云影共彷徨，问渠那得清如许，为有头活水来。让学生明白观书犹如欣赏一道亮丽的风景，读书能使人才思敏捷，新水长流。然后我还写了一篇《今生做书女》的文章读给学生听，以引导鼓励学生爱上书。我要求学生每学期必买两本名著进展阅读。我们的语文难抓就难在这里了，学生课下读不读，我们没法检查。所以我又让写。因为，读书是吸入写作是输出嘛。写在纸上的我们可以检查，再说了学生不读书就写不出东西来，从而也培养了学生做一个生活中的有心人。我把全班学生四人一小组分开，然后让学生写循环日记。也就是四人出钱买一个大厚硬皮本，每人每周写一篇，组长安排组员哪天写就哪天写，星期五交上来我认真判阅，按字数和质量打分，选出优胜组课堂上大大的表扬，再选出必欣赏篇和点读篇，评出周写明星。学生的读写积极性空前的高。组长为了自己组得优就会管制着组员认真写;学生为了自己的文章能成为欣赏篇目也不甘落后。这样，写作文成了学生最上心的事，而每周的日记欣赏课成了学生最期盼的课，那真是一种享受!初一初二两年我们师生都在读写欣赏中度过，我们班涌现出了一些学生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸，我的学生的考场作文不一定得高分，但让他们写生活随笔的话，他们能在一夜之间写出一万多字的生活感悟来。如今我的语文循环日记停了，因为我每周的中考一练占去了我三节课，初三的课程太紧了，再加上日记是打根底的，到如今是中考实练的时候了，我每周让学生写一篇中考作文。我认为这样比较有利于中考。五、抓积累我们都知道不积硅步，无以致千里。不积小流，无以成江河。天才在于积累。而我经常对学生说的话是聪明在于读书，文才在于积累。我们也都知道语文教师的重要任务是让学生养成一种勤于积累擅长积累的习惯，而且在这个过程中不断地梳理，不断丰富自己的阅历，不断地丰富自己的知识。这个习惯的养成是一个长期的过程，也是一个非常必要的过程。一旦形成习惯是非常非常可贵的，这就需要我们教师在引导学生进展积累和梳理方面下功夫，且责无旁贷。我特别重视学生的语文积累，我一开始教他们我就要求每人建立两个仓库。一个是语文知识库，一个是作文材料库。语文知识库储藏课内外著名作者的的有关知识、文体常识、中外名著知识，诗文默写的名句、中考考点及重点例题分析^p等等。每次考试前我都拿出两节课来让学生复习稳固一遍。这样不仅为了一次小考，也为中考做好了准备。作文材料库的积累有课内到课外，小到字词大到整篇美文，远到童年趣闻近到当日新闻。每到考试那周的作文课学生都带此库来欣赏，让学生在享受中汲取营养丰富自己。语文知识库大多是我在教学中指导学生积累的。而作文材料库那么是学生深挖坑广积粮自由积累的。但我一月一评积累冠军，有的好学生至今已积累了五六个厚本子。厚积而薄发，这是我让学生积累的目的，薄发的时间可在中考亦可在高考。我劝诫我的学生只管耕耘，不用去问收获反正天道酬勤。六、抓考练我们都知道语文皮厚，其实语文中考题更厚，想堵题比登天还难。但我们的消极目的就是三年的教学就为中考一战。我们知道万考不离其宗，我们有时间有才能分析^p战情研究战术。我在平时的语文教学中，每堂课都设计一个中考题，对学生进展战略战术的指导。到了初三，我又加了一个周周中考演练。每次考完我都认真判阅。我对我的学生有个阶梯性的要求，即1号同学必须考到85分，2号同学必须考到80分，3号同学必须考到75分，4号同学必须考到70分。谁考不到我们的要求，罚背作文一篇。这样学生考有目的，奋斗能成功，都觉得很轻松。另外我都要求学生考后在中考试题记录本上写语文试题明晰卡，包括四个板块：1成绩记录2错题分析^p3经历教训4考后感想。这是学生必做的善后工作。以备以后考试时参考。我允许学生考试失分，但不允许受硬伤。例如，本次考试的第22、23题这是送分的题，学生一定要把握住。尤其是23题，我的学生几乎没有失分的，因为这样的题我在教学中不但常做，而且告诉学生应从语言和内容两方面来答。总而言之，抓考点进展练习，就是为了知己知彼，百战不殆。好了，拉拉杂杂地说了这么多，耽误了教师们的珍贵时间，只希望我说的这锅粥里有一颗对你的教学有用的豆!谢谢大家!经历交流会发言稿3尊敬的各位领导，各位同仁们大家好!很快乐今天能和大家坐在一起交流班主任工作经历，说是交流，实际我是抱着向大家虚心讨教的态度来学习的。我知道在座的都是在班级管理工作中很有经历的班主任。虽然我当班主任也有好几年时间了，但是，经历谈不上，在好多方面还存在许多的困惑。如今就我在工作中的一点体会提出来和大家共享，有说的不当的地方还请大家提出珍贵的意见和建议，我们一起讨论，以便我们在以后的工作中能做到更加得心应手。一、在学生心目中树立班主任良好的形象。要想在学生心目中树立良好的形象就要求我们一言一行都能做到以身作那么，讲话文明，课堂上不随意辱骂学生。尽力尊重每一个学生，即使他们犯错的时候也不能用中伤挖苦的语言刺伤他们。还有要公平公正的对待每一个学生，不管是学习优秀的学生还是学困生，我们都应该给予一个教师应该给予学生的爱，其实有时学困生更需要我们的关爱，他们长期生活在被歧视，自卑的阴影里，缺乏自信，有时就干脆破罐子破摔。所以我们应该的关注他们的内心需求，哪怕是一个鼓励的眼神，一句温顺的话语，都可能使学生从你那获得力量和信心。改变他以后的学习态度，能让他更加的尊敬教师。特别是到了高年级，班主任管理难度主要就在这些学困生方面，因为他们的不被重视，甚至长期被歧视，可能让他们自暴自弃，而且会影响，带坏其他学生。所以多给这部分学生关注，让他们感受到教师的关爱。即使学习成绩差也让他们享受公平的待遇。二、组建一个强有力的班干部团队，尽力帮助树立班干部威信。有几个能干的班干部是班主任最大的幸福。班干部就是班主任的左膀右臂，他们可以帮助减轻班主任的好多中作负担。所以我们在选择班干部的时候一定要慎重，选择那些才能强，学习好，行为习惯好，在学生中口碑较好的学生做为班干部。其次要在工作中不断的给这些班干部一些工作方法，教他们怎样管理学生，怎样与其他学生融洽相处。一旦，发现其他学生对班长有不尊行为，要及时做好学生的思想工作。让其他学生认识到班长是为全班学生在工作，他们牺牲掉自己好多的时间，是为了保证大家能有一个良好的学习环境。让其他学生站在班干部的立场上，尽力理解班干部。还有发现班干部有什么做的不好的地方，尽力私下里找他们谈，做他们的思想工作，尽力维护班干部在班级中的形象，让他们能和其他同学融洽的相处是最关键的。记得我们班有这样一个例子：一次，两个班长哭着给我诉苦，说他们不想当班长了，班上几个淘气的学生经常和班长顶嘴。好多学生管理他们时都有程度不等的现象。知道这个情况后，我意识到问题的严重性，班长没方法管理全班学生怎么行呢?这工作怎么搞呢?我找了带头的一个，也是情节比较严重的，我和他谈了好长时间，最后要求他给班长公开抱歉。最后他写好抱歉信，在班上流着泪很诚恳的给两位班长抱歉，完了，全班同学都被他的态度感动了，热烈的给他鼓掌，我在班上给他们分析^p了班长工作的辛苦，以及班长工作对全班同学的重要性。在我的感召下，曾经顶过嘴的学生都主动向班长抱歉，几乎是全班同学，最后全班哭成了一大片。那是一堂有着深化教育意义的课，从那以后再没有人反映过，而且同学们都比以前自觉多了。直至如今好多同学写难忘的事都会写到这件事，也许这是他们永生难忘的一堂课。三、做好学生的思想教育工作。我们的教育不仅仅是教给学生知识，更重要的是教育他们怎样做人。抓住每件小事，培养他们老实、仁慈、正直的品格。特别是高年级学生，更应该注重和他们情感的交流，因为他们已经有了一定的思想和主见，有时我们对某些事情的处理不当，可能造成他们的逆反心理，给以后的工作带来困难。所以尽力要耐心的，心平气静的晓之以理动之以情，让他们觉得你并不是一味的批评他，而是的在关心他，这样你的教育才更容易被承受。四、多开展一些班级活动。增强班级凝聚力。我们如今的学生课业负担重，学校向教师要成绩，教师向学生要成绩。所以好多时候学生就是单调的写作业，填资料。他们最盼望的就是班里能经常举行一些别开生面的活动，在活动中，愉悦了他们的身心，丰富了他们的生活，增长了他们的知识，还可以增进师生的感情，增加学生们的互相理解，增强班级的凝聚力，何乐而不为呢?我们班主任有好多是语文教师，比方在班上开展一些诗歌散文朗读比赛，成语接龙赛，演讲比赛，或者歌咏比赛等等，都是最受学生们欢迎的了。对此，我深有体会以。不管哪种内容的比赛，都可以在娱乐中学习，学习中娱乐，每一次活动他们或多或少的有收获。前段时间，我们班利用班会举行了一次歌曲表演。前两周孩子们就利用课间和课余时间开始学习歌曲了，都想到时露一手。到那天，气氛是高潮迭起，首先他们就要求我先唱。我也只能率先垂范了，这一唱，感染了他们，也让他们放开了胆子。看着他们那么快乐，下课还哼个不停，还三个一伙，五个一群坐在一起练歌。感觉他们的课余生活这样安排不是挺好的吗?总比在校园追赶打架好多了。所以有时班级的一些活动还可以培养孩子们安康的兴趣爱好。当然，不同的年龄段，不同的年级管理方式也不同。以上只是我个人的一些拙见，有好多也是我意识到了，但在工作中贯彻的也不是很到位，只是在这里提出来，希望能起到抛砖引玉的作用。说的不合理的地方还请大家多提珍贵意见，大家共勉。再次感谢大家!经历交流会发言稿4各位领导、教师今天能与各位教师共同讨论和研究班主任工作，我非常快乐，借此时机，与大家讨论一下学生行为习惯的养成。良好的习惯，无论对个人还是对整个社会都具有无比重要的意义，特别是对个人来讲，一种好习惯能使你终身收益。小学生，特别是一年级的小朋友刚刚从幼儿园步入小学，在行为习惯上存在很大的可塑性，许多好习惯都尚未养成，他们就像一张白纸，等待着教育者在上面勾勒出丰富的内容。所以一年级是学生各种行为习惯养成的关键期。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面开展的人。一年级小学生要养成的习惯涉及到方方面面。比方：在公共场所不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不在墙壁、桌面乱刻乱画。保持地面、黑板、桌凳、窗台的干净。养成爱清洁的好习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲，早晚刷牙。保护眼睛;洗刷拖把时要用水桶或水盆接着如此多的该与不该无一不需要教师的引导和教育，这些往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接不暇。教师反复强调不要乱扔纸屑、不要随地吐痰，要讲卫生爱清洁，要保护环境的卫生。可是，仍然有一些学生就是改不了。这是由于小学生自我控制才能差。尤其是对刚进学校一年级的学生来说，什么叫卫生，根本就不懂。为此，教师要理解小学生的特点，对他们进展经常性的、耐心的教育和培养。但是光靠平时的讲还是不够的，关键在于让学消费生自觉性。人们常说，学生身上有着教师和家长的影子，这是因为小学生具有很强的模拟才能。教师的形象及言谈举止都直接影响到学生，要求学生做到的，教师自己首先要做到。所以在平时我比较注意以身示范，在生活中对学生进展不断地教育。如学生个人卫生里有一条：勤洗手、剪手甲。平时我不但要求学生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比方：当地上有纸时，我会赶紧捡起，当下楼梯时，我总是靠右边走，吃饭之前我总是先洗手这一切，学生会看在眼里，记在心上，渐渐地学生都会照着我的样子去做。地上有纸屑时，会有学生去清扫干净，而且他们还学会起立、坐下时轻轻的。知道了怎样做才是不打搅别人。我在做这些事时，是发自内心，不是做给学生看，因为只有从最细微、最切近的事入手，才能用行为指导学生，才能对学生良好习惯形成感染力和示范性，久而久之，学生就会感到保护环境的重要。有时教师一个眼神，学生就会马上意识到错误并很快改正。评价是促使学生良好行为习惯养成的重要手段。及时对小学生养成教育进展评价是我们做好养成教育工作的有效途径，它能促进学消费生强烈的荣誉感，从而促进学生自我控制才能的增强，进步学生的自觉性和意志力，做到知行统一。因此，我们要在养成教育的评价中树立典型，以奖励为主，平时经常在生活中细心观察学生的表现，对出现的好人好事要及时进展表扬，并要求全体同学向这位同学学习，使学生学有典范，起到了带动整体的作用。还可以定期评选出行为小标兵，让他们起到典范的作用。同时，对那些有不良卫生行为的同学要及时进展教育，使他们认识到不良的卫生行为不但造成环境污染，而且给安康带来不良的影响。比方：班内有学生经常喜欢咬铅笔、咬指甲等现象，不管是在什么时候发现我都会及时的要求他们改正。良好习惯的养成并不是两三天的事情，所以，要时时讲、天天讲，做到百讲不厌。加强学生卫生观念教育，培养学生有良好的卫生意识。学生良好行为习惯的养成，单靠学校教育是远远不够的，因为家庭和社会也是小学生学习、生活的重要场所，对小学生安康成长起着重要作用。学校要主动与家庭亲密配合，以促进学生良好行为习惯的养成。父母是孩子的第一任教师，父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。要求孩子遵规守矩，家长首先要给孩子树立一个良好的典范，并注意尽量防止消极言行对孩子的不良影响。而在培养过程中父母的检查和催促是非常重要的，必要时可能还要采取一些强迫措施。毕竟孩子的自我控制才能还很差，没有父母的督责，培养良好习惯就是一句空话。总之，一年级是学生良好习惯养成的重要时期，他关系到学生今后的成长，关系到学生在做人、求知的过程中，由他律向自律的过渡，更关系到我们今后为社会输送的劳动者的根本素质。因此，在一年级安康教育课程中，抓好学生良好行为习惯养成是奠基工程，我们要常抓不懈。韩语学习经历交流会发言稿尊敬的各位教师以及各位同学们大家好。我是来自于高三年级的李昱稷。通过将近三年的时间，对韩语学习有一些自己的见解，假设只靠我一个人的努力不可能有这样的成绩。学校在师资上的大力支持、教师课上课下的精心讲解、同学间的互帮互助还有父母生活上的坚强后盾都是缺一不可的必要元素。当然还是需要一定的磨合期才能更好地互相配合，更快的接近于你的料想值。那我就把我的一些想法拿出来，和大家一起分享。两千零九年九月份是中韩第一届新生入学，大家都一样，在一个新的环境里去接触一个新的语种，难免都会有些无从下手、不知所措。其实我们人类与生俱来最根本的学习才能就是模拟。所以在遇到一个生疏的事物时不要因为害怕而一味的躲避，试着从你身边从你所熟悉的辅助线入手，用你自己的方式渐渐的接近它。比方说：和韩语学习相比英语对我们来说就不是那么的生疏了。同英语一样韩语的入门也是从最根底的发音开始的。越是根底的东西往往不受重视，却又是最重要的。学习一个新的语种，学到外乡发音很重要。最后要无异于当地人一样能自然的交流。它才算是专属于你精灵球里的宠物，对你言听计从。所以不要因为一时的害羞而不张嘴练习。就从最简单的日常对话开始。在五楼的办公区有六位韩语教师，见到每一位韩语教师，一句简单的问好；见到韩国部的同学，一些简单的对话，每天早自习的大声跟读。这样算下来又会增加多少纠正发音的时间。和对方交流的时候你张开嘴的一瞬间，发音是你给予对方的第一印象，那么接下来就是单词了。单词量就像是你脚下的路。一个个单词就是一块块方砖。前方没有路，你有多少块方砖你就可以走多远。你比别人多会一个单词你就能比他多走一步。当天所学的单词必须按照会拼读、能听写以及中文翻译这样的标准来完成。用第二天的单词、课文句子的听写来检查这一课的掌握程度。每大周放假返校的百词考试，是对上一大周的阶段性总结，所以周末放假回家时也不能完全放松，至少要把教师所总结的单词熟记。每天的韩语课时是最重要的。无论这节课是复习学过的知识还是继续新的一课，一定要好好利用上课的时间，跟着教师走。记好该有的笔记，以便课后自行复习。对于教师的课上提问，不要仅限于几个单词的应付，多多回想已学过的语法句型，套用语法用简单的句子来答复。教师纠正你的语法错误时，把以前你所不确定的交换掉。不求量多，但假设要背下一个句子，就要做到毫无错误的说出来。每课的对应练习是课后复习的第。一道工序。做练习或是做作业的时候，不要一边翻看笔记或是课本一边去写，就凭借着上课时所记忆的去写，之后再查找笔记去填补破绽。课下的时间假设你认为你已经掌握这一课的内容，就不要把时间浪费在你会的部分。可以提早自行预习下一课。我们自己预习的时候不用像教师备课那样的精细，只要做到有印象，这样第二天教师再讲解的时候，对你来说就不是完全新的知识了。每次教师修改完的作业，你自己也需要再一次的查看。不要把它认为是你已经完成的，而把它放置一旁不闻不问。与之相反，教师修改出来的错误才是更重要的，那才是表达出你缺乏的部分。每天的作业是如此，返发下来的试卷亦是如此。及时的发现破绽及时的填补破绽，才不会给自己增设一个又一个陷阱。在平常的生活中，假设有时机，就多去理解那个国家的当地文化，多理解当地的风土人情，多去一些能表达韩国文化的公共场合去交流、去发表一些自己的见解。这样从生活中的耳濡目染，不仅能加快消除你大脑里对外来文化突然入侵的排斥感，对以后的留学生活也会有很大的帮助。我们都说良好的学习气氛、充分的语言环境很重要。确实是这样。经常地接触和使用韩语，让它逐渐成为一种习惯，就会更快的进步你的阅读速度，写作时也可以更自然的表达，也就大可不必将中文译成韩文了。这些也都只是我自己的一些习惯而已，更重要的还是要找到适宜你自己的学习方法，循序渐进的不断进步。我们的求学之路本来就是一次未知的旅途，在这次旅途中我们谁都不会知道会在哪里遇到谁，谁都不知道会因哪一处美景而改变你前进的方向，但我希望谁都不要中途下车。不必遗憾过路风景，假设是美妙叫做精彩；假设是糟糕，叫做经历。但只要你肯坚持必定会惊异于迷雾之后的世界。我相信，努力加上幸运就会看到奇迹。希望我们每个人都会又一次精彩的旅途。考研经历交流会发言稿篇一：考研交流会发言稿考研交流会演讲稿一、自我介绍大家好，很快乐大家能给我这个时机和大家一起交流和分享我的一些经历，当然，我讲的主要是考研经历。我先做一下简单的自我介绍，我叫xxx，来自物流管理专业xxxx班，马上就要毕业了。自2023年3月起，我正式开始准备研究生考试，目的是跨专业报考南京大学世界史专业，九十月份报名并确认，2023年1月4号和5号两天考试，2月17号查到成绩，打到南大历史学院询问能否进入复试，答复是不能，于是准备调剂，收到三所学校的复试通知，4月3号到xxxx大学复试，9号出成绩，最终被录取。其他两所学校没去复试。这就是我考研的大致经过。二、交流的目的接下来我想告诉大家我来交流的目的，也就是我想传达给大家的一些信息。我不是来鼓吹考研的好处，说什么考研有多好多好，引诱大家都去考研的，我只是想陈述一些事实，提供我所知道的信息，给大家做辅助，参考，大家自己做决策。自己的路自己走对不对。三、考研的几个方面〔一〕要不要考，利弊得失1．继续深造的时机读研可以锻炼自身专业素质，帮助自己打造专业“核心竞争力”，从而在职场上获得优势，谋得高薪工作或者在专业领域继续深造，获得非凡的专业成就。本科阶段的课程大多会比较广泛，往往是面广而深度不够。拿我们物流管理专业来说，专业课的课程有十几门，一门一本书，比方说，物流管理啊，供应链管理啊，仓储管理啊，设施选址啊，物流系统工程啊，物流管理信息系统啊，国际物流啊，外表上我们什么都懂，什么都能做，实际上，我们每一门学的都是皮毛，而进入研究生阶段后，使我们能在某一个领域或某一个方向深化下去，从而对该方向能有明晰的认识，准确的把握和深化的理解，掌握相关的知识和技术，比方国际物流，相信光凭本科阶段一本书是不可能学的很精通的，到研究生阶段可能会研究好几本书，精通国际物流这一方向的方方面面，各个细节，相信找这一方面的工作你就更具有竞争力。再举个我自己的例子，我跨考历史学专业，历史学在本科阶段就叫历史学，既包括中国历史，也包括世界其他国家的历史，既学古代史，也学近现代史，非常广泛，但在研究生阶段就可能重点研究某一个国家或某一个时期的历史，某个地区或某几个国家间的国际关系，我将来可能会跟随中东方向的导师学习中东地区的国际关系。通过两三年研究生阶段的学习，就会站在一个更高的起点上。话又说回来，从目前的大形势来看，随着中国