第一单元大单元教学课件-统编版高中语文选择性必修上册

三分半钟，我们看完了中国共产党的百年奋斗历程，可以说每一个历史的瞬间都让人热血沸腾、心潮澎湃。今天，就让我们截取历史的一个个瞬间，在在历史的剪影中感受那永恒的精神力量。

2021年是中国共产党百年华诞。习近平总书记2021年发表新年贺词时说：“百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。”近一个世纪以来，中华民族走出了一条振奋人心的复兴之路。这一光辉历程背后凝结了无数人的奋斗和血汗，汇聚成推动中华民族不断奋进的精神力量。刹那之间看永恒统编版选择性必修上第一单元整合

新学习目标：1.基础目标：能识别开幕词、回忆录和新闻（消息和通讯）等不同文体的语言表述，并能结合文本概括几种文体的差异。2.拓展目标：能归纳并说出不同文体的课文在选材、组材、语言表达等方面的特点，讨论分析作者将感情抒发与理性表达相结合的写作特点。3.挑战目标：能恰当地选择和运用材料，学以致用进行场景描写，完成高考作文的片段练习。历史轨迹旧民主主义革命（1840——1919）鸦片战争

1840八国联军侵华

1900辛亥革命

1911五四运动

1919新民主主义革命（1919——1949）中共成立1921国共合作1926九一八事变1931①全面侵华1937②抗战胜利1945③全面建设社会主义时期（1956——1966）社会主义革命和建设时期（1949——1978）；19561966改革开放1978香港回归1997④⑤⑥改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978——2012）中国特色社会主义新时代（2012——至今）基础性目标：时代背景

课文

时代背景《中国人民站起来了》1949年（解放战争时期）《长征胜利万岁》1935年（土地革命战争时期）《大战中的插曲》1940年（抗日战争时期）《别了，“不列颠尼亚”》1997年（改革开放新时期，统一大业）《县委书记的榜样——焦裕禄》1962-1964年（全面建设社会主义时期）《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》2020年（中国特色社会主义新时代）一、基础性目标旧题回顾《支队政委》9、这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。(6分)参考答案(1)文本一有完整的故事情节，具体展示了事情的起因、经过、高潮和结果，文本二叙事情节简约。(2)文本一重在艺术性，有动作、语言、神态、细节等描写，还有环境的烘托；文本二讲究真实性，没有环境方面的烘托渲染。

课文

文体

文体特点《中国人民站起来了》

《长征胜利万岁》《大战中的插曲》《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》开幕词回忆录回忆录消息人物通讯事件通讯简明性、口语化、宣告性、引导性、鼓动性见闻更真实，感受更真挚简洁、及时、准确内容丰富、材料真实、表达文学新闻性、完整性、典型性我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的——人人生而平等。”我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子同席而坐，共叙手足情谊。我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风的地方，也将变成自由和正义的绿洲。我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。——马丁路德金《我有一个梦想》二、拓展性目标：如何创作富有时代特征的作品？怎样展示宏大的时代主题？高考链接：2019年全国II卷高考作文阅读下面的材料，根据要求写作。请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。在梳理脉络的基础上，思考《长征胜利万岁》《大战中的插曲》《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》四篇文章在选材、组材上的特点。

课文文体

选材、组材特点《长征胜利万岁》《大战中的插曲》《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》回忆录回忆录消息人物通讯按时间顺序，真实记录长征胜利的切身感受。感情抒发与理性表达突出时间节点，现实和历史交织（现场感+历史感）以时间为经，空间为纬，以精神品格贯穿全文，用典型事例从不同角度展示人物。细节雕刻：从《长征胜利万岁》《大战中的插曲》《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》四篇文章中选择一个让你印象深刻的场景进行分析。回忆录和新闻通讯一般以客观记叙为主，但我们依然能感受到字里行间蕴含的深厚情感和精神力量，一些画面在我们脑海中挥之不去，是怎样的文字表达产生了这样的效果呢？《长征胜利万岁》1234《大战中的插曲》1234《别了，“不列颠尼亚”》1234《县委书记的榜样——焦裕禄》23451二、拓展性目标：如何创作富有时代特征的作品？怎样展示宏大的时代主题？历史瞬间全民记忆迎头相撞电影《我和我的祖国》七段故事①《前夜》—新中国成立——为开国大典设计电动升旗装置的小工程师②《相遇》—讲述原子弹研制成功——参与原子弹研制的年轻科学家③《夺冠》—女排夺冠——上海弄堂里的小市民④《回归》—香港回归——回归仪式上的升旗手、香港女警察夫妇⑤《北京你好》—北京奥运会——北京出租车司机⑥《白昼流星》—神州11号——贫困地区的两个问题少年⑦《护航》—朱日和阅兵——“九三”阅兵的女飞行员如何创作富有时代特征的作品？怎样展示宏大的时代主题？1、确定文体2、确定精神主旨（时代精神）3、获取并筛选材料（以小见大）4、艺术架构（组材）5、细节雕刻三、挑战性目标：高考链接：2019年全国II卷高考作文阅读下面的材料，根据要求写作。请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。要求：任选其一，结合时代背景，发挥想象，进行场景的片段描写，不少于200字。当下阅读优秀革命文化作品的意义是什么？习近平这样评价焦裕禄同志的精神：“无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人们心中一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民的强大思想动力，永远是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富，永远不会过时。”

01总结形象，体会精神第二课时中华民族素有英雄情怀，这一情怀贯穿于中华民族的发展史，成为辉映和引领中华民族的灯塔。一代又一代的英雄人物激励着当下国人在建设新时代中国特色社会主义事业中不忘初心、牢记使命、奋力前行。今天，就让我们一起探寻这些精神的源泉，感受中华民族奋斗路上英雄的担当。英雄概述事迹，辨识英雄形象形象主体革命经历与突出事迹形象概括

02掌握文体，欣赏艺术实用性文本是指有针对性的应用性文章，这类文章往往具有特定的情境、明确的对象与独特的写作技巧。试说明中国人民政治协商会议会徽的构成及内涵会徽是由我国著名画家张仃、周令钊设计，１９４９年９月２１日在北平中南海怀仁堂开幕的中国人民政治协商会议第一次全体会议上被首次正式使用。中国人民政治协商会议的会徽，以红光闪闪的一颗五角星、迎风飘扬的四面红旗和白色地球衬托的红色中国地图为中心，光芒四射的蔚蓝色天幕作背景，周围是红色缎带连接起来的瓦蓝色齿轮和金黄色麦穗。红星表示无产阶级领导；齿轮、嘉禾表示工农联盟为基础；四面红旗表示四个阶级（即：工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级）的大联合；地图表示新中国，背景光芒四射；红星下面的“１９４９”四个阿拉伯数字表示中国人民政治协商会议诞生的年号；缎带上的“中国人民政治协商会议”１０个金色仿宋字标明了人民政协的全名。整个图案庄严富丽，具有深刻的政治涵义。政协会徽体现了“无产阶级领导的、以工农联盟为基础的各民主阶层大团结”的精神。开幕词作者角色会议介绍人使用情境重大会议或活动开幕针对对象会议或活动的参与者写作内容阐明会议的指导思想、重要意义，向与会者提出开好会议的中心任务和要求。结构特点标题、称谓、正文写作功能宣告与引导回忆录作者角色历史亲历者使用情境在需要通过回忆记录某段历史或往事的情况下使用。针对对象对某段历史或往事不了解的客体。写作内容以个人为主线，记录与之有关的人和事。写作功能演绎与重现。新闻作者角色时间见证者使用情境需要对事件进行宣传与报道，扩大社会影响的情况下使用。针对对象对某一事件不知情的客体。写作内容一般为社会上新近发生的、有价值的事件，一般含有新闻六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）结构特点标题、导语、主体、背景和结语写作功能记录与传播

03感受热情，领悟思想“我”与“我们”2020年是不平凡的一年，新冠疫情席卷全球，这场战“疫”将人们的心紧紧连在了一起，灾难当前，中国人民没有退缩，来自各行各业的人们挺身而出，创造了一个又一个中国奇迹。段落结构主要内容或典型事件剖析事件原因或意义引子（一）（二）（三）（四）（五）（六）（七）（八）寒冬阻挡不了春天脚步“我们挺过来了”一方有难，八方支援灾难，是观照民族的镜子国家对生命科学“武器”增强忧患意识心中有光，世界有希望磨难中成长、奋进概述党中央领导全国人民抗击新冠疫情这一事件及其历史意义疫情防控取得重大战略成果，经济社会发展取得积极成效。用大量数据直观展现抗击新冠疫情取得的成效。党中央的领导力、执行力，基层党组织、党员和人民的贡献武汉保卫战动用了新中国成立以来规模最大的一次医疗力量。中国特色社会主义制度强大的生命力和显著的优越性。呈现不同历史时空的武汉保卫战的剪影。中华优秀传统文化铸就当代国人的精神品格。4月26日新冠患者清零；4月4日上午10时举国哀悼。生命至上、人民至上的价值取向，用大爱护佑苍生。回顾抗击疫情实践，总结科学防治的重要性，肯定中药贡献。疫情防控知识得以普及，人民日常习惯得以改变。反思抗疫经验教训，提出改变的方向和措施。为战胜疫情，实现全面小康、决战脱贫攻坚的目标任务指明道路。报道最新形势，总结中国为全球抗疫做出的贡献。携手抗疫、共克时艰的中国声音引发国际社会广泛共鸣。描绘疫情中逐步恢复的中国图景，回望磨难历史，展望未来。中华民族一直拥有不断奋斗的力量。选择其中一张图片并为此拟写一段“疫情精神”的文字。单元写作总结材料的积累与运用典型真实材料（名言、事例）惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上。——孙中山家国情怀、青年使命、心系祖国青年正是人生中最应该奋斗的时期，国家正处在蓬勃发展的时期，奋斗与拼搏，也正是我们未来一代的使命。孙中山先生曾在演讲中表达了对青年的殷殷期望：“惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上。”百余年后的今日，我们当不忘先辈教诲，不断进步、不断拼搏，为建设祖国而砥砺前行。

作文又来了阅读下面的材料，根据要求写作。2021年，我们即将迎来中国共产党建党一百周年。一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变。回望过去风云，你能看到南湖船上的明灯，大革命的浪潮，巍巍井冈山的红旗，延河城头的抗日烽