矛盾是事物发展的源泉和动力2016

矛盾是事物发展的源泉和动力《生活与哲学》第九课第一框

哲学上的矛盾与具体生活中的矛盾，是一般与个别、共性与个性、抽象与具体的关系(构成、引起)联系发展矛盾根本内容根本动力唯物辩证法基本观点：（总特征）实质和核心：（根本观点）1.是唯物辩证法的根本观点。2.揭示了事物发展的源泉和动力3.是认识世界和改造世界的根本方法矛盾的观点矛盾（对立统一）规律矛盾分析法不剪:剪之:冤家路窄，利益有冲突“冤家路窄”对立你死我亡，一绳系两命统一甲乙构成一对甲乙矛盾

矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。1.矛盾的含义（一）矛盾的同一性和斗争性注意-----(事物内部)指事物本身所固有的矛盾,不是人们从外部强加的,说明矛盾是客观的2.矛盾的基本属性矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。矛盾的基本属性同一性斗争性①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势两方面含义（1）矛盾的同一性例如:美丑、高矮、善恶、有无、难易、教学例如:塞翁司马、否极泰来、物极必反、乐极生悲、苦尽甘来、置之死地而后生、失败乃成功之母、居安思危老子曰：天下皆知美之为美，斯丑已；皆知善之为善，斯恶已。老子曰：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。”相互依赖相互依赖没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误没有先进,就没有落后;没有战争,就没有和平没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误相互贯通相互转化

矛盾双方之间存在着一条由此达彼的桥梁，当条件具备时，矛盾双方就会相互转化。相互转化

“祸兮福之所倚

福兮祸之所伏”

——《老子》否极泰来

泰极否来

——《周易》“投之亡地然后存陷之死地然后生”

——《孙子兵法》盲人领路

英国首都伦敦是个“雾都”。一天早晨，国会议员史密斯先生出门，他要在八点钟之前赶到国会参加一个重要会议。可是大雾弥漫，咫尺之内，不见人影。史密斯先生没走多远就迷路了，就在他不知所措的时候，突然碰到一个人。那人说：“先生，您有什么事？”史密斯赶紧告诉他自己要到国会开会。那人说：“先生，你先别着急，我带你去。”说完就领着史密斯向前走去。他们走过一条街道，拐了一个弯，穿过了一个广场，不一会儿，就来到了国会大楼。史斯大为惊讶：“先生，这么大的雾，您是怎么找得着路的？”那人说：“有雾没雾对我来说是一个样，我是个盲人。”盲人为明人领路，乍听起来出乎意料，可细想一下又在情理之中。思考：上述材料体现什么哲学道理？（1）矛盾双方在一定的条件下可以相互转化优势和劣势的转化(在大雾的的条件下，明眼人看得见的优势反而成为劣势—找不着路了；盲人看不见的劣势却转化为优势—任凭雾再大也能自由行走。)（2）这一转化是任意的吗？矛盾双方依据一定的条件，向各自相反的方向转化。生物体的新陈代谢－－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。资本主义社会－－在资本主义社会里，资产阶级是统治者、剥削者，而无产阶级是被统治者、被剥削者，两者地位和利益是相互对立的。（2）矛盾的斗争性——

矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。请根据矛盾的“对立性”含义填空：喜——攻——强——深——吸引——遗传——民主——战争——悲排斥变异专制和平浅弱守

“对立”，是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性。——“斗争性”。哲学所讲的“斗争性”生活中所说的“斗争”包括一切差异和对立仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式哲学上讲的斗争与现实生活中所讲的斗争及政治斗争是一回事吗？2、凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了

1、现实生活中所讲的斗争及政治斗争是哲学上讲的斗争的一种具体形式。(斗争性是绝对的,无条件的）判断以下例子主要说明矛盾双方的对立属性还是同一属性？1、“失败是成功之母”2、“虚心使人进步，骄傲使人落后”3、世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。——巴尔扎克4、物质文明是精神文明的基础，但是物质文明搞好了，并不代表精神文明自然而然的就搞好了。5、红海中有一种红鲷鱼，二十条聚在一起，一雄多雌，雄鱼死后，就有一个雌鱼变为雄性。

6、把一块磁铁中间截断能不能产生两块只有南北极的磁铁吗7、世界上没有垃圾，只有放错地方的资源8、人民内部的不同意见纷争对立属性同一属性同一属性同一属性同一属性同一属性同一属性对立属性矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的

①同一以差别和对立为前提，没有斗争性就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。（强调的是同一性离不开斗争性）（3）矛盾同一性与斗争性的关系

—相互联结、不可分割区别：联系：史伯说：“和实生物，同则不继”

孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”—不同的事物结合才能生成万物，所有东西都一致的话世界就不会发展了。—君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体。强调同一以差别和对立为前提。②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。（强调的是矛盾的斗争性离不开同一性）联系：

生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，却往往也是同自己发生矛盾最多的人。这是什么道理？

不同的矛盾之所以会不断斗争，就是因为不同的矛盾中包含同样的性质，斗争的双方有同一个东西要争，如果不同矛盾中没有同样的性质，就不会存在斗争

③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。（这也是同一性与斗争性的作用）联系：

“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞，钞票的制造会这样精美吗？”

“手就包含着矛盾，大拇指朝一个方向，其余四个朝一个方向，这样手才握得紧，才能劳动。”矛盾双方的对立同一始终是不可分割的，密切联系在一起的。没有对立就没有同一，没有同一也就无所谓对立。1、蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽-----------王籍《人若邪溪》

一鸟不鸣山更幽---------------------王安石《钟山绝句》2、生活学习中，有的人只要自由，不要纪律。3、物质文明搞好了精神文明自然而然的就搞好了。矛盾双方存在着既对立又同一的关系要求我们在对立中把握统一，在统一中把握对立4、对于犯错误的同志一棍子打死只看矛盾双方的对立，看不到双方的统一1、要求我们用全面的观点、一分为二的观点看问题，防止片面性；2、要求我们在统一中把握对立，在对立中把握统一。矛盾就是对立统一（矛盾的基本属性）原理。①矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。

②矛盾双方相互排斥、相互对立；③矛盾双方在一定条件下又相互依赖、相互贯通。④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力3、我们善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化。

城镇化正在深刻地改变着中国。今天，中国的城镇人口已经超过了农村人口,“农耕社会，乡土中国”逐渐转变为“工业社会，城市中国”。城镇化加快了中国农村现代化的进程，一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。在城镇化的浪潮中,大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失。歌曲“在希望的田野上”描绘的那种“一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香”田园景象日益不再。有人伤感地说：“不要问我从哪里来，因为我已经没有故乡。”

运用矛盾基本属性的知识，说明如何认识城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系。①矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。城市文明和乡村文明是对立统一的关系。②二者具有对立性，矛盾双方相互排斥、相互对立。城市文明和乡村文明不同，二者在生产方式、生活方式和价值理念上都存在着差异,各有特点。③二者具有统一性，在一定条件下，矛盾双方相互依存、相互转化。城市文明和乡村文明相互依赖、相互贯通。城市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养;而乡村文明同样需要借助城市文明更新、发展和完善。④要全面地看待二者关系，坚持一分为二的观点，防止片面性，我们在城镇化进程中应将推进城市文明和呵护乡村文明有机统一起来。把握矛盾含义应注意：——不能把辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈故事：自相矛盾

思维过程中违反矛盾要求而产生的逻辑错误，即在同一思维过程中对两个互相矛盾的命题或判断同时肯定他们都是正确的。逻辑矛盾一般表现为思维和论辩过程中的自相矛盾。（是指一个主体作出相互矛盾的判断或者人们在叙述问题、回答问题时出现首位不一、相互矛盾的现象。如：我承认万事万物有矛盾，但我们班没有矛盾；人民教师是人类灵魂的工程师，人民教师不是人类灵魂的工程师；每个学生都是三好生又都不是三好生）判断下面的句子是否正确？每个人既有优点又有缺点。每个同学都是三好学生又都不是三好学生辩证矛盾逻辑矛盾原理:任何事物都包含着矛盾。方法论：坚持的观点看问题。小结：1、（文综全国卷I）右图是比利时画家马格利特的作品。画面上明明画了一只逼真的烟斗，而画上的法文写的却是“这不是一只烟斗”。在画面情境中，烟斗的形象与文字含义之间的关系属于（）A．自相矛盾的关系B．辩证法的矛盾关系C．诡辩的关系D．辩证否定的关系否认相对静止的存在A2、自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是①“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势。

②“灾难”向“进步”转化是无条件的，体现矛盾双方的互相贯通

③“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现矛盾的同一性。

④“灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外因的决定作用。A．①②B．①③C．②③D．②④B3、(09江苏27)“5.12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是（）①矛盾双方相互依赖②事物的发展是量变和质变的统一③矛盾双方相互贯通④事物的发展是前进性和曲折性的统一A．①②B．③④C．①②④D．②④B4、（09年广东卷）下列选项蕴涵了矛盾的同一性的是①万物负阴而抱阳，冲气以为和②世异则事异，事异则备变③投之亡地然后存，陷之死地然后生④物或损之而益，或益之而损A.①②④B①③④.C.①②③D.①②③④B5、下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（）

A．不见高山，不显平川

B．灯不拨不亮，理不辩不明

C．不是鱼死，就是网破

D．前事不忘，后事之师A6、（06政治江苏）“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。”这体现的哲理是A．外因是事物变化发展的条件B．内因是事物变化发展的根本原因C．发挥主观能动性可以改变社会发展规律D．矛盾双方在一定条件下可以相互转化D6、（06政治江苏）“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。”这体现的哲理是7、人类在太空活动中发展起来的技术可以为人类造福，但太空活动留下的大量航空器残髓等太空垃圾却可能给人类带来巨大的危害。这个事实印证了一个古老的哲学命题：“福兮，祸之所伏”。这个命题表明①矛盾双方逐渐融合趋向一个无差别的统一体②矛盾双方相互对立、相互分离的趋势③矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化④矛盾双方相互依赖，共处于一个统一体中A.①②

B.②③

C.①④

D.③④D1、下列看法，符合辩证法的是

A是亦彼也，彼亦是也B不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也C和谐就是美和善D有时失去是一种拥有；有时跌倒是一种站起2、南北朝时的诗人王籍有“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽”的诗句，而宋代的王安石则认为“一鸟不鸣山更幽”，王庭坚说王安石是“点金成铁”。从哲学上看，这是因为王安石（）

A只见对立，不见统一B只见统一，不见对立C只见相互依存，不见相互转化D只见相互转化，不见相互依存3、有一则寓言：刺猬曾经上过很多次当，于是不再相信任何一个表示友好者，长了一身刺来保护自己。刺的效果当然明显，只是从此刺猬失去了很多朋友。这则寓言说明的哲学道理有①事物具有两面性

②任何事物都有主要矛盾和次要矛盾③任何矛盾都有主要方面和次要方面④不能夸大矛盾双方相互排斥的属性A①②B②③C③④D①④√√√1、[09全国]人可以避免“青蛙效应”在于能居安思危，并因“思所以危”而“安”，其哲学道理是

①认识“危”的条件、根源和前景是实现“安”的必要前提②认识“危”的必然性，则可以安之若素、泰然处之③认识“安”与“危”的依存、贯通关系，顺应和迎接安危转化的趋势④认识“安”与“危”的包含、转化关系，努力实现转危为安的趋安避危

A．①②B．②③C．③④D．①④

2、（2011上海）崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观，这一观念发端于我国古老的典籍《易经》。《易经》认为，阴阳和谐是宇宙运动变化的基础，阴阳变易，整体和谐，化生万物。这体现了A．事物矛盾双方的转化是无条件的B．矛盾同一性和斗争性是不可分割的C．事物的变化发展是量变与质变的统一D．矛盾双方的对立统一推动了事物的变化发展√√8、全球化过程中有赢家也有输家。有时你听不到太多赢家的声音，因为他们正在享受全球化带来的好处，而那些输家，他们是害怕和起来抗议的人。受益的人应该记住的是，他们应该想办法和那些落后的人分享好处。落后的人应该看到，这种变化的确在短期内对他们不利，但从长期来看对他们还是有益的。人们可以通过受教育，得到全球化进程中需要的新技能，来代替他们失去的东西。

请用对立统一观点分析上述材料。（2）事物自身包含着既对立又统一的关系，应当一分为二地，全面的眼光看问题。经济全球化的发展受市场力量、市场经济规律的支配，因而不可避免的存在着两面性，即利益与风险并存，机遇与挑战同在，有赢家也有输家。（1）矛盾双方在一定条件下相互转化。广大发展中国家只要坚定信心，善于抓住发展机遇，通过教育，得到全球化进程中需要的新技能，就可以替代他们失去的东西，由输家变为赢家。单项选择1.下列体现了矛盾观点的有（）①金无足赤，人无完人②刻舟求剑③夜郎自大，目中无人④祸兮福之所倚A①③B①④C②③D①②

B2.下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（）

A.不见高山，不显平川B.积劳成疾

C.量体裁衣D.因材施教Ａ3.《孙子兵法》“投之亡地而后存，置之死地而后生”。这一观点表明（）A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的D.矛盾的斗争性寓于同一性之中Ｃ单项选择4.“有无相生，难易相成，长短相形，上下相倾，音声相和，前后相随。”这句话的哲学寓意是（）A.矛盾双方互相排斥、互相斗争B.事物之间的联系是必然的C.事物内部包含着既对立又统一的关系D.相互对立的矛盾双方有其统一性D单项选择

忘记悲伤的妇人

一个老妇人惟一的儿子死了，她非常悲伤，便请教一位灵修大师:“

大师,有什么办法使我儿子复活吗？”大师说:“你要先去找一杯净水给我，这杯水必须来自一个从来没有过痛苦的家庭，有了这杯水，我就可以救活你的孩子”老妇人立即去寻找这杯水。可是，无论到了茅舍或华厦，乡村或城市，她发现每一个家庭都有他们各自的痛苦。最后，她为了安慰别人的痛苦而忙碌着，丧子的哀伤悄悄地离开了她的心。这个故事告诉了我们什么道理？

痛苦和欢乐是一对矛盾,世界上的任何家庭都有痛苦和欢乐,都存在着矛盾，矛盾是普遍存在的。矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终——时时有矛盾（时间）矛盾存在于一切事物中——事事有矛盾（空间）1.含义（一）矛盾的普遍性一、矛盾的普遍性即：矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的a.自然界充满矛盾b.人类社会充满矛盾c.思维领域充满矛盾吸引&排斥化合&分解同化&异化遗传&变异生产力&生产关系经济基础&上层建筑知&不知真理&谬误正确思想&错误思想(1)事事有矛盾1.表现自然界人类社会思维领域A、矛盾萌芽B、矛盾发展壮大

C、矛盾将要消亡D、新的矛盾运动开始

ABCD

ABCD

ABCD时时有矛盾

矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。就是说，每一事物从产生到灭亡,时时刻刻都存在矛盾。1.矛盾的普遍性是指（）A.事物有矛盾,矛盾存在于一切事物之中B.矛盾存在于一切事物发展过程的始终C.矛盾存在于一切事物的内部D.矛盾无处不在,无时不有解析:本题考查学生对普遍性含义的理解,ABC说法是片面的,只有D项符合题意,故选D

陶渊明的《桃花源记》描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学角度看，这个世界上是否真的存在一个完全没有“矛盾”的世外桃源？承认矛盾

据传说，唐太宗李世民问他的宰相魏征；“为人君怎样才能明智?”

魏征答道；“兼听则明，偏信则暗。”还说：“尧舜听取各方面的意见，把国家治理得很好；秦二世、梁武帝、隋扬帝由于偏听偏信于宠臣，所以遭到了失败。”魏征死后，李世民大哭，对侍臣说；“人用铜做镜子，可以正衣冠；用历史做镜子，可以见兴替；用人做镜子，可以知得失。”这就是成语“兼听则明，偏信则暗”的由来.坚持一分为二，防止片面性。2.矛盾普遍性原理及其方法论（1）原理：（2）方法论：

矛盾具有普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展的始终，即时时有矛盾。①我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决问题。②我们要用全面的观点、一分为二的观点看问题，防止片面性；承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。注意：注意：矛盾的普遍性有两种含义（1）第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾（2）第二种是指同类事物共同的状态本质和属性。简单理解就是同类事物的共性（共同点）在现实工作和学习中，不敢正视矛盾和揭露矛盾，而是回避矛盾和掩盖矛盾，这些表现实际上是（）A.否认矛盾的普遍性和客观性B.否认意识是物质的反映C.否认意识具有能动性D.否认矛盾是即对立又统一的解析:本题考查学生对普遍性原理的方法论理解，唯物辩证法认为矛盾是普遍存在的，要敢于承认矛盾，揭露矛盾。故A正确，BCD都不符合题意

第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾，即不是任何两个事物之间都存在矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）

第二，人们尚未认识的事物中，人们还不能对其具体矛盾作出科学解析的事物，矛盾依然存在。

第三，有些矛盾是人们不易觉察的，但不等于矛盾不存在。2.理解矛盾普遍性要注意：二，矛盾具有特殊性

同为树叶，它们有区别吗？同为花朵，它们有区别吗？世界上没有两片完全相同的树叶。——莱布尼兹[德]世界上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两只相同的手掌。——福楼拜这些话有没有道理？又体现什么样的哲学道理？矛盾具有特殊性含义是什么？它有哪些表现形式？矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点

一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。

身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。猜猜他（她）是谁?怎么判断？1、不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质童年是一场梦少年是一幅画青年是一首诗壮年是一部小说中年是一篇散文老年是一部哲学人生各个阶段的特点不同②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾——区分事物不同阶段的依据初任高职意高气盛挺胸凸肚后短前长任职中期意气微平前后一样长任职末期抑郁不振低头弯腰前短后长

同一事物在发展的不同过程和阶段上各有不同的特点

我国宋朝时期，京城有位很有名气的裁缝，他裁的衣服特别的合体，那么他有什么“秘诀”呢？

传说有一次，御使大夫请他去裁一件进宫穿的衣服，裁缝手脚利索地量好了他的身腰尺寸，问：”请教御使老爷，您当官多少年了？“御使很奇怪，反问他：”你量体裁衣就够了，还要问这些干什么？3、同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

抗日战争时期，中日矛盾上升为社会的主要矛盾，八年抗战分为三个阶段，在这三个不同的阶段上，矛盾中的敌我双方各有特点。第一阶段：敌之进攻战略（敌强），我之防御战略阶段（我弱）日本气势汹汹，有备而来，口出狂言，志在必得第二阶段：战略相持阶段日本――力量由强到弱（兵力不足，失道寡助）我国――力量由弱到强（粮草、兵力补充方便，得道多助）第三阶段：敌之战略退却，我之战略进攻阶段日军退出中国，我军收复失地灭火具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。

不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析。你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？

因材施教、量体裁衣、因地制宜、对症下药兵来将挡、水来土掩一把钥匙开一把锁到什么山上唱什么歌逢山开路，逢水搭桥2.矛盾的特殊性（1）含义：①不同的事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质（区别不同事物）②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾（区别不同过程和不同阶段）③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。（2）特殊性的三种情形具体问题具体分析方法论矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的普遍性——矛盾的特殊性

↓

↓1、空间：事事有矛盾2、时间：时时有矛盾

1、不同事物的矛盾具有不同的特点2、同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有其特点3、事物矛盾双方各有其特点三、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系葡萄苹果梨草莓香蕉水果含有果酸、糖类等成分；都有多汁、味甜等特点植物果实（个性）（共性）人能劳动、能思维、有语言的高级动物李小妞王小二张大叔刘老汉（共性）（个性）

客观事物本身不仅包含矛盾的普遍性，而且同时也包含矛盾的特殊性。（三）矛盾的普遍性与特殊性的关系

矛盾的普遍性与特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般与个别的关系。它们相互联结。它们相互转化。葡萄苹果梨草莓香蕉水果含有果酸、多汁、味甜等特点植物果实（共性）（个性）

水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括总结出来的。人李小妞王小二张大叔刘老汉个性同样：人的共性也是从不同的人之中概括总结出来的。

矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。(寓于就是存在于的意思。)思考？

不同类别、品种的水果虽然各有自己的特点，但又都含有果酸、多汁等水果的共性。不同年龄、不同性别的人各有自己的特点，但又都有作为人的共性。这些说明了什么？特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。个性个性共性特殊性与普遍性相互联结、不可分割一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性也就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。六国时，赵人公孙龙善辩。据说，他有一次骑马过关，关吏说：“马不准过。”公孙龙回答说：“我骑的是白马，白马非马”。说着就骑马过去了。白马非马公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？想一想特殊性也离不开普遍性矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系1、二者相互联结,不可分割普遍性寓于特殊性之中世界上任何事物都是普遍性与特殊性的统一判断：1.特殊性寓于普遍性之中2.普遍性寓于特殊性之中3.普遍性离不开特殊性4.特殊性离不开普遍性5.特殊性包含普遍性6.普遍性包含特殊性