初中科学浙教版七年级上第一章科学入门第一节科学并不神秘 省赛获奖

一次备课课题：7上《科学并不神秘》二次备课一、教学目标：1、知识和技能（1）知道科学是研究自然现象，并找出相应问题答案的学问；（2）知道通过探究和实验可以了解自然现象并对一些现象作出比较合理的解释；（3）理解科学是一个充满想象力的创造过程，科学是不断发展的。（4）了解科学技术对社会进步的影响，知道科学技术的发展必须保护环境、协调人与自然的关系。2、过程与方法培养和形成发现问题和提出问题的意识和能力。3、情感态度和价值观激发学生对科学的向往；树立学好《科学》的良好习惯和决心。教学重、难点：教学重点：知道科学是研究自然现象，并找出相应问题答案的学问；激发学生对科学的兴趣。教学难点：激发学生对科学的兴趣；培养和形成发现问题和提出问题的意识和能力。教学过程：（一）设置情境，引入新课观察各种各样变化着的自然现象（图片展示）不同季节、含羞草(用视频呈现)、间蜂猴、雨后彩虹等等用图片呈现。引入科学就在我们身边。（二）新课教学【板书】：科学就在我们身边科学就是一门研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的学问。每一个小小的疑问都有可能引发科学的发现。说一说牛顿和瓦特的故事，只要我们留心观察，从你感兴趣的自然现象入手研究，那你就是一个小科学家。[活动]凹陷的乒乓球【提问】：哪位同学说说自己最感兴趣的自然现象是什么？（用一、两句话说明感兴趣的理由。）你知道为什么会发生这种自然现象吗？（同学间可以互相问答）我们无时无刻都在观察生活，但观察的同时也要动脑筋，不然只能称为发呆。举例介绍：金鱼为什么会在水里上浮和下沉？讨论：你知道的科学故事[陈述]：研究科学的方法：观察、实验、思考在不断的观察，不断的发现，不断的探索中，我们的社会不断的进步着。不怕问题多，就怕没有问题，以后的学习生活中老师欢迎大家的提问，来推动彼此教学的共同发展。【板书】：科学给我们带来了什么【提问】：科学技术为我们的日常生活提供了那些便利？学生讨论1、介绍先进的科技给我们生活带来的变化=1\*GB3①交通工具的变化=2\*GB3②通讯方式、工具的变化=3\*GB3③家用电器给生活带来的便捷=4\*GB3④登月，探索海底、地球内部教师提问：科学技术给人类带来便利的同时，也给人类带来了一些不利的方面，你知道哪些不利的方面吗？学生讨论。2、先进的科技给人类带来的影响=1\*GB3①给人类带来的好处：火箭使人类认识了地球以外的世界。=2\*GB3②给人类带来的负面影响：与火箭相同原理的导弹等却摧毁着我们的环境。（还有书上的几个例子）想想明天，我们未来的生活【板书】：怎样学习科学1、仔细观察2、积极实验3、认真思考（三）课堂小结：本课时学习了科学就在我们身边，科学技术改变了世界。1.、大自然有许许多多奥秘，大自然的各种事物都在发生着变化和运动2、学习科学的重要方法是观察、实验和思考3、科学技术改变了人们的生活，也给人么带来了负面影响，所以我们要多观察、多实验、多思考，运动科学方法和知识，推动社会进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。（四）板书设计一、科学在我们身边科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。二、科学给我们带来了什么三、怎样学习科学1、仔细观察2、积极实验3、认真思考课后反思（三次备课）：上课人：上课时间：【评价练习】1、科学是一门研究、寻找它们_____、_____的___________的学问2、科学是无止境的，我们要不断地和问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。3、鱼能在不同的水层中上下游动，是因为其体内有一个，它的体积变，鱼就可以上浮。4、下列不属于科学研究的是（）

A.小明到杭州旅游，发现西湖十大美景

B.苹果落在地上，牛顿发现万有引力定律

C.瓦特好奇于水的沸腾，发明了蒸汽机

D.麦哲伦航海探险，发现地球是圆的5、科学家有许多发明和创造，其科学研究的首要工作是（）

A.记录结果，分析论证B.写论文报告，资源共享

C.关注现象，提出问题D.搜集资料，考察验证6、有下列现象：

A.夏天雨后美丽的彩虹

B.火山爆发

C.海岛附近看到美丽的“海市蜃楼