初中物理人教版九年级全册全册总复习总复习 名师获奖

湖北省黄冈市浠水县2023学年九年级（上）期末物理试卷（解析版）一、选择题（每题3分，共27分，每小题只有一个选项符合题意，请将答案填在答题卡内）1．如图所示机器工作时应用电流热效应的是（）A．电热水壶 B．电风扇 C．刷卡机 D．太阳能玩具车2．关于安全用电，下列说法中正确的是（）A．使用有金属外壳的家用电器时，应将其外壳接在零线上B．发现有人触电，应迅速用手拉触电人的手脱离电源C．长期使用大功率电器时，为了避免烧保险丝，可以用铜丝代替保险丝D．用测电笔辨别火、零线时，用笔尖金属体接触火线或零线，手指要接触笔尾金属体3．关于电磁波，下列说法错误的是（）A．收音机、电视机和移动电话都是靠电磁波来传递信息的B．跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波速C．真空中电磁波的波速约为30万千米每秒D．微波炉内的微波是一种波长很长、频率很低的电磁波4．轿车的驾驶位和副驾驶位一般都设有安全带提醒电路，若汽车点火开关S未接通，则电路不工作，S接通后，只要有人坐到其中一个座位上，座位下对应的动合开关S1或S2受压后接通．安全带指示灯点亮，提醒他系安全带，系上安全带后（即将安全带的插头插入联结插座内），安装在插座内对应的动断开关S1′或S2′断开，安全带指示灯熄灭，图中的电路设计符合要求的是（）A． B． C． D．5．下列说法正确的是（）A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大B．把﹣5℃的冰块放在0℃的冰箱内，几分钟后，有部分冰会变成水C．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量6．对下列现象的描述不合理的是（）A．甲：奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场B．乙：闭合开关后小磁针静止后会指向如图所示的位置C．丙：利用这个装置可以探究“电磁感应”现象D．丁：电流相同，电磁铁的磁性随线圈匝数增加而增强7．如图所示，已知电源电压为3V，当闭合开关后发现电压表的读数为3V，可能出现的故障是（）A．灯L2断路 B．灯L1断路 C．灯L2短路 D．开关接触不良8．下列对生活中的现象解释正确的是（）A．摔碎了的瓷碗很难拼合在一起﹣﹣分子间存在斥力B．氧气能够压缩装入钢瓶﹣﹣分子间有引力C．房间长时间不打扫就会布满灰尘﹣﹣分子在不停地做无规则运动D．海边昼夜温差变化比沙漠中小﹣﹣水的比热容比沙石的比热容大9．某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为6V，电流表的量程为0～，电压表量程“0～3V”，滑动变阻器的规格为“20Ω2A”，灯泡L标有“3V”字样（忽略灯丝电阻变化）．在实验中为了保证所有电路元件的安全，下列判断正确的是（）A．该电路中，变阻器R接入电路的阻值变化范围为0～20ΩB．该电路消耗的总功率的变化范围为W～WC．该电路中，电流表示数的变化范围为A～AD．该电路中，电灯消耗功率的变化范围为W～W二．填空与作图（10-13题每空1分，14题2分，15题3分，共17分）10．电视片《舌尖上的中国》展现了丰富的中华美食文化，当一盘色香味俱佳的酱排骨端到餐桌时，酱排骨的美味香飘四溢，这是因为；一块热气腾腾的酱排骨入口，舌尖的温度也升高了，舌尖的内能（填“增大”“不变”或“减少”），这是通过方式改变了舌尖的内能．11．家用电灭蚊器的发热部分使用了PTC发热材料，它的电阻随温度变化规律如图所示．使用时发热体直接连入家庭电路，当发热体的温度为60℃时，则此时电功率为W，如果这只电灭蚊器的平均电功率为5W，按一天工作10h计算，这只家用电灭蚊器一个月（按30天计算）消耗电能kWh；当发热体温度继续上升时，它的电功率会（最后两空选填“增大”、“不变”、“减小”）．12．某物理科技小组设计了汽车有害尾气排放检测电路，如甲图所示，R为气敏电阻，其阻值随有害尾气浓度β变化的曲线如图乙所示，R0为定值电阻，电源电压恒定不变．当有害尾气浓度β增大时，气敏电阻R的阻值将，电压表的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”），定值电阻R0作用是．13．如图所示为冬天人们常用的一种电热暖手宝，其内部液体通常采用水，这是利用水的的属性，使保暖时间更长．当袋内的水由0℃加热至60℃，需要吸收的热量为J．为了使用时更加安全，它的内部采用了双重温控保护开关，两个温控开关应是（选填“串联”或“并联”）起来使用的．[c水=×103J/（kg℃）]．14．如图所示，小磁针静止时，标出电源的“+”、“﹣”极及小磁针的N极．15．如图，甲是插线板，请将乙图的内部电路连接完整．要求：在开关断开时插线板上的指示灯不发光，插孔不能提供工作电压；在开关闭合时指示灯发光，插孔可提供工作电压，若指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压．三、实验与探究（每空1分，共16分）16．如图所示，是研究“做功与内能改变的关系”的实验，玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，并用气筒往瓶内打气，瓶内压强大到一定程度时，瓶塞就会跳起来．（1）在这一实验过程中，你应当注意观察的是A、打气过程；B、打气时瓶内水的情况；C、瓶塞跳起的现象；D、瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象．（2）在你认为应当观察的一项中，你所观察到的现象是，这一现象所说明的问题是．17．如图所示，甲、乙两个完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为R甲、R乙的电阻丝，瓶中插入温度计a、b（1）利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，在两瓶中加入质量、初温都相同的煤油．闭合开关一段时间，可以通过温度计情况，判断电阻丝产生热量的多少．此方案是探究和时间相同时，电流通过电阻丝产生的热量与大小的关系．（2）在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体，且电阻丝的阻值R甲R乙时，可以比较不同物质的吸热能量．若温度计a比温度计b温度升高得快，则甲、乙两瓶内液体的比热容关系是c甲c乙．18．在“测小灯泡电功率”的实验中，实验室为每个小组提供的器材有：电压恒为5V的电源一个，电流表（0～、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）各一个，开关一个，标有“20Ω1A”的滑动变阻器一个，导线若干，额定电压为小灯泡一个．实验前电压表与电流表均已调零．第一小组的同学实验时按如图甲所示方式连接电路．（1）闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是．（2）排除故障后，调节滑片到某一位置时，灯恰好正常发光．此时电流表的示数如图乙，则小灯泡的额定功率为W．（3）该小组的同学们经过多次实验，记录了多组电压与电流值，并绘出如图丙所示图象．通过分析图象，发现小灯泡灯丝电阻是变化的，这是由于．（4）第二小组的同学在实验中发现，本组的电压表0～15V的量程已损坏，而0～3V的量程可以使用．经过研究设计了如图丁所示电路，完成了小灯泡功率的测量．实验时，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为V时，小灯泡正常发光；为保证电表不超量程，小灯泡不超额定值，滑动变阻器接入电路的阻值范围为．19．在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题．（1）小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，能越大，转化成电能就越多．你的猜想是：可能与有关．（2）小芳为了验证自己的猜想，利用如图装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）．同一次实验，应使导体做（填“匀速”或“变速”）运动．下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：实验次数123456速度（cm/s）123456电流mA（3）此实验运用的研究方法主要是．四、综合应用题（20题7分，21题8分，共15分）20．如图，电源电压为25V且保持不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，其上标有“50Ω2A”的字样，电流表A1的量程为0～，电流表A2的量程为0～3A，灯泡L标有“5V1W”的字样．（1）灯泡L正常工作时的电流是多大？（2）闭合S，断开S1、S2，灯泡恰好正常工作，求R1的阻值．（3）S、S1、S2均闭合，滑动变阻器R2连入电路的阻值为多大时电路功率最大？并求出最大功率．21．如图甲是用来焊接自来水管的塑料热熔器，通电后，加热头发热，使需对接的塑料水管的两头熔化，将它们对接，紧压在一起，冷却后就可以焊接成一根水管了，其部分电路如图乙所示，S1是手控开关，S2为温控开关，ND为指示灯，R1是限流电阻，R2和R3为电热丝，表是它的技术参数．产品名称便携式自动控温式PPR/PPR塑料管材型号20﹣32MM（配Φ20、Φ25、Φ32模头）环境温度﹣20℃～50℃额定电压220V加热头温度260±5℃功率加热状态电热丝的功率：1000W保温状态电热丝的功率：250W安全指标绝缘电阻不小于1MΩ请解答下列问题：（1）保温状态下，开关S1和S2开关状态如何？并说明理由．（2）电热丝R2的阻值多大？（3）当环境温度是20℃时，熔化1kg的PVC塑料需要吸收106J热量，此时塑料热熔器的效率为85%，某次熔接需要熔化170g的PVC，在塑料热熔器正常工作情况下需要加热多长时间？

2023学年湖北省黄冈市浠水县九年级（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共27分，每小题只有一个选项符合题意，请将答案填在答题卡内）1．如图所示机器工作时应用电流热效应的是（）A．电热水壶 B．电风扇 C．刷卡机 D．太阳能玩具车【分析】解答本题应掌握：（1）电流流过导体时导体发热，这种现象是电流的热效应．（2）电流流过导体时导体周围产生磁场，这种现象是电流的磁效应．（3）电流流过导体时导体发生化学变化，这种现象是电流的化学效应．【解答】解：A、电热水壶根据电流的热效应工作的；故A符合题意．B、电风扇的电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的，利用了电流的磁效应，故B不符合题意．C、刷卡时，其表面的小磁体经过刷卡机的缝隙，线圈中会产生电流，其实质是使闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动，导体中有感应电流产生，这种现象是电磁感应现象．故C不符合题意．D、太阳能玩具车的电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的，利用了电流的磁效应，故D不符合题意．故选A．【点评】主要考查电流的热效应、电流的磁效应和电流的化学效应在生活中的应用实例，只有认真把握它们的定义，才能真正区分它们利用的是哪一个效应．2．关于安全用电，下列说法中正确的是（）A．使用有金属外壳的家用电器时，应将其外壳接在零线上B．发现有人触电，应迅速用手拉触电人的手脱离电源C．长期使用大功率电器时，为了避免烧保险丝，可以用铜丝代替保险丝D．用测电笔辨别火、零线时，用笔尖金属体接触火线或零线，手指要接触笔尾金属体【分析】（1）大功率或带有金属外壳的用电器，必须使用三孔插座，以防外壳带电，危及人身安全；（2）发现有人触电时，首先切断电源或让触电者尽快脱离开电源，再实行救援措施；（3）保险丝的作用就是在电流异常升高到一定的高度的时候，自身熔断切断电流，从而起到保护电路安全运行的作用．（4）使用测电笔辨别火线时，一定要用手触及笔尾的金属部分，否则容易造成误判，认为带电体不带电是十分危险的．使用测电笔时，不能用手触及测电笔前端的金属探头，这样会造成人身触电事故．【解答】解：A、大功率或带有金属外壳的用电器，其金属外壳一定要接地，以防用电器外壳带电，会危及人身安全．故A错误；B、直接用手去拉触电者，会引起救人者的间接触电，十分危险．故B错误；C、当用细铜丝代替保险丝后，细铜丝或铁丝的熔点很高，温度即使升高到一定程度，它也不会自动熔断，起不到保护电路的作用，故C错误；D、使用测电笔辨别火线时，一定要用手触及笔尾的金属部分，否则容易造成误判，认为带电体不带电是十分危险的．故D正确．故选D【点评】此题考查的是日常生活中的一些安全用电常识．只要同学们牢记安全用电常识，并正确规范操作，就不会有危险发生．要掌握安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体．值得注意的是：本来不带电的物体带了电；本来不导电的物体导电了．3．关于电磁波，下列说法错误的是（）A．收音机、电视机和移动电话都是靠电磁波来传递信息的B．跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波速C．真空中电磁波的波速约为30万千米每秒D．微波炉内的微波是一种波长很长、频率很低的电磁波【分析】电磁波是周期性变化的电场与磁场相互激发由近及远的传播，其传播不需要介质，可以用来传递信息．【解答】解：A、电视机、收音机和移动电话所接收的信号是无线电波，手机接收的信号是微波，也是无线电波；故都属于电磁波，故A正确；B、跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波速，电磁波在传播过程中，其频率绐终保持不变，波长会随波速的改变而改变，故B正确；C、在真空中电磁波的传播速度为3×108m/s，故C正确；D、微波炉内的微波是一种高频率、波长短的电磁波，故D错误．故选D．【点评】知道电磁波的产生、传播特点等是解决该题的关键．4．轿车的驾驶位和副驾驶位一般都设有安全带提醒电路，若汽车点火开关S未接通，则电路不工作，S接通后，只要有人坐到其中一个座位上，座位下对应的动合开关S1或S2受压后接通．安全带指示灯点亮，提醒他系安全带，系上安全带后（即将安全带的插头插入联结插座内），安装在插座内对应的动断开关S1′或S2′断开，安全带指示灯熄灭，图中的电路设计符合要求的是（）A． B． C． D．【分析】根据题意可知，汽车点火开关S控制整个电路，应连在干路上；座位下对应的动合开关S1和插座内对应的动断开关S1′同时控制安全带指示灯，应串联．但座位下对应的动合开关S2和插座内对应的动断开关S2′串联，它们同时控制同一个指示灯，所以指示灯应安装在干路上，据此分析判断．【解答】解：因汽车点火开关S未接通，则电路不工作．S接通后，指示灯能工作；所以开关S控制整个电路；而连在座位下对应的动合开关S1和在插座内对应的动断开关S1′同时控制安全带指示灯，所以开关S1和S1′与指示灯串联，且开关S1和S1′不能同时处于断开或闭合；同理可知，连在座位下对应的动合开关S2和在插座内对应的动断开关S2′同时控制安全带指示灯，所以开关S2和S2′与指示灯串联，且开关S2与S2′不能同时处于断开或闭合；由于它们同时控制指示灯，所以指示灯需安装在干路上．故符合要求的电路图是C图．故选C．【点评】本题考查串并联电路中各元件的关系，知道串联电路中，各元件相互影响；并联电路中，各元件互不影响．5．下列说法正确的是（）A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大B．把﹣5℃的冰块放在0℃的冰箱内，几分钟后，有部分冰会变成水C．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量【分析】（1）比热容是物质的一种特性，其大小仅与物质的种类和状态有关，而与物体的质量无关．（2）晶体熔化的条件：温度达到熔点，并且能不断吸热，二者缺一不可．（3）物体内部所有分子由于热运动具有的动能及分子势能的总和叫做物体的内能．一切物质的分子总在不停的做无规则运动，所有的物体都具有内能．（4）做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，物体的内能增加，当物体对外做功时，物体的内能减少．锯木条时，克服摩擦做功，机械能转化为内能．【解答】解：A、比热容是物质的一种特性，一桶水和一杯水相比，质量不同，但比热容相同，故A错误；B、﹣5℃的冰块放在0℃的冰箱中通过热传递温度能够到达熔点，但是由于不能继续吸热，因此不会熔化，故B错误；C、一切物质的分子总在不停的做无规则运动，所有的物体都具有内能，故C正确；D、因为锯木头时，锯条与木头之间相互摩擦做功，机械能转化为木头和锯条的内能，内能增大、温度升高，故D错误．故选C．【点评】此题考查了物质比热容的特性、晶体熔化的条件、物体内能的影响因素，同时还考查了改变物体内能的两种方法，具有较强的综合性．6．对下列现象的描述不合理的是（）A．甲：奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场B．乙：闭合开关后小磁针静止后会指向如图所示的位置C．丙：利用这个装置可以探究“电磁感应”现象D．丁：电流相同，电磁铁的磁性随线圈匝数增加而增强【分析】（1）奥斯特实验第一个揭示了电和磁之间的联系，说明了电流周围存在磁场；（2）用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极；（3）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生电流，这种电流叫感应电流，这一现象叫电磁感应现象；（4）电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关．【解答】解：A、甲：是著名的是奥斯特实验，小磁针发针偏转说明通电导体周围有磁场，选项正确，故不符合题意；B、乙：根据安培定则，可以判断螺线管的左端是S极，右端是N极，再根据磁极间相互作用，小磁针左端为S极，右端为N极，选项错误，故符合题意；C、丙：是通电导体在磁场中受力运动的实验，这一现象叫电磁感应现象，选项正确，故不符合题意；D、丁：电流一定时，匝数越多，磁性越强，选项正确．故D不符合题意．故选B．【点评】本题是一道电磁学的综合题，考查学生对电磁学一些知识点的了解和掌握情况，是一道基础题．7．如图所示，已知电源电压为3V，当闭合开关后发现电压表的读数为3V，可能出现的故障是（）A．灯L2断路 B．灯L1断路 C．灯L2短路 D．开关接触不良【分析】由图知，两种灯泡串联，正常情况下电压表测量L2两端电压，应该小于电源电压．【解答】解：A、如果灯泡L2断路，电压表与L1组成串联电路接在电源两极上，所以显示电源电压．此选项正确；B、如果灯泡L1断路，整个电路断路，电压表无示数．此选项错误；C、如果灯泡L2短路，电压表也被短路无示数．此选项错误；D、如果开关接触不良，整个电路断路，电压表无示数．此选项错误．故选A．【点评】此题考查的是电路故障的判定，利用电压表检验电路故障时，闭合开关，如果电压表显示电源电压，则原因有二：并联的用电器断路、其它用电器短路．8．下列对生活中的现象解释正确的是（）A．摔碎了的瓷碗很难拼合在一起﹣﹣分子间存在斥力B．氧气能够压缩装入钢瓶﹣﹣分子间有引力C．房间长时间不打扫就会布满灰尘﹣﹣分子在不停地做无规则运动D．海边昼夜温差变化比沙漠中小﹣﹣水的比热容比沙石的比热容大【分析】（1）分子间同时存在着相互作用的引力和斥力，分子间作用力与分子间距的关系；（2）气体容易被压缩说明分子之间有间隔；（3）物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动；（4）水的比热容比较大．【解答】解：A、摔碎了的瓷碗很难拼合在一起，不是因为斥力；瓷碗破碎后，分子间的距离太大，导致瓷碗破碎处分子间斥力和引力可以忽略不计，故A错误；B、氧气被压缩装入钢瓶说明分子间有间隔，故B错误；C、房间长时间不打扫就会有一层灰尘，灰尘可以用肉眼看到，不是分子，故C错误；D、因为水的比热容比沙石的比热容大，吸收或放出相同的热量，温度变化小，所以海边昼夜温差变化比沙漠中小；故D正确．故选D．【点评】本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的灵活应用能力．9．某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为6V，电流表的量程为0～，电压表量程“0～3V”，滑动变阻器的规格为“20Ω2A”，灯泡L标有“3V”字样（忽略灯丝电阻变化）．在实验中为了保证所有电路元件的安全，下列判断正确的是（）A．该电路中，变阻器R接入电路的阻值变化范围为0～20ΩB．该电路消耗的总功率的变化范围为W～WC．该电路中，电流表示数的变化范围为A～AD．该电路中，电灯消耗功率的变化范围为W～W【分析】由电路图可知，滑动变阻器R与灯泡L串联，电压表测灯泡两端的电压，电流表测电路中的电流．（1）P=UI求出灯泡的额定电流，然后与电流表的量程和滑动变阻器允许通过的最大电流相比较确定电路中的最大电流，此时滑动变阻器接入电路中的电阻最小，灯泡消耗的电功率最大，电路消耗的总功率最大，根据欧姆定律求出灯泡的电阻和电路的最小总电阻，根据电阻的串联求出滑动变阻器接入电路中的最小阻值，然后得出滑动变阻器接入电路中阻值的范围，根据P=UI求出该电路的最大功率；（2）当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时，电路中的电流最小，电路消耗的功率和灯泡消耗的功率最小，根据电阻的串联和欧姆定律求出电路中的最小电流，然后确定电流表的变化范围，根据P=I2R求出电灯消耗的最小功率，然后确定电灯消耗功率的变化范围，根据P=UI求出电路消耗的最小功率，然后确定电灯消耗功率的变化范围．【解答】解：由电路图可知，滑动变阻器R与灯泡L串联，电压表测灯泡两端的电压，电流表测电路中的电流．（1）由P=UI可得，灯泡正常发光时的电流：IL额===，因串联电路中各处的电流相等，且电流表的量程为0～，滑动变阻器允许通过的最大电流为2A，所以，电流表的最大示数为I大=，此时滑动变阻器接入电路中的电阻最小，灯泡消耗的电功率最大，电路消耗的总功率最大，由I=可得，灯泡的电阻和电路的总电阻分别为：RL===10Ω，R===20Ω，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，滑动变阻器接入电路中的最小阻值：R滑=R﹣RL=20Ω﹣10Ω=10Ω，滑动变阻器的电阻允许调节的范围是10Ω～20Ω，故A错误；该电路的最大功率：P大=UI大=6V×=；（2）当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时，电流表的示数最小，电路消耗的功率和灯泡消耗的功率最小，此时电路中的电流：I小===，所以，电流表示数的变化范围是～，故C错误；灯泡消耗的最小功率：PL′=I小2RL=（）2×10Ω=，所以，电灯消耗功率的变化范围为～，故D正确；电路消耗的最小功率：P小=UI小=6V×=，所以，该电路消耗的总功率的变化范围为～，故B错误．故选D．【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，关键是根据灯泡的额定电流和电流表的量程确定电路中的最大电流，对于选择题并不一定完全解答选项，只要有不正确的地方，本选项即为不正确．二．填空与作图（10-13题每空1分，14题2分，15题3分，共17分）10．电视片《舌尖上的中国》展现了丰富的中华美食文化，当一盘色香味俱佳的酱排骨端到餐桌时，酱排骨的美味香飘四溢，这是因为分子在不停的做无规则运动；一块热气腾腾的酱排骨入口，舌尖的温度也升高了，舌尖的内能增大（填“增大”“不变”或“减少”），这是通过热传递方式改变了舌尖的内能．【分析】物质是由分子组成的，组成物质的分子永不停息地做无规则的运动；改变物体内能的方式有：做功与热传递两种方式．【解答】解：当一盘色香味俱佳的酱排骨端到餐桌时，酱排骨的美味香飘四溢，这是因为组成物质的分子不停地做无规则运动；一块热气腾腾的酱排骨入口，除舌尖上感觉到美味外，舌尖的温度也升高了，舌尖的内能增大，是通过热传递方式改变了舌尖的内能．故答案为：分子在不停的做无规则运动；增大；热传递．【点评】本题考查了分子动理论、改变内能的方式，本题是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．11．家用电灭蚊器的发热部分使用了PTC发热材料，它的电阻随温度变化规律如图所示．使用时发热体直接连入家庭电路，当发热体的温度为60℃时，则此时电功率为W，如果这只电灭蚊器的平均电功率为5W，按一天工作10h计算，这只家用电灭蚊器一个月（按30天计算）消耗电能kWh；当发热体温度继续上升时，它的电功率会减小（最后两空选填“增大”、“不变”、“减小”）．【分析】（1）从图中可以看出，当发热体的温度为60℃时，对应电阻为10kΩ=104Ω，根据公式P=可求电功率；（2）根据公式W=pt可计算消耗的电能；（3）当发热体温度继续上升时，电阻变大，根据公式P=可知电功率的变化．【解答】解：（1）当发热体的温度为60℃时，电功率为P===；（2）5W=，W=Pt=×10h×30=；（3）发热体温度继续上升时，电阻变大，电源电压不变，根据公式P=可知电功率变小．故答案为：，，减小．【点评】本题考查电功率的计算，关键是会分析图象，能从图象中找到有用的数据，这是本题的重点，本题还有一个隐含条件就是家庭电路电压为220V．12．某物理科技小组设计了汽车有害尾气排放检测电路，如甲图所示，R为气敏电阻，其阻值随有害尾气浓度β变化的曲线如图乙所示，R0为定值电阻，电源电压恒定不变．当有害尾气浓度β增大时，气敏电阻R的阻值将变小，电压表的示数将变小（选填“变大”、“变小”或“不变”），定值电阻R0作用是保护电路．【分析】（1）由电路图可知，两电阻串联，电压表测气敏电阻两端的电压；根据乙图得出当有害尾气浓度变大时气敏电阻阻值的变化，根据串联电路分压的特点可知电压表示数的变化；（2）当电路中电流过大时，电路将被烧毁．【解答】解：（1）由电路图可知，两电阻串联，电压表测气敏电阻两端的电压；由图乙可知，当有害尾气浓度变大时，气敏电阻的阻值将变小，电路的总电阻变小；由串联电路分压的特点可知，气敏电阻两端电压变小，即电压表的示数变小；（2）当气敏电阻太小时，如果电路中没有定值电阻，电路中的电流会很大，电路会被烧毁，因此定值电阻R0作用是保护电路．故答案为：变小；变小；保护电路．【点评】本题考查了电阻的串联特点、欧姆定律的应用以及定值电阻的作用，关键是根据图象得出当有害尾气弄浓度变大时气敏电阻阻值的变化．13．如图所示为冬天人们常用的一种电热暖手宝，其内部液体通常采用水，这是利用水的比热容大的属性，使保暖时间更长．当袋内的水由0℃加热至60℃，需要吸收的热量为×105J．为了使用时更加安全，它的内部采用了双重温控保护开关，两个温控开关应是串联（选填“串联”或“并联”）起来使用的．[c水=×103J/（kg℃）]．【分析】（1）对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；（2）知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量；（3）为了更安全，电热暖手宝采用双重温控保护开关，只要有一处温度过高就自动切断电路，两个开关应该是串联．【解答】解：（1）因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以电热暖手宝内部液体通常采用水；（2）水吸收的热量：Q吸=cm△t=×103J/（kg℃）××（60℃﹣0℃）=×105J；（3）电热暖手宝采用双重温控保护开关，两个开关相互影响的，只有同时闭合才行，故应该是串联．故答案为：比热容大；×105；串联．【点评】本题是一道电学与热学的综合应用题，涉及到经常用的电热暖手宝原理和结构的有关问题，便于激发学生探究物理现象的兴趣，体现了新课标的要求，属于中考热点题目．14．如图所示，小磁针静止时，标出电源的“+”、“﹣”极及小磁针的N极．【分析】根据磁感线的方向确定螺旋管的N、S极，然后根据磁体间的相互作用确定磁针的N、S极，再利用安培定则确定电源的正负极．【解答】解：因为磁感线总是从磁体的N极出发，所以螺旋管的右端为N极，左端为S极，则小磁针的右端为N极，根据安培定则可以判断出电源的左端为正极，右端为负极，如图所示．【点评】此题主要考查学生会根据螺旋管的性质判断出磁体的NS极，会熟练应用安培定则．15．如图，甲是插线板，请将乙图的内部电路连接完整．要求：在开关断开时插线板上的指示灯不发光，插孔不能提供工作电压；在开关闭合时指示灯发光，插孔可提供工作电压，若指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压．【分析】干路开关控制所有的用电器．并联电路各用电器之间互不影响，串联电路的用电器互相影响．【解答】解：分析题意可知，说明指示灯和插座之间是并联的，开关同时控制指示灯和插座，接线时要注意：①开关接在指示灯、插座和火线之间使用更安全；②发光二极管长脚为正极，接火线，短脚为负极，接零线；③三孔插座的接线是左孔接零线，右孔接火线，上孔接地线，如图所示：【点评】根据用电器之间是否相互影响是判断用电器串联和并联的方法之一；家庭电路中，开关控制用电器，开关一定接在用电器和火线之间，既能控制用电器，又能保证使用安全．三、实验与探究（每空1分，共16分）16．如图所示，是研究“做功与内能改变的关系”的实验，玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，并用气筒往瓶内打气，瓶内压强大到一定程度时，瓶塞就会跳起来．（1）在这一实验过程中，你应当注意观察的是DA、打气过程；B、打气时瓶内水的情况；C、瓶塞跳起的现象；D、瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象．（2）在你认为应当观察的一项中，你所观察到的现象是瓶口出现白雾，这一现象所说明的问题是气体对外做功，内能减少．【分析】本题抓住做功与内能的改变，物体对外做功，内能减少，温度降低．【解答】解：本实验需要观察瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象，因为瓶内气体对塞子做功，内能减少，温度降低，瓶口附近的水蒸气遇冷液化为小水滴，故瓶口出现白雾．故答案为：（1）D；（2）瓶口出现白雾，气体对外做功，内能减少．【点评】本题考查了做功与内能的改变，对物体做功，物体内能增加，物体对外做功，物体内能减少．17．如图所示，甲、乙两个完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为R甲、R乙的电阻丝，瓶中插入温度计a、b（1）利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，在两瓶中加入质量、初温都相同的煤油．闭合开关一段时间，可以通过温度计升高情况，判断电阻丝产生热量的多少．此方案是探究电流和时间相同时，电流通过电阻丝产生的热量与电阻大小的关系．（2）在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体，且电阻丝的阻值R甲=R乙时，可以比较不同物质的吸热能量．若温度计a比温度计b温度升高得快，则甲、乙两瓶内液体的比热容关系是c甲小于c乙．【分析】（1）电流产生的热量不能用眼睛直接观察，通过温度计示数的变化显示电流产生热量的多少．（2）电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关．探究电流产生的热量跟电流大小关系时，控制电阻和通电时间不变；探究电流产生的热量跟电阻的关系时，控制电流和通电时间不变；探究电流产生的热量跟通电时间的关系时，控制电流和电阻不变．（3）相同质量的物质吸收相等的热量，温度升高越快，吸热能力越弱，比热容越小．【解答】解：（1）电流通过导体产生的热量不易直接观察，本实验中通过温度计示数的变化显示电流产生热量的多少．探究电流产生的热量多少与电阻的关系时，应控制通过甲乙两电阻的电流和通电时间不变．故据图可知，此时两电阻串联，所以电流相同，通电时间相同，故该装置可以探究电热和电阻的关系；（2）在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体，且电阻丝的阻值R甲=R乙时，即相同的时间两电阻丝上产生的热量相同，故温度计a比温度计b温度升高得快，则说明甲的比热容小于乙的比热容．故答案为：（1）升高；电流；电阻；（2）=；小于；【点评】掌握电流产生热量多少的影响因素，利用控制变量法和转换法探究电流产生热量多少和各影响因素之间的关系．18．在“测小灯泡电功率”的实验中，实验室为每个小组提供的器材有：电压恒为5V的电源一个，电流表（0～、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）各一个，开关一个，标有“20Ω1A”的滑动变阻器一个，导线若干，额定电压为小灯泡一个．实验前电压表与电流表均已调零．第一小组的同学实验时按如图甲所示方式连接电路．（1）闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡短路．（2）排除故障后，调节滑片到某一位置时，灯恰好正常发光．此时电流表的示数如图乙，则小灯泡的额定功率为W．（3）该小组的同学们经过多次实验，记录了多组电压与电流值，并绘出如图丙所示图象．通过分析图象，发现小灯泡灯丝电阻是变化的，这是由于灯丝的电阻随温度的升高而增大．（4）第二小组的同学在实验中发现，本组的电压表0～15V的量程已损坏，而0～3V的量程可以使用．经过研究设计了如图丁所示电路，完成了小灯泡功率的测量．实验时，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为V时，小灯泡正常发光；为保证电表不超量程，小灯泡不超额定值，滑动变阻器接入电路的阻值范围为3﹣12．【分析】（1）电流表有示数，说明整个电路是通路，电压表无示数，由此找故障的原因．（2）根据图乙知电流表量程和分度值，读出其示数，根据P=UI计算小灯泡的额定功率．（3）分析图象可知灯泡电阻是变化的，从温度影响电阻的角度分析原因．（4）由串联电路的电压特点分析说明，保证电压表不超量程，小灯泡不超额定值，根据串联电路特点和欧姆定律结合图象计算滑动变阻器接入电路的阻值范围．【解答】解：（1）电流表有示数，说明整个电路是通路，而电压表无示数，灯泡也不亮，所以故障的原因可能是能小灯泡短路了．（2）由图乙电流表使用的是0﹣量程，分度值，示数为，此时灯恰好正常发光，所以小灯泡的额定功率：P=UI=×=．（3）从图象还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐变大．这是因为，随着电压的增大，灯的实际功率也逐渐增大，灯的温度逐渐升高，而金属的电阻随温度的升高而增大，所以灯丝电阻变大．（4）由图丁，电压表测滑动变阻器两端电压，当灯泡正常发光时电压为，此时滑动变阻器两端电压U变=U﹣U额=5V﹣=，即电压表示数为时，小灯泡正常发光；由题为使电压不超量程，小灯泡不超额定值，电压表示数最大3V，最小，当电压表示数最小为时，变阻器连入阻值最小，灯正常工作，I=IL=I变=，所以变阻器连入的最小值R变==3Ω；当电压表示数最大为3V时，变阻器连入阻值最大，灯泡电压UL=5V﹣3V=2V，由图象可知此时I′=IL′=I变′=，所以变阻器连入的最大值R变′==12Ω；故为保证电压不超量程，小灯泡不超额定值，滑动变阻器接入电路的阻值范围为3Ω﹣12Ω．故答案为：（1）小灯泡短路；（2）；（3）灯丝的电阻随温度的升高而增大；（4）3﹣12Ω【点评】本题涉及到的知识很多，实验注意事项、电路故障时，电流表的读数，分析电阻和温度的关系，多次测量的目的等等，综合性很强．关键是能从图象中获取有用的信息．19．在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题．（1）小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，动能越大，转化成电能就越多．你的猜想是：可能与磁场的强度有关．（2）小芳为了验证自己的猜想，利用如图装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）．同一次实验，应使导体做匀速（填“匀速”或“变速”）运动．下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关实验次数123456速度（cm/s）123456电流mA（3）此实验运用的研究方法主要是控制变量法．【分析】（1）根据影响动能大小的因素判断动能的大小；感应电流的大小与磁场的强弱、导线切割磁感线的速度及切割磁场的导线匝数有关；（2）要探究电流大小与速度的关系，应使导体在不同次实验中的速度不同，而其它条件相同；但同一次实验的速度应不变．根据表格中数据分析电流值和速度值，便可得出结论；（3）当一个量与多个量有关，在探究其与其中一个量之间的关系时，需保持其它量不变，这叫做控制变量法．【解答】解：（1）导体的质量不变，导体的速度越大，动能越大；因为要产生感应电流，还存在磁场这个因素，所以感应电流的大小还可能与磁场的强弱或导体有关；（2）为了验证感应电流与速度之间的关系，应保持导体运动区域的磁场强弱相同，改变导体的运动速度，但同一次实验，应使导体做匀速运动；由表格中数据知，当导体运动速度不同时，产生的感应电流大小也不同，所以可得：感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关．（3）由2知，实验用的是控制变量法．故答案为：（1）动；磁场的强度；（2）匀速；感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关；（3）控制变量法．【点评】此题是探究“感应电流的大小与哪些因素有关”，要求学生能够根据所学的知识做出猜想，同时考查了控制变量法在此实验中的应用．四、综合应用题（20题7分，21题8分，共15分）20．如图，电源电压为25V且保持不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，其上标有“50Ω2A”的字样，电流表A1的量程为0～，电流表A2的量程为0～3A，灯泡L标有“5V1W”的字样．（1）灯泡L正常工作时的电流是多大？（2）闭合S，断开S1、S2，灯泡恰好正常工作，求R1的阻值．（3）S、S1、S2均闭合，滑动变阻器R2连入电路的阻值为多大时电路功率最大？并求出最大功率．【分析】（1）根据公式I=计算灯泡的额定电流；（2）闭合S，断开S1、S2，灯泡与R1串联，根据灯泡的额定电压求出R1两端的电压，通过R1的电流等于灯泡的额定电流，由欧姆定律可求得R1的