小学生读书活动总结锦集6篇

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经受了弥漫意义的活动后，信任你一定有无数值得共享的心得，写一份活动总结，记录心得与付出吧。但是活动总结有什么要求呢？以下是细心收拾的学校生读书活动总结6篇，仅供参考，希翼可以协助到大家。

学校生读书活动总结篇1

本学期，我校乐观开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”的读书活动。活动开展以来全校师生快速行动起来，校内内掀起了读书背书的热潮。小学制定了读书活动计划，各班按照小学的计划实施执行，两个月下来，同学的读书热烈高涨，读书的氛围日渐深厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了才智，提高了内涵。

活动宗旨与措施：

创建“书香文明校内”，使广阔师生养成“多读书，读好书，好读书，读整本书”的良好习惯，是中心校开展读书活动的宗旨，为真正让读书成为习惯，使广阔师生从海量的阅读中拓展视野，丰盛学问，提高认知水平，我校制定了具体的读书活动计划，从美文美读，古诗文诵读，师生同读一本书和自由课外阅读几方面全面开展此项活动，并从时光和分工上举行了具体支配，规定周一、周三、周五的早读时光为美文诵读时光，由语文教师详细负责；周二、周四的早读时光为古诗文诵读时光，由数学教师详细负责；周二、周四的习字时光为师生同读一本书时光，针对我校同学语文基础差，家长的文化水平普遍较低，家庭缺少学习氛围，家长也不会为子选择和购买课外书籍的现状，我校在开学初为每个班采购了符合同学阅读水平的优秀课外读物，保证了每位同学都有书读，语文教师和同学共读一本书，并做好读书办法的指导工作；其它，小学还给每班支配了一节读书课，让同学阅读一些自己喜爱 的课外读物，或写写读书笔记、读书收获，也由语文教师负责催促与检查。

活动成绩检测：

读书成绩的检测不是短时光内就能看到成效的，需要在时光上有所保证，最重要的是要坚持下去，要养成习惯。为了让读书的时光专时专用，天天都有一位校领导巡察检查，现在，师生都已养成了良好的习惯，每周一、三、五早读时光，各班早早地就打开多媒体，学生们会自觉地诵读起来；每周二、四早读时光，从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音；每周的二、四习字时光，会看到每个教室里师生在仔细地阅读，读书活动在我校有了一个良好的开端。

为了激活读书爱好，让各班之间相互学习，我校就每项内容举行了阶段性检测，每次都由各负责教师全体参加评价，利用逐班验收评价，从中发觉别人的一些好的做法，达到改进和提升的目的。期中考试前，对美文诵读和古诗文诵读举行了检测和量化打分，期中考试后，特地对课外阅读举行检测，为了培养和激活学生们的课外阅读爱好，提升他们的阅读品尝，检测分两种形式举行，首先是书面形式检测，每班就同读一本书的内容写出自己的读书心得，从交上来的作品内容上看，学生们的阅读本事和写作本事有了显然提升；其次种形式是课外阅读学问比赛，同级四个班选代表参与，分个人必答、集体共答、抢答、风险题四个环节，从比赛中不但能看出同学的阅读面和阅读量，还能训练同学合作本事和应战本事。把我校的读书活动推向深化。

总之，读中外经典，师生共成长,让阅读成为习惯是我们的不懈追求，利用开展读书活动，书籍成了同学的重要同伴，中外名著走进了同学的平时生活，良好的读书习惯正在形成，读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动究竟刚刚起步，还有待规范，措施还有待强化。今后，我校将在充分讨论、乐观实践的基础上，继续努力建设书香校内，塑造内涵丰盛、特色鲜亮的校内文化，为全面推动素养教导而努力奋斗。

学校生读书活动总结篇2

本学期，我校乐观开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”的读书活动。活动开展以来全校师生快速行动起来，校内内掀起了读书背书的热潮。小学制定了读书活动计划，各班按照小学的计划实施执行，两个月下来，同学的读书热烈高涨，读书的氛围日渐深厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了才智，提高了内涵。

1、活动宗旨与措施

创建“书香文明校内”，使广阔师生养成“多读书，读好书，好读书，读整本书”的良好习惯，是中心校开展读书活动的宗旨，为真正让读书成为习惯，使广阔师生从海量的阅读中拓展视野，丰盛学问，提高认知水平，我校制定了具体的读书活动计划，从美文美读，古诗文诵读，师生同读一本书和自由课外阅读几方面全面开展此项活动，并从时光和分工上举行了具体支配，规定周一、周三、周五的早读时光为美文诵读时光，由语文教师详细负责;周二、周四的早读时光为古诗文诵读时光，由数学教师详细负责;周二、周四的习字时光为师生同读一本书时光，针对我校同学语文基础差，家长的文化水平普遍较低，家庭缺少学习氛围，家长也不会为子选择和购买课外书籍的现状，我校在开学初为每个班采购了符合同学阅读水平的优秀课外读物，保证了每位同学都有书读，语文教师和同学共读一本书，并做好读书办法的指导工作;其它，小学还给每班支配了一节读书课，让同学阅读一些自己喜爱 的课外读物，或写写读书笔记、读书收获，也由语文教师负责催促与检查。

2、活动成绩检测

读书成绩的检测不是短时光内就能看到成效的，需要在时光上有所保证，最重要的是要坚持下去，要养成习惯。为了让读书的时光专时专用，天天都有一位校领导巡察检查，现在，师生都已养成了良好的习惯，每周一、三、五早读时光，各班早早地就打开多媒体，学生们会自觉地诵读起来;每周二、四早读时光，从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音;每周的二、四习字时光，会看到每个教室里师生在仔细地阅读，读书活动在我校有了一个良好的开端。

为了激活读书爱好，让各班之间相互学习，我校就每项内容举行了阶段性检测，每次都由各负责教师全体参加评价，利用逐班验收评价，从中发觉别人的一些好的做法，达到改进和提升的目的。期中考试前，对美文诵读和古诗文诵读举行了检测和量化打分，期中考试后，特地对课外阅读举行检测，为了培养和激活学生们的课外阅读爱好，提升他们的阅读品尝，检测分两种形式举行，首先是书面形式检测，每班就同读一本书的内容写出自己的读书心得，从交上来的作品内容上看，学生们的阅读本事和写作本事有了显然提升;其次种形式是课外阅读学问比赛，同级四个班选代表参与，分个人必答、集体共答、抢答、风险题四个环节，从比赛中不但能看出同学的阅读面和阅读量，还能训练同学合作本事和应战本事。把我校的读书活动推向深化。

总之，读中外经典，师生共成长,让阅读成为习惯是我们的不懈追求，利用开展读书活动，书籍成了同学的重要同伴，中外名著走进了同学的平时生活，良好的读书习惯正在形成，读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动究竟刚刚起步，还有待规范，措施还有待强化。今后，我校将在充分讨论、乐观实践的基础上，继续努力建设书香校内，塑造内涵丰盛、特色鲜亮的校内文化，为全面推动素养教导而努力奋斗。

学校生读书活动总结篇3

少年儿童是将来事业的接班人。一个孩子的健康成长，离不开小学、家庭、社会的共同努力。如何构建“小学、家庭、社会”三位一体的.德育工作网络，为孩子们提供健康的成长空间，成了大家十分关注的问题。我校图书室利用乐观有效的探究实践，充分通过自己的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在小学形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年我校开展“让书香飘校内”的“世界读书日”宣扬活动，推进社会长进提升师生的读书意识。

一、全校宣扬，让书本走进孩子的生活

从4月18日开头，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且通过集体朝会，小学广播以及校内宣扬栏对活动举行了大力的宣扬，目的在于让同学了解此次活动的目的，激活他们参加活动的乐观性。过程中各班的班主任教师赋予了大力的支持和协作，纷纷通过年级图书角作为阵地对活动举行宣扬。

二、大家参加，活动丰盛多彩

为了让每个同学都真正的投入到活动中来，我们按照不同年龄学

生的特征，开展了一系列同学爱慕的活动。

1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校教师作《至乐无如读书》的国旗下讲话，从而号召全校学生都来读好书。

2、除此之外，我们还通过小学的宣扬橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣扬栏目。向全校同学发布了“向大家征集好书名”的活动，学生们乐观响应推举了大量好书名。按照推举，图书室新添置了186本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说·爱戴本系列等十二大系列丛书。在宣扬栏中，我们张贴了新购图书的宣扬画，以及新购图书的推举名目。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校内”为主题的新书展场，向全校师生出示了小学新购入的186本图书，并且支配每个班级轮番来观察。活动受到了很好的反响，学生们看到购买了自己推举到好书，都欢呼雀跃。

3、与此同时各班掀起了读书高峰，开展了年级读书比赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自年级和个人的大量读后感，共计111篇。学生们不仅仔细撰写读后感，还细心设计页面，插入了许多柔美的图片，专心来感触书带来的乐趣。如六.一班的江航林学生读《藏在书中的遗嘱》感慨道：一本书甚至一句话，就能够让一个人从人生的低谷从新振作，这莫非不是巨大的财宝吗？从现在开头仔细的对待每一句话，每一本书吧！是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引领同学走入书的殿堂。

4、家庭是小学教导不行缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动获得了家长的大力支持和协作。我们收到了大量的反馈信息，家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比如五.一班的潘音吉学生与家长共看了《爱的教导》，她体味到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙人间”，发出了我们爱自己、爱身边全部的人吧！她的父母说：爱是人间永久的话题，应当学会爱和学会感触被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐心地说和教导孩子，让世界弥漫爱。我们在小学林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们观赏学生们的读书感触。

5读书是十分有益处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书能够明智、能够得到生活工作须要的信息和办法、能够走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书能够得到解决的方法；当工作中碰到困难时，读书能够给你指点迷津。读书能够使人开心无比，读书也能够使人痛哭流涕，读书能够让人凝神思索，读书也能够让人谈笑风生，读书能够让人总结阅历逻辑，读书也能够让人反思自己。

学校生读书活动总结篇4

琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美妙的读书月，我们全体师生举行了读书活动，增加了读书爱好，拓宽了自己的学问视野，开阔了自己的眼界，思想得到了很大的提高，同学在读书中有了无数无数的心得。现在将读书活动总结总结如下：

一、呈现的风采

1。让同学显风采

在读书活动中，我班组织同学开展一系列相应的活动。如：通过早自习，让同学读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主，此外，《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书方案中来。协作小学的开幕节，我们还组织同学开展了集体诵读竞赛，更是点燃了全校师生诵读的热烈。而日常阅读要求同学坚持写读书笔记，鼓舞同学乐观投稿到，与众人共享读书之乐。利用阅读、堆积与出示等活动，不但为同学营造深厚的读书氛围，而且还为同学制造出示风采的特别环境，把我校的读书活动推上新的台阶。

2。让家长显风采

在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班利用校信通、校内论坛等渠道向家长大力宣扬读书活动并告以家庭读书办法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及心得，家长们经过沟通与介绍，能利用行之有效的办法引领孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。

二、开展读书活动的措施

（1）要求家长、同学教师乐观参与小学开展的读书活动。

（2）通过家校通、校内论坛向家长宣扬如何培养孩子读书的爱好。

（3）要求家长、教师以身作则，带头营造深厚的家庭读书氛围。

（4）鼓舞同学多读书，家长要满足孩子的读书愿望。

（5）开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按小学的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书收获体味，分享读书之乐。

（6）围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香年级评选活动等。让同学在这些活动中，不但出示自己的才华，而且能与他人沟通读书之乐。

（7）要求同学坚持写读书笔记，利用读书长智，利用读书明理。

固然活动中也有无数的不足之，我们这样的农村学校家庭读书是个弱项，虽然教师和小学做了多番的努力但还是有的家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有些是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决办法。虽然困难重重，但我信任只要一次次的努力，总会有效的。天天种一朵花，不久的未来就会是鲜花满园、芳香诱人。

学校生读书活动总结篇5

在开展读书活动中，小学按照每个孩子不同班级，不同阅读本事，开展了不同层次的成绩出示，如一班级讲故事专场;二班级编故事专场;三班级演讲专场;四班级调查报告专场。还有全体同学参加的年级朗诵、课本剧表演专场。这些活动将孩子们所阅读的书籍，或化作声情并茂的故事，或化作激情澎湃的演说，或变成一篇精致绝伦的童话，或变成一份深邃的调查报告……

正如一位家长在给教师的留言中说道：“教师，看到孩子为完成清明、端午这两个中国传统节日的调查报告时，跑了数次新书书店，翻遍家中全部参考书籍，搜寻很多“百度”时，我着实感动。这样的阅读倍故意义。这样的学习方式方是吾辈之所冀望的!”

是啊，让孩子爱上阅读仅是小学的初衷。利用阅读，利用读书活动提高孩子的各种本事，从而让好书为孩子的人生奠基，则是我们不断追寻的任务，而本事的培养是一个循序渐进的过程。基于这样的考虑，我们在读书的活动中，巧设载体，不断为孩子创设机会。如4月份我们进行了一班级的古诗配画活动、二班级的书签制作竞赛、三班级的读书小报评选、四班级的“采蜜本”评选。让孩子在阅读中，养成“不动笔墨不读书”的习惯，将文章的好词、好句、好段细细采撷、熟读成诵。久而久之，提升了孩子的写作本事，积淀了孩子的文学素质。

此外，小学还按照学生们活动中的表现，评比出“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书活动先进年级”，让孩子们在读书活动中享受丰收的喜悦。一个个读书活动掀起了阵阵读书热潮，如今闲逛文溪园，你总能见到同学如痴如醉读书的神情。正如一位同学在演讲中动情地说：“假如我是一棵小树，那么书就是绚烂的阳光，它照射着我;假如我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我!假如我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我!是读书，让孩子的人生流光溢彩，出色无限。

学校生读书活动总结篇6

师生读书是一项长久、有效、文明、健康的教导工程，需要每个师生持续的投入极大地热烈。更需要我们广阔毕业班的师生们沉得住气，耐得住孤独     ，下得了功夫，读书是一个厚积而薄发的过程，不是一蹴而就的事，读书更是一个持续堆积渐渐浸润的过程。我们六班级的广阔师生深深的知道这一点，因此把读书当做自己的一项长期工作来抓。

下面我就本学期六班级的读书工作总结如下：

一、调了解查,确定重点研读书目

新学期开头，我们六班级组的教师们就开头商讨本学期的重点研读书目。为了使我们推举的书适合同学阅读，也为了让同学们喜爱 读，我们反复研究讨论，一面上网查找新教导儿童图书推举表，一面找同学代表调查状况。最后确定《如果给我三天明亮》、《绿山墙的安妮》《跟鸟》《窗边的小豆豆》《狼王梦》等图书为重点研读书目。每月重点研读一本图书，其余的时光为自由阅读时光，孩子们能够在午读课和课余时光自由阅读自己爱慕的书籍，这样的支配不仅能鼓舞后进生仔细读书，还能让优秀生们有更多的自由时光举行自我提升，自我充实。

二、仔细上好阅读课，教给同学读书办法

为了保证同学读好这几本书，我们仔细备课，仔细上好好书推举课、阅读指导课、汇报沟通课，注意教给同学读书的办法，激励同学爱读书，读好书。在读书课上，我们不仅让优秀生沟通自己的阅读感触，读自己写好的读后感，出示自己摘抄收拾的读书笔记；还让后进生们当堂提问，说说自己在读书时产生的困窘，提出自己不理解的问题。这样的读书和沟通活动，不仅让生与生之间有了更好的沟通与互动，更让优秀生找到了自信，让后进生学到了一定的读书办法，关于办法的学习才是最好的学习，在我们六班级的师生共读课上，我们不仅心得了许多课外学问，还心得了同学之间的友情。

三、做好手抄报，专心写好文

本学期，我们继续让孩子们在自己的读书笔记本上举行好词好句的摘抄和读书感触的容易写作。优秀生的读书笔记已经越写越出色。有些孩子们设计的彩页简直就临近专业水平了