学前班幼儿教师心得随笔5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——学前班幼儿教师心得随笔5篇作为一名学前班幼儿教师，我们就理应对孩子负责。我们理应用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!今天我在这给大家整理了一些学前班幼儿教师心得随笔，我们一起来看看吧！

学前班幼儿教师心得随笔1

幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿教导不同于中小学，幼儿教导形式是以根本活动的形式,寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。

作为教师首先理应是孩子的挚友，在对等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上得到安好，放松，让他益于生活自由、崇敬、对等、合作的全英语言气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和才能的机遇。

我们班每个孩子的天性都不一致，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动用英语打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，随之而唱，为大家表演，这样的是我们所倡导的。但是有些孩子，他们在家里对比活泼，一旦离开了他们熟谙的环境，或家里来了客人，或者学校来了目生人参观等等，他们便很怯懦，不敢说话。这种怯懦性格的形成，大多由于缺乏磨练的机遇，缺少表现自己的士气的条件，假设不实时加以引导，将严重影响幼儿一生的进展。怯懦的幼儿往往没有士气在众人面前讲话，或说话声音很小，为变更这种怯懦的性格，我们努力为幼儿供给“说”的机遇，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。并且在课后为家长们做表示。

作为一名幼教工,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。这些也是我在日常教学中逐步摸索，和同事主管交流所学到的。

第一、现在的教导观，要求教师与幼儿的地位是对等的。

教师要崇敬每一位幼儿，作为挚友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些看起来轻易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿去做。教师以亲切的话语，关切他们热爱什么，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。

其次、开展丰富多彩的课堂活动，让幼儿从中喜悦的得到学识。

在教导活动中，教师就尽量多设计一些与教学内容相一致的嬉戏。真正做到“在嬉戏中学习”。让孩子们喜悦的学习，从一些活动中掌管一些学识，拓展思路。尤其是年龄小一点的孩子就更需要丰富的活动，他们留神力对比分散，很轻易坐不住凳子，总要活动一下。所以老师不仅要玩还要让他们学会学识，这就是很难做到也很重要的一点。

第三、抓住幼儿的闪光点。

让幼儿弥漫自信做好每一件事，教师应多激励幼儿，包括一些很小的事，哪怕是他开口说一个单词都要对他举行赞美，他们定会有所进展，有所进步。

我们班有一个小女孩，长得很心爱，可说话声音对比小，其实学地内容她都会，但就是很少开口说，不过我每次都激励她，表扬她，给她小的赏赐，当她有一点点的进步就在小挚友面前和她爸爸妈妈面前表扬她，她逐渐的变得越来越爱说，越敢说。并且回家专心看课件学习英语。有一天她的劳绩在班级最好，掌管的最快。还主动要求要当小班长。而且家长也回响说她的英语进步更加大。我当时真的更加欣喜和欣慰。同时也感到老师一些动作和赞美，对孩子来说却是很重要的，她会觉得老师是留神我的，老师是我的挚友，是值得相信的。像这样的小挚友还好多。

在这几个月的工作中，我确实学了不少，也亲身体验过。在以后的工作中我还要加倍努力学习，多积累丰富的教学阅历，提高自己专业学识。所以，要想成为一名优秀的幼儿教师,既要当好老师，又要做幼儿的好挚友，保证他们幸福喜悦的成长，为我们新东方添加一份光辉。

学前班幼儿教师心得随笔2

我班有31名孩子，刚接过这个班时，只觉得规矩意识很差，不守纪律，通过日常的引导教导，在这两方面孩子们有进步了，同时，我又察觉了一个新的、不好的习惯，就是这个班里的孩子都是那么爱哭。早上家长来送时，有的孩子会哭;老师布置的任务不会时会哭;饭菜不提防撒到地上时会哭;甚至在报告老师要小便时也是先哭。我心想：都这么大的孩子了，怎么还这么不自理、不自主呢，还是说这个班里的孩子的性格抉择他们都爱哭。

有天上课时，我们学习的是关于前后左右和上下的方位练习。我讲解完、孩子们也都熟知方位之后，我请于海升小挚友到前面面对全班小挚友做方位练习，可他一到我跟前就哭了起来，什么也不说，也不做，一味的哭，我只好让他先回座位。我又让王悦涵来练习，她却一味的盯着我，泪眼汪汪的也是什么也不做。我心里不禁犯嘀咕：是不是上小班时这些孩子从来没有在大家面前表示过自己，缺乏与老师的沟通，不够大胆，不够自信。

自从那次以后，我开头逐渐的引导他们，课后与孩子们多交流，每天晨检时我会让每个孩子都大胆的谈一下昨天放学时的见闻，以此来磨练孩子们的自信仰。我相信，在不久的将来，我班的每个孩子都会争着抢着回复问题，争着抢着与老师谈心，不再胆小，不再爱哭，每天都是笑容满面，高欣喜兴的。

学前班幼儿教师心得随笔3

刚开学的时候，我察觉我们班有个孩子爱哭，他每天早上来到幼儿园就开头抱着奶奶不愿放，嘴里总是喊着“奶奶来呀，奶奶来”“我要外面去”，东西么也不愿自己吃，只有老师来喂他才肯吃，后来我察觉，他逐渐的开头在采纳这个集体了。

到了这个星期，他开头自己吃东西了，有一天中午，他俨然自己拿着饭碗跟我说，“我要吃个白白碗，把饭都吃进去。”那天中午我们吃的菜有胡萝卜，他还一个劲的跟我说，“我要吃胡萝卜的，这个吃了弟弟会长大的，对身体好的。“听了这话我真的是很惊疑，这个爱哭的孩子，俨然能笑着跟我说话，而且还那么乖的吃饭，很快他就吃完了一碗饭，他还很开心的跑过来给我看他的“白白碗”。那天我给他奖了一个大五角星，他回去的时候欣喜极了，还拿给奶奶看。

可是到了其次天早上来幼儿园，他又哭了。他奶奶说，他就是胆子小，每天都不容许离开他们，他也是更加惦记。过了一会，他就开头不哭了，坐在自己的位置上看小挚友们玩，有时候还会坐在自己的位置上玩积木。同时我大张老师也察觉了问题，他不爱跟别人交流，总是一个人坐在位置上，但是在上课时，他的留神力却是特别的集中，他的小眼睛总是跟着老师一起走。当我们问到他时，他又不容许回复，话也显得更加少，在发红花的时候，我会给他发上一朵大红花，表扬他上课听的很留心，他拿着大红花很开心的笑了。

后来跟他奶奶交流我们了解到，这个孩子在幼儿园里不说话，可是回到家里他话好多的，他每天回去都会跟奶奶说今天做什么，吃了什么东西，为什么奖你到大红花了，讲的时候他很开心的。

我们察觉这个还在对大红花很感兴趣，因此，我们根据他每天的表现，只要每天进步一点了，我们就讲给他一朵大红花，并且让他知道他得到这朵大红花是地方做的好有进步了，每天得到大红花他都很骄傲的，逐渐的他也开头跟小挚友交流了，容许加入集体活动了。

学前班幼儿教师心得随笔4

儿子已经上了两年半的幼儿园了，从他两周半开头进入幼儿园到现在2两年半的时间里，他体验着学校和“家”这两个大家庭的教导和关切，看到他不断地健康喜悦成长，作为妈妈的我很欣喜有机遇和大家共享一下我们的家庭教导心得里面最主要的几点。

一、做一个有诚信的孩子。

我们知道家庭教导和学校教导一样重要，6岁之前是孩子性格培养的最正确时期。父母是孩子最好的老师，父母的一言一行直接影响着孩子，所以在孩子面前我们尽量说到做到，允许他的事情确定要做到，譬如允许去开家长会，允许去学校接他，允许带他出去玩等等。父母只有自己能做到的事情然后去要求影响孩子做到。

一只要个分外淘气好动的孩子，更加热爱看动画片，只有在看动画片的时候才会宁静下来，经常晚上一放学回来就要看电视，假设连忙强行把电视关了，他就会哭闹不干，于是他爸爸就给他制定了一个作息时间表，让他把每一条都自己念出来然后记住。，跟他拉了勾勾，结果放了闹钟在边上，报告他“看到短的指针指带8长的指针指到6就要洗澡睡觉了”，他也很开心地说“妈妈，我现在听你们的，你们等下也要听我的哦，你要给我讲2个故事”，他觉的这样才公允，于是我允许了他在他睡觉之前给他讲了两个故事。这样不但让他养成了良好的作息时间还让他学会了如何做一个有诚信的孩子。

二、良好的生活习惯。

好的生活习惯是孩子健康成长的关键，从小让孩子学会自己的事情自己做是培养孩子学会独立和自主的关键。。

孩子在睡觉的时候正是他大脑发育的最正确时间，一凡还没上幼儿园之前就养成了每天午睡的习惯，假设我在身边陪他睡的话，他通常会睡上两三个小时。后来上幼儿园了学校也有午睡，经常听老师说他是第一个入睡的孩子。随着逐渐长大他开头学会早晚刷牙，每天早晨起床自己倒尿盆，学会自己穿衣服，最近竟然开头学叠被子了。

一凡又是一个分外好胜又心急的孩子。假设一件事情或一样东西他没研究明白的话他就会一向想弄明白为止，昨天早晨起床的时候跟我学叠被子，一向叠不好，于是我允许今天早晨再教他。今天早上我先起床打定去买菜，他说他也要跟我去，平常他是非要跟去的，可是今天很古怪，等他穿好衣服他突然想了想说”妈妈。假设我跟你去买菜的话，等下被子就被爸爸叠光了”于是他留了下来只为能跟爸爸学叠被子。

在这里最关键的一点是，在孩子奇怪的事物面前父母务必表现出细心和热心，不要过多斥责浇灭孩子的求知欲，而是多加表扬和引导。

三、适当奖罚。

每天早上儿子总是饭吃的很慢，一碗饭放着半天也没动，于是他爸爸就跟他说“我们现在来比赛好不好，谁结果一个吃完的要洗碗”说到做到，于是他为了赢我们两个，通常都会很快把饭吃完，孩子就是热爱玩，热爱赢。适当的奖罚有助于改善一些不好的生活习惯。

在这里指点大家的是在教导孩子的时候爸爸和妈妈务必站在同一条线上，不能一人唱红脸一人唱白脸。这样有助于让孩子辨识对和错。

其实说了好多相信每个家长都深有体会也会有一致的感受，在孩子的成长过程中，父母的教导真的很重要，除了要给他创造良好的生活环境还要树立他健康的性格，在他以后的人生路上我们需要不断地摸索和引导孩子，相信全体的父母最大的心愿都只有一个那就是孩子健康喜悦成长就足够，这个心愿说起来轻易，做起来也不难，让我们一起为孩子的明天加油吧!

学前班幼儿教师心得随笔5

在幼儿园里每天都演绎着不同版本的小故事，或平凡或琐碎，或喜或悲，但都折射着生活的斑斓色调。作为幼儿教师，我“日出而作，日落而归”，每天为孩子们繁忙着。肩负使命的我，在工作中不敢有半点松弛和懈怠，打起十二分的精神努力做好幼教工作的编剧，让剧本中的小仆人公们享受生活的美好，体验成长的喜悦和幸福。在幼儿教学中也总结了一些小窍门，在此，和各位教导同仁来共享：

一、恩威并施，把握尺度

教师对“恩”和“威”的尺度由孩子的状况来定。小班孩子刚入园，这时候教师对孩子的“恩”占100﹪，要全身心的去爱孩子，以母亲的身份让刚刚离开妈妈处于怯懦中的孩子有一种安好感，尽快适应新环境。待入园的孩子逐渐适应园内生活，可以对过于凭借老师的孩子放手，对他们的“恩”降到90﹪，让他们转移视线，试着和伙伴交流、相处，逐渐融入大集体中。

二、规矩意识，日益强化

在幼儿感受爱的同时，也要让幼儿树立规矩意识。小班下学期，刚一开学，就有好多幼儿相继转来，由于他们的参与，班里的一切都被搞得一塌糊涂，上课哭闹，留神力分散，下课乱翻，带的上学期已初步养成良好习惯的孩子也不听话，教学秩序一片混乱，令我和搭班的王老师很是头疼。两人悄悄地反思之后，觉得一味的哄着腻着根本解决不了问题，得想手段逐渐让孩子有规矩意识。首先每节课上课之前，给孩子们讲道理，什么能做，什么不能做，提高他们明辨是非的才能。其次，赋予孩子更多的关注，多察觉幼儿的闪光点，在集体面前大力表扬表现好的孩子，开展“看看谁是乖宝宝”、“我最棒”、“好孩子就是我”、“书是我们的好伙伴”等一系列的活动，激发幼儿抢先争优的积极性，在日益强化的攻势下，逐渐的孩子们树立了规矩意识，班里展现互帮互助的好气象，教学秩序一片井然。

三、家园共育，促进成长

家长是孩子的第一任老师，家庭教导对孩子健康成长起着至关重要的作用。因此，我更加提防和家长的交流工作，利用接送时间精心和每位家长有效的举行沟通。以真诚的态度对待每位家长，笑脸相迎，热心周到，让他们感受到我作老师的为孩子的一切在努力，心甘情愿的跟你谈话交流