新教师经验交流发言稿（3篇）

Word-9-新教师经验交流发言稿（3篇）新老师阅历沟通发言稿（精选3篇）

在平时生活和工作中，可以通过到发言稿的场合越来越多，发言稿特殊注意结构清晰，层次简明。信任无数伴侣都对写发言稿感到十分烦恼吧，下面是为大家收集的新老师阅历沟通发言稿，供大家参考借鉴，希翼能够协助到有需要的伴侣。

新老师阅历沟通发言稿1

从我第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个学期了。担任两个班的英语教学，同时担任班主任，对于刚从小学毕业踏上工作岗位的我，内心不禁有的忐忑。幸运的是，小学各位领导和教师对我的工作赋予无私的关怀和协助，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。回顾这半年以来的工作，我经受了从茫然不知所措到渐渐认识了解，从被动工作到主动支配自己的工作的过程，渐渐有了一种拨开云雾见月明的感觉。对一个新老师而言，坐在这里，与在座的各位前辈面前谈阅历，的确是班门弄斧，不过经过一个学期的实践，我内心却有许多感想，现将我在教学工作上的感想与在座各位共享，欢迎批判指正。

1、多听不同教师的课，多向有阅历的老师请教。

孔子曰：“三人行必有我师焉”。多听多问多学是让新老师迅速进入工作状态的有效办法。我们组藏龙卧虎，个个身经百战，阅历丰盛。王校长从我刚入职就给我无数鼓舞，说只要有问题就能够找她，让我倍感暖和。同一备课组的教师石绍艳教师王军教师于晓清教师以及张勤美教师，在我遇到教知识题时，总是耐心的给我解答和协助。八班级备课组温和的孟凡慧教师，王昆教师，房洁教师，以及两位资深老班主任崔宝科教师和高丕强教师，在我碰到困窘，不知该如何提升同学成果时，他们总会不吝惜的将自己的独门秘籍交给我，九班级备课组像大哥哥姐姐般，弥漫活力的教师，耐心的教师，以及总是别有心裁的金靖坤教师，他们对待教学对待同学，都有自己独特的思路。从我们组这群优秀的老师身上，我学到了不少教学办法和技巧。听他们的课，我次次都有不同的领会，都能心得到无数东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。

2、仔细备课至关重要。

备课的重要性是个老生长谈的问题，作为一名新老师，刚入职面临的最大问题就是该如何备课。听了无数阅历丰盛的老师讲的课，我发觉每个人都有自己独特的办法。而我所面临的是怎样结合我们班的实际形成自己的备课思路。我们校区使用的是导学案，导学案基本分为预习，SectionAsectionB精读和巩固篇这几大部分，如何将导学案与课本内容结合起来，成为我最烦恼的问题。拿起一篇文章，我往往发觉文中可讲的学问点无数，而且似乎都很重要，再结合导学案的话，课时不允许，怎样让导学案发挥最大的作用，成为困扰我的首要问题。我向有阅历的教师请教，他们告知我讲课不需要面面俱到，关键要突出文章的重点。将重要的学问点讲清，讲透，练熟，学会有挑选的取舍。在此基础上，我仔细钻研教材和教法，对比单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度罗列，进而组织支配上课的思路，并将导学案、自主学习指导结合起来，将每个重要的学问点与相应的习题联系起来，务必保证同学学一点会一点，努力做到求精而非贪多。此外，为调动起同学学习英语的乐观性，在备课的过程中，我除了预备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提升同学的听课的爱好。

3、重视课堂45分钟的教学实践。

辛劳的备课归根到底还是为上课作预备的。怎样将这45分钟充分通过起来，是全部教师绞尽脑汁思量的问题。对于我，也不例外。首先我要求自己，只要是进教室，我就要以最饱满的精神面向同学。我信任精神的感染力，惟独教师先弥漫热烈，同学才会在课上弥漫乐观性。其它，在刚开头上课的第一个月，我总是怕我讲的少同学就会，所以整堂课基本都是我在讲，后来我发觉这样的课堂效果十分差，我才幡然醒悟，课堂应当是同学的课堂，同学才是学习的主体，我开头学会相信我的同学，信任他们由自主学习的本事和乐观性，于是我逐渐敞开习题课，组织同学举行小组研究，让同学自己讲题自己总结梳理学问点，充分发挥同学的主体性，赋予同学充分的自由后，我发觉同学学习的乐观性不断提升，碰到不会的问题也知道主动的问了。其它在课堂上，我会时刻注重到同学的反应，由于我带的一般班，同学普遍底子薄，接受本事差些，所以每当讲到重要的学问点，我都重复2到3遍，并借助于充沛的例子，尽量让每位同学都理解该学问点。其它结合自主学习指导与配套上的练习，让同学在做练习的过程中，吃透教材内容。

4、执行的重要性。

作为一名新教师，一开头的时候就犯了一个致命的错误，忽略了同学课下执行的状况。我自我感觉课上已经讲的很透彻了，觉得同学大部分应当都掌控了，但是上个学期的成果分析显示，成果并不抱负，我反思了很久，觉得问题还是出在同学作业练习的执行上。在日常的抽查作业背诵的过程中，总有部分同学完不成，从作业质量来看，有相当一部分同学态度敷衍，存在抄袭现象。所以这个学期，从开学初我就狠抓作业执行状况，并通过中午午休时光检查同学配套导学案，针对性的举行辅导，对后进生常常举行鼓舞，消退他们的自卑心理，从开学到现在能显然感觉出同学作业越来越仔细，学问点的掌控也越发牢固。

以上是我上个学期教学的一些感想。在我的工作过程中还存在无数不足。在今后的`工作中，我将越发严格要求自己，仔细学习、体味和总结各位优秀老师好的教学办法和阅历，刻苦钻研，不断提升自己的教学水平，在教学实践中逐步完美自己！

新老师阅历沟通发言稿2

从教一个半学期以来，在小学的领导和众多教师的协助下，慢慢地适应这里的环境，教学阅历是谈不上的，这里只权且谈一谈我从教以来学习的一些体味，无论在那个环境，我觉得学习始终时最重要的。从高校课堂出来，走进中学的课堂。说真的有一些手足无措的感觉，面向一群活泼乱跳跃的同学，第一次面向那么多对弥漫期盼的眼睛，我感到紧急，同时感觉到自己责任的重大和压力。在讲台上，前几个星期甚至常常浮现语无伦次的难堪场面，尽管我细心地备了课，这时候是同学和我的指导教师给了我动力和异样大的协助。

一、向同学学习。

人人都说教师是要有耐心的，我觉得懂事的同学也是有耐心。同学知道我这个刚出道的毛驴，敢于也乐于和我临近，但是我开头那段时光给他们上的课的确使他们失望，我曾经也很懊恼，但从他们带有鼓舞的眼神中，我看到那份体谅，那份宽容和那份耐心，尤其是他们在日记对我说的心里话，使深深地激动。我知道课上的效果不好，我常常去问他们的看法，咨询他们觉得怎样教才越发令他们更简单接受，他们真的提无数十分值得借鉴的办法。

二、向教师学习。

阅历就是财宝，虽说这东西不能照搬，但擅长借鉴往往能事半功倍。站在讲台上才觉得自己的简陋，而小学倡导的多听课真的十分好，说真的我每听一节课都有一种启示，都有心得，包括教学的办法，教案设计，课堂组织，同学调动，练习支配，作业的布置，能够知道课本来能够这样上。我听过莫教师，王晓阳教师的课，他们投入和奔驰有度的教学给我很大的引发，尤其是看了王教师的教案，才真正懂得教案本来能够写得这么工整、具体、有条不紊、思路清楚。上学期上了汇报课，我曾仔细地听了何校、邓校等好几位教师的看法，他们给我提出十分中肯的看法，我开头懂得扬长避短在教学上的使用，《水调歌头》原来是一首意境柔美的意蕴丰盛的词，却给我学问性的肢解了，美感荡然无存。吸取这些教训，渐渐地在教学上有所改善。

三、向现代信息络学习。

我记得欧阳校长说过这样一句话，我受益匪浅，他说教师尤其是衰老教师要充分现代化的信息资源。对我这样刚毕业出来的教师，无论是理论还是实际操作的阅历都相当缺乏，而网上却提供众多有阅历教师的胜利的阅历，失败的教训，甚至细到如何指导同学的每一个步骤，怎样指导同学的课外阅读，怎样写日记，搞什么样的活动激活同学读书学习的爱好，无数无数。这对我来说的确是一个不行缺少的一个教师。而网上一些好的资源也能够给同学看看学学。举个例子，对于语文教师来说，特殊像我这样教起点年纪的，同学日常的沟通主要又用方言，朗读是必不行少的。我知道就我这朗诵水平范读可能会害了同学，我们古人就知道，人能顺当地渡过河，是“善假于物”罢，于是我更多地通过现代化的媒体资料，用人家的范读，在加上适当的指导，同学还学的像模像样的。

总的来说，经过一个半学期的实践，在各位教师的指导和协助下，虽然有过困窘有过挫折，也有过领会。上个星期，指导教师王教师听了我的一节课，说我上课从容多了，同时也指出我的需要改进的地方在调动同学时仍有待提升。的确，需要学习的路还很长，我想多方面学学，我想会更快更好地适应老师

新老师阅历沟通发言稿3

很开心能参与新老师成长、阅历沟通会。首先，借这个机会对小学给我们提供这个沟通的平台表示谢谢。像这种成长、阅历沟通会对于我们新老师的成长获益良多，利用相互阅历沟通，能够达到共同提升的目的。

作为新老师，在教学过程中，我总有一种摸着石头过河的感觉。一边教学，一边总结，可能是我们目前普遍状态的真切写照了。今日参与沟通会，我有点诚慌诚恐，感觉没有什么拿得出来的阅历，只能就我个人谈一些体味和感想，希翼可以抛砖引玉，大家不吝赐教。

一，多渠道学习，提升教学业务水平。

小学给我们配备了师傅，这无疑大大有助于我们的成长。但我们在日常谦虚向师傅学习请教之外，也不能忽略了其他渠道的学习。俗话说：“师傅领进门，修行靠个人”。我觉的除了向师傅学习外，我们还能够借助来学习提升，比如网络就是一位很好的教师。现在大家上网都比较便利，有时光能够上网找找相关的资料，比如网上的一些课堂实录，教案等，我们不一定要仿照别人，但要学习借鉴别人的一些优点，将别人的一些好的做法，运用到自己的教学中。

二，重视学问的堆积和材料的搜集。

台上一分钟，台下十年功。老老师、优秀老师之所以教学水平比较高，很大一部分缘由是他们在长久的教学实践中堆积了大量的学问和材料，量变到了一定阶段必定发生质变。我们现在刚走上教学岗位，在教学中绝对有无数不足和缺失，但只要我们日常多花时光学习，堆积，争取天天长进一点点，日日有长进，年年有长进，信任在不久的以后我们也会由量变到质变，从新手成长为熟手。

在日常的工作中，我们绝对会收集、通过大量教学材料，有的教师可能不重视材料的收拾和保藏，用尽就丢掉了，这样等以后要用到时又须铺张大量时光去搜集，收拾，而且收集的材料没有延续性。做为新老师，我觉的我们应当从现在开头就培养收集、收拾材料的习惯，信任只要坚持下去必有心得。尤其是一些精华材料，要多收集，多收拾，书到用时方恨少，惟独堆积了大量的材料和习题，我们在教学中才会更有针对性，才干体味到“为有源头活水来”的畅快。

三、提升备课、听课效率。

备课大概是每一位老师天天的必修课了，那么怎样备课才干备得好，备得有效率呢？有的教师备课没有具体方案，想到什么就找什么，没有一个先后挨次，备课效率不高。所以，我认为我们在备课时应当结合自身的特征和