护理实习心得体会九篇

Word-19-护理实习心得体会九篇【精华】护理实习收获体味范文九篇

护理实习收获体味篇1

今日是划时代的一天，消化科的实习，经过两天的磨合，最终进入了状态。

晨起查房，主要关注了一个“腹泻一月”的病人，忠华主任今日的带教分析，却让我对她的印象，大为改观，诊断思路：分清腹泻与走渣的概念—当确定为走渣时，结合病人年龄，举行分析—结合病史分析，患者有因胆囊炎用了一个月的抗生素，导致消化道菌群失调？但用了抗菌群失调药后好转不显然—由消化道挨次，由小肠考虑到大肠，具体体格检查及肠镜，发觉患者大量粪石积累—实行灌肠/洗肠予以取石。

这里面，还着重强调了几点：⒈观看药物的作用，普通在药物使用3天后，由于此时血药浓度最高;⒉粪便潜血++，并不一定便血，而可能是蔬菜和鸡蛋的食用;⒊洗肠优于灌肠，是由于洗肠里面有个五千帕的水压，更简单清洗。

新收一个病人，呕血黑便10天，考虑一个上消化道出血，拉病人去做胃镜，显示一个浅表性胃炎，在拉病人回科室的时候，我就在考虑，这个病人的医嘱该怎么配，自然治疗方向是抑酸，庇护胃黏膜，前一个好办，奥美拉唑+铝碳酸镁，但是后一个卡壳了，后来在红教师协助下，加入了维B6庇护消化道黏膜。

题外话：奥美的使用是医生的无奈，泮托的使用是医生的良心。

一到上午10点，陈叔开头带领我们教学大查房，主要内容，是订正大家的查体误区，他说，只要经他指导过的，执医体格检查，准拿满分。

一入病房，我习惯性的站在了上级医师的对侧，这个对侧，也就是病人的右侧，正在那里努力回忆体格查体的各项细节，就被陈叔点名，拉去做反面教材，让我去做眼部的查体，我只知道要做眼的光反射和眼的运动检查，就根据一点硕果仅存的记忆，举行了查体，一完毕，忐忑望向从来没笑过的陈叔，随即听到一个杯具：我要是你的主考，6分我只给你2分。随即他订正了我查体过程中的失误，一开头到病人跟前，该跟病人交代病情，让病人不好紧急，还要和病人握手，还要自己搓手暖手，这些都是得分点，随即直接对光和间接对光，以及眼球运动，我都有做到和漏掉的地方，这回当反面教材，记了个扎实。

随即他让一个学生，做了浅表淋巴结查体，我真在松一口气，陈叔又让我去指出这个学生的失误和错误，还好，这学生只在腋窝部分（五个部分，要依次摸，中指食指无名指指腹触诊，全是得分点）没认真，其他过关，总算我获得了陈叔一个绝对的目光。

甲状腺是一个难点，无数考生败于此处，他让一个学生念了一遍书，亲手示范了一遍，前面如何做，后面如何做，该叮嘱患者吞咽，都是细节。胸部的好说，肺和心脏，视触叩听，不过我自己也有遗漏查体的地方，比如呼吸动度，以及心脏的震颤以及心包摩擦，都是我自己的模拟查体时候的遗漏。

腹部的查体，陈叔又让我去当反面教材，不过腹部的查体，当年可是由我给全大教室的学生讲的课，所以一点都不不安，只是，在视诊的时候，我遗忘了交代，这个病人具有哪些体表标志，还有就是没有注重查体时候，指端的方向与病人脾脏缘和肝缘的位置关系，这又是一个失分点。

进入状态实习的感觉，很好。

在消化内科实习期间，在医疗部医生以及护理部教师的指导下，同患者举行良好的交流，建立了良好的医患交流，使治疗和护理可以顺当开展。能对消化内科急症举行立刻处理，基本上掌控了消化内科常见的护理办法，帮助医生更好的治疗，增进患者的痊愈。

护理实习收获体味篇2

五彩斑斓的墙壁，花花绿绿的床单，我们宛然走进了一个童话世界，眼前面向的病人一致是一个个天真又可爱的小精灵。

2周实习中，我发觉儿科是一个特别的科室，首先她的病人很特别，面向的群体是儿童，是爸爸妈妈的心肝宝物，是家长的掌上明珠，因此对他们的照护显得分外当心谨慎。就拿打针来说，在普通的科室，肯定是一个很一般的操作，通常我们实习的学生在教师的指导下都能够完成，但是在儿科却是一项最基本也是最重要的基本功。其一，打针技术的好坏已经成为家长评判儿科护士本事水平的一个准则，是取得家长相信的一种途径；其二，小儿独特的解剖结构，小婴儿普通手背静脉不显然，大多挑选头皮静脉穿刺，头皮静脉弯曲又细，穿刺的难度很大；其三，小儿不能和成人一样乐观主动的协作你的穿刺；最后一点，即使穿刺胜利了，也有可能被患儿活动时不注重造成输液外漏，以上仅仅是平时护理工作中最基本的一个操作就充分磨练了儿科护士的耐心、爱心和专业技术水平。

儿科的环境也是相当之喧闹，有小孩子哭泣的声音，开怀大笑的声音，疯跑打闹的声音，真是哭声、笑声、闹声、声声入耳，这样的环境虽然能活跃气氛，但的确不是一个工作的好环境，但是特别病人要特别对待，无论环境再嘈杂，身为医务人员，还是要坐怀不乱，镇静思量，仔细核对，不仅要不出差，让孩子情愿，还要让他们的家属惬意，这是一件多么不容易的事情啊！而我们的教师每天都要做到这样，真是叫人佩服。儿科护理实习收获-素彩阅读

在这里学习的过程中，我的心思变得更细腻了，亲和力也提升了，虽然天天都要拿出十二分的精力，高度集中注重力，叫人劳力又伤神，但是看到小孩子展开花儿一样的笑脸，什么苦恼都抛到九霄云外去了！

护理实习收获体味篇3

对于“见习”，我还是又向往又惶恐的。向往是由于见习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是十分新奇而故意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习学生，各说纷纭。总之是“如人饮水，冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂得学问的真正掌控是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、教师沟通isveryimportant！不擅长与人接触是我的一大弱点，那种害怕与不自然会使我失去无数的学习机会，所以我觉得交流也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近几个月的见习，我也有了这层体味。在此，我总结了以下几点

一、理论学问的问题：

以前当的向来是同学，小学是以同学为中心的。而中国式的教导一向是填鸭式的：被动地接受那么多的学问，虽然考试考了那么多次，但现在我的学问在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在教师的提问下一次次哑口无言时，才熟悉到自己记的粗浅，没有时光经过的记忆如同沙滩上的脚印     ，当初似乎深刻显然，却耐不住时间的清洗。

二、角色转化问题。

见习刚开头，无数东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块见习的学生表现都很好，我觉得教师都喜爱 她们，事情似乎也轮不到我头上，天天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说“让我也试一下”，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。办法主要是靠主动吧，我发觉，只要主动提问，主动提出操作的要求，教师都是很乐意教的。不能再像在小学里那样等着教师要求干什么了。

三、胆魄的熬炼。

面向病人，特殊是见到血是常常的，看到病人疼痛地呻吟，特殊在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而当心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的疼痛。因此，胆魄得熬炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的任务，惟独精确     快速才干早点解决病人的疼痛。

四、无菌观念和规范化操作。

在见习这段时光，每个教师都强调无菌观念，因次，我深刻熟悉了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和平安的做法！至于新方法，创新思维，那也得认识状况了再说吧。

五、微笑服务：

在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特殊地美丽与可爱，让我有种感觉，假如我是一位病人，我会毫不迟疑挑选住在这里。因此我也要求自己不把心情带到工作中，天天保持阳光绚烂的笑容，让病人感到暖和！总而言之，这五个月，是适应的过程，无数不足之处需要改进，这是学习的过程，无数观念获得修正，虽然辛劳疲乏，但是我信任自己绝对能克服的。这只是见习之初，今后还需要不断地试探，同时必需对自己有所要求，才会有所心得。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。

护理实习收获体味篇4

在我个人看来，实习，是一种期盼，是对自己成长的期盼，是对自己角色开头转换的期盼，更是对自己幻想的期盼；学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信念的担心，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

带着一份希望和一份茫然来到了xx医院，开头了我的实习生涯。从今，我的身份将从一个同学变为了一个实习护士，生活环境将从小学转为医院，接触的'对象将从教师、学生改变为医生、护士、病人。对于这三大改变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说教师对我们已是千吩咐万叮嘱，可我心里还是忐忑担心的，怪不适应，怕被带教教师骂，胆怯自己做得比别人差怕，自己不知从何入手……

第一个轮转科室是icu，我的带教教师是万凌教师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作美丽，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开头就让我有种挫败感，在教师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的落实目标，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越胆怯，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样教师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。天天面向着教师如鱼得水劳碌的身影，我心里惟独怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。

可能是我适应本事差，又不会与教师交流，进了icu还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教教师，对我很耐心，也很关怀我。到了手术室李楠教师天天都能看到我的长进，即使是一点点她也鼓舞我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引领的作用，我开头有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒适，我就能够高兴度过每一天！

现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为能够很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而教师也觉得我们实习了这么长时光，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面向教师的无奈我真无地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷教师知道了我因为自卑、不主动而没有获得操作熬炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻觅熬炼机会。是教师又一次激活我的热烈，真的很谢谢教师对我的关心，我也会加倍努力，不辜负教师对我的期望！

现在对于“实习”，我还是又向往又惶恐的。向往是由于实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是十分新奇而故意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习学生，各说纷纭。总之是“如人饮水，冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂得学问的真正掌控是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、教师交是十分重要的！不擅长与人接触是我的一大弱点，那种害怕与不自然会使我失去无数的学习机会，所以我觉得交流也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体味。在此，我了以下几点：

一、理论学问的问题

以前当的向来是同学，小学是以同学为中心的。而中国式的教导一向是填鸭式的：被动地接受那么多的学问，虽然考试考了那么多次，但现在我的学问在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在教师的提问下一次次哑口无言时，才熟悉到自己记的粗浅，没有时光经过的记忆如同沙滩上的脚印     ，当初似乎深刻显然，却耐不住时间的清洗。

二、角色转化问题

实习刚开头，无数东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的学生表现都很好，我觉得教师都喜爱 她们，事情似乎也轮不到我头上，天天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说“让我也试一下”，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。办法主要是靠主动吧，我发觉，只要主动提问，主动提出操作的要求，教师都是很乐意教的。不能再像在小学里那样等着教师要求干什么了。

三、胆魄的熬炼

面向病人，特殊是外科的病人，见到血是常常的，看到病人疼痛地呻吟，特殊在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而当心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的疼痛。因此，胆魄得熬炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的任务，惟独精确     快速才干早点解决病人的疼痛。

四、无菌观念和规范化操作

在外科实习这段时光，每个教师都强调无菌观念，因次，我深刻熟悉了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和平安的做法！至于新方法，创新思维，那也得认识状况了再说吧。

五、微笑服务

在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特殊地美丽与可爱，让我有种感觉，假如我是一位病人，我会毫不迟疑挑选住在这里。因此我也要求自己不把心情带到工作中，天天保持阳光绚烂的笑容，让病人感到暖和！

总而言之，这五个月，是适应的过程，无数不足之处需要改进，这是学习的过程，无数观念获得修正，虽然辛劳疲乏，但是我信任自己绝对能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地试探，同时必需对自己有所要求，才会有所心得。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。

护理实习收获体味篇5

实习阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经受。现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的增加，对我们的护理工作提出了更高地要求。而实习护生在这一过程中应充分学习和获得熬炼，在实践中进一步充实完美自己的理论，规范自己的行为，以便为自己未来的自立l作打下一个好的基础。下面就儿个方面的问题与人家共学生习和研究。

1.要树立“以人为本”的人性化服务理念

护理的所有工作都是围绕病人入院到出院来绽开的。人是一个生物体，时时刻刻有着他(她)各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。护理工作除落实医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是按照病人需求去做的。因此，如何满足病人的各种正值需要，就囊括了我们全部的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。其中营造一个舒服宁静的住院环境、耐心细致的入院宣教、温馨和气的语言交流、关爱入微的生活护理、高度负责的人文关心等等，都是护理工作的详细体现，护理质量的凹凸均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人惬意了，说明我们的工作就做好了。

2.要严守各项规则制度和操作规程

在护理的上作制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“落实医嘱制度”、“救护工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中假如没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法精确     的完成。规则制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝聚了她们珍贵的阅历和教训，有的是血和泪甚至生命所换来的。违背了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造胜利能障碍甚至失去生命。所以我们惟独严格遵守，才干少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生。

3.要做到“四勤”

人是有惰性的。特殊现在独生子女多，这种惰性、依靠性表现比较剧烈，实习阶段要注重克服。带教教师最喜爱 勤奋的同学，惟独勤奋才干被人赏识，被人接受，才有更多的机会去学习更多的实践学问。“四勤”首先要眼勤，就是要擅长观看。

①仔细观看和学习带教教师严谨的工作态度，工作支配的周密性和方案性。

②观看各项护理操作的操作流程和详细操作手法，临床上许多学问教科书上是没有些，有的学问和阅历惟独心悟而不行言传，惟独在实践中多观看，多领会其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的长进和飞跃。

③要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观看。如手术病人存手术前后的病情观看、心脑血管痫人各项牛命体征的观看、各种特别治疗和用药疗效或良反应的观看等等，利用观看才干掌痫人的病情变化，准时实行有效的治疗和护理手段处珲突大事，严密的观看病情，在很大程度上对于提升治疗率和救护胜利率是至关主要的。再则就是要口勤，利用言语才干交流，但语言要考究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括恭敬师长语言甜美、求学学问勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动咨询、耐心解释、入院宣教、科普学问等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的交流，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了。其它，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平庸而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作。相当一部分工作是没方法明确分工和量化的，但又是必需要做的。所以只要人在病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，肯定不能等待或推诿。做好治疗护理之余还要“没事”找事干，多下病房了解病人各方面的情况，帮助做一些生活护理，以及病房环境的收拾，办公室、治疗室的清洁收拾等等。在这样的勤奋工作当中你将获得比别人加倍的学习机会，同时带教教师们也情愿把更多的学问和阅历传授于你。

4.做好护理文书的书写

护理文书书写质量的凹凸，能够反映一个护士的综合素养。在护理文书中，能够看到你对病人整体情况的了解程度;看到你对医嘱的诠释和理解程度;看到你按照病情运用你所学到的学问去解决问题的决策本事和办法;看到你在落实医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性。同样护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据。因此，护理文书～定要客观，实事求是，规范的书写，做到楣栏、内容填写完整，字迹工整清楚，文字语言流畅，使用医学术语，记录客观事实。

总之，实习过程是短暂的。但假如我们把握好了这一过程，给自己奠定了一个良好的基础和自立工作预备阶段，将对自己末来的事业受益匪浅。

护理实习收获体味篇6

怀着一颗振奋而又忐忑担心的心结束了两年的理论学习后，来到深圳市人民医院实习。

开头了我新的起点，实习刚刚开头的时候，是我第一次面向患者、第一次面向临床技能操作。心里难免会有的束手无策，总感觉到书本上的学问与临床实践距离很大，于是我就十分认真观看教师们是如何操作。如何与患者交流，咨询教师处理问题的办法技巧等等；并且护士长、教师们都非常耐心地指导我们各项技能操作，给我们讲解各项操作的要点，带着我们分析一些病例学问。还有护理部与各科室隔周三会举行教学讲课，这不仅让我们见识到了正规的临床操作；还给我们增添了新的理论学问，与此同时也加深了我对护理用心的认同及整体护理观的熟悉，在各科的轮转过程中，使我体味到了护生的不简单与艰辛，虽然有苦有乐，但也却很充实，一开头还有无数不适应，一个男生做一些护理操作，患者不予理解，特殊是我们在妇产科时，去做一些妇科操作时，一部分人会拒绝让你操作，那个时候真的好无助，觉得很委屈。促使我认为护士这个行业根本不适合我，但此后随着时光的推移，却能让你渐渐的发觉它的美好之处，由于这些不单单对以后的临床工作打基础。也可影响之后的人生。

就这样，一次一次，一每天，渐渐的我掌控部分护理操作技能，不过这是跟教师们的鼓舞与协助是分不开的，如今我已能够按照一些容易的病情作出相应的处理，而面向一些临床操作我的手已不再发抖，反而鼓舞患者不要紧急，要放松情绪，这种种的变化，都在点点滴滴的成长中，我暖和的感触着教师们对嗯的关心，不管是工作上的还是生活上的。

在人民医院实习的这段日子里，我受益匪浅，是我从一名护生到“护理人员”过渡的重要过程，也为我们今后的护理生涯打下更好的基础，好让我这刚刚出海的鱼船能早日顺当到达“实践”的彼岸。在这段时光里，我获得患者的第一次赞扬，同时也接受了患者的第一次批判，第一次体味到了救死扶伤的神圣，也是第一次眼睁睁的看着生命从身边流逝，这些欢乐的，悲哀的，感动的，激动的点点滴滴将会在我生命中留下深刻的一道。

护理实习收获体味篇7

两周实习内容

儿科门诊，是一个很故意思的地方。在儿科门诊实习五彩斑斓的墙壁，花花绿绿的床单，我们宛然走进了一个童话世界，眼前面向的病人一致是一个个天真又可爱的小精灵。

两周实习中，我发觉儿科是一个特别的科室，首先她的病人很特别，面向的群体是儿童，是爸爸妈妈的心肝宝物，是家长的掌上明珠，因此对他们的照护显得分外当心谨慎。就拿打针来说，在普通的科室，肯定是一个很一般的操作。但是在儿科却是一项最基本也是最重要的基本功。我们实习学生是不能动手的。

体味与心得

儿科的环境也是相当之喧闹，有小孩子哭泣的声音，开怀大笑的声音，疯跑打闹的声音，真是哭声、笑声、闹声、声声入耳，这样的环境虽然能活跃气氛，但的确不是一个工作的好环境，但是特别病人要特别对待，无论环境再嘈杂，身为医务人员，还是要坐怀不乱，镇静思量，仔细核对，不仅要不出差，让孩子情愿，还要让他们的家属惬意，这是一件多么不容易的事情啊!而我们的教师每天都要做到这样，真是叫人佩服。

在这里学习的过程中，我的心思变得更细腻了，亲和力也提升了，虽然天天都要拿出十二分的精力，高度集中注重力，叫人劳力又伤神，但是看到小孩子展开花儿一样的笑脸，什么苦恼都抛到九霄云外去了!

存在不足及努力方向

日子总是劳碌而又充实，实习其次周，我也越来越进入状态，明了科室的平时工作的运行。

我也能有条不紊地做好自己的工作。这是第三周，心得还是有无数，发觉在临床工作中，总会有无数病人会问你，“护士，这是输的什么药，这个药的作用是什么”。这个时候，我回答不出来，以前学的药理学是沧海一粟，这个时候觉得自己特殊无知，所以当有空时，我都会去看看常用药药的适应症，这样，假如病人咨询你时，你能回答出来。那么，病人对你的相信感会提高。对疾病的熟悉也会提高，相应的，细节的堆积，大概病人对囫囵医院的相信感也会升高。

所以，作为医务人员，无数事是体现在细节上，一件小事，可能就会转变别人对你的意见。作为护士，我们除了做好常规的护理操作外，还需要学习更多的学问，都说三分医治，七分护理。

护理实习收获体味篇8

惟独有了详细的规范和要求，护士才有了指导方针。惟独护士们知道怎样做是对的，才干少犯和不犯错误！这话听起来像废话，却是我一年来的体味和总结。我们的护士缺少法律常识，才会缺少法律意识的。所以，“引导和学习”是十分须要的。每个月，我们召开一次科务会，对浮现的问题和存在的隐患举行分析，大大提升了护士们的法律意识，她们经常有恍然大悟的感觉：啊呀，本来这件事若发生了，后果会如此严峻啊！慎独精神增加了，孩子们成长了。一年来，我科无一例纠纷和上诉大事发生，实在让人欣慰

患者的惬意率，很大程度存在于护患交流的过程中。无数护患纠纷，强调的也就是个态度问题。职业情感要求我们“换位思量、同理他人”。我们把这项工作详细的融入于“健康教导”这项工作中，在为患者和家人讲解健康学问的时候，注重“因人施护”，多方式交流，注意效果评价，有了效果了，让患者感触到你的诚挚了，才会取得他们的协作和相信。一年来，健康教导