高中信息技术教学计划

为了迎接信息时代的挑战应息化社会的要求息技术新课程改革正在轰轰烈烈的开展在这种情况下以往的高中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求套材正是这种改革的一种尝试。它吸取以往教材的特点，遵中信息技术课程指导纲要》精神渗我国基教育课程改革的新理念重新编写而成的在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。主要来说：从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。将价为促进教与学的一种手段融入教学过程中。在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培养创新思维与创新能力。教学措施：以学生学习的兴趣为契机抓好学习的入门。结合计算机辅助教学软件泼地进行教学抓好课堂教学良好纪律为保证，顺利完成教学任务。以教学实践为主在实践过程中学生发现问题及时解决问题培养他们的创新精神。切实提教自专业知识和业务水平真进行中学信息技术课的课题研究教研要质量，努力提高学生素质。针对教材的特点，明确“学习目标”，做好感性的“范例与活动”的学习，做好理性的“知识与技能”的认识，“巩固与提高”课堂所学，加强课外“阅读材料”的学习。对起点不同的学生要注意分类施教，要让基础好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好基础。提高课堂兴趣，多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等，培养学生的信息素养利用各种和现实生活密切联系的软件进行教学尽能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，如用flash进动画创作，用VB进行了解什么是编程等，这样既可提高学习兴趣又利于培养学的创造办学能力和信息处理能力有利于促进学生主动发展。【高一息术教学划】一基情本人本学期担任高一级8个信技术教学工作。高(2、6、8、10、12、14、16)本材包括信息与信息技信息获取、信息的编程加工和智能化加工、文本和表格信息加工多体信息加工、信集成与信息交流、信息资源管理共七章第章是概述性的，为后续各章节的学习做一些准备，其且各章是沿着培养信息素养的主(信息的获取、加工、表达、交流、管理评)有侧重地展开的。二本期教目树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。加强计算机基础知识教学(如打字、计算机基础操)，为学习新知识打下基础。根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力对息及信息活动的过程法结果进行评价的能;培养学生创新精神和探究能力。教学中培养学生遵守相关伦理道德法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。三改进施教措强调基础知识，重视教学方法，教学技能注重教学生动形象，激发学生学习兴趣培养学生思维能力，提高教学效果课堂中注重讲练结合，充分发教主导，学生主体作用加强学生上机实践操作管理和引教育施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例约学生不良行为严肃处理学生违法违纪行为织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。四辅形、间形式理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行。上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行。五教计进表周次

教

学单元

教学内容

作业

课时数1

信息技术课程及教学要

教室

预习第一、二章

12

求第一章息与信息技术（媒体或机房）除教材中所讲的信息特征外信的一般特第一节无所在的信征还有哪些？息课后作业思信息技

1

1

高一军训国庆

第二节日新异的信息技术无无

术的发展趋势和可能消极因素以事形式描绘一下年家庭生活的一天无无

006

第二章、（第一、四节）学进行网上搜索

无

1

第二节因特信息的复习届容为一查找节内容打好基小练习：搜索引擎的使分作搜索并填好用老发下的表格

11

第三节、文件的下载期中考第三章信的编程加第节信息加工概工述第二节信息编程加工练习第四章文本表格信息文信加工（一）加工文本信息加工（）表格信息加工（一）

课本上的操作练习

10222

217

表格信息加）2

第五章多体信息加工

图像信息的采集加工复习期末考试

42【一息术学划】一指思：根据学生的具体情况确学信息技术课程的任务养学生对信息技术的兴趣和意识让生了解或掌握信息技基本知识和技能，使学生具有获取信息输息处信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二学生本况析本计划针对全体学生通过上学年的学习生对办公软件例如有定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少周只有一节课，学生的遗忘性大多学生学过后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑机间相对多一些操较熟练有部分学生纯粹是上课时间听课，课后练习巩固的机会较少以这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏学对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习是打游戏上聊天。所以，学对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。三教材析本学期教材是选自教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》(必修)，内容在1—4章都已讲完，本学期的任务是继续上完5—7章节内容。复习并做好迎考准备，复习内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。学习制作网页，以及对数据的管理。知识点：管理计算机的系统资源，获取图像、声音、视频等多媒体信息。复习完后，要求学生能运用自己所学的知识完成一个作品。四教目培养学生对计算机的感性认识解信息技术在日常生活中的应用养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。养成良好的计算机使用习惯。通过学习，使学生了解并掌握一学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。能够做一个多媒体作品出来五教措本期主要采取课堂教师授课方式生学方式和动手操作三种方式进行学习当行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六教进具安如表周次教学内容信息技术课程及教学要求(电脑教室多媒体技术的发展及应用数字化图像的采集与加工数字化图像的简单合成数字化音频的采集与加工视频、动画信息的简单加工信息集成信息交流信息资源管理概述个人数字信息资源管理期中考试讲解试题五一假期体验数据库管理一二学分评定测试讲解试题因特网信息交流与网络安因特网信息资源检索期末考试期末工作总结【高二息术教学划】一指思：在高二年级的领导下，以提教教质量为核心，以“三自一新”课题为抓手，以提高高二学业水平考试优良率为奋斗目标实展新教材的课堂教学研究高组内师业化水平，提高学生综合素质能力。结合本备课组实际，创造性的开展各项工作。二工目以高二学业水平考试为目标，探索适合我校的信息技术教育教学方法和管理模式，努力提高本学科的教学质量。大力开展信息技术教育教研活动，互帮互学，共同提高。建立群讨论组，大力开展网上教研活动，积极进行教育研究。三工要及施认真学习各类教育文件，转变观念。要潜心研究了解课程改革背景、指导思想、改革目标熟悉课程标准的目标内容和要求要续努力将教改基本理念转化为教学过程的具体行为，整合优化教学过程。严格按照年级教学常规要,认真抓好教学工作要加强教研组成员之间的紧密协作。从备课、上课、听课、评课等各个细节严格要求组内教师，配合好高二级部，严格教学管理，互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，促使组内教师善于在教学实践中学习、研究对自己的教学进行反思，通过业务练兵，提高业务能力。从每周一次的教研活动入手，要求每一次活动由不同老师轮流主持，有主题，有内容记从教学的点滴进行思个的教学心得进行交流管理的方法进行切磋。以“三自一新“课题研究为校本教研的切入点，认真搞好组内课堂教学的研究，探索信息技术课堂最佳教学模式试高效课堂的教学模式好课题的相关资料争取不断创新，共同搞好教学。发挥网络优势合利用流平台和网络资源的共享大共同进步。注重教师专业发展，从教学教研、组织参与竞赛、管理技能技巧等多方面为自己确定发展方向或侧重点，提高备课组的整体水平。加强学校上机课的管理，以切实的措施管理好学生的上机，进一步这生的动手操作能力，进一点规范上机实践课的课堂秩序。四信化助作合理运用多媒体教学软件，进行师生互动，提高教学质量，并严历杜绝Internet无功教学，用屏蔽过滤软件，检索有益资料，培养学生健康学习。关注学校办公室班多媒体室机房的计算机正常运行状况及时排除故障，保障正常开展信息技术教学活动。为教师提供技术性指导和服务工作。配合学校做好临时安排的工作任务。【高二息术教学划】信息社会迎面而来以算机技微子技术和通讯技术为特征的现代信息技术在社会各个领域中得到广泛应用。一指思为了落《中共中央国务院关于化教育改革全面推进素质教育的决定国院关于基础教育改革发展的决定》以及《基础教育课程改革纲行》的精神。全面贯彻党的教育方针全实施素质教育大力推进教育创新，建构具有中国特色、充满活力的普通高中新课程体系造就数以亿计的高素质劳动者以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才奠定基础。我们学校正积极推进信息技术教育进中学课程教材、教学的改革养有创新精神和实践能力的新型人才。为此特制定高一年级信息技术组本年度教学计划。二德渗计算机学科是一全新学科，是一门系统学科，学生层次千差万别，在教学中渗透德育思想是十分必要的息技术教育和德育教育是相辅相成的重文培养对学生学习信息技术课很有帮助。如：保证正常的教学秩序堂果，保证微机室内外的清洁卫生，能有效保护机房中的设备使用寿命我们还可以引学生利用信息技术知识作有人文精神的作品使生在创作中提高人文素养。三课安根据教育《于加快中小学信技术课程建设的指导意(案)信息技术课程安排高一、高二两个学年使用。高为修高为修我从学实情出，排一学内为1、计算机的基础知;Windows98操系统Word2000文处理;PowerPoint2000.高学内为FronPage2000;VB6.0;Flash5.0;具课安如：课程课时网页