小学音乐人音版二年级上册第4课咯咯哒母鸡叫咯咯 母鸡叫咯咯 教案

第四课《咯咯哒》之《母鸡叫咯咯》教学内容：表演《母鸡叫咯咯》教学目标：一、能用轻松愉快的歌声边唱边表演《母鸡叫咯咯》，表达对小动物的喜爱之情。二、学习认识“2、4、6”三个音，并在音乐实践活动中准确掌握其音高。教学重难点：重点：能用轻松愉快的歌声演唱《母鸡叫咯咯》；能用动作参与聆听，表现公鸡母鸡的形象。难点：唱准“2、4、6”三个音的音高。教学准备：多媒体、课件、钢琴、音阶图教学过程：一、激趣导入1、组织教学：师生问好2、师：今天老师的一位动物朋友也要参加咱们的音乐课，想知道它是谁吗？（想）不过它说先不和大家见面。它要考考大家，说如果我们都能顺利过关它才和我们见面。大家有没有信心顺利过关？（有！）第一关：节奏关师：我的这位朋友说，请大家看我的手势来读节奏。大家准备好了吗？（准备好了！）2/4××××∣×××∣×××∣×××‖2/4××××∣××××∣××××∣×××‖师：恭喜大家，集体通过！二、感受体验师：我朋友说大家真棒！它要为大家演唱一首歌曲：一是表示祝贺，二是它的名字就藏在这首歌中。请大家认真听哦。听听我这位朋友到底是谁？1、初听歌曲范唱师：大家猜出它是谁了吗？（母鸡）对了！它就是一只大母鸡。2、学唱“2、4、6”第二关：旋律关师：同学们，我的母鸡朋友说，如果大家唱会下面这条旋律闯过这第二关，它就和我们大家做朋友。想和我的朋友也成为好朋友吗？（想！）师：好，请看：2/43333∣355∣2444∣365‖有问题吗？（有）哪里不会？请学生说说（2、4、6不会唱）。师：没关系，有我在，一定让大家顺利过关！（1）练唱“1、3、5”三个音；——出示音阶图（2）认识“2、4、6”三个音，并练唱；——利用柯尔文手势唱准其音高（3）练唱旋律：2/43333∣355∣2444∣365‖师：大家真棒！大母鸡说大家已经是它的好朋友了。2、复听歌曲范唱师：为了表示祝贺，老师也将刚才的那首歌唱再唱给大家听，要听吗？（要听！）好大家仔细听，听听咱们的这位朋友它在干什么？（了解歌词，感受歌曲表达的情感。）——揭示课题《母鸡叫咯咯》，出示歌词。3、按节奏读歌词师：大家想不想自己也来演唱这首歌曲啊？（想！）那我们就先要把歌词掌握牢固，才能更好地去演唱。下面请大家跟我学。4、学唱歌曲师：学会了歌词，我们一起来学唱这首歌曲吧。（1）跟琴用“lu”练唱旋律。注意：“2、4、6”三音的准确性。（2）填词练唱歌曲。5、有感情地演唱歌曲引导学生用轻松愉快的声音演唱，表达对小动物的喜爱之情。6、编创表演师生共同编创动作，进行歌表演。三、聆听表现师：听，那边鸡舍好热闹，原来公鸡母鸡在开音乐会呢！我们一起来听听吧。1、初听乐曲《公鸡母鸡》师：哎同学们，母鸡和公鸡它们的歌声是怎样的，你能模仿吗？（母鸡唱歌“咯咯哒”，鸡唱歌“喔喔喔”）当听到母鸡的歌声时，用手势来表示。师：同学们我们可以用什么动作来表现公鸡和母鸡呀？2、复听乐曲分别用动作表现公鸡母鸡。师：这场热闹的音乐会结束了。我们也坐下来下吧。四、总结收获1、梳理总结师：今天这节音乐课你开心吗？那这节课我们都学了些什么？谁来说一说