记叙文中的描写-中考语文一轮复习

中考作文之记叙文描写写什么？在何处写？如何写得精彩？记叙文中的描写写什么？①写人物，写外貌、语言、动作、心理、神态②写景物③写细节④写事件里的重点场面记叙文中的描写在何处写？①在文章开头涉及一笔（写得简单）②在叙事过程中重彩一笔（写得详细）③在文章结尾回味一笔（写出意蕴）记叙文中的描写如何写得精彩？记叙文中的描写例：赶往学校途中的专属晨风抹平了我的睡意，跨越两点一线的条条小巷，伴着四季的风，你在巷尾的身影被阳光勾勒出好看的线条，青春在闪耀的天空里肆意燃烧。

——黄何心然《四季有你，精彩无比》习作展示例：多年以后，面对行刑队，奥雷连诺·布恩迪亚上校将会回想起父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。例：后来有一天，当太晨宫里的菩提往生开遍整个宫闱，簇拥的花盏似浮云般蔓过墙头时，东华想起第一次见到凤九。高粱》莫言经典开头范例时空交错法：多种时态联系过去、现在和将来，形成时空交错之感，引人入境。写作格式:现在时间，我面朝现在环境，回忆本文主体事件中的景物或细节以黄何心然的作文《四季有你，精彩无比》为例焕彩小锦囊修改后：很久以后的早晨（现在时间），迎面吹来九月熟悉的晨风，我站在依然单调的两点一线的巷口，看着阳光正好（我处于现在环境），回忆当年，你在巷尾的身影被阳光勾勒出好看的线条（回忆文章主体事件的细节），仍不由得感到，四季有你，精彩无比（扣题目关键词）。焕彩小锦囊请你用时空交错法，修改作文开头。开头涉及一笔过程中重彩一笔，指的是，通过描写，突出主体事件的关键场面场面包括：特定的时间、地点和环境，主人公、我和其他次要人物的活动过程重彩一笔例：期考即将来临，我十分紧张，手足无措。我该怎么办呢？我想着……要交代时间和主人公心情，还有别的办法吗？习作展示景物描写交代时间修改后：教室的黑板上，不知道从何时开始挂起了一块期考倒计时的牌子，看着那个鲜红的数字从“30”似乎一眨眼就变成了“5”。焕彩小锦囊景物描写交代时间景物描写交代地点……写过年，我可以描写……写夏天闷热的教室，我可以描写……写我的家，我可以描写……焕彩小锦囊侧面描写，先写他人，再写自己修改后：来来往往的同学似乎在一夜之间就感受到了这种时间迫近的无形压力，同学们的脚步更匆忙了，自习课说话的声音少了，下课围着老师问问题的多了。我也不例外，紧张的情绪，越来越乱的节奏，都在泄露着我内心的不知所措。焕彩小锦囊侧面描写，先写他人，再写自己侧面描写，先写环境，再写主人公写努力学习，除了写我，我还可以写……写母亲对我的关心，除了写她，我还可以写……焕彩小锦囊写努力学习，可以……写堆满资料的书桌，密密麻麻的笔记本，一项一项被列出又被划掉的学习任务写满天繁星的静谧夜晚或是万家灯火之际你房间里回荡着的英语听力可以描写热了几次却依然忘记喝的爱心牛奶写桌子底下，一页一页被写满又被撕掉的草稿纸小试牛刀写母亲对我的关心，可以写……那盏一直会在你回家的时候亮着的入户灯？那些掉落在主卧地板上的青丝中夹杂着的白发？那些慢慢变旧的服装新款，再也没有更新过的衣服？（和你衣柜里一季一换的衣服形成对比）？那些母亲写的，虽然字迹并不美观，却比你的作业还要认真的检查评语？你犯错了，那个被你母亲谦卑的态度弄得特别不自在的老师？小试牛刀用环境描写，交代时间（地点）为主体段，加一两处侧面描写中间重彩一笔情境再现在议论抒情段后，另起一段，加一两句话，再现主要情境，作为文章结尾结尾回味一笔例：我就这样，和他牵着手走着，从教室走向宿舍，从渺小微光，走到光芒万丈