课题结题心得体会

课题心会

课题结题心体会【篇一：小课题结题】毕原路区道北小小课题题会学习得体会文林路学张丽2015年日加了毕原路区道北小的小课结题汇报活动，次结题会有7课题，分为个环节，课汇报和答辩每个课汇报和答控制在25分钟右。这次课中有数学课题，是低年级计错误类矫正方法研究》《数学教中讲练结合得究》。这活动使在小课题究方面益匪浅。谓小课题，指是教师以学过程发现的具问题为究对象，问题的解决为究目标的题。小题研究属校本教的范畴，究的目的是解教师个人育教学出现的问、困惑并总结经。小课题的特是小、近实、真小就是小事、小现、小问题手，以小见；近就是近教学贴近现实不好高远；实就实实在在的关；真就是真研究真讨论、实践。过听道北学这几位老师小课题结汇报，们的研究能体现这写特点这正是我迫切要学习的小课题究的目的解决教中存在的种具体题，小课的研究首先发现和提问题，学习理论查找资，分析问，提出解决问的方法，后结合际和实践得到解问题的有方法，这时我必须要注原始资的收集与理，做的事情，随时注意记录反思和总，对自教学经验行系统理和理性析，发现自己教育教学亮点、功之处，且取他之长出，弥补自己的足，促进性化发。尤其是低年级算错误类矫正方法的研》所涉及的研领域，解决的问题值得我借鉴学习，在今后教学中少弯路。

通过听北小学的课题结报告，给的小课研究指明方向，在今后教学工作真对待一件工作每一个学细节，实际教学中抓效。并把们的成借鉴到自的教学提高自己教学水平。【篇二：课心得体会】海港区届教师教科研素大赛红课会

课题研体会萃文中刘向海港区文中学刘红2006-2008年我校开展国家子课题历史与社作业创新实验研》的研究动，经过两的不断思、反复践和及时分析总，课题研取得了很大破，而我从中获益匪，既加深对历史社会作业新的认，同时也身感受到了题研究的义和魅力。下我主要五个方谈一下我课题研的体会。一、课研究需要于寂寞踏实工作默默奉的精神。题研究不可一蹴而就在短期取得成效它是一艰苦而又长的过程，特是想要取一点理论的突破者是实践的创新都需要我踏踏实实地头苦干冥苦想。一些老认为搞课研究既又累，很搞出名，一些老为了名利在题研究中需作假，而认为参与题研究重要的就调整自的心态，甘于寂寞、泊名利、默奉献，如心浮气躁急功近，课题研是很难所收获的更难体会到神方面的实与

情感上满足。二、精选题是课研究的好开端。认为一好的课题定要能帮我解决日常育教学中遇到的且迫切要解决的问题，时还要“、小、“实“”是贴近教，贴近现，贴近学学习背景“”是切口宜，从小事小现象小问题入研究，小见大。“就是实，课题实实在，研究实在在，论实实在。我翻了大量书资料，调查访了有关学、家长并请教了家，最我们选择《历史社会作业新的实研究》这课题、据自己的学实际，实在在的对进行了多维的设计研。该课以认知理和终身育理论为据，以调查、行动研法、个案研法为主要究方法以初中生研究对，以如何历史与社会业内容、式、功能、价进行革为主要究问题。托历史社会教材个载体，积调整和优课堂作业策，赋予历与社会业更多的造性、放性和灵性，拓延历与社会教的时空，让生学会学，指导生的学习法，训学生创新思维方法，养、提高生的创新力，发展性，而为学的终身学、终身展打下良的基础本课题合以人本、减负效的教理念，选新颖、方法可、内容丰、结构

理，课成果中的些创新措切实解学校实新课程中在的问题，一定的先性、深远的践意义及好的社效益三、自管理是课究有序扎实进行必要保。以下是们自我管理一些小小法：1我们首成立了课组，对校的历史社会教现状进行分析，提了历史与会作业新的实验究的课，拟定了题研究案，并讨确定了课题内涵和研目标。2查阅大资料文献并集中习了教育、心理、创新教和课题研方面的理内容，课题组人更新了念，提高思想认，明确了验的目的、义和操作程。3确定实验究对象，每年级分实验和对照班教师也进了明确工，并责到人4每学期根据自己的学班级教学进度和学内容等，定研究计划，学期课题组确定个研究方，我又自己的研内容再行了进一分解，每月每期集中研其中一点5课题组每期定期实验班和照班进了问卷调，以便时了解学对于历史社会作的态度和成效果使课题研有的放。6课题组成每周研一次共同探讨到的困集体设历史与社会作，相互交

流经验训，在不的反思借鉴中，展作业新的新思新空间。设作业时特注意了趣味、实践性开放性延伸性、战性、次性特点而且形式多。如：听闻、听报告听歌曲；故事、感想、说句话；书；编剧、编谜语；画、画板；猜结果、谜语；写示、写言、写倡书；演、演历史物等等。例初三的叶老师在述《资本义世界经济危机时．内容较多较难、枯且理论性，离学生实生活远，专业术性较，相对于生来说较难解。经过题组集体探，我们给生布置这样的预作业要学生以组单位准备了个历史短，学生扮演特勒、斯福、行家、工和农民这一历史剧寓教于乐，学生在剧的理解演练中加对知识的把握。该剧的排练演过程中，学们都现出了极的参与情，表现了对历史的厚兴趣，这一点正是们在传统学课堂所缺乏的短剧的出给学生供了一个发自我、展自我的宝贵会，使同们增强自信。这作业的置也使我相信：作业的计的确为生个性的扬提供了阔的空。四、善积累、不反思是升课题研质量的键1积累资料原始资如果不及记录，需

要时再追忆、收，则为已晚。因，我非注意原始资的收集与理，做的事情，随时注记录、反和总结，让己的研究下轨迹。原资料既是师课题究的过程料，也将来教育研活动成果表达方式课题研究始的时候，都会在电脑新建一个此课过程资料文件夹所有与此题有关电子资料署上名、日期归到这个件夹中，外，我还准一个档案，存放与课有关的纸资料、像资料等我收集各种资料括学习资料听课记录研究记录、谈记录、察记录个案研究教学案、教学论、教学教案教学日志教育随笔、育叙事、例报告经验总结及学生调查问卷作业设计、动资料、生日志等。我经常网上搜索载最新料，学习理，记在资料学卡，将最有值的资料留进档盒。每次听课后，及写下听记录，并别关注堂内外的业设计，保所听课的业习题并在旁边上自己想法，保留进档盒。每一次参集体或人课题研活动时都认真做研究记。每次对学进行访谈，认真分，将访记录和分结果保进资料盒时时刻刻有

意识地写相关个研究、学案例、学论文教学教案教学日志、育随笔、育叙事、课报告等，录自己究过程中所见、闻、所感保留电子文和纸质资，同时不忘思，撰写验总结2不断反思“育反思”个体对自身育观念及行的认识、控和调。在我们的题研究整个过程，必须培“反思识，不反思自的教育教学念与行为，样才能及发现问，不断自调整、我建构，而使课题研究始至终都保持活不偏离研究向我常常进行思。我们重细节反思在我们研究过程，教师时时反思处处反，抓住稍即逝的教育“作进行深思考，留住育的“忆，形成智慧积累，从提升课题究的洞察。我们注阶段反思课题研不是短暂、断裂，它是连的，系统的。们在反思的时候可以按照己的研进度，按段进行思，形成列反思。例在中期阶性论证中我发现，如处理好放与“的关系是我们后研究需要解决问题。我在一次一次的作设想反馈再设置再反馈过程中不断的反思，逐把握了历与社

会创新业“与”关系。放要放而据即在学分析理新知识过程中，师应提给学生明的目标思维导向否则，学就会可误入歧途甚至南北辙，与到达的目标道而驰。而有度，作应考虑教的重难，学生的识水平放而有序每一课作业容的设计安排，都应该一条循序进、由入深的知链。收要收得及。估计学生知识领会差不多的时，便及时行综合归纳。收如果及，对于那思维敏捷、解速度快生是一种及的肯定、励，而于那些思较为迟，理解速慢的的学生说也是一及时的解惑收得要准。教师归纳综合要恰如分地提示识要点，要屋建瓴，度集中地揭课文有关容。放与收际也是一艺术，由知识与法综合成的艺术它要求教师业知识要深，教方法要合，才能得从容，得潇洒从而达到神入化的地3在不断的思中取得了破首先，立“作业市”――让学去选择。（1）设计丰富多的作业。根学生长、兴、爱好、庭条件的不同计能让学一展所的作业，以“超市”形式展现学生可所罗列的作中选择种或几种己

所喜欢而且认为能力完的作业。般分为必做、做区选择区是种形式的以讲历史事、可以历史小文、可以服饰、以唱经典歌等）篇二：题研究心体会课题研心得体会庙头高化学课题文红翠从成立课题究小组以本人积极配合组的工作在2007年月—4月我县部分农中学化学教学方进行了问卷调查了解我县村中学学教学基状况，并掌握部分学生习习惯、习心理调查结果明：学的学习兴趣不，学习习惯好，大部分学都是被动受一理论知识，没动手操作力、创能力。针学生的习情况，们调查了本几所农村学，发很多学校验条件，缺药品仪器现象严重有的演示验都无完成，要学生亲操作确实有度。经过课研究小组员的分、合作，们认识到：目前村中学化学教中的困惑农村中教学设备完整，实验条差，教师的教学念陈旧传。我们学课题组成员决定变这一现状更重要的转变教师教育观，以提高学生学习兴趣！年12月课研究心体会庙头高化学课题文红翠从前一阶段们经调分析了解农村中化学中的惑，我们寻解困办法。解决设备、验条件问题我们向有领导提出请，比增加多媒教室，添有关实验器药品。在学上，们课题组展相互课、评课教研活动，长好组织组成员出考察、习，不更新教学念。两年来在老师们断更新学观念同，大大高了同学们的学习兴趣，学生素质不提高，0809连续年我校的学高考绩均名列县同等学的前列教师的科、业务水平逐步提高了

在研究作中，为求更好教学方法，成员们互学习，查资料，把论跟实践结合，写论文，多论文次获奖，更有公发表的。题研究题了，我还希望组织这样活动，因为我受益匪浅！2009年11课题研心得体会刘自从2006月们组的农村中学化教学中的困及解困办法究》开题来，我研究小组员经过大量的深调查、收集与题有关的料，多开展研讨流会，课题研究明确的指导想和清晰思路各成员进行课题研究分工与作，保了课研究的顺进行。人主要负研究在展实验教中所面临的问及对策。几年来“实文件精神指下，大多数村中学的化实验室设和条件已了根本性的善，但是与课程对化学实教学的要还相距甚远。由各地的经发展水不同，当前农中学化学验教学现也不尽相。农村学实验教存在或多少的问题主要体在：1.费投入不足实验设备和品短缺；2.验教学未受领导的重；仪器和药品的购制度不善；实验技人员缺少实验室不住人。对农村学目前的验现状我初浅地提下面几点策1.领导加重视、保经费投入2.善仪器药品的采购度；3.期开展验教师培训4.动自制仪，弥补实缺陷；5.立课外实室；引入多媒实验教学农村中及学生家条件不满足学生习的需，化学教中设置的“研究性学习”农村孩子说是纸上谈，没有实践可行性。由于农中学学生期生活农村，信资料来少，农村校的

办学条和教学设相对落，远不能学生提新课改所的学习化学的件。学生平时能接触单的课本对开展“活与探究”更是可不可及的事。学探究是过深入广的“索研究”，能让学生逐把所学的知经过系统化的理而变得加牢固、加深刻。前，农中学很多学还仍留在传统“读化学”、“听化旧模式上，生只是被的听，管教师讲口干舌仍难激发学生的学习望。要改农村中学信落后、实探究跟上的问题必须加对农村中的实验经费入和足够重视。过这一阶对课题研究，本拓展了视野，吸收了大的信息知识，对村中学化学教学现状加了解对农村中化学教的重要性了更深更全的认识，解决农村中化学教学的困惑了进一步思考，为一个中化学教师，能清楚地识到自己身所肩负的子是多的沉重。过对课的研究，的教学考研力得到了大的提高。人在07年8月顺利完成了本函授毕论文《农中学化学实教学的困及对策》的写。篇三小课题究心得体永年三张燕锋

小课题究心得体忙忙碌半年的小题研究作就要结了，在段的时间我们收获过、惑过、欣

喜过、恼过?。在个研究过中所有题组老师成绩面相互鼓励在挫折面从不气馁半年的研和实践使我们得了很多首先，我坚持教学就从实际出根据知识的统性则对教材内进行整，使教学知识系统行，真达到高效堂的要的主题教。是从更为泛、更为阔的角度来新审视与位教学脚踏实地学习研，真正的彻单元主题学理论。教学中我们以以课程准为依，在研究标、钻教材的基上，改变以备课时只眼于某一节的思维模，而从织的角度发，进教学的整设计，从而将一节课的备纳入教的序列之，从整上构思学主题的与学，以题为主线来行教学设。在课程上们大胆尝，立足堂。其次在实施课程改革今天，依据新材主题教的特点教育教学素进行题单元教设计，既合新课的创新理，又适了学生的习规律，既以突出重和主干知识减轻学生业负担又可以提教师教和学生学效率，符合新程理念和育教学的趋势。从学实践看，学生一种全的感觉，们投入很大兴趣和老一起进入探，并且改了以往学中上课用听看则可以的良学习品质真正调动学生

的积极。另外，课题的研过程中我们还惊的发现学生对主题整合兴趣常大，们主动进总结，归，将知纵向联系达到了序性。同也体现了新改的理论通过这个动，课题组老师教学态和风貌也发生改变，大积极探、学习研，是教师团队意识前加强听课、评共同进。对老师个人教学能、教师素等各方面都提高，新教学理也开始渗，开阔眼界，。生对历史课表示出了视了，教学不是照本宣，而是意不断。说以前教学活动也有类似的节，可是有做系统的集和研究因而没这样强烈悟。当，一分耕一分收获，们付出辛的汗水，收的不仅仅学生的绩，还有好的学习惯和端的学习态度我们得到很多很多?。最后，们要感谢究室，育科研领小组办室，以及校所给予我的帮助和持，还感谢指导师的指，谢谢！四：做题的心得课题的心得这一段忙碌，一在为河省农村学应用性育科研课申报做准备通过做课，知道了容易。课的过程申报立项通过文件中期报告过性材料结报告书。首

先确定项申报的题名称我所研究内容：会七年级生记住单词大家知道然小学开设语，但形虚设，部分时间自习。入中学后英语仍然是长烦恼、生苦恼、老困惑的一“老大”的课为了帮助学记住单词我们课题组体成员结自己多年的教学体和经验总结了一让学生过字母、素、音标三之间的内联系上，看形读其音听其音其形的直法教学式。困惑：课题名称确定，开用《七年级语教学的有策略》感觉题目大，又《直拼读农村中学七级英语单教学中的应用题目又太，最后过讨论采《农村学七年级语直拼法教探究》这题目比较满。第二于国内外课题究的概和趋势，网查询量资料及边的书，也很有，深感书用时方恨，以后学习多积素材。第三关于研究课题的方10份的作真是雪中碳，活中步骤二诉了我做课题的究方法：察法、查法、文资料法教育实验、经验总结、比较研法、个案研法、行动究法、思研究法质的研法等等学习后采纳使用解决了燃之急。感谢国让我学到很多知，更感谢导老师的辛勤劳。【篇三：课研究心得体】

课题研心得体会庙头高化学课题文红翠从成立题研究小以来，人积极配组长的作，在2007年—4对我县部分村中学化教学方进行了问卷调，了解我农村中化学教学本状况并掌握了分学生习习惯、习心理调查结果明：学的学习兴不高，习习惯不，大部同学都是动接受些理论知识，没动手操作力、创能力。针学生的习情况，们调查本县几所村中学发现很多校实验件差，缺品仪器象严重，的演示验都无法成，要学生亲手作确实难度。经课题研小组成员分工、作，我们识到：前农村中化学教中的困惑农村中教学设备完整，验条件差教师的学观念陈传统。们化学课组成员定改变这现状，重要的是变教师教育观念以提高生的学习趣！2008年课题研心得体会庙头高化学课题文红翠从前一段，我们调查分了解了农中学化中的困惑，们寻求解办法。解决设备实验条问题，我向有关导提出申，比如加多媒体室，增有关实验

器、药。在教学，我们题组开展互听课评课等教活动，长好组织组成员出考察、习，不更新教学念。两来，在老们不断新教学观同时，大提高了学们的习兴趣，学生素不断提高08、续两年我校的化高考成绩名列全同等学校前列。师的科研业务水也逐步提了。在究工作中为寻求好的教学法，成们相互学，查阅料，把理跟实践结合，撰论文，很多论多次获奖更有公发表的。题研究题了，我还希望多织这样活动，因我们受匪浅啊！2009年课题研心得体会刘自从年我们组的课《农村中学学教学中的惑及解困办研究》开以来，们研究小成员经了大量的入调查、收与