校园的冬天鼠年网课5篇_第1页
校园的冬天鼠年网课5篇_第2页
校园的冬天鼠年网课5篇_第3页
校园的冬天鼠年网课5篇_第4页
校园的冬天鼠年网课5篇_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——校园的冬天鼠年网课5篇校园的冬天鼠年精选网课作文5篇

冬季在大多数人心中,是厌恶的,是可恶的,由于它带个人的不是快乐,而是寒冷。在我心中,它是最美的,由于,他在我的心里,是最有活力的一个季节。今日我就为大家整理了关于校园的冬天作文,仅供参考学习,一起来看看吧

校园的冬天:篇1

校园四周高墙林起,围困着老师与学生。师生纵然是生物,我用生物术语称这里的生物为一个种群。冬天到了,有的生物早早潜藏起来冬眠。然而有别于那些生物,我们还一如从前地日升而学,日落而梦。天再寒也要起床,地再冻还要上课。冬天的校园里也就有着那么一个不冬眠的种群而已。

冬日里全体的寒冷貌似都集中于校园的早晨,我会在这时恨不能变成一条蛇跑去冬眠。宿舍楼里的“盗魂铃”不顾我熟睡之意,风雨无阻地响起,一阵毫无规律并且刺耳的铃声使熟睡的我们幻听成地震的警报,纷纷起床逃命。这也就达成学校安装这起床铃的目的了。起床后不折叠被子而因此节制了时间是我的好习惯。本来计划把这个好习惯学习“袁隆平杂交水稻”这样推广开去的,但得不到舍友们的支持,我也只好作罢,由于真理终究掌管在少数人手里。早晨大多崭新的冷空气,但不能当作刚出炉热腾腾早晨吃。醒来时,精神的空虚和胃里的空虚,两虚一加,虚上加虚,非饭堂的早餐不能填满。赶去饭堂的一路上,“只见大量怪僻的人,三三两两,鬼似的在那里徘徊,定眼再看,却又看不出什么别的古怪。”进去饭堂,根据热涨冷缩原理,这么多的人紧紧挤在一起使我懂得筹划生育的宏伟意义。但待到我领到汤面这早餐,人已“千山鸟飞绝”,只留下我“独吃寒江面”。兴幸的是所坐饭桌前的墙壁上挂有一台正开着的电视。学校称这电视为:了解时事的绿色渠道。早间新闻正播到国家大事时,电源突然断掉,上早读课的时间快到了。鲜明国家大事没上课重要。

除去饭堂有食可觅外,还有一间小卖铺。这小卖铺实际就是学校敲诈学生的魔手。各种商品沾上了物以稀为贵的思想,物尽其用,一样东西当两种东西的价钱卖,且卖的商品大有不合节令的。夏天有卖保暖手套,冬天有卖冰捧。夏天想买冰捧吃,冰捧早早卖光:冬天想买手套穿,手套均已不见。真正待到冰捧供给过来时冬天已静静到临了。热爱吃冰捧而又热爱刺激的同学趁着大好冬天的到来,站在小卖铺门口抵着啸啸寒风大吃特吃,我望见不禁暗暗佩服。卫生筷在冬天是小卖铺的热卖商品,这是由于在寒冷下谁还容许赤手空拳洗刷餐具,何况学校已供给了免洗饭碗,只需带上筷子或匙羹就能就餐。卫生筷其实最不卫生,我曾经买到有脚印标志的“贵重”不卫生筷。

冬天里需要物质食粮和暖身体,同时也需要精神食粮和暖大脑。记得初来这所重点高中时,我一向以为这高中全市最大,图书馆也不会小到哪里去吧!然而事实证明图书馆公然小到了那里去--座落在校园西边的角落。一百米外看去甚像茅厕,因此去图书馆被我称作上茅厕。进去图书馆一瞥,书寥寥无几整齐摆放于书架上。看好书的目次招呼图书管理员,那老婆婆貌似以老卖老许久才提防翼翼把书从书架取下。一看借到的书倒觉得那老婆婆图书馆理员年轻了几十岁。心中不禁打了个寒噤,看书的欲望莫名其妙地增长了大量。

放晚学回归宿舍,疲惫不堪,冬天犹为凄凉:热血男儿要用冷水冲凉。本来女生宿舍楼下有热水打,可堂堂男子汉去女舍楼下用桶担抬热水颜面何存。更况且热水只在女舍楼下才有,只算学校用无形文字标明:热水为女生专用。因此洗澡的时间一到,为抗拒冷水对身体冰冷的冲刷,只好发泄。而发泄的途径有好多种,吼叫是最群众化且不伤身。故男舍惨声不断,鬼哭狼嚎,鬼电影录制此声音必增加其可怕度。也有一些不珍爱财物者拍打水桶发泄的,我对比珍爱财物所以还没有这样的做法。这样的“惨状”貌似还未能唤起正沐浴于和暖水体中的那些学校领导的心,冬天冷水冲凉仍旧,学校对学生的关切情度仍旧,貌似校园冬天的一切仍旧。

这个冬天已经是这样了,不晓得明年的春天会怎样。

校园的冬天:篇2

冬爷爷把美观的风景带到了我们的校园。

清早,校园里声音嘈杂,有体训队员向朗的口号声;有威信锣鼓队的锣鼓声;还有早自习同学们的读书声。一阵寒冷的冬风吹过,光秃秃的树木挺直了腰杆,像尽职的士兵守护着校园。不一会儿,下起了鹅毛大雪,一片片雪花像柳絮一样纷纷扬扬的落下来,为我们的校园挂起了白茫茫的通天雪帘,通过“抖动”的雪帘望去,树木,教学楼隐朦胧约,仿佛在雾中,宛如在云里,美观极了!教学楼后面就是我们最爱好的地方—操场。一下课,同学们一个个喊道:“呀!下雪了!”这时操场上马上喧嚷非凡,同学们有的你追我赶;淘气的同学弯下捧起一大堆雪,往别的同学身上一扔,开心的喊道:“瞧!童话世界的白雪公主展现了,多美丽啊!”我们女同学三个一群五个一伙的堆雪人:大家一边跑,一边就滚出了一个大雪球,接着找树枝,我找啊找,好不轻易在雪下找到了树枝,它们都是黑褐色的,埋在雪底下让雪滋润着。我们不停息堆着,终究一个心爱的雪人诞生了。虽然我们有点累,但是照旧喜悦着。校园里荡漾着同学们的笑声,而同学们玩儿的也不亦乐乎,把学习上的阻力和压力已经忘的烟消云散了。时光飞逝,上课铃响了,我们只好恋恋不舍的回到教室上课了,整个校园又沉静在朗朗的书声当中。

冬天的校园是多么美啊!

校园的冬天:篇3

冬天,一下雪,校园里四处都是白雪一片。

到太阳出来时,映照到校园里的白雪上。那白雪在阳光的照射下,闪闪发光,夺目极了。

昨天,下了一场大雪,校园里银装素裹,美观极了!教学楼的墙壁比原来显得更加白了,校园里四处呈现出一片白色,长廊里铺上了一张“白地毯”。同学们早早的就来到学校里,扶助老师们铲雪、扫雪。学校的领导、教师家属也都加入到铲雪、扫雪的队伍。这时,你用相机拍下来,它就是一副冬天的校园美景图!

冬天,校园更加绚丽多姿。那些披着白雪的柏树,显得更加葱翠屹立。学校的女老师们都穿上了不同颜色的外套、长靴;同学们都穿上了五颜六色的棉衣、棉裤,他们走在校园里,这时,你用相机拍下来,它又是一副冬天的校园美景图!

冬天,校园里弥漫了活力,每当下课的铃声响后,校园里的每一个角,都有打雪仗、堆雪人的学生,同学们在雪中嬉戏,欢乐,这些声音传遍在整个校园的上空,给冬天的校园带来了活力。这时,你用相机拍下来,它又是一副绝佳的冬天的校园美景图!

冬天,校园显得更加美观;冬天,校园显得更加绚丽多姿;冬天,校园显得更加弥漫活力!冬天的校园对我印象更深。

校园的冬天:篇4

春推着夏,夏恋着花,秋埋了叶,冬就来了。

在冬天,四处都是白雪皑皑的影像,像一个白色的村庄,雪伴着风,敲打着家家户户的门窗,一个个,像小精灵一样,在风中打转,在阳光下闪闪发光,仿佛要燃烧一般……雪四处都在,自然,也带到了校园。

在清早,雪还在不断地下着,撒向了校园的各个角落,在太阳的照射下,看起来很美观,也很恬静,校园里的各种树木貌似得了脱发病,在寒风中任雪入侵,雪把树包装得亮丽极了。

早上,当下课的铃刚刚打响,同学们便小鸟般飞出了教室,向张着大嘴的楼门口走去,仿佛一只大魔术匣子飘动出一群接一群的小天使,他们跑向操场,一会儿翻跟头,一会儿打雪仗,不时,操场上传来一阵阵银铃般的笑声,欢乐声打破了操场的恬静,他们彼此扔起雪团来,雪在喜悦中四溢。

铃铃上课的铃唱起了交响曲,同学们扔下了手中的雪,向教室走去,操场上留下来许大量多的脚印,有大有小,优雅自然。还有一个个雪人,个头不大,嘴角却挂满了甜甜的笑,仿佛正在等他的仆人。

中午的阳光显得很凶残,将厚厚的积雪削掉了一层,看上去很水晶,笑嘻嘻的雪人变矮了,像个小矮人,阳光射到它们身上,使它们的身上变得汗渍渍的,特别好玩。

下午,同学们放学了,那一个个干燥的雪人正向小仆人们挥手呢!校园又恬静了,夜也惠临了,逐渐地,星星和月亮结伴归来,新的一天又要开头了!

我爱校园的冬,爱它给同学们带来的乐趣,带来的启发,带来的美观,喜悦拼接在一起,变成了一张完备无瑕的画,贴在同学们的心灵上,贴在校园中最美的角落。

校园的冬天:篇5

冬天伴着飘飘落下的雪花,跟呼呼吹来的冷空气,像一个个飘动的小精灵,静静地来到了我们的校园,静静地来到了我的身边。

校门口的香樟树上已经披了一身白衣,靠近教学楼的小路也被雪笼罩着了,扫雪的老师和同学们,正在忙着扫雪。却忘却了冬姑娘设下的陷阱,拿着扫把和铲子忘情地扭起了迪斯科……冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈,而只能缩在厚厚的棉衣中赏识她的独舞……有几个同学正在做值日,看他们专心劲儿,犹如不怕东风的吼叫。操场上,有几个同学正玩着单杠;跑到上,有一些健身的同学正跑着……

“叮铃铃”早读的铃声响了,即刻,校园突然安宁下来,没有方才的喧嚣了,只有那朗朗的读书声,此时,慌张的学习生活又开头了……

冬天的校园里,最活跃的还是小同学们。当下课的铃声回荡在校园的每一个角落时,同学们仿佛像小鸟一般飞奔出来;仿佛像一条刚出缸的小鱼儿,活蹦乱跳。同学们有的打雪仗,有的堆雪人,此时,同学们共同嬉戏,操场上、小路上、大树下、教学楼前四处是,登时,整个校园仿佛像一片快乐的海洋,欢乐声、打闹声不绝于耳。同学们都忘却了寒冷,忘却了忧愁,同学们心里都弥漫了快乐。欢乐的声音传遍了整个校园的上空,给冬天的校园带来了无限的活力

冬天校园里的松树就像站岗的士兵一样在保卫着校园里安好一样;又像一位亭亭玉立的少女,正在抖动着她那五彩的衣裳,如此的美观,美观得让人心旷神怡。走近一看,它的叶子像针一样细、尖。像是在说:“别碰我,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论