专题复习之口语交际-中考语文一轮复习

口语交际推荐语答题格式：人物（作品、风景）+事迹（内容、特点）+赞美词答题框架1.人物推荐语：①人物主要事迹。②人物评价。2.风景推荐语：①风景名称、特色等。②追溯历史渊源、趣味故事。③语言富有激情，充满赞赏。 3.名著推荐语：①选取自己熟悉的名著。②准确介绍名著的作者。③简要概括名著的主要内容。(思想内涵、人物形象、写作特色)④4)适当表达自己的赞美。邀请答题格式：称谓+问候语+自我介绍+说明来意+活动要点（时间、地点主体）+欢迎或者征询意见答题框架真题演练

青草学校文学社社长王同学接到学校通知：“定于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，请你代表文学社邀请市电台的金明老师来校指导，并请他示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。”

示例：金老师，您好！我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。真诚期待您的到来”真题演练

假如你是班长邀请一位援鄂归来的医务人员，于周五下午两点来参加此次主题班会并作报告，你将如何说？

示例：×××叔叔、阿姨，您好！我们班准备开展一次向“援鄂英雄”致敬的主题班会，我代表全班同学，想请您周五下午两点来参加此次主题班会并给我们作报告。请您百忙中抽点时间，我们热切期盼您的到来。劝说答题格式：称呼＋表明观点(委婉)＋解决办法＋鼓励或象征性的征询。答题框架1.明确劝说的对象。注意劝说对象的年龄、身份、职业等。2.明确劝说的目的。找到劝说切入点，让对方接受自己的看法。3.根据具体的对象和场合决定劝说的方式。4.用语礼貌，话语要具有启发性；5.恰当地运用劝说技巧，得体地劝说他人。真题演练

你参加所在社区举办的抗击疫情志愿者活动时，遇到一位阿姨要强行出小区，她既拒绝戴口罩，又不配合做登记，你该怎么劝说她?(3分)

示例：示例：阿姨，您好！戴口罩是防止传染的一种有效方式，既是对别人负责，也是对自己的健康负责，医生和护士舍生忘死地奋战在抗疫第一线，所以为了您和他人的生命安全，这段关键时期一定要配戴口罩，做好防范，请您配合我们的工作，好吗?真题演练

近来，创建全国文明城活动正在市民中开展。某校小记者游公园，拍摄到了一组镜头：公园餐厅，人们正在享用美食，离席桌上，盘盘剩菜，一片狼藉……作为“光盘行动”的响应者，若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走？（2分）

示例：叔叔，您看桌上剩下这么多饭菜，好可惜。如果您能打包带走，既节约又环保，那多好啊！（表达得体、简明、连贯即可。）采访答题格式：称呼＋问候语＋采访目的＋针对性问题答题框架1.明确采访对象。注意采访对象的年龄、身份、职业等。2.明确采访目的。3.提问要切题。采访提问一定要让受访者有话可说。4.问话有针对。5.用语要得体。真题演练

不久前，你校的陈同学获得了省青少年科技创新大赛一等奖，校广播站打算推出关于他的宣传报道，以此带动同学们开展生活中的创新实践。你作为代表前去采访他，你会设计哪些采访问题？（两个即可）

示例：同学你好，请问你为什么会积极参加各类创新实践活动呢？你觉得同学们可以从哪些方面开展创新实践呢？真题演练

上学途中，小明将学生卡落在了公交车上，邻座的王大爷发现后冒着大雨将学生卡送到学校。专栏的记者得知消息后，特别感动于王大爷能这么做，打算采访他，请你设计一个问题。

示例：王大爷您好，请问是什么原因让您冒着大雨也要送学生卡给这位学生呢?宣传语答题格式：称呼＋问候语＋采访目的＋针对性问题答题框架

宣传标语是为了某种特定的需要，通过一定形式广泛向公众传递信息的宣传手段。1.紧扣活动主题，体现活动的目的和意义。2.语言简洁，句子结构紧凑。3.使用对偶、比喻、拟人、双关等修辞手法或利用谐音、熟语等，使标语具有感染力和号召力。真题演练

中华文化崇尚“和”，“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，更被尊奉为国家共处的原则。有鉴于此，某校八（1）班于6月28日在学校阶梯教室开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动，请你参加并完成以下任务：

请你以“和”为主题，为本次活动拟写一条宣传标语：

示例一：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。

示例二：和为贵，善为本，诚为先。真题演练

今年五月，我市援鄂医疗队圆满完成任务，胜利归来。他们在这场没有硝烟的战争中“逆向而行”。这些英雄用自己的真情与大爱、勇敢与奉献，集结成万里神州抗击疫情的硬核力量。

你们班准备开展一次以“致敬英雄”为主题的班会活动，请你写一句宣传语，激励同学们向英雄学习。

示例：

学习英雄品质，立志报效祖国。转述答题框架

1.把握信息要点。首先要弄清说话人所要强调的信息，通常包括时间、地点、人物、事件、主题等要素。2.抓住时间、地点以及人称的变化。

3.注意转述对象，表达要得体、简明。在表达时，必须注意对话双方的身份、说话的场合、用语的文明礼貌等因素。真题演练根据下面提供的情境回答问题。张明告诉李晨：“李晨你好！我买了一辆新车，是刘宇特别喜欢的那一款，请你今晚转告刘宇，明天上午九点让他来我家小区骑车。”假如你是李晨，你怎样转述给刘宇？

示例：刘宇你好！张明让我告诉你，他买了一辆新车，是你喜欢的那一款，让你明天上午九点去他家小区骑车。(内容准确1分，人称转换2分)开场白、

结束语答题框架

1.开场白首先是称呼和问候语；其次是对本次活动的内容、方式、主题等要点的介绍；最后是营造氛围，引出下面即将开始的活动(或节目)。2.结束语是对整个活动的目的或意义进行的总结，故在最后要发出呼吁，结尾一句常常使用祈使句。 3.要有感染力和号召力；语言要生动，有文采。答题格式：称呼语、问候语＋引出问题＋主题、目的、意义＋宣布活动开始或结束。真题演练

班上开展“我爱阅读”主题演讲活动，请你为主持人设计一段开场白。(50字左右)(3分)

示例：各位老师、各位同学，大家好！我阅读不仅是良好品质，也是提高个人素养的有效方式。今天，我们开展演讲活动，交流阅读中的那些故事。串联词答题框架

1.简短扼要2.运用大众化的语言，使听众易于接受。3.衔接巧妙自然。

4.和谐得体：①幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪。②典雅诗意，富有文化品位。答题格式：总结上一个节目＋介绍下一个节目。真题演练请你作为主持人为以下两个节目拟写一段