初中英语牛津译林版九年级上册Unit4Growingup 同课异构

徐州市教学改革实验学校教师备课设计页课题9上Unit4ArtWorldTask课型Writing教具Tape-recorderppt总课时数31完成时间10．13教学方法CommunicativeApproachSituationalMethod主备人ZhangXizhi授课时间教学目标知识与能力：todescribeapersonandhisdeedorachievements2.writeareportonthepeoplewhoinfluenceyoumost..过程与方法：情感态度与价值观：教学重点难点Somekeywords,phrases&sentences,.unusual,surprise,research.toone’ssurprise,,inone’sfifties,donateblood,medicalresearchYouwillnotfindanythingunusualabouthimuntilyoulearnmore.教学活动内容活动组织过程改笔Step1：Presentation&readingInthisunit,we’velearntaboutSpudWebb,YaoMingandAnneFrank.They’veinfluencedusmoreorless.Todaywe’regoingtowriteaboutthepersonwhohasinfluencedusmost.Mrwuisalsointroducingasimilararticle,listentoitcarefullyandanswerthefollowingquestions.Q1:Whohasinfluencedtheauthormost?2:Howoldisherfather?3:Whatisherfatherlike?4:Whathasherfatherdonesince1990?5:Whatsurprisedtheauthor?6:Whatdoestheauthorrealizenow?Askthestudentstoreadthearticleandencouragethemtoaskmorequestions.Step2:Languagepoints.1inone'sfifties在某人五十多岁的时候Eg:Helenwentabroadforfurtherstudyinhertwenties.海伦二十多岁的时候，就出国深造了。(1)表示整十的数词后加s变成复数，用在“inone's＋数词复数”短语中，表示“在某人几十岁的时候”。(2)表示整十的数词后加s变成复数，也可以用在“inthe＋数词复数”短语中，表示“在某个年代”。如：inthenineties在九十年代。2.deathn.死，死亡[辨析]die,dead,dying与death(1)die为非延续性动词，强调“死”的瞬间动作，不能和表示一段时间的时间状语连用。Hisgrandpadiedattheageof80.他爷爷是八十岁去世的。(2)dead是形容词，作表语或定语，强调的是“死”的状态，意为“死的，无生命的”。Hehasbeendeadfortwoyears.他死了两年了。(3)dying是die的现在分词，也可作形容词，意为“将要死的”，常用作定语或表语。DrWangistryinghisbesttosavethedyingman.王医生正在尽力抢救那个快要死的人。(4)death是die的名词形式。Hislittledog'sdeathmadehimsad.他的小狗的死使他伤心。4Tomysurprise,hehasdecidedtodonatehisbodyformedicalresearchafterhisdeath.让我惊讶的是，他已决定死后捐献遗体供医学研究。toone'ssurprise意为“令某人惊讶的是”，一般用在句子的开头作状语。Tomysurprise,hearrivedthereontime.令我惊讶的是，他居然准时到达了。Step3:WritingAskSstowriteaccordingtothenotesonP112《课课练》Step4:Chooseanexcellentcompositiontoshowthestudents.Step5:HomeworkFinishtherestexercisesin<workbookforeachperiod>.Fini