对语言学专业课程教学的反思挑战与乐趣

对语言学专业课程教学的反思挑战与乐趣第一页，共三十五页，2022年，8月28日现状：1)一些学生对语言学持先入为主的畏惧和排斥态度；2)传统的“语言学导论”课程教法陈旧，多为教师的一言堂；3)学生的务实倾向越来越明显，希望学习与就业直接相关的知识；4)虽然现有的语言学概论性质的读物并不少，但是能引起学生阅读兴趣、且难易适中的作品不多，而适合没有多少语言学基本知识的本科生学习的材料就更少。

第二页，共三十五页，2022年，8月28日对策：1)了解学生的兴趣和需求，并据此适当组织和调整教学内容，适当加大一些与学生的生活息息相关的专题所占的比例；2)与学生一起尝试就具体的语言现象进行分析，这比单纯地介绍语言学理论更有效果；3)降低难度，由浅而深，通过生动的例子讲解抽象的理论。

4)《语言学概论》即遵照上述原则编写。第三页，共三十五页，2022年，8月28日关键词：例证(plentyofexamples)互动(plentyofinteractions)时尚(acertainnumberoffashionabletopics)还权于学生(Let

your

students

do

it.)第四页，共三十五页，2022年，8月28日例证必须丰富，力求对每一条理论的阐述都建立在语料分析的基础上，让学生明白原来这么多熟视无睹的语言现象背后都有值得思考和分析的地方。（比如，影视作品、通俗歌曲、畅销书、广告、网络语言等）。教师与学生互动，让学生明白语言学不是一门囿于书斋的死学问，而是一门动手性极强、有一套完整的研究方法的科学。（比如，设计多种形式的堂上练习。）尽量突出时尚性，让学生明白语言学是一门与时俱进的学问。（比如，网络语言的特点以及如何看待网络语言。）第五页，共三十五页，2022年，8月28日每学期留出两到三讲的时间让学生汇报自己的研究/调查成果。小组活动话题选择事前沟通

即时点评第六页，共三十五页，2022年，8月28日总原则：EDUTAINMENT(education+entertainment)Undergraduatesaretobepamperedandentertainedtoacertaindegreeforatheoreticalcourseingeneral,andalinguisticcourseinparticular.Aftertheyhavedecidedthatthiscourseisnotacompletewasteoftime,theywillopentheirmindandtheteacherwillthenbeinabetterpositiontochallengetheminanacademicsense.第七页，共三十五页，2022年，8月28日“语言学概论”大纲专题1：关于语言：真知和谬见专题2：语言的物理载体专题3：语言中的词汇专题4：语言的意义专题5：语言的句子结构专题6：使用中的语言专题7：社会中的语言专题8：儿童语言习得第八页，共三十五页，2022年，8月28日课堂讲解（讲义，handouts，PPT）课堂练习：讨论实践（配合视频、图片）课后练习：拓展课堂汇报第九页，共三十五页，2022年，8月28日专题2语言的物理载体语音和文字是语言的两种物理载体，因为它们赋予了语言可听、可视的物理特征。对语音的研究可以从语音学的角度进行，也可以从音位学的角度进行。世界上有三种主要的文字书写系统，分别是方块字文字、音节文字和字母文字。第十页，共三十五页，2022年，8月28日课堂练习举例：讨论Whatreallyhappenswhenpeopleareinvolvedinface-to-facecommunication?Whatreallyhappensonatypicaloccasionofwrittencommunication?Apartfromoralandwrittencommunication,canyouthinkofsomeotherwaysofcommunication?Whatdoyouthinkaretheadvantagesanddisadvantagesofdifferentwaysofcommunication?第十一页，共三十五页，2022年，8月28日Whatdoyouthinkaretheadvantagesofhavingawrittenlanguage?WhydoyouthinkthattheChineselanguagehasnotdevelopedintoanalphabeticallanguage?Whataretheadvantagesanddisadvantagesofhavingawordwritingsystem?Canknowledgeofphoneticsandphonologybeappliedtosolvingproblemsinreallife?第十二页，共三十五页，2022年，8月28日课堂练习举例：实践下面展示的是中国手语中四个词语的手势表达，你能猜出这四个词语分别是什么吗？第十三页，共三十五页，2022年，8月28日第十四页，共三十五页，2022年，8月28日为了更好地体会嘴唇在发音时的作用，请大家慢慢念出下面这些音标，并说出发每个音时你的唇位：/m/_________________________/n/__________________________/p/__________________________/b/__________________________/u/__________________________/i/___________________________/i:/__________________________第十五页，共三十五页，2022年，8月28日在发不同的音时我们会用到舌头的不同部位。请大家仔细发下面的单音，认真体会在发音时动用了舌头的哪个部位：/z/_____________________/s/_____________________/t/_____________________/d/_____________________/k/_____________________/g/_____________________第十六页，共三十五页，2022年，8月28日下图展示的是国内一些常见的交通标志，你能猜出它们的意思吗？第十七页，共三十五页，2022年，8月28日Rebus原来是指的一种猜字游戏，在该游戏中文字、图画或符号被用来直观地再现谜底的发音。比如下面这个字谜，要猜中答案你必须考虑构成谜面的各单词的空间排序。请你试试看。

standtaketotakingIyouthrowmy你的答案：Iunderstandyouundertaketooverthrowmyundertaking.第十八页，共三十五页，2022年，8月28日下图向我们展示的是发现于Amonherkhepsef女王陵墓的古埃及象形文字，你能将它们的意思破译出来吗？

第十九页，共三十五页，2022年，8月28日下面列出的是四部在中国大陆非常走红的韩剧的名字，请观察每一个韩语符号中元音与辅音的组合。你能猜出它们是哪几部韩剧吗？겨을연가내이름은김삼순대장금엽기적인그녀第二十页，共三十五页，2022年，8月28日拓展练习请查阅关于汉语盲文和汉语手语的资料，以小组为单位进行分享和讨论。请比较英语与另一种外语（比如：法语，德语，西班牙语等）或汉语的不同方言在音节构造上的区别。以小组为单位，探讨汉语拼音化的可能性以及利与弊。第二十一页，共三十五页，2022年，8月28日图片展示举例第二十二页，共三十五页，2022年，8月28日第二十三页，共三十五页，2022年，8月28日第二十四页，共三十五页，2022年，8月28日第二十五页，共三十五页，2022年，8月28日第二十六页，共三十五页，2022年，8月28日第二十七页，共三十五页，2022年，8月28日第二十八页，共三十五页，2022年，8月28日第二十九页，共三十五页，2022年，8月28日教师的幸福以下是在第7讲“社会中的语言”之后五个小组的发言题目：中国方言的现状——香港地区粤语强势方言弱化案例分析男女语言之间的性别差异浅析赣方言语音与语法特点推广普通话与保护地方方言之博弈粤语语法与现代标准汉语的区别第三十页，共三十五页，2022年，8月28日以下是随机抽取的部分期末论文的题目：Britishparliamentarydebate’sroleofimprovingstudents’oralEnglishskillsFloutandviolationofCPinFriendsTurn-takinganalysisandLadyMacbeth’scharacterizationAninvestigationoftheuseof“OhmyGod”amongEnglishlearnersinBFSUAstudyofsexisminChinesegivennames第三十一页，共三十五页，2022年，8月28日Ananalogybetweenthestorybeingtoldandtheprocessofstory-telling–AnanalysisofColeridge’suseoftensein“TheRimeoftheAncientMariner”Comradeorhomosexual?–Ananalysisofpeople’scurrentunderstandingofthemeaningoftongzhiPoliticalslogansoftheCommunistPartyofChina:Asemanticandsyntacticstudy第三十二页，共三十五页，2022年，8月28日结语“在教学中，教师要把自己的‘人’放进去”（高2008：63）。第三十三页，共三十五页，2022年，8月28日ReferencesLan,C.2007.OnTeaching“IntroductiontoLanguageandLinguistics”[J].TeachingEnglishinChina