第8课 欧洲的思想解放运动 基础训练-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册_第1页
第8课 欧洲的思想解放运动 基础训练-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册_第2页
第8课 欧洲的思想解放运动 基础训练-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册_第3页
第8课 欧洲的思想解放运动 基础训练-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册_第4页
第8课 欧洲的思想解放运动 基础训练-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第8课欧洲的思想解放运动基础训练1.“这一运动使人从传统的封建神学的束缚中慢慢解放,人们开始从宗教外衣之下慢慢探索人的价值,打破了宗教神秘主义一统天下的局面,成为人们冲破中世纪层层纱幕的有力号召。”下列名言能够体现该运动精神内核的是(

)A.我的附庸不是我的附庸 B.人是宇宙的精华C.要有勇气运用你自己的理智 D.上帝面前人人平等2.斯塔夫里阿诺斯说,这个运动就是一群知识分子在科学化或理性化的世界观指引下,试图在人类事务中发现一些类似于自然规律的“永恒法则”的努力。据此,“这个运动”指的是A.智者运动B.文艺复兴C.启蒙运动D.工业革命3.卢梭认为,政治自产生以来就具有不道德性。在谈到如何拯救这种堕落的政治时,他声称,社会契约这种器械并没有什么不好,问题是出在操纵器械的手上。卢梭A.强调社会契约并不能维护自由B.否定人类政治社会形成的积极意义C.主张用公民契约代替臣民契约D.强调社会契约形成后必须保持稳定4.恩格斯称赞启蒙思想家是“为行将到来的革命,启发过人们头脑的那些伟大人物”。这一评价A.推动了法国大革命的爆发 B.肯定了启蒙思想的政治意义C.揭示了启蒙思想的局限性 D.表明了启蒙运动的文化属性5.新教批判中世纪教会学校重灵魂教化、轻身体锻炼的教育传统,而将体育作为教育的重要内容。由于新教各派反对教会控制学校,主张推进全民义务教育,从而使体育教育在学校中能够占有一席之地。由此可知(

)A.体育推动西方人文主义萌芽 B.启蒙运动推动大学学术繁荣C.宗教改革推动教育政策调整 D.教育学科设置向制度化转变6.“以法国为基地的许多知识分子发挥了欧洲史上史无前例的作用,他们引发新的思潮,开启新的学科,一方面发展理性的思维,另一方面容许不同的意见彼此辩论。”与材料中“新的思潮”能够产生关联的是(

)A.《国富论》 B.《神曲》 C.《九十五条论纲》 D.《独立宣言》7.在14世纪欧洲的鼠疫期间,“由于宗教在血腥的死亡面前显得那样苍白无力,一种新的怀疑论开始兴起……”人们需要找到新的教义来对这些苦难做出解释.当时这种情况A.动摇了基督教的统治地位 B.促进了思想领域的变革C.推动了欧洲的信仰自由 D.揭开了宗教改革的序幕8.文艺复兴和启蒙运动重要的相同之处是A.主张推翻封建专制制度B.头指向天主教会,歌颂理性C.倡导建立民主共和制D.是资产阶级的思想文化运动9.15世纪的许多艺术家,如佛罗伦萨的多纳泰罗(1386-1466年,代表作青铜《大卫》雕像)、达·芬奇等,都曾深入研究人体解剖学,通晓人体结构。在此基础上,通过雕塑或绘画真实、生动地再现人的形象。这A.说明艺术以自然科学为主题 B.瓦解了传统宗教意识C.表明统治者文化政策的开明 D.根源于资本主义发展10.1617年,德意志萨克森的新教徒们制作了一张《宗教改革百年纪念宣传画》。画中的路德正就着从天堂射下的一束光阅读《圣经》,他拾起了头,光芒照在他面前的书页上,阅读它就是与上帝相逢。而这一切并非发生在教堂内。据此可知,宗教改革(

)A.打击了上帝权威 B.彰显了人文精神 C.产生了个人崇拜 D.否定了宗教神学11.“尽管宗教改革是基于宗教的一场运动,但是,这个过程仍然具有很强的政治性,君主们利用宗教问题不断加强国家的实力和他们自己的权力,新教在很多地方建立了教会,它们不再听命于罗马教廷,《圣经》纷纷被翻译成新教传播地区的当地文字。”据此判断,欧洲宗教改革()①加强了罗马教会的权威②有利于民族国家的形成③否定欧洲封建等级制度④推动了资本主义的发展A.①② B.①③ C.②③ D.②④12.有学者认为,伏尔泰将中国看作贤者治国的成功典范,孟德斯鸠则视中国为封建专制主义盘踞的腐朽国度。尽管具体内容有异,二人研究中国的目的则殊途同归。在该学者看来,伏尔泰与孟德斯鸠A.精神内核有所差别 B.均在向中国宣传启蒙思想C.政治主张没有差异 D.都在为启蒙思想寻找论据13.1782年,徒工出身的瓦特在前人研究的基础上,经过不断改进,试制出旋转运动的“复动式蒸汽机”。这表明瓦特改良蒸汽机直接得益于A.文艺复兴 B.宗教改革 C.科学革命 D.启蒙运动14.文艺复兴时期的画家通过透视学的理论和实践,对人体、解剖学、植物学、动物学以及广泛的自然现象进行研究,推动透视学、人体解剖学、自然研究的进步,也使这一时期的绘画成就惊人,名家辈出。这反映了(

)A.科学知识使画家摆脱宗教束缚 B.绘画艺术促成文艺复兴的产生C.自然科学对艺术创作产生影响 D.科学理论决定绘画发展方向15.文艺复兴时期,意大利出现了一种新的建筑类型——公共广场。如著名的威尼斯广场(如图),不仅有造型丰富的建筑群,且有碧海蓝天的自然环境,平日市民在此放松心情,节日在此兴办庆典,被誉为“欧洲最漂亮的客厅”。据此可知,当时公共广场的出现(

)A.改变了宗教建筑主导地位 B.丰富了人文主义精神内涵C.照搬了古代希腊建筑理念 D.标志着近代建筑开始兴起16.阅读材料,完成下列要求。材料一善男信女不止一次地组织宗教游行或其他活动,度诚地祈求天主,但一切努力都徒劳无功。总之,那年刚一交春,瘟疫严重的后果可怕而奇特地开始显露出来。…只有开怀吃喝,自找快活,尽量满足自己的欲望,纵情玩笑,才是对付疫病的灵丹妙方。他们说到做到,尽力付诸实现,日以继夜地从一家酒店转到另一家,肆无忌惮地纵酒狂饮…我们的城市陷入如此深重的苦难和困扰,以至令人敬畏的法律和天条的权成开始土崩瓦解。——《十日谈》材料二1630年代,巴巴多斯经济主要依靠烟草,多数种植者是来自欧洲的自由移民和契约佣工,总人口大约6000人,其中2000人是契约佣工,200人是非洲奴隶。但到了1650年代,奴隶人口就超过了欧洲人(包括自由人和契约佣工),1680年一一这时甘点己成为巴巴多斯最重要的经济作物一一非洲奴隶已是欧洲人的三倍。——【美】丽莎・A.琳赛《海上因徒:奴隶贸易四百年》(1)根据材料一并结合所学知识,指出《十日谈》的作者及该作品反映的思想核心。如何认识该作品的史学价值。(2)根据材料二,指出在17世纪30-80年代,巴巴多斯的主要经济作物发生了怎样的变化。结合所学知识,简析其产生的影响。17.阅读材料,回答问题。《联邦党人文集》中特意提到,为防止权力对政治自由和民众权利的侵犯,美国建国先驱在制度设计时,“常常要求教和引证的先知,是著名的孟德斯鸠。”美国总统杰斐逊更是宣称,每个人都有两个祖国——“他自己的国家和崇。《孟德斯鸠传》引用詹姆斯·麦迪逊的话说,“在立宪问题上法国”。杰斐逊之所以将法国看作人们思想的祖国,其中一个很重要的原因就是对孟德斯鸠的推,自始至终被我们倾听和援引的是著名的孟德斯鸠。诚然,在政治科学中具有不可估量的价值的这一(分权)原则,并非由他首创,然而,他以最易接受的方式向人们阐述和介绍了这一原则,这至少是他的功绩。”——摘编自《联邦党人文集》、《孟德斯鸠传》(1)阅读材料一,结合所学简要概述孟德斯鸠分权学说对美国政治体制影响表现及这一学说的历史意义。(2)关于美国建立的方式,有人说,枪杆子里出政权,美国也是打出来的。也有人说,美国是谈出来的而不是打出来的。你赞成哪种观点,结合史实予以说明。(只列观点没有史实不得分。)参考答案:1.B2.C3.C4.B5.C6.D7.B8.D9.D10.B11.D12.D13.C14.C15.B16.(1)薄伽丘、人文主义薄伽丘是意大利文艺复兴时期的文学家,他的《十日谈》小说以14世纪中叶欧洲爆发的“黑死病”为背景,讽刺中世纪教会的黑暗腐朽,揭示追求自由、世俗幸福的人文主义思想产生。小说一定程度地反映了时代政治、经济、社会生活等面貌,具有一定的史学参考价值。但文学又是艺术创作的一种形式,往往含有艺术加工的成分,所以对于文学中的史料信息,我们应该辨别真伪,谨慎考证。(2)主要经济作物由烟草变为甘蔗影响:满足了欧洲人对蔗糖的需求,刺激了甘蔗种植园的发展;种植园不断扩大,推动了奴隶贸易的发展;蔗糖产量的增加又促进了美洲与欧洲贸易额的增加。17.(1)影响表现:中央政府构建体现三权分立原则:国家的权力分为立法权、行政权和司法权,三者相互独立又相互监督;推动人民接受分权原则。意义:是古代希腊罗马政治理论的发展,体现了人民主权的原则,为美国政治体制的建立奠定了理论基础。(2)美国是打出来的。1775年,北美人民在莱克星顿打响反抗英国殖民统治的第一枪;1776年北美人民取得特伦顿普林斯顿战役胜利;1781年大陆军取得对英作战的最后胜利;1783年,美英签署巴黎和约,英国承认美利坚合

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论