大学冬季小学期学习心得

第51页共51页大学冬季小学期学习心得大学冬季小学期学习心得。当全国各地高校都在紧张的进展期末考的时候，xx大学一年一次极富特色的“冬季小学期”也正如火如荼的开展着，从xx年到如今，“冬季小学期”已创办的越来越成熟，逐渐成为海大的一大学术特色。xx年冬季小学期，从1月5号开始，为期两周，昨天圆满完毕了。作为旅游学院大三的一名学生，经过两周的学习，对此有一些想法愿与教师分享。本次冬季小学期，我们应外系是和会展班一起上的，主题是“会展前沿问题”，学院总共请了六位海南会展业的精英人才来跟我们分享一些会展业开展的各个方面的知识和一些问题。在此之前，作为应用英语班的一名学生，我对会展知之甚少，参加过几次海口国际会展中心展览的志愿者，如车展，冬交会等，做的也只是一些理论性的工作，对这个行业从没有去深化的理解过，也没有很系统的学习过会展方面的知识，所以，这两个周总共八次讲座，让我学到了很多东西，不仅仅是有关会展业的知识，还有一些对于自我的考虑。冬季小学期期间，六位业界精英给我留下深化印象的主要是两位，一位是xx会议展览智海王x____经理谌xx和另一位海南共好国际展览效劳董事长周xx。他们两位都有一个共同点就是都非常的具有人格魅力。谌总给我们讲了很多有关会展业的知识，以及在信息高速开展的时代，会展业在将来会遇到的机遇和挑战。随着国家经济的高速开展，会展业的开展前景一片光明，比方在节庆、体育赛事、会议等，海南作为一个旅游城市，在建立国际旅游岛的进程中，一定会给会展业带来更多的资和机遇。基于本地自然环境优势，越来越多的大公司会选择来xx开会，比方每年都会在博鳌举办的博鳌亚洲论坛在世界上也是非常有知名度的。但是，同样也存在一个问题，传统产业在会展方面优势并不大，存在很多壁垒，要想在会展业有所成就，就一定要创新，同时要擅长利用信息化时代的各种资。当然，这就涉及到会展开展前沿问题，将来的会展业可能会开展线上线下同时进展，但线上可能会更多一些，但这并不是说实体展览会消失，线上经营并不会取代线下实体的操作，只是会使会展业的运营形式和交易的方式更加便捷，进步企业运作效率。在当前信息技术高速开展的时代，只有充分利用网络，掌握前沿信息，才会开展的更好。同时，值得一提的是，谌总的讲课方式很有趣，懂得掌握全局，能充分调动大家的积极性，在快乐中传授我们一些有用的知识，和他自己在会展行业开展的一些经历。另一位周董给我们分享的是“他的会展人生”。那三个小时我听得很认真，听完之后，我又再次体会到一个有思想深度的人，他的身上闪着光。没有什么人生下来就知道自己能干什么，就像我们大学学的专业，你到最后所从事的工作或者你要为之奋斗一生的事业，也并非一定就是你所学的专业。人生有太多种可能性，关键在于英勇迈出第一步，同时也要越挫越勇。周董，用他自己的经历向我们诠释了一个道理：人生是自己的，所有打不倒你的都会使你变的更强；任何时候重新开始都不迟，要勇于尝试，不要害怕失败；要追求精神的自由和人格的独立。一个大学学的是医学专业，毕业后浑浑噩噩的闯荡了六七年没什么名堂的大龄男青年，在快要步入而立之年的时候，才找到了生活的方向，找到了他要为之奋斗一生的事业，从此，他开始了他的会展人生的上升期，从最开始的两三个人的小团体，做到了今天的海口国际会展效劳的董事长，这15年的历练和成长，也让这位今年45岁的人对生活对于他自己的人生有了一个新的认识，对我们来说，他算是爸爸级的人物了，而他在xx年，也就是42岁的时候才收获了人生的伴侣，开始了新的生活。我在听这位老总分享他的人生经历的时候，有的时候很受触动，他的经历算不上那种很牛逼很传奇的，他都是在成长过程中从一点点的失败中不断总结，不断尝试，最终找到自己的方向。一个45岁的爸爸级的人在台上跟你分享这些生活事业以及爱情方面的感悟，他是真诚的，就像爸爸在教导孩子一样，这算不算人生道路上的导师？我觉得算，因为从他们身上，我可以看到很多影子，不只是奋斗，坚强的心，还有闪光的人格。分享期间有一句话，我觉得说的很对，就是当你的人生总是遇到挫折，已经坏到极点了，那你就不觉得坏了，坏到了尽头，就会有转机，好事就会发生。这对于我们即将毕业的大学生，同样是这样，每一代人都不好过，都会有各自的难处，没有哪一代人是容易的。他们六位会展人才用他们自己的专业知识和理论经历向我们传递了这样一个信息：不管将来准备进入哪个行业开展，都要抱着吃苦的心理准备，同时一定要学会做人，对自己人生负责。我很庆幸，在大学期间，会遇到很多长者，他们地给我的不仅仅是专业上的知识，还有生活和精神上的触动。小学期完毕后，我也想了很多事情。对于一个即将毕业的大学生来说，经过三年的学习，从六位业界精英身上，我看到并不仅仅是成功和人格魅力，也不仅仅是他们奋斗的人生，还有对自我的反思和对当前大环境的反响。据数据显示，xx年全国高校大学毕业生人数到达xx万，事实上，除了这个规模之外，每一年的毕业生面临的挑战还有连续饱和的市场以及往届“剩下”的师兄师姐们，都来竞争这有限的岗位，也许正如网络上所说的就业季“只有更难，没有最难”。当初，我们被比喻为祖国的花朵，将来的希望，如今当所谓的“花朵”长大了，出乎意料，竟然从“希望”变成了国家人才市场里的负担？试问：这应该怪谁呢？当然，我们不能否认，当前大学教育确实存在问题，但作为一个二十多岁的人，我们应该从自己身上找原因，因为你之所以走到如今这一步，很大程度上都是自己选择的结果，环境无法改变，我们唯一可以决定可以改变的只有自己，大学已经快要过完了，以前的无法改变，只有如今和将来可以把握。在周董的分享中，提到了就业问题。其实，工作岗位很多，关键是你是否可以胜任那份工作，你是否有才能把它做好，这也就是所谓的核心竞争力。怎样从成千上百份简历中脱颖而出、。怎样从短暂的几分钟面试中获得这份工作？我想这是值得我们考虑的。很多时候，我们没有获得自己想要的工作，是因为我们自己才能不够，我想，这还有很长的一段路要走。光阴匆匆，学会珍惜，学着成长，一步一个脚印，要走的更加踏实，英勇去追求自己的人生，相信每一次付出都会有意义。总之，很开心学校给我们提供这样的学习时机，收获不小，谢谢周董的分享，年轻，就要敢于尝试，跌倒，站起来。记住唯一不变的就是一切都在变。xx年，让自己用心尽力多做一些。以上就是我的一些心得体会，好好珍惜剩下的大学光阴，快乐生活。小学观摩学习心得在学校的组织下，我校7位教师一齐赴xx芳草小学进展观摩学习，下飞机后，我们直奔芳草小学。芳草小学可以说是一件，它只有一栋教学楼，但是却美得像花园一样：门口的喷泉、新颖别致的走廊文化、简洁大方的教室布置、如茶坊式的楼顶……都让我们流连忘返。芳草小学管理精细化、人文化，教师学生一日常规标准，秩序井然；芳草小学让耳目一新的是艺术特色，咖啡厅、开放式教育场地的天台和班门口的班牌。所有的一切充分展现了学校特色韵味，班门口的每个特色宣传栏，都展现了班主任管理的建立、长期坚持的德育校本课程表达了学生成长档案标准性，其中包涵了让学自己给自己打分，表达了学生的教育主体化，充分发挥了创新的重要性，令人赞不绝口校园内部处处都感受到一种文化气氛，校园每个角落都表达出一种文化内涵，使学生耳闻目染的浸透式教育，使我受益匪浅。在几天的听课学习中，我们真实地分享了把学生培养成能说会道，能读会写的喜悦，被芳草小学教师们那种坚持不懈地开展学生个性、并获得这么优异的成果而惊叹。学校把所有教师的课堂毫无保存的呈如今我们的面前，让我们自由地选择你想听的年级和内容，这对于我们来说，真是一道丰富的精神大餐。最精彩的是几乎每个学生在课堂上都会自由地发言，每位孩子的言语各不一样，风格迥异，教师还允许他们互相争辩，教师只做适当的点拨，孩子们真的很自由，很民主，他们也很自信，言语谈吐都是很优雅的。教师的素质都很高，对学生很有亲和力，课堂的生成很精彩，她们给我最大的启示是：优秀的教师很注意利用上课时突发的细节来激发学生的学习兴趣，并随时都在培养学生良好的学习习惯和行为习惯。正如其名，芳草小学是那么的优雅美丽，假设美丽让人心动，那么，学校教师的热情和关心更让我们感动。他们爱校如家的那抹真诚让我很想融进他们的集体，在这一整天中，不管是学校的校长、主任还是学校的教师，他们都给予了我们热情周到的效劳：不管你走到哪里，哪里就有一句问候、一张笑脸、一杯热气腾腾的茶水；不管你有什么困难，他们总是积极地为你解决。这次的学习时间只有三天，但给我的印象深化。活到老，学到老，也真心地希望以后有更多这样的学习时机。小学挂职学习心得小学挂职学习心得2023年11月29日-12月4日，我有幸到嘉兴实验小学挂职学习，学习教育兴隆地区的教育理念，深感受益匪浅，一周的学习不仅使我的教育教学思想得到了更新，而且让我学到了许多先进、科学又易于操作的管理方法。嘉兴市实验小学是一所百年老校，有丰厚的文化底蕴，该校始建于1905年，2023年起用新楼，嘉兴市实验小学现有东、西两校区。共88个教学班，4040名学生，224名教职工。我们在嘉兴经济开发区的嘉洲美都〔西校区〕挂职学习，该校区占地61.88亩，目前有48个教学班，学生约2242人。学校秉承在百年开展进程中逐步形成的质朴务实与开拓进取相交融的实验精神，经过多年的探究理论，确立了以"为学生的和谐开展奠基"为主导的办学理念，在此理念的统领下，学校在教育管理、德育、课堂教学、教师专业开展、教育评价、校本课程建立等领域进展了相应的改革探究，形成了以"和谐教育"为特色的整体风貌和显著的育人效益。学校相继获得"全国教育系统先进集体"、"国家级体育传统工程学校"、"全国三八红旗集体"、"全国雏鹰红旗大队"、"全国群体先进单位"、"浙江省文明单位"、"浙江省科研兴校百强学校"、"浙江省现代教育技术先进集体"、"浙江省艺术教育先进单位"、"浙江省德育工程"、"浙江省优秀校园网站一等奖"、"浙江省首批‘阳光体育后备人才基地’"等荣誉这个学校被誉为"科学家的摇篮""艺术家的摇篮""世界冠军的摇篮".在该校学习期间我先后聆听了张校长、朱校长、向校长的工作经历介绍，他们分别就学校的整体管理理念、德育工作、教学管理、教科工作进展了详细地介绍。除了与校领导交流我们还听了5名优秀青年教师的课，另外我还有幸参加了南湖区的一次语文教科研活动：有两位青年教师上了低年级语文课，事后有嘉兴市专家进展了点评，目的是引领青年教师专业成长，让语文课堂充满生命成长。一周的挂职学习，让我看到了嘉兴市教育人的工作热情和较高的业务素质。可以说这次挂职我学到了很多东西，增长了见识、更新了理念，在忙繁繁忙、快快乐乐中我收获颇多，总结如下：一、"效劳"是管理的最高境界"让人缺少幸福的管理是无效的"这句话是真理，它就要求我们每位校长要施行人性化的管理，把效劳师生作为各项工作的前提，实现"管理型"向"效劳型"的根本转变。张晓萍校长挂在嘴边的话是教师不容易、很辛苦，可教师的奉献精神是百业之首，所以我们做校长的要一心为全体师生效劳，要积极寻找自身缺乏，不断完善效劳机制，让教师、学生在学校有幸福感，这才是成功的管理。校长效劳既要无微不致，又要发扬民主，这样上下级关系就会非常和谐，为进步教育质量，优化学校管理是大有好处的。二、"细节"是教学管理的抓手"细节决定成败"这是主抓教学的朱校长的座右铭，他认为把平凡的每件事做好了就是不平凡，做好了每一个细节就等于做好了教学工作，嘉兴市实验小学的教学工作就是这样做的：1、打造优质高效的教师团队，形成共同做事的方式教师队伍决定一个学校的兴衰，为进步教师的素质他们加强教师的业务学习，采取请专家作报告、看优秀课例、读教育类书籍的方式进步教师的理论程度，实现人人成为自觉的学习者。为了进步教师的授课程度，他们采取备课组集体磨课，学科带头人上导航课，课题组上研究课，青年教师上汇报课的方式快速进步教师的授课程度，进而进步教学质量。2、以"自主性、考虑性、创新性、协作性"的培养目的，培养青年教师学校教科室专门成立年级青培中心，施行青蓝工程，来培养青年教师。青培中心是学校35周岁以下的教师组成的一个学习、培训组织，由教科室安排开展一些促使青年教师教育教学程度进步的培训学习活动，而且活动是非常多的；青蓝工程是优秀教师与青年教师结成对子，互相帮助、互相学习，实现一带一促使教师队伍整体素质的进步。3、公平、透明的常规工作考核是进步积极性的关键学校的常规工作有详细的规定，实行周提醒、月总结、学期考核的方法，每周由备课组长、年级组长、教导处等部门将检查情况进展通报，好的要表扬、记分，差的要提醒，每月进展各项分数的汇总，这样一学期下来，谁多少分都一目了然，实现了考核的公平性、透明性，这也促使每位教师努力工作，大大进步了积极性。4、打造高效的课堂教学形式他们不从加班加点上要质量，而是进步课堂40分钟的效率，要求教师课前做好上课的一切准备工作，上课铃声一响必须马上进入上课状态，不能浪费一分钟，就连体育课也是预备钟敲响就开始整理队伍，然后从楼上带入操场，保证上课铃响就能正式上课。我们听了5节课，教师的课上得很有激情，很投入，效率很高，尤其要提到的是每节课师生纯熟地运用现代化的教学设备如：云课桌，乐高学具，电子书包和终端评价，让人体会到课堂的高效和有趣，整节课听到最多的是教师的赞美声、鼓励声，看到最多的是学生的活动、合作，他们的每节课都是在活动中进展的，很自然、很流畅，根本不会感到乏味。教师们采取集体备课，可以说把课备到了极致，并且教师的素质很高，有很强的课堂驾驭才能，出现的任何情况都能轻松、自然地解决。学生的学习习惯相当好而且与教师配合默契。师生能在有限的时间内完成教学与学习任务，这充分验证了嘉兴市实验小学高效课堂已经形成。三、嘉兴市实验小学各种社团俱乐部活动让童心飞扬。游泳俱乐部、滑轮俱乐部、足球俱乐部、乒乓球俱乐部、国学俱乐部、机器人俱乐部、艺术家俱乐部等等。学校围绕"把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、开展才能和提升教育质量的新的增长点。"这一总目的，并提出因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的详细目的，并为每一个社团拟定了适宜的目的，开发了社团校本教材，加强社团过程管理，构建社团评价体系。社团进步了学生的理论技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面开展。一周的挂职学习，我感到嘉兴市实验小学人正以一种昂扬的姿态勇于理论，让每一个孩子会玩、乐学、善尚、扬特。让每一个孩子成为一个淳朴自然，活泼自由，具有创新精神、现代文明和国际视野的安康人。安徽省铜陵市人民小学党支部副书记洪萍小学英语学习心得我是一名刚上任的特岗教师，很有幸参加了由安徽省示范小学校长联谊会主办的安徽省第三届新课改新系列观摩活动。通过本次小学新课改观摩课名师报告会的学习，我想谈谈自己的一些学习体会。英语教学，更多的是一门语言的教学，本着它应有的特色，我们也应有相应的教学技能。以前我会觉得我要教书，不就是把书上要求的的知识点教授给我的学生？但是通过学习一些理论，特别是新课改的相关内容，教书并不是一件很容易的事，教授的课程有很多种，而英语教学又是一门很强的语言学，教授起来并没有想象中那么简单。承受这次学习后，我有以下几点深化体会：一、加强自身修养，求新求变教学活动是师生共同完成的，在教学活动中，要给学生一碗水，自己必需要有一桶水这就是在教学过程中，教师是要针对学生的身心开展状况，教授学生略高于学生现有的根底技能，让学生得到本质性的开展。这就在要求我们新一代的教师要在不断地学习新的知识，不断地充实自己，跟上时代的步伐，做新世纪人才的培养人！二、课前工作要充分准备龚教师说：教学目的并不是简单的教授语法，而是分层次的，有宏观、中观、微观三方面。宏观是我们的教学是要遵循国家的教育方针，是要培养国家要求的相应的人才；中观目的那么是在一堂课中，我们应该有的目的性，是课堂教学目的；微观是一节课所到达的教学目的。说明我们教师并不是以为教授着书本的知识点，还应注重我们教授的知识对于孩子的承受才能，接收方式，还有就是接收后的相关运用。三、教学要有艺术性英语是一门语言学，在教学过程中应有相应的教学方式方法。学习后让我收受启发的有以下几点：1、以学生为中心从以书本、课堂、教师为三大中心到以学生为中心是新课改中重要的话题。如今真正理解以学生为中心是重视学生现有的根底程度、学生在承受教学过程中可能遗忘的知识点、在一堂课中教学中学生可能遇见的困难。教学并不是一味的把书本从前上到尾，在教授的过程中，我们要考虑到的不是是不是完成了教学进度，而是要____的学生是不是真正的学到了我们教授的，是不是能很好的把学到的知识点运用起来。在课堂上，我们不仅仅是要进展当堂的教学，而是应该站在更高的角度，站在学生的角度上考虑相应的问题。让学生真正的学起来、用起来。2、创设英语教学情景语言的教学不是模拟教程，而是应该进展交流有效的教学。教师应该科学分析^p合理安排教学内容，创设相应的教学情景，让孩子在一个语言环境中进展语音学习。在师生进展交际交流的过程中并不要反复地指出学生的错误，而是更应该让孩子在一种强烈的语音环境中进展学习。这样做，一方面是在无形的纠正孩子的错误，一方面还保存了孩子的自尊心，让孩子更有学习的兴趣。同样的，在一种语音环境中进展相应的交流也会让孩子产生语感，也让孩子走进情境中的角色，联络生活实际，感知语言，进展强烈的英语思维活动，让孩子的语言具有一定的扩展性，让语言在情境中得到真实的运用。3、注重和发挥教师的引导新课改中教师从知识的灌输者向学习的引导者转变。在一节课中，教师是引导者，对整个课堂的进度及学习的重点、难点进展相关指导，引导孩子学习，给孩子创造一个很好的学习程序。在学习过程中，我们也应该充分的发挥教师的引导作用。孩子是处于相对学习的阶段，而且，孩子学习英语的路还很长，我们要充分发挥教师的正确的引导，并采取相应的引导方式，启发并保持孩子学习的兴趣。4、面向全体，因材施教每朵花都有开放的权利，每个小孩有学____，教师也有让每个小孩学好的义务。《英语课程标准》的根本理念中提到面向全体学生，尊重个体差异课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习英语的成就感和自信心。要充分考虑到学生的现有根底、学习潜能、兴趣爱好、学习风格等方面存在差异的客观现实。既不能机械地用统一的标准来要求每个学生，也不能强迫学生学习单一的学习材料。应尽可能满足不同学生的学习需要。对于不同层次的学生我们要分配难易不同的作业，提供不同标准的才能训练和培养，让每位学生都能在学习中共同进步，让每朵花竞相开放！5、对学生有相应评价评价也是学生教师的一种期待。每当答复完问题或是做了件事的时候，孩子总会向教师投来目光！无论是好事还是坏事，教师都应有相适应的评价。针对于小学生，我们大多都是鼓励的话语，每个学生都期待得到教师的重视和肯定，从而在心理上得到一种满足！但是评价并不是一句good那么简单！都是good那么谁是best？通过学习，我知道了，我们的评价是应该有层次性的，并不是一句很常见的good。评价应该具有描绘性、详细性并得体！应为一件事都有利弊，我们应该为学生指出他们正确的一面，从而鼓励孩子在以后的生活中做得更好！通过这次学习，在今后的教学中，我会继续努力做到：教学准备充分、丰富的教学资、平等民主教学关系、合作探究的教学过程和平实的教学方法，从而促进学生的最大开展。小学参观学习心得五月，我有幸参加了学校组织的赴大连沙河口实验小学参观学习活动。短暂的几天行程，通过实地参观校园，聆听专家讲座，观摩示范课，三地四校领导和教师之间的交流，使我感受颇深。一、浓重的校园文化气氛。走进沙河口实验小学，无处不让人产生“如在文化中”的感觉，真正体会到了“文化育人”的无穷魅力。每一间教室都干净、整齐，独具文化特色。每个班级都有一个展示板，展示板中有的张贴着学生的书法、绘画作品，有的张贴着手工作品，有的还张贴着学生优秀作业展品。各个板块错落有致，精彩纷呈。每一层楼的走廊墙壁上都挂着冷冉老先生的语录，即使在墙壁的角落也张贴着温馨的提示语。行走在沙河口实验小学处处让人感受着校园文化的熏陶。二、朴实、精彩的教学形式。沙河口实验小学展示了数学、英语两个课例，尽管只有短短的几非常钟，但我却对“情智教育内涵有了更深的认识。整个课堂上教师不再只是注重知识的传授，而是聚焦在学生学习方法的指导和学生安康情感的激发上。课堂上教师讲得很少，只对学生的学习做适时的点拨和指导，真正做到了精讲。学生的主体地位，合作和探究精神得到了充分的表达。在教学中，教师从学生的实际出发，以学定教—根绝学生的学情确定教学内容和方法。听了两节课后，才知道什么才是他们学校所提倡的“高效”课堂，那就是教师的教学程度程度高，学生的学习学习兴趣高，课堂的效率高。两位授课教师备课充分，教材研究透彻，教法新颖，值得我认真学习。三、学无止境，更新学习观念。观摩课后，学校又安排了三地四校领导和教师就示范课的交流研讨活动。听着沙河口实验小学领导和教师们的滔滔不绝、挥洒自如的论说，心中非常佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，更佩服他们知识的渊博。想想他们的才气从哪里额来呢？那就是不断的学习、更新自己的知识储藏。正像宋庆泮老教授所说的“把学习和锻炼”养成一种习惯了。比照中我看到了自己缺乏，心中不免暗下决心，一定树立终身学习的学习观，构建自己，把读书和学习成为我生命活动中不可或缺的组成部分。四、专家讲座，异彩纷呈。沙河口实验小学邀请了宋庆泮老教授给与会的领导和教师做了一场讲座。老教授的讲座就像一顿丰富的大餐，精巧的呈现我们的眼前，真是“听君一席话，胜读十年书”啊。没有高深的论调，只有实实在在的理论联络实际的讲解。教授毫无保存的把自己学习和工作经历拿出来和大家分享，深化浅出，可谓异彩纷呈。它拓宽了我的教育理论视野，更新了我的教育观念。几天的学习理论虽然短暂，但却是听得冲动，看得心动，受益匪浅。平复心绪，我一定要把几天来的所学、所感、所悟付诸于行动去，以如今为起点，不断的学习，进步自己的课堂教学程度，为打造一个轻负高效、活力的课堂而不断努力，再努力。小学体育学习心得四年前,我荣幸地参加了在无锡市举办的江苏省中小学体育骨干教师培训班的学习,为期三个月.这次的学习体验使我的理论程度和理论才能得到了长足的进步.在那一年的11月,我随参观团参观了江苏省无锡市师范附属小学,他们的体育教学工作和体育日常管理使我由衷地感到钦佩,并深感自己教学的缺乏.为了和本单位的体育同行共勉,现将自己的一点学习心得作如下汇报:这次的学习感受主要有四点:一、为充分调动学生个体积极性，树立其自信力，必须按一定方式在学生中进展分层教学。体育教学中吃不饱吃不了是通病。按其才能素质不同我们可以将其进展分层教学，这其实也是农村中学体育教学之必然趋势。有一项大学学生身体素质测验调查结果，到达高中及格标准人数仅占总人数的35.06%，不及格的却达64.94%，由此我们也可以看到中学体育教学存在的长期积弊之所在。而分层教学的意义所在也正是为更好地到达教师教学的终期目的：学生体育素质的进步与培养学生自身在体育学习中得到创新思维与才能。二、必须借助于体育的人格教育力量，培养学生创新之品格。教师可以结合讲解教材中的集体工程内容如球类工程、接力赛等，向学生强调集体配合的重要性，不失时机地进展集体观念和集体教育，同时，让学生在战术配合的练习中体会集体的精华和集体协作的力量；在耐久跑、障碍跑教学中，培养学生坚韧之毅力，不畏困难之勇气，勇于拼搏之精神。继而教育引导学生懂得无论学习、工作都需要具备这些意志与品质。从而使学生更深层次地领会到这一些，才会勇往直前，不断进步，为自己、为集体，智慧的火种从此埋下。三、必须改革现有体育教学形式，释放学生，还他们以自由的空间，培养其创新精神。传统体育教学的讲解示范分组练习巡回指导终结评价的形式已是昨日黄花。那种以教材为中心，力求把学生加工成标准件的教学，必然在组织教法中无视学法、学生个性差异与学生创新才能的培养，而与当今所倡导之素质创新教育大相径庭。美国学者罗杰斯认为：当学生自己选择学习方向，参与发现自己的学习资，阐述自己的问题，决定自己的行动道路，自己承担选择后果时就最大程度上说明这类参与学习比消积听从教师学习有效得多。这样，以创新教学为目的的教学，释放学生，还其以自由的空间与时间，必然地带动了他们对创新精神的理解与执著追求。四、要有创新思维的学生，必须先有具有创造才能型的教师，师资是关键。随着素质教育的不断深化与全面推行，作为培养体育创新才能学生的教师也应面临着重新学习进修的必要。给学生一杯水，教师必须有一桶水这是一个恒古不变的真理。目前的体育教学要求我们的教师教学过程中必须以培养学生才能〔创新才能、适应才能、竞争才能等〕，学会学习方法为主；要求体育教学要和健身教育结合起来，和学科联络起来，更多地强调学生的自主选择权与兴趣和非智力因素的培养，为学生终生体育打下良好的根底。这样的大环境下，没有创新才能型的教师怎么能行。有人说，黄沙如海，找不到绝对相似的两颗沙粒；绿叶如云，寻不见完全雷同的一双叶片。那么，我们也可以说，教海无边，教师也绝对找不到完全一样的两个学生，寻不见一条适宜于任何学生的教学方法和途径。走创新教育之路，让他们在创新思维中体会成功，这样的教学势在必行。省优质课中江丽萍教师、廖土军教师的教学似乎都在告诉我们什么。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，我们拭目以待之！一点呼吁：让天下所有关心子女安康成长的父母，让天下所有着力学生个性才能开展的教师，都来关心孩子的教育，关注他们的创新思维与才能，让他们在自我的学习中不断求新、求进、求开展！小学体育学习心得〔2〕：一、小学低段的体育教学，应以游戏为主。使学生在乐中学、学中取乐，到达娱乐性与兴趣性相结合。要作好体育游戏的教学，首先应懂得如何创编游戏。娱乐性是检验体育游戏的一种非常重要的方法，体育游戏只有具备了娱乐性、兴趣性，才得以使其存在与开展，更具有诱人的魅力。如我国许多优秀的传统游戏(母鸡爱小鸡、丢手绢、猫抓老鼠)，远流长。所以体育游戏的创编，应从进步其娱乐性、兴趣性出发。1、使游戏具有新奇性并带有较强的喜剧色彩只有使游戏新奇，才能诱发学生参与的兴趣。游戏的创编出乎学生的意料，好奇心被激发，他们蠢蠢欲动，或许会想：我能做好吗?--我一定会比别人做得更好的!同时又调动了学生的主动性与积极性，能认真地去完成这一个游戏。如一年级学生做夹着球走的接力比赛，学生受腿长的限制，跨下夹球已经是很不容易的事，更何况要走完10米间隔的路程，那是雪上加霜，便会出现很多的滑稽场面，不能用手抱球、举步难行，或是走几步球便渐渐下滑--成了母鸡下蛋，让学生捧腹大笑。所以为了能完成好而作不懈的努力。2、体育游戏的设计应淡化竞技意识，改变竞技体育为主的教学思想也是大纲的要求，淡化竞技意识，能更大的进步游戏的娱乐性。学生只要在体育游戏的竞赛中认真完成，遵守纪律，听从指挥，都能拿到一块金牌。这样在游戏教学的比赛中，每位学生都会认真去做，集体工程更会为集体着想，争取第一，培养了英勇顽强、发奋向上的精神斗志。到达竞赛目的，又实现了体育游戏的娱乐目的。当你向全班三分之二的学生，或只有几个不在内的众多学生宣布游戏结果均获得第一名时，他们会双手握拳高举头大声地喊耶。3、利用游戏活泼课堂气氛,苏霍姆林斯基说过一句至理名言：课堂教学中没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为沉重的负担，反之会使学习变得轻松有趣。在四年级的体育课中，我为了调动学生的积极性，在课前安排了游戏捉迷藏。同学们都按游戏的规那么练习去了。可是同学们对捉迷藏不感兴趣，都无精打采，一副不想玩的样子，口里还说着没意思。我看到这种情况，就问着自己，是不是学生玩的次数多了，可能缺少了兴趣，怎样才能活泼气氛，激发学生的兴趣呢?想到这儿，我灵机一动，立即整队，马上就对学生说：同学们你们自己找朋友玩好吗?学生异口同声，好!学生就分散在自己的场地里，玩起各种各样的游戏，我也不断的参加到学生当中去，这样能使学生玩的更有劲，更有趣，那样会使学生与教师的间隔拉得更进，让学生感受教师的亲切感。就在这时，有一组学生的游戏吸引了我，把我的视线都集中到那一小组去了。我没多想，快步走到他们小组的面前。同学们这是什么游戏?怎么你们这么开心啊!这一组的学生异口同声的说：八仙过海踩一脚。好!这游戏很好!心想这游戏不但可以练习灵敏性，还可以进步跳跃才能。这不是两全齐美吗!我想到这里，就马上集合了全班同学，叫这一组的同学演练了一遍，这一下，学生的兴趣大增。我就顺水推舟号召学生像他们这组学习。同学们以三、四人一组来玩八仙过海踩一脚。好吗?好!这时同学们的脸上露出了开心的样子。他们都分散在自己的场地里练习去了。看着一个个活蹦乱跳的场面，我的脸上也露出了笑脸。练习了几分钟后，我问学生：你们玩得快乐吗?快乐，太快乐了!那为什么这么开心?有趣啊!对啊!我们的游戏就是要接近学生的年龄段，只有这样学生才会喜欢上体育课。另外体育课要不断的参加新的游戏或是学生中比较好玩的游戏。这样学生在体育课中才会有乐趣。二、要注意特殊群体我所教的四年级就有这样一位同学，不太爱和同学们一块活动，做练习时总是往后溜，摸底测验成绩也比较差。课后我找到他，问他为什么上课不积极活动?开始他不说，在我的启发下，他才说：其实我很喜欢体育活动的，可我长得这么胖，做起动作来很吃力，又不好看，同学们会笑话我，所以就不想动了。根据他的想法，我诱导说：不管谁在学习新动作时，都不可能做得很好，再说对于你，重要的是参与、体验体育活动的乐趣。练习的次数多了，动作也就好看了。教师相信你，你一定会战胜自我，找到体育活动的乐趣。在后来的活动中我仔细寻找该生的闪光点。不久在练习耐久跑时他总是坚持到底，不管和其他同学有多大的差异，始终坚持到底。久而久之，在他的自信、坚强下完成了和其他一样的练习内容。在体育课上，我及时表扬了他，并要求其他同学多向他学习。同学们也报之以热烈的掌声，纷纷向他询问起来。教师的表扬，同学的鼓励给这位同学装上了自信、坚强的翅膀。自此以来的体育课他上课很投入，与同学合作的也很愉快，体育成绩也有了相应的进步，这也为我今后解决特殊学生困难积累了经历。三、培养创新精神和理论才能创新精神和理论才能是衡量学生心理安康的一项重要指标。因为一项创新活动的完成，必须具有充分的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此，体育教师在教学中应通过多种手段培养学生活泼的思维、丰富的想象及运用知识的理论才能等。比方教材的安排要表达健身性、兴趣性和实用性，以促进学生生理、心理和精神待等方面的提升，获得成功和愉快的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心。此外，还可通过教学方法的创新，以开发学生的潜能和完善人格，培养学生自学、自练的才能，并给学生营造合作学习的气氛，同时为学生提供时机，培养他们的创造力、竞争力。在以后的工作中，我将坚持不懈努力，及时总结课堂中教学的缺乏，做到让学生易懂、易学、充分掌握运动技术，以促进学生的安康，增强体质，让他们快乐地成长。北大学习心得北大学习心得北大之行不思量自难忘——东营区院赵军奎11月8日—14日，一段短暂却令我终身难忘的日子。在带着些许寒意的细雨中，我和大家一起登上了北上的列车。北京早已游览，内心少了对____的渴望与冲动，但总也禁不住对此行目的——北大的敬慕和憧憬。一路上望着初冬孤寂的田野，偶尔飘过的村庄，那场"连绵丝雨"将我的思绪飘忽带去了北大，想象着北大那早已名扬天下的未名湖、博雅塔、校友门、图书馆……转眼又都成了回忆，又是一个细雨飘飘的日子，我们踏上了归途的列车，些许的不舍、些许的留恋，化成了对北大生活的思念和对今后工作、生活的期盼。一周的北大生活，涤荡了我蒙尘的心灵，洗礼了我的精神世界，撕开了眼前的雾霾，燃起了新的希望。曾几何时忙繁繁忙中，忘记了"国家兴亡，匹夫有责",忘记了"修生、齐家、治国、平天下",没有了朝气蓬勃的一腔热情，没有了初出茅庐的血气方刚，悄无声息变的疲沓、现实，磨得老气横秋，睁眼油盐酱醋，闭眼礼乐诗书。李左东教授一堂《新常态下宏观经济形势分析^p》，增加了我对当前国内外经济形势的理解，知道什么是M0,什么是M1,明白了为何我们发的工资越来越多买到的东西却越来越少，懂得了国家一直调控楼市为何越楼价却"一路高歌".更加深层次的知道了国家当前开展面临的国内、国际形势，中国政府制定政策的决心和目的，更加理解了我们党领导这个大国所付出的艰辛，更加理解了党和政府的一些决策，也更加坚决了对党和政府的信心。彭向刚教授的讲课特色鲜明。东北小品似的授课风格，让学员在笑与乐中体会了其授课的魅力，他时而幽默诙谐、时而严肃激昂，时而"歇斯底里"、时而珠落玉盘，愣是将理论性、概念性强的《提升行政执行力》讲授的丰富多彩、引人入胜，他化繁为简、喻理于例，让人在笑声中体味真理，于回味中提升才能。他让我明白了领导力与执行力的关系，知道影响执行力的因素，让我记住了"敬业是魂，奉献是本",要主开工作，做到"乐、敬、精、勤、创",追求"精益求精、尽心尽力、尽善尽美".马俊教授《当前国际形势与周边平安环境》以说唱似的讲授，让人听得如痴如醉，从____到____，由朝鲜到____，谈中亚论西欧，他旁征博引、纵横古今，沿着"一路一带",开启了海上、内陆"之旅",讲军事、谈谋虑，分析^p形势、细解迷津。听后提振士气，身心舒畅，增强了对中国对外关系的信心，也增强了对实现中国梦的信心和为实现中国梦不懈努力的决心。高钢教授的《新闻报道的专业原那么与核心技术》一堂课下来，让我对新闻写作有了一个更高层次的认识。通过他《眼球：中国七百万盲人的呼救信号》一篇报道引发中央众多部门关注，立即采取行动的事例，深深感受到了好的新闻稿件所蕴含的宏大能量。从高钢教授那我近一步读懂了"铁肩担道义，妙手著文章".张智勇教授的《压力与情绪管理》，周旺生教授的《当前中国法治面临的主要问题》两堂课讲授的知识对我来说都是全新的，完全颠覆了我之前的观点和认识，给我以新的思索和启发，开启了知识搜索的另一面，让我看世界、看事情更加全面。喜欢两位教授的"傲慢",这是才能的表现，敬仰两位教授的"直白",这是"艺高人胆大"的风采。许铭桂教授的《创新思维与科学决策》讲述了创新的重要性，指出了创新的途径和方法，告诉人们要学会、擅长利用外脑，用外脑开启智慧、开启思路。结合实例讲述了什么是决策，说明了决策与预谋与统筹的关系。他的课程让我更加体会到了创新和谋划的重要性，也牢记了要"把自己的事业当成学问来做".杨虎教授的《国学经典阅读与人文素养提升》一课，于我最有好处，从对中国传统国学经典讲解中，浸透出了做人、处事、工作的坚守和准那么。他的课寓教于乐、寓理于典、育人于无形，初听其课平淡如水，耐心片刻，方得其妙。闭眼细品，犹如刘宝瑞大师的单口相声，其声音、其表达、其用词、其尾音，莫不是在说《珍珠翡翠白玉汤》。娓娓道来、荡气回肠、回味无穷，无需开怀大笑，早已心花怒放。用短短三个小时的时间，给大家讲了国学的根本概念、要籍，教给了大家阅读经典的方法。杨金波教授的《政务礼仪与人际沟通》从工作、生活的最根本的礼仪标准入手，用其彬彬有礼、不卑不亢的授课风格，教给了大家如何做个有礼之人，提升了素质，增强了底气。十堂课的学习，领略了北大、人大等全国顶级教授的授课风采，较为系统全面的学习了相关学科领域最权威、最前沿的知识，感受了北大那种"勤奋、严谨、务实、创新"的学风，这不仅是知识的学习，更是思想的洗礼。一周的学习带给我的不单是知识的增加，思路的开阔，更是人生一次质的提升，让我站的更高，望的更远。"轻轻的我走了，正如我轻轻的来",我轻轻的招手，作别美丽的校园，请容我带走北大精神，沉淀北大记忆。北大之行，不思量自难忘。难忘静坐于北大的教室里手捧散发着油墨馨香的书本，聆听大师们的充满激情和哲理的精彩讲座；难忘漫步校园享受那久违的大学生活，细品那古老的芬芳；难忘蓦然回首间，那青春激扬的学子，给了我蓬勃的力量和年轻的勇气。大学课程学习心得篇一：大学生课程学习心得质量管理心得学习质量管理和过程改进并不难，难的是需要坚持，孤立的坚持，最糟糕的是，你的想法没人认可，英雄无用武之地。但有一点我坚信，我只要准备好，那个时机始终会到来。走上这条道路，目的单纯的很。自己在以往的测试过程中，发现绝大多数工程管理混乱，管理者也不知道该从何处下手，有力没处用。所以工程的成功与否，完全靠大家的发挥，工程组抗风险的才能很低很低。一方面高层抱怨工程组的无作为，一方面工程组出力不讨好。所以我想，一个人测试才能在高，那么他最大的作用也就是多发现几个缺陷，假设我们加强了工程的质量管理，寻找到一条行之有效的途径进展过程改进，那么这个作用将是宏大的，他完全能保证工程的成功。鲁迅弃医从文，不就是医身不如医心吗？我不敢与他老人家相比，但确实感觉质量管理和过程改进在国内是一个不该被无视的领域。1.目前国内从事质量管理和过程改进的人，大多是学习国外成熟的质量模型，然后进过改进，制定一条符合自己的质量过程。这是一条捷径，但不是一条可持续开展的路子。穿别人的衣服和鞋子，总有不舒适的地方。即使完全合身，你自己也觉得别扭，不如穿自己的来的自然。所以我觉得学习别人的理论，根据理论寻找解决问题的方法，要远比直接学习别人的方法好的多。2.国内游很多过程改进的咨询公司，可以说鱼目混杂，但有一点可以肯定，他们都是拿别人的东西，来给你做咨询，至于做的好与不好，那要看这套东西是否适宜你了。你去买衣服，假设没有这个号码的，你就买不到，或者根本不合身。我理解很多公司过cmmi并不是从质量角度考虑，更多的从利益方面考虑。cmmi过级可以进步企业的知名度，竞争力，关键是国家税收政策，可以给与cmmi过级企业给与很多优惠。这就是为什么很多cmmi过级公司，其质量本质没有发生变化的原因。3.我们非常缺少质量人才，这与市场需要有关系。大家去面试，面试官问，会写用例吗？答：会。ok，明天报道，月薪3000；再问，会用什么工具？答：会功能自动化或者性能测试。ok，明天报道，月薪5000；又问，会什么编程语言呢？答：会java，可以开发自动化测试工具和脚本。ok，明天报道，月薪8000.或问：以前从事过管理吗？答：从事过质量管理和过程改进。面试官面色不悦，说回去等通知吧。其实心里说，回去等死吧，我难道会招个指手画脚的人吗？上面说的虽然有点搞，但确实是一个普遍的实情。不能得到实惠，很少有人乐于从事，个别人走上这条路子，也是公司需要半路转行过来的。4.我们学习质量管理和过程改进，方法不对头。变现为把一门很有艺术很有理论根底的学问，编程一门学习文档模板的过程，把质量过关看成是制定模板，强行推行模板和评审。这是受所谓咨询公司和专家的毒害。我无意质疑他们的才能，但确实路子错误。我们中国很山寨，但这个不能山寨，确实不能山寨，模板改来改去，还是没有自己的东西，你如何知道他符合公司的要求，如何来进步自己呢？即使符合，要知道你的每一篇模板，都是要付费给专利所有者的。什么？你是从论坛的？，呵，那最初的那个人从那弄的呢？下面说下，我在学习质量管理和过程改进的心得。可以说，我不懂cmmi和ISO9001，最所知道他们是怎么回事；也没去深挖mccall和其他一些质量模型，最多知道他们提出了那些质量度量；我半年来，只做了一件事，专心看软件工程。我看的是《软件工程理论者的研究方法》〔不是广告，这是美国人写的，可惜中国人写不出来〕。里面只讲理论，让你轻易地明白软件过程的每个环节是怎么回事，然后你就有如梦方醒的感觉。别说是自己能寻找解决问题的方法了，就连老总也不放在眼里了〔玩笑话，我们要谦虚〕。所谓，朝闻道，夕可死，不过如是而已。我是如何看到自己在这方面才能的进步的呢？在这期间，我去参加了两次外企面试，全是海归面的。我发现他们和我们外乡的工程经理有几点区别：1.他们穿着讲究，谈吐优雅，这不是说人品就好。2.他们全用标准的普通话面试，不夹杂任何英文单词，即使有，也会帮你解释。3.他们根本不会问编程和工具，不像其他公司的，面试官会拿自己的优势来面试你〔我面的是管理职位〕。4.面试完后，他们会直接告诉你，你有哪些优点那些缺乏。其他的问的根本都是理论方面的东西，我当然答复的非常好，所以自信这半年时间没有白费。再次强调，我说的只是个人两次面试的感觉，不代表全部。最近，在筹划一种质量管理工具，是集需求管理，版本管理，用例管理，缺陷管理，数据统计，报告分析^p于一体的。重点在于，软件过程各个环节的依赖关系，各个部门的角色和权限。这样，我们就能依赖这个工具，很容易的进展质量管理。举个例子：这样一个流程：需求管理中记录来一个需求的最初来——这个需求得到有关人员确实认——需求分析^p人员把他从技术角度解读——这个需求被技术人员详细的写进设计文档——测试人员根据以上生成测试需求——测试需求被分解成多个测试点——测试点生成测试用例树——测试人员完成用例设计〔用例覆盖〕——执行测试——缺陷管理——提取缺陷统计来分析^p测试过程——生成报告说的比较简单，做起来要费事的多。篇二：大学一年学习心得大学一年学习心得转瞬之间，高中三年的学习生活已成为脑海中最珍贵的记忆，此时我也即将完毕大学一年的生活进入到大学二年。在这一年多的学习生活中，可谓“生活常态，千奇百怪”，这一年，我结交了很多新的志同道合的朋友，这一年我体会到了非常多的东西，有酸甜有苦辣，有欢笑有泪水，有成功有记得挫折！有人说过“在任何一所学校,平庸的大学生是相似的,不平庸的大学生那么各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新一天,而不是千篇一律的在每个上午醒来。”大学，应是我们由幼稚走向成熟的地方，开启我们人生新的篇章。在此，我们应认真去学习专业知识，拓展并丰富自己的知识面，培养自己的才能，让自己成为心里一直想成为的那个人。那么，我就在这里谈一谈关于我在大学一年里的学习经历和心得体会。众所周知，大学的课程比起高中来说是相比照拟轻松的，大学里的各种学习和高中相比也是有很大的不同。大学主要是靠“自觉”二字，没有教师会压迫你去学习，学生除了要在课堂上掌握教师讲的内容外，还要充分利用课余的时间去图书馆或上网查阅其它相关的书籍，查找资料，并且要在进步自己专业知识程度的根底上，有目的地去丰富各方面的知识，提升自我素养。高中的学习可以说是大人领着幼儿学习走路，而大学的学习那么是大人式的学习，我们从大人手里接过学习的接力棒成为了自己前进道路上的领跑者，我们可以自由的学习自己想学的东西，做高中时期不能做的事情。这是一场由自己领导的比赛，在这一场比赛中，我们可以抢道可以跳跃，但是绝对不能盲目的等在在起跑线上期待着教师来牵着你跑。我一直相信，只有自主自助自信的学习，才能让我们获得好成绩，获得比别人要好的成绩。像美国职业男篮NBA中，一个好的篮球运发动，他不可能只听教练的意见，而是有自己的考虑，因为毕竟，在场上运球，抢断，过人，投篮还有阅读比赛的都是你自己。谈到学习方法，我一直认为没有最好之说，只有适宜自己的才是最好的，不能盲目模拟别人而是要找到适宜于自己的能让自己学得舒适的学习方法，就像以前我们选择辅导书一样，每个人的辅导书不尽一样，只有选择适宜于自己的辅导书才是最好的辅导书。我一直相信自己不比身边的人笨，但即便很聪明也要付出努力，这样才能获得好成绩。俗话说“笨鸟先飞”，再聪明都应该要兢兢业业，按时上课，不逃课，上课认真听教师讲解，毕竟教师懂的比我们多，课后那么要按时并努力完成作业。关于学习，这应该是老生常谈了，不必说，兴趣是最重要的，就拿我自己来说，对于计算机相关的和比较重要的科目我上课会很认真，而且在课外时间还会去上网查阅一些相关资料，夯实根底、不穷不漏，但对于其它不感兴趣的课一般只是上课听一下，主次清楚，做到不挂科就好。不多说，归纳为以下几点：1、提早预习预习是一定要的，这样在课堂上就可以顺利的跟上教师的节奏，更容易理解教师讲的内容；2、认真听讲，做好笔记，上课记笔记听课注意力会更集中，做好笔记在期末备考的时候，就可以有所侧重，减少盲目性；3、不时复习，时间过久会让人遗忘所学的知识，必须掌握好复习的间隔；4、要多与同学交流，讨论解答问题的方法，思想的碰撞会让你更深化的理解。关于各科的学习，针对一年学习的课程，我就简单说一下我对计算机、数学和英语的学习，当然，也很多人可能会和我一样。对于计算机的学习，因为我对计算机是很感兴趣的，所以学习起来是觉得比较轻松的，据我所知学校计算机主打计算机语言是C语言，这是学习其它语言的重要根底，个人认为学好C语言，必需要会抓住本质的东西，并且要多看代码看懂代码，多敲代码。总之，计算机是非常重要的，想必出去就业也是要求会计算机的，所以计算机必须学好，还要学精，课后把重点圈出来，上课注意听讲，课后那么要像上面说的一样多看代码看懂代码，多敲代码，熟悉所学语言，肯下苦工总会有意想不到的回报的。作为一个数学渣渣，对于数学的学习就没什么很好的见解了，总所周知，数学是很靠根底的一个学科，是很灵敏的一个学科，学习数学时，一定要把概念、公式定理弄清楚，稳扎稳打，这样才能举一反三。对于英语学习，不必说，英语是非常重要的，英语是大学的必修课程，一定要把英语根底打好，打牢，打实，这绝对马虎不得。大学要求过英语四级，英语四级还直接关系到是否能得到学位证以及毕业就业等诸多事情。想必大家都清楚，如今很多单位要求过四级，所以英语学习至关重要。英语的学习其实就是知识积累过程，平时多读多写多看，一定可以学好英语的。借用高中物理教师一句话“只要你想，你就可以学好”。中国的每一所学校应该都是有考试的，考试已成为学校生活的一部分，我们要以端正的态度正确对待考试。我想说明的一点是，考试成绩并不能代表什么，不是说成绩好就很厉害，重要的是一定要找准兴趣，不被成绩局限自己的开展。无论什么考试，考前的那段时间很重要，这不是“临时抱佛脚”，我所说的是最后的整理复习，当然这一定要建立在平时的根底上，平时可以把教师所讲的东西尽力吸收，抽空多读一些课外书，在临考前，把所学的要考的知识点再重新在脑子里一点一点的过一遍，算是复习，也是查漏补缺，这是读书考试很关键的一个环节，相信所有人都能做的很好。期末考试也是奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考试的重要性，这也在一定程度上代表了你的学习成果。我相信每个人都会有自己的学习方案，学习方案也是非常重要的，一个人无论做什么事都应该要有一个方案，大到自己的学习生涯规划，小到自己的一天什么时刻该做什么，这样你才能做到有的放矢。学习方案可以写在纸上也可以记在心里，我经常会把自己的方案写出来贴在宿舍的书桌上，这样就能时刻提醒自己该干什么，复习什么书和规定什么时间完成写在纸上，然后根据方案完成任务，有的时候方案时间是一个月，有的时候是一周或几天。所以，“把简单的事情千百次地做好就是不简单！”，用心做好每一次小事，日积月累，也许就将收获富足，即时的消化学习内容，有规律有方案地安排预习和复习，平常多积累，学得轻松而愉快。大学里要学会充分利用各种资，像图书馆、学术论坛、上网等，平时遇到不会的作业，上图书馆借参考资料是非常好的，既不花钱又能解决问题。我认为要着重利用网络来为我们的学习效劳，网络是一种全新的学习形式，它具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习，教师的教学提供了许多便利条件。我们可以通过网络和不同地方的人互相讨论问题交换意见，这是极好的。网上的学习资是极为丰富的；收费的、互助的、免费的应有尽有；形式与内容更是多种多样，我们可以在网上搜索任何我们想要的资料。当然如何有效的利用这些资，是我们必需要重视的问题，不适当的选择，不仅会浪费我们的时间，更会浪费我们的精力，这是极其不好的，所以我们要选择适宜自己的资进展学习，不能被过多的资迷乱了双眼，这样才能做到事半功倍，省时省力，何乐而不为。不多说，大学的学习生活不仅丰富而且多彩，在大学生活和学习中，我们要树立良好的心态，并且要对自己充满信心，胜不骄败不馁，要凭借自己的聪明的头脑和勤劳双手，做好适宜自己的学习方案，适当合理的安排时间，充分有效的利用资，依靠自己的努力和奋斗。同时我们也要学会广交友、善交友，结交和自己志趣一样的人共同努力共同进步，创造属于自己的独一无二的美妙的大学生活，让自己的大学到处充满精彩，不留遗憾。相信自己，抑制磨难，成功将属于你！——IbelieveIcanfly!!篇三：大学听课心得体会听课心得体会2023年11月28日我参加了学校的“双高”听课活动。听课的教师是大宗商品专业的《国际贸易》的温怀德教师。这次听课让我受到了许多启发，如今联络我自己平时教学中的缺乏之处，说一说心得体会。本次课的主要内容是关于产品生命周期和大规模经济在国际贸易中的应用。第一,备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到教师们独特的教学设计，从比照中国、美国、西欧和____等国家在产品生命周期中的一样和区别点来引入本次课的主要内容，比较生动且抓住学生的兴趣。第二,注重学生的主体地位,注重让学生成为课堂的主人,。由于是在阶梯教室上课，学生人数相对来说比较多。但温教师还是在不断地引导学生互动，参与到课堂教学中来，很值得学习。第三,注重反复强调重点。在讲到产品生命周期的五个阶段中，温教师从新产品的产生，成长，成熟，标准化和创新过退出等五个阶段反复强调其中的顺序性和阶段性的原那么。让学生在反复的潜移默化中强化理解和记忆。第四，丰富的专业背景知识是最大的魅力。从温教师的上课过程中不难发现其实他的专业背景和根本功是相当扎实的。就从昨天这节课的内容安排上来讲，温教师对相关知识的研究其实是比较深的。不仅可以结合国内外的开展历程来讲解，更可以理论联络实际的向同学们展示，比较生动。从昨天的听课中，我学到了很多，也希望自己可以汲取温教师在上课中的优点，运用到自己的教学中去。同时，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经历的教师学习，博采众长，充分利用一切学习时机，多比照，多反思，进步自己驾驭课堂教学的才能，力争可以早日成为一名“双高”教师。大学学习心得经过一年的大学学习生活，我自己学到了很多东西，无论在日常生活中的自立更生，还是在人际关系的和谐处理以及在人生理念的深化理解和在大学技能学习上，我都有了自己的体会。一进入大学，学长学姐们就告诉我们，大学是一个自由的空间，在努力开发其它理论潜力的同时，不要忘了自己来学校的主要任务——在进步为人处世的才能根底上，更应该在知识学习上严格要求自己。毕竟学习才是根本。所以我在这里简单谈一下自己在大一期间的学习心得。首先，坚持上课是最根底的。大学是一个自由的空间，所以要合理分配自己的时间，不要让其他事情占用了自己最根本的学习时间。有的同学总是抱怨教师教的不好，懂得不多，学校的课程安排也不合理。其实呀！“与其诅咒黑暗，不如让自己发光。大学生不应该只会跟在教师的身后亦步亦趋，而应当主动走在教师的前面。例如，大学教师在一个课时里通常要涵盖课本中几十页的信息内容，仅仅通过课堂听讲是无法把所有知识学通、学透的。最好的学习方法是在教师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚，然后在课堂上对照教师的讲解弥补自己在理解和认识上的缺乏之处。况且教师理解比我们深化，听课的效果会事半功倍的。其次，学习贵在理解。学生在学习知识时更多地是追求“记住”知识，而大学生就应当要求自己“理解”知识并擅长提出问题。对每一个知识点，都应当多问几个“为什么”。一旦真正理解了理论或方法的来龙去脉，大家就能举一反三地学习其他知识，解决其他问题，甚至到达无师自通的境界。事实上，很多问题都有不同的思路或观察角度。在学习知识或解决问题时，不要总是死守一种思维形式，不要让自己成为课本或经历的奴隶。只有在学习中敢于创新，擅长从全新的角度出发考虑问题，学生潜在的考虑才能、创造才能和学习才能才能被真正激发出来。所以我们不能一味的记住，而是理解，这样才能灵敏运用，作到学以置用。而且，必须合理规划自己的学习时间，每天抽出时间来自习，自习能预习明天的内容还可以稳固学过的知识，是不可缺少的一个环节，自习也为自学打下根底，在大学里自学是很重要的，不像初中一样有教师手把手教你，最重要的是你自己给自己目的，自学也是一种才能，为以后的独立之主做好铺垫，当你进步自学才能的同时你会发现你各个方面也在提升。另外，进步效率也是比不可少的。大学学习的也是一种才能，不仅要有勤奋刻苦的学习精神，也要讲究用最短的时间来完成一件任务的方法，不是有句话是”时间就是金钱么”，一下有几种进步效率的方法。做到之后你将发现学习不是一件沉重的事情。1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成假设干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于进步效率，还不会产生疲劳感。假设可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，如今四非常钟就完成了。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚