初中竞选班长演讲稿：初中竞选班长演讲稿

第33页共33页初中竞选班长演讲稿：初中竞选班长演讲稿初中竞选班长演讲稿：初中竞选班长演讲稿教师、同学们：大家好!先自我介绍一下：我叫梁丽叶，与梁山伯同姓，和朱丽叶同名。大家可能会莞尔一笑：“哟，好一个中外合资的名字!”爸爸对我说，叶子很平凡，但美丽的叶子却不多，起这个名字是寄希望我出平凡于不平凡之中，自己创家立业。这名字就代表我的志向、我的作风、我的追求。我没有诗人李白那“长河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈;也没有一代才女照那“寻寻觅觅、冷冷清清”的细腻;更没有绝世伟人*那“数风流人物，还看今朝”的气魄。但寸有所长，尺有所短，天生我才必有用，我有年轻作为资本，有激-情提供动力，有才能作为保证。我敢爱敢恨、敢想敢做，我喜欢真心实意，厌恶勾心斗角，我崇尚高度与长度，鄙视懦弱与胆小，我有极大的自尊心、有强烈的责任感、有极强的团队精神与合作意识。在我的成长日记和档案里，记录着我担任过校大队长、班长、宣传委员、文艺委员、劳动委员、小组长以及英语科代表的经历，也存放着我评为区、校级三好学生、优秀团员和优秀学生干部，获得过校奖学金，参加过江苏电视台的演出和区田径运动会并获得良好成绩的荣誉证书。但昨日已经过去，明天才是我的追求，大学生活是我人生的一个转折、江苏职医大给了我深造的机遇、护理专业给了我施展才华的舞台。在当班长不到一年的时间里，我得到了广阔同学的认可与支持，从工作中进步了自己的组织与协调才能，学会了怎样尊重人、关心人、帮助人，培养了我的责任心与荣誉感。这次参加竞选文艺部部长本身就是对我的锻炼和考验。我成认，作为学生会的干部是很威风，但是威风的同时需要我们花出时间与精力使周围同学的生活变得丰富、快乐。做工作，不是为了干而干，而是我们从心底喜欢着我们的工作，爱着我们的学校!这样，不但不会觉得工作是负担，反而感到每每做完心中都会有一种感动。假设我中选为学生会文艺部部长，我愿当一名“同学们的勤务员”，尽职尽责地为同学们效劳。在课余时间组织各类文艺活动，丰富同学们的校园生活。wWw.f132.我只想有个时机，用爱使我们的校园生活变的更加美妙，请大家支持我。谢谢!演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开始合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和煽动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。演讲未必都使用演讲稿，不少的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深化和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲那么是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：主要特点第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必需要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所承受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、效劳性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。假设说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求那么是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者能通过试讲或默念加以检查，但凡讲不顺口或听不清楚之处〔如句子过长〕，均应修改与调整。第三、煽动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的煽动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深化，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。假设演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字根据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。其次，演讲稿不仅要充分表达演讲者独到、深化的观点和见解，而且还要对腔调的上下、语速的快慢、体态语的运用进展设计并加以注释，以到达的传播效果。另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场气氛等因素，以强化演讲的现场效果。第五、口语性口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。详细要做到：把长句改成适听的短句；把倒装句改为常规句；把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去；把单音节词换成双音节词；把生僻的词换成常用的词；把容易误听的词换成不易误听的词。这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。第六、临场性演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反响：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完好的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要表达出必要的控场技巧。主要功能第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、说明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的根本知识。它的特点是知识性强，语言准确。第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲开展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理阐述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众冲动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广阔的黑人听众的自尊感、自强感，鼓励他们为“生而平等”而奋斗。第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反的行列。它的特点是煽动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。第五、“使人乐”演讲。这是一种以活泼气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出如今喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。初中竞选班长演讲稿大家好我是我们初一〔4〕班的班长候选人之一。拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有本质性的内容，与同学们息息相关。所以，假假设我中选，我不会让这个“长”成为一个虚名。班长应该是架在教师与同学之间的一座桥梁，是教师的得力助手。不过，我得先从自我做起，严格要求自己，起表率作用；其次，我会在任何时候、任何情况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原那么，敢于积极为同学们谋求正当的权益。班长作为一个班集体的带头人物，我有才能处理好班级的各种事务。人人都有志向，人人都积极主动为别人效劳。我们只有不断理论，才能形成良好的校风、校貌，才能使我们初一〔4〕班这个宀欢锨敖欢系厝〉檬だ邮だ徊讲阶呦蚧曰汀?br/>我会经住考验的，相信在大家的共同努力下，我们的班级一定能搞得非常出色，成为全校先进班级。我的演讲完毕，谢谢大家！初中生竞选班长演讲稿：初中班长竞选演讲稿初中生竞选班长演讲稿：初中班长竞选演讲稿大家好！今天我竞选的是班长一职。我在小学就一直担任班长职务，我觉得这是我的优势以及根底，我来参与竞选的目的只有一个：一切为同学效劳。我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有本质性的内容，与同学们息息相关。所以，假假设我中选，我不会让这个“长”成为一个虚名。班长应该是架在教师与同学之间的一座桥梁，是教师的得力助手。不过，我得先从自我做起，严格要求自己，起表率作用；其次，我会在任何时候、任何情况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原那么，敢于积极为同学们谋求正当的权益。班长作为一个班集体的带头人物，我有才能处理好班级的各种事务。班长作为一个班级的核心人物，应该具有统治大局的才能，我相信我是够条件的。首先，我有才能处理好班级的各种事务。因为我自认为我具有较高的组织才能和协调才能，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我有才能处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织才能和协调才能，凭借这一优势，我保证做到将一班人的积极性都调动起来，使每个班的成员互相催促，互相学习。我因为担任过班长，有一些经历，这是好处，正因为这个，我有着敢作敢为的闯劲。但是，我又对摆“官架子”看不惯，和不来，因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是教师的小帮手，能向同学们传达教师的旨意。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。也许，在我说出这番“豪言壮语”后，有些人会暗自发笑：他怎么这么自负!可是我想说，这不是自负，这是自信!一个人假设连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功!我之所以可以站在这里，大部分是由于我的自信!当然，才能也很重要，因为一个人的信心和才能永远是成正比的。初中竞选班长演讲稿：初一竞选班长演讲稿初中竞选班长演讲稿：初一竞选班长演讲稿今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作奉献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步。我从小学到如今班干部一年没拉下，但我一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢做敢为的闯劲。我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那咯吱务“。我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深沉友谊，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。”我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起，指点，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原那么。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益假设同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进展弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样费事，我更不会死赖不走。既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的____！流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。你们拿着选票的手还会犹豫吗？谢谢大家的信任！教师、同学们：大家好!今天我非常荣幸地站在这里参加班干部成员的竞选。我竞选的是×××一职，虽然我很清楚，我的竞争对手都是班里的精英，实力不可小觑，但我相信自己的才能。或许会有人会暗自发笑：这人怎么这么自负!可是我想说，这不是自负，这是自信!一个人假设连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功。我之所以可以站在这里，大部分是由于我的自信。当然，才能也很重要，因为一个人的信心和才能永远是成正比的。自从担任×××后，我觉得我各方面才能都有了很大的进步，赢得了同学们的好评。不过成绩代表过去，将来的路还很漫长，在今后我将更加努力，使自己的才能进一步提升。在管理班级的过程中，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，我也曾产生过放弃的念头，但我一次又一次的说服自己不要放弃，因为放弃，就意味着以前的努力都将白费。所以，到了今天，我已能坦然面对各种困难，尽自己的力量去解决它们。在参加班级管理的过程中，我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。在管理的同时，要严格要求自己，假设连自己都管不好，如何去管别人?当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品味“高处不胜寒”的滋味。即使有困难，也应英勇面对，不能因此过分依赖别人。成为班干部，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我相信我有才能担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。假设我有幸中选，我将以良好的精神状态，大胆地管理班级的事务，使同学们的生活更加多姿多彩，真正做好班干部的工作!假设我未能中选，说明时间给我考验。我也不会灰心、气馁，我将在今后努力进步自己的才能，同时希望班级的工作在班干部的管理、协作下越做越好!谢谢各位。班干部竞选稿今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作奉献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步我从小学到如今班干部一年没拉下，但我一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢做敢为的闯劲。我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深沉友谊，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。”我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起，指点，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原那么。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益假设同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进展弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样费事，我更不会死赖不走。既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的____！流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。你们拿着选票的手还会犹豫吗？谢谢大家的信任或各位领导、同学：大家好！首先感谢同学们给予我这次展示自己的时机！班干部实行公平、公正、公开的竞争上岗，我一是坚决拥护、二是积极参与。本着锻炼自己，为大家效劳的宗旨我站在了这里，希望能得到大家的支持。;我叫XX，现年X岁，今天，我竞争的职位是团委书记。理由有三点：第一点，我认为这有利于进步自己的综合素质，全面开展自己。我觉得越是新的工作新的环境越富有吸引力和挑战性，越是可以学到新知识，开拓新视野，挖掘新潜力。挑战与机遇同在，压力与动力并存，这次竞争新的岗位，目的在于锻炼自己，进步自身综合素质，从而在今后更好的为人民效劳。第二点，我认为自己具备担当该职务所必须的政治素养和个人品质。首先，我有较强的敬业精神，工作认真负责，勤勤恳恳。其二，我兴趣广泛，思想活泼，承受新事物才能较强，工作中注意发挥主观能动性，具备一种勇于承受挑战的信念。锐意进取精神的十足，这将有利于开拓工作新场面。第三，我办事稳妥，处世严谨，信奉“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”工作中遇到难以解决的问题，懂得及时征求别人意见，相信集体的力量，而不会盲目的独断专行。;第三点，我认为自己具备担当该职所必须的知识和才能。首先，我认为自己具有较好的的理解判断才能。几次上台演说的时机，使我懂得了一些与人交谈、演讲演说的语言艺术。不断增强了自己的语言表达才能。其三，我信奉老实、正派的做人宗旨，擅长将心比心，擅长联络感情，可以与人团结共处，具有良好的组织协调才能。赢得他们的拥护。综上所述，我自认为已具备了担任团委书记的条件，如有幸竞职成功，我将迅速找准自己的位置，在学校和上级团委的领导下，坚持结合实际，不断开拓创新，与时俱进，把工作做细致，做全面，保证工作落到实处。假设我应选上这个职位，我将会一如既往的勤奋学习、努力工作。最后我只想说一句话，那就是：给我一次时机，我将还您一个满意！谢谢大家！！请你们公正地将票投给最适宜的人选,尽管我也很希望那个幸运儿是我!谢谢了!竞选班长演讲稿(初中)竞选班长演讲稿(初中)亲爱的教师，亲爱的同学，大家好。我叫**，来自**小学。首先，我感谢大家给了我这次演讲的时机。今天，我们相聚一堂，开始了新的学期。虽然大家各自辞别了母校和小学的朋友。但是，我们有结识了新同学，并将一起度过初中三年的光阴。今天我们能聚在一起，是一种缘分。你们将会成为我少年时代的朋友。让我们互相学习，共同游戏。这里会有竞争，但更多的是我们的友谊。面对一张张陌生的脸，同学们，你们可以先认识我、理解我。我是一名优秀、自信和阳光的少年。我爱好下棋和弹吉它，也喜欢在书海中遨游。小学阶段，我是班上的班长、学校的中队委和学校播送站的小记者。今天，我毛遂自荐竞选班长，因为我渴望为同学们效劳，我希望成为教师的好帮手。在我们这个集体中，需要团结，我愿与同学们和睦相处。我愿以身作那么，在各方面起到带头作用。同学们，请相信我，支持我！投我一票吧！我不会辜负你们的期望。谢谢大家。初中竞选正班长演讲稿亲爱的教师，亲爱的同学，大家好。我叫**，来自**小学。首先，我感谢大家给了我这次演讲的时机。今天，我们相聚一堂，开始了新的学期。虽然大家各自辞别了母校和小学的朋友。但是，我们有结识了新同学，并将一起度过初中三年的光阴。今天我们能聚在一起，是一种缘分。你们将会成为我少年时代最好的朋友。让我们互相学习，共同游戏。这里会有竞争，但更多的是我们的友谊。面对一张张陌生的脸，同学们，你们可以先认识我、理解我。我是一名优秀、自信和阳光的少年。我爱好下棋和弹吉它，也喜欢在书海中遨游。小学阶段，我是班上的班长、学校的中队委和学校播送站的小记者。今天，我毛遂自荐竞选班长，因为我渴望为同学们效劳，我希望成为教师的好帮手。在我们这个集体中，需要团结，我愿与同学们和睦相处。我愿以身作那么，在各方面起到带头作用。同学们，请相信我，支持我！投我一票吧！我不会辜负你们的期望。谢谢大家。初中竞选班长演讲稿范文大家好!今天我竞选的是班长一职。我在小学就一直担任班长职务，我觉得这是我的优势以及根底，我来参与竞选的目的只有一个：一切为同学效劳。我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有本质性的内容，与同学们息息相关。所以，假假设我中选，我不会让这个“长”成为一个虚名。班长应该是架在教师与同学之间的一座桥梁，是教师的得力助手。不过，我得先从自我做起，严格要求自己，起表率作用;其次，我会在任何时候、任何情况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原那么，敢于积极为同学们谋求正当的权益。班长作为一个班集体的带头人物，我有才能处理好班级的各种事务。班长作为一个班级的核心人物，应该具有统治大局的才能，我相信我是够条件的。首先，我有才能处理好班级的各种事务。因为我自认为我具有较高的组织才能和协调才能，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我有才能处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织才能和协调才能，凭借这一优势，我保证做到将一班人的积极性都调动起来，使每个班的成员互相催促，互相学习。我因为担任过班长，有一些经历，这是好处，正因为这个，我有着敢作敢为的闯劲。但是，我又对摆“官架子”看不惯，和不来，因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是教师的小帮手，能向同学们传达教师的旨意。我保证做到在任何时候，任何(情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。也许，在我说出这番“豪言壮语”后，有些人会暗自发笑：他怎么这么自负!可是我想说，这不是自负，这是自信!一个人假设连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功!我之所以可以站在这里，大部分是由于我的自信!当然，才能也很重要，因为一个人的信心和才能永远是成正比的。我们班委会将努力成为学校领导、班主任与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，成为同学之间的“工会”，成为同学们努力加压的“催化工厂”，成为“扶正压邪、顾全大局”的战斗堡垒!!请大家相信，我会是一名优秀的班长，上配合领导教师，下组织同学们把学校工作做得细密周到、有条不紊，担我职、负我责，我还会与其它各部委员亲密配合，让我们的班级标准每一位同学的举止和日常行为，做到“德”。我会用自己的努力为自己赢得尊严、声威，赢得信誉!当然，我也知道，此次竞选，不会一帆风顺，因为在座要竞选的选手都很优秀，我已经做好了准备:面对得失——消极不如积极;面对挫折——有信心才有成功;面对自己——有梦想才有作为;面对理想——有追求才有希望;面对时机——经历比名次更重要!我对自己充满信心，金子总有发光的时候，我希望这一次发光的是我，我需要自己的信心以及大家的认可，这么久以来我认为竞选班长是我可以全心为大家效劳，尽到一个班级分子的责任，我有才能做到的!成为班长，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我相信我有才能担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度，能真正做好班长的工作。初中班长竞选演讲稿大家好!今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”--班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深沉友谊，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有本质性的内容，与同学们息息相关。所以，假假设我中选，我不会让这个“长”成为一个虚名。班长应该是架在教师与同学之间的一座桥梁，是教师的得力助手。不过，我得先从自我做起，严格要求自己，起表率作用;其次，我会在任何时候、任何情况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原那么，敢于积极为同学们谋求正当的权益。班长作为一个班集体的带头人物，我有才能处理好班级的各种事务。班长作为一个班级的核心人物，应该具有统治大局的才能，我相信我是够条件的。首先，我有才能处理好班级的各种事务。因为我自认为我具有较高的组织才能和协调才能，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我有才能处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织才能和协调才能，凭借这一优势，我保证做到将一班人的积极性都调动起来，使每个班的成员互相催促，互相学习。我因为担任过班长，有一些经历，这是好处，正因为这个，我有着敢作敢为的闯劲。但是，我又对摆“官架子”看不惯，和不来，因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是教师的小帮手，能向同学们传达教师的旨意。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。也许，在我说出这番“豪言壮语”后，有些人会暗自发笑：他怎么这么自负!可是我想说，这不是自负，这是自信!一个人假设连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功!我之所以可以站在这里，大部分是由于我的自信!当然，才能也很重要，因为一个人的信心和才能永远是成正比的。我们班委会将努力成为学校领导、班主任与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，成为同学之间的“工会”，成为同学们努力加压的“催化工厂”，成为“扶正压邪、顾全大局”的战斗堡垒!!请大家相信，我会是一名优秀的班长，上配合领导教师，下组织同学们把学校工作做得细密周到、有条不紊，担我职、负我责，我还会与其它各部委员亲密配合，让我们的班级标准每一位同学的举止和日常行为，做到“德”。我会用自己的努力为自己赢得尊严、声威，赢得信誉!当然，我也知道，此次竞选，不会一帆风顺，因为在座要竞选的选手都很优秀，我已经做好了准备:面对得失——消极不如积极;面对挫折——有信心才有成功;面对自己——有梦想才有作为;面对理想——有追求才有希望;面对时机——经历比名次更重要!我对自己充满信心，金子总有发光的时候，我希望这一次发光的是我，我需要自己的信心以及大家的认可，这么久以来我认为竞选班长是我可以全心为大家效劳，尽到一个班级分子的责任，我有才能做到的!成为班长，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我相信我有才能担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度，能真正做好班长的工作。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共进的深沉友谊，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职。人人都有志向，人人都积极主动为别人效劳。我们只有不断理论，才能形成良好的校风、校貌，才能使我们初一(10)班这个集体不断前进，不断地获得成功，从成功一步步走向辉煌。我会经住考验的，相信在大家的共同努力下，我们的班级一定能搞得非常出色，成为全校先进班级。同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的时机吧!我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得非常出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列，步入新的辉煌!我的演讲完毕，谢谢大家。初中竞选班长的演讲稿教师、同学们：大家好!先自我介绍一下：我叫梁丽叶，与梁山伯同姓，和朱丽叶同名。大家可能会莞尔一笑：“哟，好一个中外合资的名字!”爸爸对我说，叶子很平凡，但美丽的叶子却不多，起这个名字是寄希望我出平凡于不平凡之中，自己创家立业。这名字就代表我的志向、我的作风、我的追求。我没有诗人李白那“长河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈;也没有一代才女照那“寻寻觅觅、冷冷清清”的细腻;更没有绝世伟人毛____那“数风流人物，还看今朝”的气魄。但寸有所长，尺有所短，天生我才必有用，我有年轻作为资本，有激-情提供动力，有才能作为保证。我敢爱敢恨、敢想敢做，我喜欢真心实意，厌恶勾心斗角，我崇尚高度与长度，鄙视懦弱与胆小，我有极大的自尊心、有强烈的责任感、有极强的团队精神与合作意识。在我的成长日记和档案里，记录着我担任过校大队长、班长、宣传委员、文艺委员、劳动委员、小组长以及英语科代表的经历，也存放着我评为区、校级三好学生、优秀团员和优秀学生干部，获得过校奖学金，参加过江苏电视台的演出和区田径运动会并获得良好成绩的荣誉证书。但昨日已经过去，明天才是我的追求，大学生活是我人生的一个转折、江苏职医大给了我深造的机遇、护理专业给了我施展才华的舞台。在当班长不到一年的时间里，我得到了广阔同学的认可与支持，从工作中进步了自己的组织与协调才能，学会了怎样尊重人、关心人、帮助人，培养了我的责任心与荣誉感。这次参加竞选文艺部部长本身就是对我的锻炼和考验。我成认，作为学生会的干部是很威风，但是威风的同时需要我们花出时间与精力使周围同学的生活变得丰富、快乐。做工作，不是为了干而干，而是我们从心底喜欢着我们的工作，爱着我们的学校!这样，不但不会觉得工作是负担，反而感到每每做完心中都会有一种感动。假设我中选为学生会文艺部部长，我愿当一名“同学们的勤务员”，尽职尽责地为同学们效劳。在课余时间组织各类文艺活动，丰富同学们的校园生活。我只想有个时机，用爱使我们的校园生活变的更加美妙，请大家支持我。谢谢!班长竞选演讲稿：班长竞选演讲稿班长竞选演讲稿：班长竞选演讲稿班长竞选演讲稿各位同学:大家晚上好。今天在这里我想竞选班长这个职务，在这个班集体经历了一年的学习和生活，这次竞选我想我也不需要冠冕堂皇的介绍自己，那些目前对我还不是很理解的同学，相信以后也会有足够的时间和时机让你们理解我，也会对我有一个客观的评价！可以鼓舞我，让我站在这里竞选的动力就是自信。我深知担任班长的责任之重，尤其是像我们这样的大班，更需要一个责任心强的人来担任班长。作为班长，需要一定的组织、决策才能，同时也更需要协调才能。毕竟每个人看问题的角度是不一样的，没有孰对孰错，但作为班长，就应该站在多数人的立场，维护多数人的利益，进步班委会的凝聚力，进步全班同学的整体凝聚力。今天竞选，在这里我也不想说太多大方激昂的豪言壮语，我只想从以下几个方面，谈谈我竞选上班长之后的工作方案：首先，考虑到我们班人数多的情况，我觉得有必要进步全班同学的整体凝聚力。这点其实上届班委会已经作了不少努力，组织了不少活动，在进步凝聚力这个方面获得了一定成效。进步凝聚力的直接措施就是开展活动，开展一些有意义的活动自然对进步凝聚力有帮助，每学期院里也会开展一些大大小小的活动，但都带有一定的教育意义在里面，同学们参加的积极性并不高，尤其是听讲座，估计同学们都感觉那纯粹是“被参加”活动，所以，对于班级内部的活动，我的观点是，不在于规模大小，假设不是上面要求的活动，都尽量以娱乐为主，在活动筹划中多增加互动的成分，使更多同学主动参与进来，玩得开心，玩得尽兴，让那些彼此沟通甚少的同学，也能通过活动增进交流。在此，我也希望那些想象力丰富的同学能提供一些有创意，好玩，并且可行的点子，说大一点，也算为班级的文化建立献一份力吧。然后，对于班级的制度建立，上届班委也是付出了不少的努力，最终也是有了一套完好的方案。所以对于这届班委的工作重心，就应该转移到落实制度上面。对于每次活动的记载，班费支出记载，考勤记载，在承接上一年工作经历的前提下，还应考虑是否能做得更准确，详细。活动的记载要遵循“宁多勿漏”的原那么，有必要记的活动就不能落下；班费支出的记载在可能的情况下应尽量详细，详细账单每过一段时间可上传至群共享，让每个同学都方便查阅。考勤记录那么应遵循公正的原那么即可。总之，在落实班级制度方面必须加强，尽量做到有章可循，当然，对于有时出现的特殊情况，班干部和同学之间也应互相理解，酌情处理。另外，对于班委会内部建立，在我看来也是同样重要的，只有一个团结的班干部团队，心往一处想，力往一处使，才能更好地为大家解决实际问题。记得曾有同学提到说，有的班干部太闲，有的班干部太忙。对于这种班干部任务分配不均的问题，我觉得有它的必然性，但绝不是理所当然。这种现象不会完全消失，但必须得到缓解。都是班干部，没必要把工作的界限划得过于明显，不然对于一些性质不明显的工作，那岂不是没人做了？所以，在班委会内部建立工作分配方面，我会向事情比较少的班干部倾斜。尤其是组织活动，那绝不是某一个人的事。在我看来，参加活动，能进步班级凝聚力，而组织活动，便是进步班干部凝聚力的一个契机。在日常工作中，不同班干部有不同想法是正常的，难免会在某些意见上产生分歧。我想，我作为班长，有责任区缓和这些分歧，不能把自己的主观想法强加进去，而应客观地分析^p问题，借用外交中的那个“求同存异”的原那么，在某些方面即使意见不和，也不要影响合作，更不要影响同学友谊。最后，我谈谈我自己对班级工作的整体展望，假设我有幸竞选上班长，我的最终目的也不会定得虚无缥缈，我只希望在我以及全体班干部的努力下，为班级营造一个更为和谐融洽的气氛，大家也可以看出，我刚谈到的几个方面的方案也是围绕这个目的而效劳的。经过大一这一年，我看到，很多同学对参与活动的热情比较高，希望借此锻炼自