初中英语名词

第二讲名词Part1名词的分类名词是表示人、事物、地方、现象或抽象概念名称的词。名词有很多不同的分类，有自己的数、格等变化。分类定义说明例句补充说明普通名词可数名词个体名词：表示某类人或东西中的个体book书，apple苹果，boy男孩，dog狗可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或事物，有单、复数形式集体名词：表示若干个体组成的集合体people人们，police警察，group小组，team队不可数名词抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念love爱，happiness幸福，work工作，news新闻不可数名词没有复数形式。常用piece,pair等单位词来表示不可数名词的量物质名词：表示无法分为个体的实物milk牛奶，rain雨，meat肉，ice冰专有名词表示人名ZhouJielun周杰伦JimGreen吉姆・格林专有名词的首字母要大写，有两个以上的普通名词构成的专有名词前，一般要加定冠词the。表示地名、国名China中国，Beijing北京表示书名、电影名HarryPotter《哈利・波特》，Hero《英雄》各种标语BusinessHours营业时间，Exit出口表示机构theUnitedNations联合国表示月份、星期等时间名Monday星期一，July七月表示节日theSpringFestival春节一、可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或事物，有单、复数形式。可数名词的单数形式前常用不定冠词a/an修饰，当它的单数形式在句中作主语时，句子的谓语要用单数形式；当可数名词复数在句子中作主语时，谓语动词要用复数形式。Thereisanorangeonthetable.桌上有个橘子。Somestudentsarestudyingmaths.一些学生正在学习数学。二、不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西。不可数名词一般没有复数形式，只有单数形式。不可数名词作主语时，谓语动词要用单数形式。现把初中英语教材中出现的一些不可数名词归纳如下：drinks饮料：water水，milk牛奶，tea茶，coffee咖啡，orange橘子汁，juice果汁，wine酒,beer啤酒food食物：meat肉，pork猪肉，mutton羊肉，beef牛肉，chicken鸡肉，duck鸭肉，fish鱼肉，rice米饭，bread面包其他：paper纸，news新闻，information信息，money钱，music音乐，advice建议，traffic交通work工作，homework家庭作业，housework家务，time时间，weather天气，hair头发，wind风,snow雪，ice冰，glass玻璃.不可数名词的特征只有单数形式，没有复数形式，不能在词尾加-s/-es，也不能与不定冠词a/an和数词直接连用，但可与some,any等连用。somewater一些水 错误：somewaterssomebread一些面包错误：somebreads,orabread.不可数名词量的表示方法一般借助可数名词piece,cup,glass,bottle,bag等单位词的of短语来表示，这类表达法作主语时其谓语动词的单复数通常与piece/pair等单位词的单复数保持一致。apieceofpaper一张纸 somepiecesofpaper一些纸 acupoftea一杯茶twoglassesofmilk两杯牛奶 threebowlsofrice三碗米饭Thereisapieceofpaperonthedesk.书桌上有一张纸。Twocupsofteaareenough.两杯茶就够了。注意：对一些成双成对的可数名词进行计量时也可用类似的方法，常常用单位词pair来表示：apairofshoes/shorts/socks.・・【典例精析】）1.Thestudentsdidn,tfindmuchaboutthetopiconthatwebsite.A.reportB.article C.informationD.story）2.I’msohungry.Pleasegivemetoeat.A.threebread B.threepiecesofbread C.threepiecesofbreads三、“身兼两职”的名词1.有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但含义不同，要根据其语境来确定。Iwanttowritesomethingdown.Givemesomepaper,please.我想写点东西。请给我一些纸。Mr.Lihasfinishedhisnewpapers.李先生已经完成他的新论文。2.初中阶段常见的“身兼两职”的名词有：例词作不可数名词的意义作可数名词的意义time时间：It,stimeforclass.What,sthetime?次数：Hegoesshoppingthreetimesaweek.一段时间：Wearehavingagoodtime.倍数：Thiscakeisthreetimesaslargeasthatone.paper纸：Heiswritingsomethingonapieceofpaper.报纸、文件、论文、试卷：TomisfinishinghisEnglishpapers.light光：Thereisenoughlightintheroom.It,sbright.灯：Wehavelotsoflightsonsale.work工作：Mymotherhassomeworktodo.著作：Hisnewworksaremoreusefulandinteresting.glass玻璃：It,smadeofglass.玻璃杯：Givemeaglassofmilk,please.眼镜：Hewearsapairofglasses.orange橘子汁：Abottleoforangeis5yuan.橘子：Anorange（橘子）isorange（橘黄色）.room空间：There,snoroomforanything房间：Myroomisbiggerthanyours.exercise锻炼：Wedoalotofexerciseinthemorning.练习：Ithinkmathexercisesaredifficult.wood木头：Desksaremadeofwood.森林：Animalslikelivinginthewoods.知识拓展：work与job的区别work和job都可作名词“工作”，但二者的用法不同。work是不可数名词，前面不能用a/an修饰，也没有复数形式；job是可数名词，有单、复数形式。表示一份工作时可说“ajob”,但不能说"awork”。work还可作动词”工作”，在句子中作谓语；job则不能作动词。Hismotherworksinashop.Herworkisveryhard,butshelikesthisjobverymuch.It,saninterestingjob.他的妈妈在一个商店工作。她的工作很累，但她非常喜欢这份工作。这是一份有趣的工作。Part2名词的修饰语名词前常常有一个或多个修饰语，用来表示该名词的性质、状态、指代或数量等。冠词(a,an,the)、形容词、指示代词(this,that,these,those)、数词和不定代词(some,any,many,much,few,little,lotsof等)是最常用的修饰语。但很多同学在使用名词的修饰语时常常出错，现把常用的一些修饰语的用法归纳如下：.既可修饰可数名词又可修饰不可数名词的词或词组主要有：some一些，any一些、任何，lotsof许多、大量，alotof许多、大量，plentyof许多、大量等。.只能修饰可数名词的词或词组主要有：many很多，few几乎没有，afew一些，several几个，anumberof许多(修饰名词作主语时谓语动词用复数形式)，thenumberof.…・・的数量(修饰名词作主语时谓语动词用单数形式)等。.只能修饰不可数名词的词或词组主要有：much很多，little几乎没有，alittle一些，agreatdealof许多等。.单位词修饰名词主要用来表达名词的量、体积、形状、动作状态、群体等。apairofshoes一双鞋子 apieceofpaper一张纸 agustofwind一阵风agrainofsand一粒沙子 abasketofeggs一篮了鸡蛋 agroupofchildren一群孩子Part3名词的数表示一个人或事物用可数名词的单数形式，表示两个或两个以上的人或事物用名词的复数形式；只有可数名词才有复数形式。不可数名词没有复数形式。、名词复数的规则变化规则例句特例大部分名词一般直接加-sapple-apples苹果book-books书price-prices价格以s,x,ch,sh等结尾的名词加-eswatch-watches手表box-boxes盒子bus一buses公共汽车stomach-stomachs胃以辅音字母加y结尾的名词，变y为i，再加-escity—cities城市baby-babies婴儿family-families家庭以辅音字母加o结尾的名词加-s或-espiano—pianos车钢琴photo-photos照片tomato-tomatoes西红柿potato-potatoes土豆以f或fe结尾的名词一般把knife-knives小刀proof—proofs证据f/fe变v再加-esleaf—leaves□「了wife—wives妻子scarf-scarfs/scarves围巾【典例精析】)1.Therearesomeonthefloor.A.milk B.child C.boxes)2.Theofmosttreeswillfallinautumn.A.leaf B.leafs C.leaves)3.Eatingmorevegetablesisgoodforourhealth.Iofteneatlettuce,broccoliandA.tomato B.tomatos C.tomatoesD.Potato二、名词复数的不规则变化.变元音字母man—men男人 tooth—teeth牙齿 foot—feet脚 goose-geese鹅 mouse-mice老鼠.词尾加-（r）en child—children小孩 ox—oxen公牛.单数与复数同形sheep绵羊deer鹿Japanese日本人Swiss瑞士人.表示各国人的名词单、复数变化不同，请看下表：各国人总称单数复数规则变化中国人theChineseaChinesetwoChinese单、复数同形日本人theJapaneseaJapanesetwoJapanese法国人theFrenchmenaFrenchmentwoFrenchmen改a为e英国人theEnglishmenaEnglishmantwoEnglishmen美国人theAmericansanAmericantwoAmericans加-s德国人theGermansaGermantwoGermans加拿大人theCanadiansaCanadiantwoCanadians澳大利亚人theAustraliansanAustraliantwoAustralians【典例精析】)1.Theofteneatgrassonthehill.A.chicken B.horseC.cowD.sheep( )2.Therearemanyplayingontheplayground.A.childB.children C.manteachers D.sheeps( )3.Isawsomeanddancinginthestreetthedaybeforeyesterday.A.Germen;EnglishmenB.Germans;EnglishmansC.Germans;Englishmen三、特殊的复数形式.一些集体名词形式上是单数但实际意义是复数，作主语时看成复数。如 people（人们），police（警察）,cattle（牛）等。Therearethreepeopleinmyfamily.我家里有3个人。Thepoliceareworkinghard.警察们正在努力工作。.有些单词只以复数形式出现，不能被具体数字修饰。trousers裤子scissors剪刀.复合名词的复数形式。girlfriend—girlfriends女朋友 looker-on—lookers-on旁观者.有两种复数形式的名词。（1）people意为”人们，人民”时是集体名词，作主语时看成复数；意为“民族”时是可数名词，有单、复数形式之分。Thereare56peopleinthehall.大厅里有56个人。Thereare56peoplesinChina.中国有56个民族。fish指鱼的总称时属于集体名词，指菜名时是不可数名词，指不同种类的鱼时是可数名词，其复数有两种：fish—fish/fishesoFishcan,tlivewithoutwater.鱼离不开水。（指鱼的总称，集体名词）Helikeseatingfishfordinner他晚餐喜欢吃鱼。（鱼肉，不可数名词）Thereareallkindsoffishesintheriver河里有各种各样的鱼。（指鱼的种类，可数名词）考点链接：（ ）---Whatwouldyouliketodrink.girls?--- ,please.A.Twoglassofwater B.TwoglassofwatersC.Twocupsoftea D.TwocupsofteasPart4名词的所有格英语的名词所有格表示所属和拥有关系，分为,s所有格、of所有格和双重所有格。、名词所有格的构成方法分类变化规则例句,s所有格在单数名词词尾加,stheboy,shome男孩的家themoon,slight月光复数名词如果名词是以s或es结尾的复数名词，只在其后加,Teachers,Day教师节fiveminutes,walk五分钟路程不以s结尾的复数名词，直接在其后加,schildren,stoys孩子们的玩具men7sroom男厕所以s结尾的人名的所有格加,s或只加,Thomas'/Thomas'sbike托马斯的单车表示各自的所有关系时在各个词的末尾加⑸后面的名词用复数Ben'sandJim,smothers本和吉姆各自的妈妈Mike,sandPeter,srooms迈克和彼得各自的房间表示共有的所有关系时在最后一词末尾加⑸后面的名词用单数LilyandMarksfather莉莉和马克的爸爸（共同的爸爸）表示“某人的家””某人的店铺”，所有格后的名词常省略thedoctors诊所myuncle,s我叔叔家of所有格“名词+of+名词”构成of所有格thewordsofthesong这首歌的歌词themapoftheworld世界地图双重所有格在同一个名词词组中同时具备，s以及of两种所有格（“of+名词所有格"或"of+名词性物主代词”）afriendofmyfathers我爸爸的一个朋友asonofmine我的一个儿子、名词所有格的用法分类用法例句4s所有格表示有生命的物体Lily,smother莉莉的妈妈thedog,shouse狗屋表示自然现象themoon,slight月光表示国家、城市等地方的名词theworld,sproblem世界共同的问题Shanghai,sculture上海文化

表示距离、价值twominutes7walk两分钟的路程fiveyuan,spen五元钱的钢笔表示时间tomorrow7splan明天的计划today,snews今日新闻of所有格表示无生命的东西thewordsofthesong这首歌的歌词themapofChina中国地图表示名词化的词thelifeofthepoor穷人的生活双重所有格表示特定人的不特定的所有关系aninventionofEdison^爱迪生的一项发明（指多项发明中的一项）【典例精析】( )1.Myskirtisonthechair.A.sisters,B.sister C.sistersD.sister's( )2.一Whoseroomisthis?一It,s.A.LucyandLilyB.LucyandLily,sC.Lucy,sandLily's( )3.fatherscan,tgototheclassmeetingbecausetheyhavegonetobusiness.A.JackandMike'sB.Jack'sandMike'sC.JackandMikeD.Jack'sandMike( )4.一Howfarisyourhomefromschool?一It,sabouttwowalk.A.hoursB.hours7C.hour,s D.hourPart5名词的句法功能名词在句中一般可作主语、宾语、表语、状语、定语、宾语补足语、同位语和称呼语。功能例句作主语Myfatherisadoctor.我爸爸是一■名医生。作宾语Ilovemyfamily.我爱我的豕庭。作表语Mymotherisateacher.我妈妈是一■名老师。作状语Waitaminute,please!请等一等！作定语Thisisabananatree.这是一■棵香蕉树。作宾语补足语Wecallhimmonitor我们叫他班长。作同位语MygoodfriendTomisagoodstudent我的好朋友汤姆是一■位好学生。作称呼语MissLiu,areyouOK?刘老师，你好吗？【典例精析】( )1.一Whatkindofporridgewouldyoulike,Alice? 一Iwouldlike.A.eggporridge B.eggsporridge C.fishporridgesD.fishesporridge( )2.Ourhospitalneedstwo doctors,Mrs.LiYoucanaskyoursontohaveatry.A.Women B.man C.men( )3.Sheisagirlwithtwobigeyes.A.six-years7old B.six-year-old C.sixyearsold学以致用：一、写出下列单词的复数形式1.brush 2.class 5.piano 6.child 9.country 10.family_二、根据汉语提示完成句子1.Isthis 3.text 4.monkey 7.sheep 8.German 11.toy 12.foot —(你的好朋友的钢笔)？MissGuois（彼得和山姆的老师）？（学生们的桌椅）areverynew.Pleaseopen（教室的门）.（我父亲和她父亲的朋友）arefromBeijing.I’llgiveyou（两个星期的时间）tofinishthework,OK?（托尼的哥哥的电脑）isbroken.三、单项选择（ ）1.Jasonlikestheofthecake.—Itisaheart.A.colorB.size C.smellD.shape（ ）2.IamsureCindywillbeabletofindthehotel—shehasaprettygoodofdirection.A.ideaB.feeling C.experience D.sense（ ）3.HewasborninItaly,buthehasmadeChinahis.A.familyB.addressC.houseD.home（ ）4.—Lookatmystamps.—Theyarebeautiful!You,vegotawonderful.A.instructionB.descriptionC.collectionD.Expression（ ）5.isthemostimportantfestivalinChina.A.ChristmasB.SpringFestival C.Mid-autumnDay D.NationalDay课后家庭作业：一、单项选择（ ）1.Ithinkcomputersareveryuseful.TheycanhelpusgetmuchontheInternet.A.gameB.informationC.ideaD.message（ ）2.—Whydidn'tSallyplaytheviolinattheconcertlastnight?—Shesaidthatherhandhurt,butthatwasonlya（n）.Isawherplaytennisjustnow.A.matterB.excuseC.result D.expression（ ）3.—Bill,what'syoursister'sfavorite?—Shelikesvolleyballbest.A.food B.color C.sport D.movie（ ）4.—What'syourfavorite?—Physics.It'sinterestinganduseful.A.job B.vegetable C.fruit D.subject（ ）5.IfbyanychancePetercomestous,pleaseaskhimtoleavea.A.letter B.sentence C.message D.notice（ 6.—WherecanIbuysomebooks,Simon?—GototheintheshoppingmallinOldStreet.Youwillfindmanybooksthere.A.restaurantB.bookshop C.cinemaD.library（ ）7.—Themountaininourhometownisn'tvery.—Iagreewithyou.Fewliketogosightseeingthere.A.touristy；touristsB.tourist；tourC.tourists；touristyD.tourist；tourists（ ）8.—Whatdoesyourfatherdo,Lily?-Heis.Hisjobistomakesurethatdriversobeythetrafficrules.A.anactorB.apolicemanC.awaiter D.areporter（ ）9.Lookingafterchildrenisnotonlywork,menshouldalsodoit.A.woman'sB.womenC.womens' D.women's（ ）10.I'dlikeafordessert.Fruit,youknow,isgoodforhealth.A.potato B.banana C.candy D.pie（ 11.—Ifeelverythirstyandhungryafteralongwalk.—Wouldyoulikesomeand?A.applejuice；sandwichsB.applesjuice；sandwichesC.applejuice；sandwiches( )12.—Couldyoutellmehowtoremembernewwordsquickly?—Yes,Ithinkatreecanhelpyoualot.A.grammar B.equationC.punctuationD.vocabulary( )13.—Howfarisitfromyourhometoschool?—It'sabouttwentywalk.A.minute'sB.minutes'C.minutes( )14.IfyougotovisitLondon,don'tforgetyourbecauseitrainsalot.A.passport B.money C.mapD.umbrella( )15.Theinthatrestaurantlooksdelicious,butittastesbad.A.cookB.tableC.foodDtool三、完型填空。IlikemyChineseteacherverymuch.Heisa16man,about25yearsold.Heistall17blackshorthair.Heisaveryhumorous(幽默的)person.Heoften18usjokes(笑话)and19tomakeourclassmore20 .Inclass,heisavery21teacher.Ifwedon,tlistentohimcarefully,hewillgiveussomepunishment(惩罚)by22ussomequestions.Butafterclass,hebecomesaverygood23ofus.Heoftentalkswiththegirlsandplays24withtheboys.Allofusreallylikehim.Heisour25teacher.()26.A.oldB.youngC.veryoldD.aged()27.A.andB.forC.withD.at()28.A.tellsB.saysC.speaksD.speak()29.A.astoryB.storysC.storyD.stories()30A.tiredB.difficultC.interestingD.boring()31.A.busyB.strictC.interestedD.well()32.A.askB.asksC.askingD.asked()33.A.teacherB.teachersC.friendD.friends()34.A.abasketballB.thebasketballC.basketballsD.basketball()35.A.favoriteB.thefavoriteC.favoriteD.afavorite四、阅读理解AThedaywaslikeanyotherdayinhislife,Tomwalkedpasttheshoponthestreetcomer.Hestoppedtolookatthefrontrowofshoes,andhefelthappytoseethatthepairofshoeshewantedverymuchwerestillthere.Lookingdown,hefeltsorryforhimself.Hereallywantedtohavethemforhisbirthday.Hesadlywalkedawayandthoughthowtotellhismotheraboutit.Heknewshewouldgivehimanythinghelikedifshecould.Buthealsoknewverywellshehadlittlemoney.Hedecidednottogohomeatonce,ashelookedworriedandhismotherwouldnotice(注意)it.Sohewenttotheparkandsatonthegrass.Thenhesawaboyinawheelchair(轮椅).Henoticedthattheboymovedthewheelwithhishands.Tomlookedathimcarefullyandwassurprisedtoseetheboyhavenofeet.Helookedathisownfeet.“It'smuchbettertobewithoutshoesthanwithoutfeet,”hethought.Therewasnoreason(理由)forhimtofeelsosorryandsad.Hesentawayandsmiled,thinkinghewashappier.( )41.TompassedtheshopA.onfootB.bybusC.bybike D.inacar( )42.WhydidTomstopinfrontoftheshop?Becausehewanted.A.tobuytheshoesB.tolookattheshoeshelikedC.tolookattheshoesintheshopwindowD.tolookattheshoesonthefrontrow( )43.Thepairofshoeshelikedwas.A.tooexpensiveB.quitecheapC.notthereD.notsoldyet( )44.Tomwentintotheparkbecausehe.A.wasthinkinghowtotellhismotheraboutitB.