《我的叔叔于勒》实用

莫泊桑1850—1893法国小说家

作者（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。

——左拉莫泊桑莫泊桑短篇小说之王《羊脂球》《菲菲小姐》《米龙老爹》《项链》《骑马》《绳子的故事》《我的叔叔于勒》选自——短篇小说集《羊脂球》我的叔叔于勒学习目标一、认识“金钱置于亲情之上”的主题。二、欣赏巧妙的构思，曲折的情节。三、品察细节，分析人物形象。会学学会更重要小说1、小说的三要素、、。2、是小说的灵魂。3、表现人物性格的方法有：描写、描写、描写、描写。人物情节环境人物外貌语言动作心理整体感知读准下列画线字的读音。

拮据（）栈桥（）

煞白（）撬开（）

诧异（）牡蛎（）别墅（）皱纹（）

褴褛（）阔绰（）女婿（）嘟哝（）zhànshàqiàojiéjūchàmǔlìshùzhòulánlǚchuòxùdūnong解释下列词语。拮据：煞白：呆直：张皇：十拿九稳：褴褛：缺少钱，经济境况不好。由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没有血色。脸上表情死板；发愣。惊慌。皇用“惶”。比喻很有把握。衣服破烂。回顾课文,思考问题：1、文中写了一个怎样的故事？2、找出课文中的人物是怎么评价于勒的,包括怎么称呼他的？

3、为什么会有这样的称呼变化？分析人物于勒的经济状况对于勒的称呼对于勒的态度贫富贫坏蛋，流氓，无赖正直的人，有良心的人，好心，有办法的人小子，家伙，老流氓，贼，讨饭的赶于勒（恐怖）盼于勒（希望）躲于勒（恐怖）变----地位变，称呼变，态度变，亲情变，一切因金钱而变盼于勒：衣冠整齐、海边等候、与日俱增赞于勒：正直的人、有良心、好心的于勒、有办法遇于勒：脸色苍白、哆嗦、吞吞吐吐、贼、流氓躲于勒：换船赶于勒：糟蹋钱、坏蛋、流氓、无赖、分文不值插叙:开端：发展：高潮：结局：

通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。遇主要人物？于勒是主要人物吗？——不是菲利普夫妇

马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”家庭作业：1、补充本课字词预习作业2、在文中画出有关人物描写和环境描写的词句并思考其作用。我的叔叔于勒钱有有有－无无无盼于勒全家人的希望开端全家人的恐怖躲于勒结局遇于勒流氓、讨饭的（不相信绝望）高潮赞于勒福星唯一的希望发展骂于勒流氓坏蛋遣送美洲（插叙）课堂小结

这篇小说以

为题，以

为明线，以

为暗线，通过写菲利普一家

、

、

、

的过程，来表现人物，推动故事的发展，展示了一幅资本主义社会里，穷则兄不认弟的触目惊心的惨象，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间

的主题思想，正如马克思、恩格斯所说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上面的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”《我的叔叔于勒》

菲利普夫妇对于勒的态度变化

于勒的命运经历盼于勒

赞于勒

遇于勒

躲于勒

赤裸裸的金钱关系

于勒菲利普夫妇若瑟夫（“我”）女儿和女婿

兄弟叔叔和侄儿船长父母和子女于勒是个怎样的人？行为不正的人、坏蛋、流氓、无赖、分文不值的人、正直的人、有良心的人、好心的人、有办法的人、贼、讨饭……（插叙）（菲利普夫妇的语言）于勒早:中:后：行为不端、糟蹋钱正直、有良心自食其力、不拖累人人物形象：菲利普夫妇是怎样的人？神态、动作、语言我的叔叔于勒莫泊桑导学达标于勒的景况菲利普夫妇的表现神态行为语言对于勒的态度（用一个字概括）于勒把自己应得的部分花光了占用了父亲应得的一部分遗产于勒来信说赚了钱，并且要赔偿损失发现衣衫褴褛的买牡蛎的年老水手象于勒船长证实卖牡蛎的穷水手叫于勒

神态

语言

动作把自己的一部分财产用完还占用菲利普的财产

于勒来信说赚了钱要回来并赔偿菲利普的损失只要这好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。如果于勒在这船上，那会叫人多惊喜。每天都到海边散步。常拿出信来念。拟订计划，甚至想买别墅。发现卖牡蛎的老水手像于勒船长证实卖牡蛎的人是于勒菲利普夫妇的表现于勒境况？？？？？？

打发他到美洲菲利普夫妇的性格特点势利冷酷唯利是图吝啬而又爱慕虚荣菲利普先生和菲利普太太的共同特征是

，但二人相比，

更甚。当最初证实那穷水手是于勒时，菲利普先生

，而菲利普太太则马上回答：先

，再叫于勒不认识的

去付清牡蛎钱，最要留心的是

，然后躲到船的另一头，以防

。

势利、冷酷、爱慕虚荣菲利普太太惊惶失措把孩子们领开若瑟夫别叫女婿起疑心于勒挨近文中唯一同情于勒的是谁？哪些地方表现了他对于勒的同情？——若瑟夫——给于勒10个铜子的小费——心里默念“亲叔叔”“我”：若瑟夫，有同情心、有正义感环境描写可以找出文中环境描写的句子，并分析其作用。欢快失望、沮丧（1）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（）（2）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。（）烘托人物心情。问题探究小组竞赛阅读前四自然段第一自然段交代了什么？——时间、地点、家庭经济状况第二自然段中用来表示家中经济状况不佳的一个形容词是：——拮据这一段先用“家里样样都要节省”一句总括家里经济紧张的情况，然后，抓住几件琐细的小事，从

、

、

三个方面举例具体叙述。吃用穿为什么每星期日全家都衣冠整齐地到海边栈桥上去散步？——希望“无意”中迎接到于勒。用一个成语概括这种心情。——望眼欲穿。“如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”“惊喜”的原因是什么？

第④段父亲说的话，本应接在第③段后面，这里作者把它另作一段，其用意是什么？

——他回来了，就能改变家庭的经济状况。——意在强调，说明于勒在父亲眼里是何等重要。阅读“毫无疑义，父亲是被这种高尚的吃法打动了……这样胡说八道”父亲请吃牡蛎一段文字在全文中所起的作用是什么？一方面反映菲利普爱慕虚荣，故作高雅的心理状态；另一方面，推动故事情节的发展。为下文吃牡蛎、遇于勒做伏笔。

“我怕伤胃……吃多了要生病的”，说得冠冕堂皇，请加以评价。然后说明这表现出母亲怎样的性格特点？表现了她吝啬而又爱慕虚荣的特点。

“我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。”文中的“我”指

，“我们”包括

。若瑟夫若瑟夫和母亲“我父亲突然好象不安起来”一段，运用了

、

、

三种描写人物的方法。表现了男主人公

的心理。神情动作语言惊恐和失魂落魄“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”母亲为什么说父亲是“胡说八道”？——发财梦使她不愿相信真是于勒。阅读“母亲突然暴怒起来”到结尾于勒从前曾占有过他们的财产，后来又给过他们发财的希望，现在多年的希望成了泡影，旧怨新恨一起发作，气急败坏，因而暴怒。菲利普太太“暴怒”的原因有哪些？小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。

试根据下面的提示，从多种角度，梳理一下课文的情节结构。原因——结果(逻辑)期待——破灭(心理)开端——发展——高潮(情节发展)悬念——结局(技巧)原因——结果(逻辑)于勒挥霍家产，被送到海外；菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境；菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困；于勒破产成了穷光蛋；菲利普夫妇弃他而去。期待——破灭(心理)于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解困。于勒成了穷光蛋，希望破灭了。开端——发展——高潮——结局(情节发展)菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。船上发现于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。悬念——结局(技巧)菲利普一家等待于勒归来，为什么?于勒在海外发财了。不料于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇失望怨恨而归。艺术特色巧设悬念双线交织实：菲利普夫妇虚：于勒选材以小见大鲜明的对比发挥想像力假如……主题揭露资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。

世态炎凉十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。贫居闹市无人问；富在深山有远亲。仿句练习●例：钱可以买到珠宝，但不一定能买到美丽。●仿写：钱可以买到＿＿＿＿＿,但不一定能买到＿＿＿＿＿。钱可以买到钟表，但买不到钱可以买到娱乐，但买不到钱可以买到朋友，但买不到钱可以买到房屋，但买不到钱可以买到珠宝，但买不到钱可以买到药物，但买不到钱可以买到纸笔，但买不到自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。回味一下家庭