八年级英语下：优选教案：Why dont you talk to your parents (Section B 1a-1e)

人教版八年级下册Unit4Whydon'tyoutaIktoyourparents?SectionB（1aTe）优选教案StudyingAims【学习目标】Beabletoreadthewordsbylookingatthepronunciation.（能根据音标拼读单词）Beabletouselisteningstrategiestofinishoffthelisteningtasks.（能运用听力策略完成听力任务）Beabletomakeconversationswiththenewphrases.（能运用新短语编写提出建议的对话）Preparingforclass【候课】Askstudentstositwellandcheckthewordswitheachother.Studyingprocedures【学习过程］Step1Dailygreetingsandleadingintoanewlesson（导入新课）Todaywe911learnUnit4Whydon'tyoutalktoyourparents?SectionBla-le.（今天,我们将学习第四单元，SectionBla-le）Step2Show"Studyingaims”（出示目标）（1'）Step3GuideOne（自学指导一）（13，）Readandunderstandthewordsbylookingatthepicturesandpronunciation.（根据音标拼读单词，根据图片理解汉意，3分钟后比比看，谁读得最好）（3）抽读、正音、领读、齐读。（2，）Finishla.（完成la,核对答案）。（41答题技巧：回想日常生活中你的压力来自于哪些方面，你又是通过哪种方式来减轻压力的，然后给la里提供的减压方式标序号。Tellyourpartneraboutyouranswersinla.（两人一组根据自己的排序情况，互相询问和回答彼此最喜欢的活动内容）（4）Step4GuideTwo（自学指导二）（26，）ListentoaconversationbetweenWeiMingandAlice.Finish1c.（2'）听力策略：熟悉lc的句子后，听录音，然后画出里面出现的事情。Listenforthefirsttime.（21）听力策略：第一遍听录音，可先整体感知对话呈现语境，了解所呈现的对话场景即可。Listenandwritedowntheanswerstolc.（听录音，写出lc的答案）（2）听力策略：在大体了解了听力内容后，重点听问题的答案。若听力内容对于学生来说难度较大，可将录音分成两部分先后播放，这样可以降低任务难度；或者根据学生听取信息有困难的地方，重新播放录音，以便学生准确把握信息。Listenagainandchecktheanswers.（再听录音，核对答案）（2‘）听力策略：再次播放录音，先让学生检查自己填写内容是否正确，然后全班核对答案。ListenagainandfinishId,thenchecktheanswers.（2‘）（再听一遍，完成Id并核对答案）6,参照听力材料，两人一组翻译并朗读对话（4）7.Role-playtheconversationinle.Step5Exercisesinclass（当堂训［练）（15'）Pleasereciteanddictatethefollowingwords.(背诵并默写下歹U单词)(9')(1)成员(2)压力(3)竞争(4)意见(5)技巧(6)典型的(7)足球(8)快的(9)持续(10)比较(11)不理智的(12)鞭策(13)发展(14)造成(15)通常的Translatethefollowingphrasesandsentences.(翻译下列短语)(3')(1)册I除(2)比较(3)家庭成员(4)独自度过时间Translatethefollowingsentences.(翻译下歹!J句子)(3)⑴我的父母亲给了我许多来自学校的压力。(2)在学校，我必须和我的同班同学竞争。Blackboarddesign(板书设计)Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents?(SectionB1a-1e)Myparent